高考英语二轮总复习讲义练习全国卷Ⅱ第2部分 题型专题突破 专题三跟踪训练 Word版含答案Word文件下载.docx

高考英语二轮总复习讲义练习全国卷Ⅱ第2部分 题型专题突破 专题三跟踪训练 Word版含答案Word文件下载.docx

《高考英语二轮总复习讲义练习全国卷Ⅱ第2部分 题型专题突破 专题三跟踪训练 Word版含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮总复习讲义练习全国卷Ⅱ第2部分 题型专题突破 专题三跟踪训练 Word版含答案Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

考查动词短语辨析。

根据下句“Thedoctortoldhim”可知，他病倒了。

故选A，意为“倒下”。

B项意为“放弃”；

C项意为“熄灭，出去”；

D项意为“下车，离开，出发”，均不符合题意。

3．A.changedB．continued

C．droppedD．went

选B。

考查动词辨析。

根据空格后的“likethat，hewouldfindanewhomeinhospital”可知，医生的意思为：

如果他继续这样拼命下去，他会生病住院的。

故选B，意为“继续”。

A项意为“改变”；

C项意为“落下，投下，放弃”；

D项意为“走，去”，均不符合题意。

4．A.soundB．way

C．senseD．message

选D。

考查名词辨析。

根据下文内容可知，Semler听从了医生的建议，不再那么拼命工作了。

故选D，getthemessage是常用短语，意为“领会，明白，受到启发”。

5．A.walkedB．talked

C．workedD．treated

根据上文和下句“Infact，hechangedthewayshis______worked，too.”可知，Semler改变了他自己的工作方式。

故选C。

6．A.familyB．workers

C．friendsD．children

根据下一段第一句中“Helethisworkerstakemore______”可知，他也改变了员工们的工作方式。

故选B。

7．A.responsibilityB．money

C．powerD．expectation

根据空格后的“sothattheywouldbetheonesworryingwhenthingswentwrong”可知，此处应指他让员工们承担起更多的责任，这样如果事情出了差错，他们自己会操心。

故选A。

8．A.persuadedB．forced

C．forbadeD．allowed

根据上一句中的“Helethisworkerstakemore...”可知，此处所填词的意思相当于上句中的“let”。

故选D，意为“允许”。

A项意为“说服”；

B项意为“强迫”；

C项意为“禁止”，均不符合题意。

9．A.decideB．want

C．understandD．try

根据空格前的“...themtosettheirownsalaries”可推知，此处应指Semler让员工自己决定工作时间。

所填词与“set”意思一致。

10．A.unnecessaryB．unpopular

C．stupidD．difficult

根据本句中“hecutallthejobsthathethoughtwere______，likereceptionistsandsecretaries”并结合常识可知，他取消的工作岗位应该是不必要的。

故选A，意为“不必要的”。

B项意为“不流行的，不受人欢迎的”；

C项意为“愚蠢的，笨的”；

D项意为“困难的”，均不符合题意。

11．A.aboveallB．insteadof

C．apartfromD．exceptfor

考查介词短语辨析。

根据空格处与下句“sobossescan’t...”之间构成的因果关系可知，此处指用植物代替办公室的墙，这样老板就不会与其他人隔离开。

故选B，意为“代替，而不是”。

A项意为“首先，尤其是”；

C项意为“除……外”；

D项意为“除……外”，强调排除与自身相矛盾之处，均与题意不符。

12．A.putB．get

C．shutD．take

根据语境可知，用植物来取代墙的目的是老板不能把自己和员工隔离开。

故选C，shutaway为固定搭配，意为“隔离”。

13．A.willingB．free

C．tiredD．eager

根据空格后的“astheywant”可知，员工们可以自由装饰自己的工作场所。

故选B，意为“自由的”。

A项意为“自愿的”；

C项意为“疲惫的”；

D项意为“渴望的，热切的”，均不符合题意。

14．A.developB．grow

C．happenD．work

根据下文可知，本句句意：

这听起来很完美，但这样有效果吗？

故选D，意为“起作用，奏效”。

15．A.eyesB．numbers

C．personsD．dollars

根据空格后的“from$35millionto$212million...fromeighthundredemployeesto3,000”可知，此处强调用数字来证明。

16．A.grownB．dropped

C．beatenD．made

根据空格后的数字对比可知，公司的收入增加了。

17．A.straightB．slow

C．hardD．seldom

考查副词辨析。

根据上文可知，由于Semler调整了策略，公司的收入增加了，由此可推知，大家更加努力工作。

A项意为“直接地”；

B项意为“慢慢地”；

D项意为“很少，不常”，均不符合题意。

18．A.perfectB．wrong

C．wellD．late

考查词义辨析。

根据“peerpressure”可知，在这种环境下，如果有人不好好工作，其他人也不允许这种情况继续下去。

故选C，意为“出色地”。

19．A.troubleB．situation

C．pressureD．suffering

此处指“有人不好好工作”这种情况。

故选B，意为“情况，局面”。

A项意为“麻烦”；

C项意为“压力”；

D项意为“苦难，痛苦”，均不符合题意。

20．A.childrenB．teenagers

C．professorsD．adults

根据上文中“Ricardotreatshisworkerslikeadults”可知，Semler按照对待成年人的方式对待员工，他期望员工能够像负责任的成年人那样去工作。

故选D。

B

辽宁阜新二模）Itisatimeprovenfactthatsmileisalanguage.Itisauniversallanguage__1__bythepeopleofeverynation，andthecommonestwaytoshowour__2__willperfectlywithoutsayinganything.

OnedayIwasshoppinginasmalltowninCalifornia.Itwasmymisfortunetobe__3__byaclerkwhoseemedmost__4__andnotatallconcernedaboutmyintended__5__.Iboughtnothing，andwalked__6__outofthestore.Myanger__7__witheachstep.Outside，standingatthecorner，wasayoungmaninhisearlytwenties.Hisexpressiveeyesmetandheldmine，andinthenextinstantabeautiful，amazing__8__coveredhisface.Igavein__9__.Thepowerofthatshiningsmile__10__awayallmyanger，andIfoundthemusclesinmyownfacehappily__11__.“Beautifulday，isn’tit？

”Isaid.Then，suddenlysomethinginsidemesentmeturningback.“Ireallyoweyoua__12__，”Isaidsoftly.Hissmiledeepened.Buthemadeno__13__toanswer.AMexicanwomannearbystepped__14__andsaid，“Carloscan’tspeakEnglish，”shevolunteered.“ShallItellhimsomething？

”AtthatmomentIfeltchanged.Carlos’smilehadmadeabigpersonofme.“Yes，”my__15__wasenthusiasticandsincere.“Tellhim‘Thankyou！

’”“Thankyou？

”Thewomanseemedslightly__16__.“Justtellhimthat，”Iinsisted.“Surely，he’llunderstand.”

Whatasmile！

AlthoughIhave__17__seenthatyoungmanagain，I’llneverforgetthe__18__hetaughtme.Fromthenon，Ibecamesmileconscious.Ipracticeit__19__，anywhereandeverywhere，witheverybody.Thisactiononmypartwouldalwaysdrawagoodnaturedsmile__20__.　

【解题导语】　本文是一篇夹叙夹议文。

一次不愉快的购物经历让“我”很愤怒，走出商场后，“我”遇到一位对“我”微笑的男子，他的微笑让“我”怒气全消，“我”由衷感激他的微笑。

由此“我”领悟到，微笑是全世界通用的语言，它可以表达我们的善意。

1．A.learnedB．known

C．understoodD．done

根据常识可知，世界各国的人们虽然语言不通但是他们都能理解微笑的含义，因此微笑是一种世界各国人们都明白的全球化语言。

A项意为“学会”；

B项意为“知道”；

C项意为“理解，明白”；

D项意为“做”。

故答案选C。

2．A.warmB．good

C．coldD．fresh

根据常识可知，微笑表达的是善意，故此处应为“ourgoodwill”，意为“我们的善意”。

A项意为“温暖的”；

B项意为“美好的”；

C项意为“冷酷的”；

D项意为“新鲜的”。

故答案选B。

3．A.treatedB．entertained

C．greetedD．served

根据上一句中“Iwasshopping”可知，“我”在购物，空格后面是“byaclerk”，由此可知，此处应指店员为“我”提供服务，因此用serve，意为“服务”。

A项意为“对待，款待”；

B项意为“热情款待”；

C项意为“问候”，均不符合题意。

故答案选D。

4．A.amazedB．warmhearted

C．unfriendlyD．confused

根据空格后的内容“andnotatallconcernedabout...”，再结合上文中的“misfortune”可知，此处应指这个店员很不友好。

A项意为“惊讶的”；

B项意为“热心肠的”；

C项意为“不友好的”；

D项意为“迷惑的”。

5．A.purchaseB．question

C．thingsD．complaint

根据上文可知，“我”在商场购物，故此处应用“purchase”，指这个店员一点也不关心“我”想买什么东西。

A项意为“购买”；

B项意为“问题”；

C项意为“事情”；

D项意为“抱怨”。

故答案选A。

6．A.quietlyB．angrily

C．suddenlyD．recently

根据下一句中的“Myanger”可知，本句句意：

我什么都没有买，很生气地走出商店。

A项意为“悄悄地”；

B项意为“生气地”；

C项意为“突然地”；

D项意为“近来”。

7．A.grewB．changed

C．disappearedD．went

根据空格后的“witheachstep”可知，此处指“我越走越生气，越想越生气”。

因此此处应用“grow”来表示“愤怒在增强”。

B项意为“改变”；

C项意为“消失”；

D项意为“去，变得”，可表示变化，后接形容词，均不符合语境。

8．A.expressionB．look

C．feelingD．smile

根据下文中的“Thepowerofthatshiningsmile”和“Hissmiledeepened”可知，此处应指当“我们”目光相遇时，他给了“我”一个美丽迷人的微笑。

9．A.proudlyB．happily

C．immediatelyD．luckily

此处指“看到他迷人的微笑，我立刻就被折服了”。

A项意为“骄傲地”；

B项意为“幸福地”；

C项意为“立即”；

D项意为“幸运地”。

10．A.threwB．went

C．putD．drove

考查动词（短语）辨析。

根据上一句中“Igavein”和下一分句中的“happily”可知，他的微笑赶走了“我”所有的愤怒。

throwaway意为“扔掉，浪费”；

goaway意为“消失，离开”；

putaway意为“收起来，放好”；

driveaway意为“驱逐，赶走”。

11．A.flyingB．satisfying

C．respondingD．singing

句意：

他灿烂的微笑赶走了我所有的愤怒，我发现自己脸上的肌肉在快乐地回应。

此处指“我”被他的微笑折服，并不由自主地向他做出回应。

A项意为“飞”；

B项意为“使满意”；

C项意为“回应”；

D项意为“唱歌”。

12．A.gratitudeB．debt

C．smileD．chance

owesb.sth.意为“欠某人某物”。

根据下文中的“Tellhim‘Thankyou！

’”可知，此处应指作者认为那个年轻男子赶走了自己的愤怒，自己应该感谢他。

A项意为“感激之情，感谢”；

B项意为“债务”；

C项意为“微笑”；

D项意为“机会”。

13．A.ideaB．attempt

C．mindD．energy

根据下文“Carloscan’tspeakEnglish”可知，他不懂英语，不知道“我”说的是什么，所以没有打算回答。

他的笑意更浓了，但是并没有打算回答我。

短语makeanattempttodosth.意为“企图干某事，想干某事”，符合语境。

14．A.forwardB．backward

C．upwardD．downward

根据下文中的“volunteered”可知，附近的一个墨西哥女士主动走上前来提供帮助。

A项意为“向前”；

B项意为“向后”；

C项意为“向上”；

D项意为“向下”。

15．A.speechB．attitude

C．replyD．question

根据墨西哥女士的问话“ShallItellhimsomething？

”可知，空格前的“Yes”应是“我”的回答。

A项意为“演讲，讲话”；

B项意为“态度”；

C项意为“应答，答复”；

D项意为“问题”。

16．A.worriedB．upset

C．delightedD．puzzled

根据墨西哥女士的疑问“Thankyou？

”可知，她对“我”要她帮忙转述“谢谢你”感到很困惑。

A项意为“担心的，焦虑的”；

B项意为“心烦意乱的”；

C项意为“高兴的”；

D项意为“困惑的”。

17．A.yetB．never

C．thoughD．still

根据空格前的“Although”可知，逗号前后分句之间为转折关系；

由此结合后一分句中的“never”可知，本句句意应：

尽管我再也没有见过那个年轻人……A项意为“还，尚，仍然”；

B项意为“从未，从来没有”；

C项意为“尽管，而”；

D项意为“仍然”。

18．A.actionB．lesson

C．wordD．song

根据上文内容可知，此处应指那个年轻人给“我”上了一课，“我”从他那里学到了东西。

teachsb.alesson意为“给某人一个教训，给某人上了一课”，符合语境。

A项意为“行动”；

C项意为“话语，单词”；

D项意为“歌”，均与语境不符。

19．A.diligentlyB．aimlessly

C．randomlyD．hurriedly

从那以后“我”就有意识地学着微笑。

根据语境“anywhereandeverywhere，witheverybody”可知，此处应指“我”勤练微笑。

A项意为“勤奋地”；

B项意为“漫无目的地”；

C项意为“随意地”；

D项意为“匆忙地”。

20．A.inchargeB．inrelief

C．infavorD．inreturn

“我”的这种行为总是会吸引别人也对“我”回以善意的微笑。

此处指在“我”看来，别人对“我”微笑是对“我”向他们微笑的回报。

A项意为“主管，负责”；

B项意为“如释重负”；

C项意为“支持”；

D项意为“作为回报”。

C

贵州贵阳一模）Communicationisanimportantpartofanyrelationship.Manyofusare__1__toshareourexperiencesoremotionswithourfriends.Butwhenit’sourturntolenda（n）__2__，wesoonbecomeboredorareshortofideasonhowto__3__andofferadvice.

That’sbecauseofw