年度国家精品课程申报表Word下载.docx
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电话
学位
硕士
职务
广州美术学院院长
传真
所在院系
广州美术学院雕塑系
通信地址（邮编）
广州市大学城外环西路广州美术学院雕塑系（）
研究方向
雕塑创作、综合材料研究
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；
届数及学生总人数）
（不超过五门）；
承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计论文，
学生总人数）；
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；
获得的教学表彰奖励（不超过五项）；
主编的规划教材（不超过五项）
（）近五年来讲授的主要课程
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
纪念肖像
专业基础课
创作基础
综合材料研究
硕士课程
（）承担的实践性教学
自由创作
本科学位课
（）主持的教学研究课题
项目名称
项目来源
经费（万元）
起止日期
纪念人物肖像创作教学研究
广州美术学院
－
广州美术学院造型基础教学研究
广东省教育厅
广州美术学院美术学重点学科建设
（）发表的教学研究论文
、《中国历史文化名人肖像的教学探索》，《雕塑》年第期;
、《现实主义肖像雕塑的再认识》，《雕塑》年第期;
、《写生的传统与意义》，《美术学报》年第期;
、《在转型中建构——关于首届广东雕塑大展》，《美术学报》年第期;
、《面向社会因地制宜差异发展》，《美术学报》年第期。
（）教学表彰奖励
获奖项目
奖项名称
授予单位
署名秩序
时间
雕塑创作
省级精品课程
负责人
构建雕塑创作教学新体系
省级优秀教学成果一等奖
级毕业创作（件）
第十一届全国美展入选
文化部、中国美术家协会
指导教师
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；
在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；
获得的学术研究表彰奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
（）研究课题
年限
本人所起作用
课题负责人
毛泽东青年艺术雕像
中宣部、湖南省委
独立完成
国家重大历史题材美术创作――邓小平在联大发言
文化部
（）公开发行刊物上发表的学术论文
、《中国历史文化名人肖像的教学探索》，《雕塑》年第期；
、《写生的传统与意义》，《美术学报》年第期；
、《在转型中建构——关于首届广东雕塑大展》，《美术学报》年第期；
、《面向社会因地制宜差异发展》，《美术学报》年第期；
、《我塑毛泽东》，《艺术中国》，年第期。
（）学术研究表彰奖励
作品名称
主办单位
《一线》
第十届全国美展铜奖
《人墙》
第六届全国体育美展金奖
中国奥林匹克委员、中国美术家协会
《旋律》
“中国姿态•海峡风”首届中国雕塑大展评委提名奖
中国雕塑学会
《始发》
“改革开放周年全国美展”（特邀）
课程类别：
公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程负责人：
主持本门课程的主讲教师
.主讲教师情况⑴
⑴
吴雅琳
性别
女
本科
学士
雕塑系副主任
雕塑艺术创作、中国传统雕塑研究
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；
构图
素描
中国传统雕塑
表现性素描
公共选修课
泥塑
注：
周学时学时为美术教学阶段性、完整性的独特需求。
周学时学时为美术专业考察课程教学的独特性需求。
广州美术学院雕塑系年制教学改革
中国传统人物雕塑研究
、《风采依旧》，《雕塑》年第期；
、《风采依旧—记请末潮州大吴乡民间彩塑》；
《美术学报》年第期；
、《传统的缺失》，《雕塑》年第期；
、《传统的缺失——对当前中国雕塑界文化生态之思考》，《美术学报》年第期；
、《写在蒋剑韬展览之后》，《从头开始》，岭南美术出版社，年月；
、《年广州美术学院雕塑系毕业创作》，《雕塑》年月。
毕业创作《俺们耐嘎达……》
第十一届全国美展提名奖
《海市蜃楼》
中国高校美术学年展一等奖
成都蓉城当代艺术中心
《中国童话》、《守局》
中国高校美术学年展二等奖
、《传统的缺失》，《雕塑》，年第期；
、《年广州美术学院雕塑系毕业创作》，《雕塑》年第期。
《剑斩风浪》
中国北京奥林匹克公园城市雕塑优秀方案优秀奖
北京市规划委员会
《长安别韵》
奥运景观雕塑方案征集大赛及国际巡展优秀奖
中国雕塑家协会
《好日子》
中国改革开放三十周年美术大展优秀奖
中国美术家协会
《新潮州翁仔屏》
“中国姿态·
海峡风”首届中国雕塑大展评委提名奖
.主讲教师情况⑵
⑵
姓名
陈克
副教授
现代雕塑创作
专业实习
浮雕
专业实习与创作
周学时学时为美术教学阶段性、完整性的独特需求；
周学时学时为美术专业考察课程教学的独特需求。
、《雕凿出口塑造坦途》，《美术研究》年第期；
、《纷扰后的宁静》，《中国当代雕塑》黑龙江科学技术出版社；
、《城市雕塑的人文关怀》，《雕塑》年第期；
、《学院派的当代雕塑艺术创作》，《艺术界》年第期；
、《利玛窦广场的雕塑设计》，《雕塑》年第期；
、《让精神充满物质》，《中国雕塑》年第期。
《镜像》
全国美术专业毕业生优秀作品展金奖
今日美术馆
《对话》
全国雕塑专业毕业生推荐展二等奖
《雕塑》杂志社
中国美术家协会雕塑专业委员会
《为了忘却的……》
首届中国雕塑大展青年新锐奖
《钵》、《黑金时代》等件自由创作
入选第十一届全国美展
文化部中国美术家协会
广美雕塑创作的传承与创新研究
主要成员
《老桨》
全国城市雕塑优秀作品奖
建设部、全国城雕委
《后文艺复兴——大卫》
“中国姿态•海峡风”首届中国雕塑大展雕塑大奖
《后文艺复兴自由女神》
探索•创新——中国中青年雕塑家邀请展
一等奖
河南省美术家协会
河南省教育厅
河南省建设厅
《和平奥运》
奥运景观雕塑方案征集大赛铜奖
第届奥林匹克运动会组织委员会
《利马窦广场景观雕塑》
年全国城市雕塑建设优秀作品奖
建设部
全国城雕委
.主讲教师情况⑶
⑶
杨小桦
文学硕士
雕塑系书记、副主任
具象雕塑创作
等大人体
１、《届高等艺术院校毕业生作品展成果展示》，刊载《雕塑》年月；
２、《雕塑艺术对二十一世纪中国社会的影响》，《传统•艺术流派与艺术教育学》俄罗斯国立赫尔岑师范大学，年月。
《俺们耐嘎达……》
《碎聚愿》、《天生俪质》等件自由创作
１、《届高等艺术院校毕业生作品展成果展示》，《雕塑》年月；
《盛世》
第三届全国城市雕塑建设成就展优秀方案奖
建设部、全国城雕委
.主讲教师情况⑷
⑷
陈晓阳
博士研究生
（在读）
讲师
广州美院雕塑系
雕塑材料研究
非传统材料创作
材料语言与视觉呈现
重生：
原生偶像艺术的材料智慧
、《作为材料本体的综合材料》，《雕塑》杂志年第期；
独立
２、《城市雕塑与华夏审美》，《中国当代雕塑》年月第版；
３、《心灵的寓言》，《美术学报》年第期；
、《为什么说不出那中国美》，《中国文化报》，年月。
、《作为材料本体的综合材料》《雕塑》杂志，年第期；
、《为什么说不出那中国美》，《中国文化报》，年月；
、《锋利的游走》，《黄河作品集》，岭南美术出版社，年月。
《河豚》
《心之所系》
中国北京奥林匹克公园城市雕塑设计方案大奖赛优秀奖
北京市城市雕塑委员会
《轻舞飞扬》
奥运景观雕塑方案大赛优秀奖
中国美术家协会雕塑艺委会
公共课、基础课、专业基础课、专业课.教学队伍情况
人员
构成
（含外
聘教师）
职称
学科专业
在教学中承担的工作
黎明
雕塑
课程建设与日常教学
陈克
林国耀
日常教学
黎日晃
４
高蒙
蒋剑韬
韩小囡
美术考古
张弦
夏天
教学队
伍整体
结构
教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或
实验教师与学生的比例）
雕塑创作课程组有教师名，负责相关的课程教学、实践及学生研学指导，课程资源（包括各类创作专题、教材、实践等）开发与建设等工作。
课程组教师以中青年为主，是一支年富力强、朝气蓬勃、学术水平高、教学能力强教学经验丰富、教学思想、教学方法和教学手段先进、教学效果好、极具发展潜力的队伍。
主要表现在：
职称结构——教授人、副教授人，讲师人，形成了合理的梯队层次；
年龄结构——岁以下教师名，占。
中青年为主的队伍结构使得整个课程组充满活力、富于创新，同时丰富的教学实践积累，又使得课程组的教改教研有了厚实的基础和不竭的源泉，有力地推动了课程建设与发展；
学历结构——博士人，在读博士人，硕士人，为高水平的教学奠定了基础；
学缘结构——具有外校学历和工作经历的教师人，占；
考虑到本课程理论与实践、知识传授与工程应用紧密结合的特质，课程组在人才引进与师资培养时除关注其学历层次、学缘背景外，对其所具备的知识结构（雕塑理论）和能力结构（科学研究创作实践结合）尤为注重。
任课教师毕业于中央美院、清华美院、广州美院、俄罗斯国立赫尔岑师范大学、中山大学、山东大学等国内外著名美
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