高二上语文期中试题文档格式.docx
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D.当普天（弹冠相庆）“斯韦思林杯”回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。
7.找出下列解说有误的一项（）
A.《诗经》是我国的第一部诗歌总集。
内容分风、雅、颂三类。
语言优美，主要表现手法为记叙、描写、抒情。
B.屈原在楚地民歌的基础上，创造了一种有别于《诗经》的新诗体——楚辞，《诗经》以四言为主，而《楚辞》已突破四言格式。
句子长短不一，形式灵活，多用“兮”字是其突出特点。
C.苏洵，自号老泉，眉州眉山人，北宋著名散文家，苏洵与其子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均列入“唐宋八大家”。
D.《记念刘和珍》选自鲁迅《华盖集续编》，《故都的秋》选自《郁达夫文集》，《道士塔》选自《秋雨散文》，《泪珠与珍珠》则选自《琦君散文》。
阅读下面的文段，完成8-10题
真想不到堂堂的佛教圣地，竟让道士看管。
从湖北逃荒来的农民王圆箓，就既当了道士，又当了莫高窟的家。
他每天到洞窟看看，像老农看他的庭院。
他嫌壁画陈旧灰暗，就用草扎成刷子，用石灰粉刷，直到唐代的笑容、宋代的衣冠全部消失，这才擦一把汗，憨厚地笑了。
他只刷了几个洞窟，是白灰的价格使他放下了刷把。
但当洞壁刷白，中座的雕塑就太惹眼了。
在干净的农舍里，她们婀娜的体态、柔美的浅笑过于招摇诱惑了。
道士想起了自己的身分，抡起铁锤，不久就让她们变成了碎片。
然后像顽童堆雪人，他用泥巴堆起天师和灵官的像。
今天我走进这几个洞窟，面对惨白的洞壁和怪像，脑中也是一片惨白，眼前仍晃着那些刷把和铁锤。
“住手！
”我甚至想向他跪下求他：
“请等一等，等一等……”只见王道士转过脸来，困惑不解：
“我在整理宅院，闲人何必喧哗？
”
1900年，洞窟中发现大批经卷。
王道士捡了些给县长看，懂得的官员建议运到省城保管，但生活奢侈的官员们却因运费而犹豫了。
只有王道士随手拿来，在官场上转来转去，有的成了京官生日的礼物。
就在此时，欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家斯坦福等人，却不远万里，风餐露宿，纷至沓来。
他们有点遗憾，变卖了家产，来到敦煌，准备丧命黄泉，却未遇任何关卡，任何阻拦，甚至不用跟博物馆长、门卫看守交涉，不办任何手续，就像一枚针换一只鸡，从王道士手中把难以数计的敦煌文物一箱箱运到西方。
他们的学术报告，激起如雷的掌声，使听众深感从王道士这样的蠢人手中抢救文化遗产是多么重要，正是他们不畏险阻，才使敦煌文献从黑暗走向光明。
今天敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从国外博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷，走到放大机前。
我真想拦住强盗们的车队，又一想，果真拦住了又怎么办？
我只得送缴京城，但洞窟文献不是确有一批送往京城了吗？
没装箱子，只有席子捆，沿途官员伸手就取走一把，在哪儿歇脚又得留下几捆，到了京城已零落得不成样子了。
想到这里，我甚至想狠心说一句：
宁肯存放在伦敦博物馆里！
被我拦住的车队究竟该驶往哪里？
这里也难，那里也难，我只能让它停驻在沙漠里，大哭一场。
我好恨！
（根据余秋雨《道士塔》缩写）
8.对第二自然段写王道士理解不正确的一项是（）
A.写王道士“像老农看他的庭院”，是说他根本不懂洞窟的文物价值。
B.“他憨厚地笑了”一句，借神态描写突出了他的愚昧无知。
C.“像顽童一样堆雪人”则写出了王道士堆天师和灵官像塑工的草率拙劣。
D.这一段重点突出了王道士身上中国农民的厚道朴实。
作者对他又爱又恨——爱其憨厚，恨其无知。
9.文中说“我好恨”，作者最恨的是（）
A.王道士的愚昧无知。
B.外国强盗掠夺了中国文物却以保护者自居。
C.外国人未遇任何关卡和阻拦却把难以数计的敦煌文物一箱箱运到了西方。
D.中国封建统治者腐败无能，听任文物被毁坏掠夺。
10.对王道士的评价，符合作者用意的一项是（）
A．他既当了道士，就不该去当佛教艺术圣地敦煌石窟的家。
B.他是农民，不懂文物价值，必须会刷掉洞窟中陈旧的壁画。
C.王道士太卑微无知，他的肩上担不起这笔沉重的历史文化重债。
王道士的悲剧是时代的悲剧，他不过是错位上前的小丑而已。
D.作者并不怨恨王道士，只痛惜地因愚昧而毁坏并导致文物流失。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11-14题
白居易
白居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。
年十五六时，袖文一篇，投著作郎吴人顾况。
况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。
览居易文，不觉迎门礼遇曰：
“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。
”居易文辞富绝，尤精于诗笔。
所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。
章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。
三年五月拜左拾遗。
居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，爷酬恩造。
居易与河南元稹相善，稹自监察御史谪为江陵府士曹椽。
翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏，疏入不报。
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：
“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。
锷铢剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。
”乃止。
上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易而论，辞情切至。
既而，又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。
唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：
“白居易小子，是朕拔擢至此位，而无礼于朕，朕实难奈。
”绛对曰：
“居易所以不避死之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。
陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。
”上曰：
“卿言是也。
”由是多见听纳。
11、下列加点词的解释，不正确的一项是（）
A.投著作郎吴人顾况投：
迎合
B.箴时之病箴：
劝诫
C.非次拔擢次：
依顺序排列
D.居易与河南元稹相善善：
友好
12、下列加点词语的解释，不正确的一项是…（）
A白居易幼聪慧绝人绝人：
超过一般人
B.吾谓斯文遂绝斯文：
文人或儒者
C.而往往流闻闻禁中禁中：
宫中
D.翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪上前：
走上前去
13、对下面两组句子中加点词的意思的判断，正确的一项是…………（）
况能文，而性浮薄
箴时之病，补政之缺，而士君子多之
居易自以逢好文之主
欲以生平所贮
A.
与
相同，
也相同
B.
不同，
也不同
C.
相同
D.
不同
14、下列叙说不符合原文的一项是……（）
A．白居易想用有生以来学得的知识报答皇上越级提拔的恩泽。
B．对元稹的被贬，白居易曾多次上疏，恳切地劝谏皇上，他的奏疏虽然送入宫中，但却无人向皇上报告。
C．皇上起先对白居易劝谏承璀一事很不高兴，认为这是白居易对他的无礼之举，但后来又改变了对白居易的看法。
D．李绛认为，白居易不论大事小事都敢冒死劝谏，这正是他报答皇上破格提拔的表现，而绝不是轻易进谏。
第II卷（108分）
三、翻译及名句默写（12分）
15、翻译下列句子。
（8分）
后世之谬其传而莫能名者。
奉之弥繁，侵之愈急。
后进文章无可意者。
由是多见听纳。
16、默写（4分。
任选4句）
忧劳可以兴国，。
（欧阳修《伶官传序》）
，默默不得语。
（《迢迢牵牛星》）
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
。
（王安石《游褒禅山记》）
不赂者以赂者丧。
，。
（苏询《六国论》）
但为君故，沉吟至今。
（曹操《短歌行》）
四、诗歌鉴赏（6分）
17、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
如梦令
严蕊
道是梨花不是；
道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。
这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的作品？
由此可知这首宋词抒写的是什么事物？
（3分）
请就这道宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
五、阅读下面的文字，完成18-22题。
（19分）
暗香
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“是桂花香吧？
我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！
于是，赶到室外，走到立在人行道旁边的桂花树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚上自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟便关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默在为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……
听完了这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊！
18、作者在写桂花开放时，有一句十分逼真的比喻，请写出来并依照这个句子仿写一个比喻句。
（4分）
19、文章第四段在记叙方法上称作什么？
起什么作用？
20、作者两次写了“眼睛湿润了”请写出来，并说说这两次有什么不同？
为什么？
（6分）
21、本文用《暗香》为题目有什么深刻含意？
22、下面是根据这篇文章撰写的一副上联，请对出下联。
（2分）
上联：
风送桂花香满四野
下联：
六、（11分）
23、为使下面的句子简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。
在删改时哪些必须保留。
在
（1）那次
（2）实弹（3）演习（4）中（5），在（6）打完（7）了（8）子弹（9）后（10），我还想打。
必须保留
24、将下面这段话补写完整。
下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过量，则会成灾；
；
游戏，如果适度，可以娱情悦性，如果过度，则会荒废学业。
总之，，否则就会走向反面。
25、请用一句话概括下面文段的内容。
在庐山黄龙潭、乌龙潭、石门洞和一些小水潭上游弋着一种淡黑色，身长仅二、三厘米的小鱼，这就是庐山特有的石鱼。
庐山石鱼腹部生有吸盘，常吸附于飞瀑深潭，高峡山崖石缝之间。
不游动时，不易被人发现。
石鱼肉质鲜美，可与鄱阳湖银鱼媲美。
七、作文（60分）
26、阅读下列短文，从中提取某个观点，并以此作文，题目自似，文体不限，字数不少于800字。
昔有一寺邻于大宅
，寺僧常见沟中米饭流出，遂用水淘净，蒸晒一囤。
不数年而大宅缘事暴贫
；
僧人即以此饭饷
之，大宅衔谢不已。
后细询，知为沟中物也，嗟悔无及。
注：
大宅：
惊宅大院，此处指有财富的大户人家。
暴贫：
突出变得穷困。
饷（xiang）用酒食款待人
衔谢：
衔，怀在心里。
衔谢，即衷心感谢。
语文答题卡
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15、翻译（8分）
16、默写（4分）
17、诗歌鉴赏（6分）
18、比喻句：
（1分）
仿写句：
（3分）
19、（3分）
20、（6分）
21、（4分）
22、（2分）
23、（4分）
24、（4分）
25、（3分）
答案
一、选择题（30分，每题3分）
1、D歆xīm归kuì
2、B喋血3、C见，我
4、B5、D6、B（不名一文：
没有一文钱，极其贫困，不谋而合：
没有经过商量而见解一致。
满城风雨：
原形容秋天的情景，后形容事情传遍各个角落，到处议论纷纷。
弹冠相庆：
弹除冠尘，以示庆幸。
比喻喜得出仕为官，可贺可庆）
7、A8、D9、D10、C
二、11、A（投，投递递上（诗文等），以求接见）
12、D（上前，在皇上面前）
13、B（
句中“而”表转折，译为“但是”，“不过”。
句“而”译为“因而”，“于是”，表结果。
句中“以”意为“认为”。
句中“以”意为“用”“拿”。
）
14、B（“疏而不报”之“报”是“回答”之意。
附：
译文：
白居易从小聪明过人，胸怀宏大开阔。
他在十五六时带着一篇文章，去拜访著作郎吴人顾况。
顾况擅长写文章，不过性情浮躁，看不起别人，后辈的文章，总没有合他心意的。
看过白居易的文章之后，顾况高兴地迎出大门，把白居易请入相见。
他说：
“我以为文人已经绝迹了，没想到又遇见了您”。
白居易文辞丰富华美，尤其擅长写诗文。
他写的上百篇诗歌，篇篇意存讽喻。
因为他的诗歌针砭时欲的弊病，补救行政的缺陷，因而读书人、品德高尚的人都很赞赏他，这事也常常传到朝廷中。
章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直的话，二年十一月，征召白居易到翰林做学士，三年五月授予他左拾遗的官职。
白居易自认为遇到了爱好文学的君主，并且破格提升自己，因此愿意用平生所学得的知识，上报君主的恩泽和提拔。
白居易与河南的元稹交好，元稹由监察御史被贬谪为江陵府士曹掾。
翰林学士李绛、崔群在皇上面前说元稹无罪，白居易也多次上疏恳切劝谏，秦疏呈上后没有回音。
皇上又要封河东人王锷为宰相，白居易劝谏说：
“宰相是皇上的铺佐大臣，不是贤良的人不能授予这一职位。
王锷强令他人供给物品，搜刮百姓钱财来求得恩泽，不能让天下人认为您得了王锷的进奉而封给他宰相的职位，这样做对圣朝是绝对没有好处的。
”皇上这才取消了让王锷当宰相的想法。
皇上下令神策中尉吐突承璀为招讨使，有十分之七八的谏官上奏章，白居易当面向皇上谈自己的看法，言词恳切到了极点。
不久，他又请求停止河北用兵，奏章长达数千字，其中有很多话是别人不大愿意说出口的，这些意见，皇上有很多都听取采纳了。
只有劝谏不要任命承璀一事，因为过于急切，皇上很不高兴，并对李绛说：
“白居易这小子，是我一手提拔而有了名位的，但对我却这般放肆，我实在有些忍不住了。
”李绛回答说：
“白居易之所以冒着死罪，事无大小都要直言劝谏，大概是因为要报答陛下您大力提拔的恩泽罢了，绝不是轻易进谏。
陛下要想广开谏诤言路，就不应该阻止白居易进谏。
”皇上说：
“你说得对。
”从此，白居易劝谏有很多被皇上听取采纳。
三、15．
句参见教材p87注解13（关键词“谬”语句通顺1分）
句参见教材p83注解12（关键词在两个“之”）
后辈的文章，总没有合他心意的。
（关键词“可”与《英蕖》中“可目”可鼻意同。
“可”1分，通顺1分）
4因此白居易的意见大多被采纳。
（为被动句。
句式1分，通顺1分。
16．略（全部写了按顺序给分）
四、17
“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故。
（1分），出自陶渊明的《桃花源记》（1分）。
由此可知这首宋词抒写的是桃花（1分）。
这首宋词表达了心地高洁，凌越世俗的感情（意思相近即可。
1分）
表现手法：
以物况人。
（1分）白白与红红，一树花分红白两色，高标逸韵，独特别致。
作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花白况。
（1分）
这首词还用了映衬对比写法。
（1分）以梨花之白，杏花之江既映衬又对比，赞美了红白桃花独具一格，超拔于春天群芳之上。
（以上两种表现手法能分析一种即可。
五、18、比喻句：
那些米粒大小的嫩黄花几正如天空的星星闪烁。
仿写：
略。
19、插叙（1分）为作者借物抒情作了铺垫。
20、第一次，“我的眼睛就湿润了”。
第二次“我们许多人的眼睛湿润了。
”（2分）
第一次是我被桂花的……风格感动。
（2分）第二次是我们被老人默默行善的精神感动。
21、歌颂那些像桂花一样的人，他们从不张扬，却默默奉献自己，直到生命的最后一刻。
22、霜染枫叶江遍群山。
六、23、
（2）（3）（4）（7）（9）（4分）
24、锻炼，如果适度，则省利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。
凡事都要恰到好处（凡事都有一个度）（4分）
25、写庐山石鱼的特征、习性、价值。
七、26参照高考评分标准。
（60分）
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