精选初中八年级下册语文人教部编版复习特训四十三Word格式文档下载.docx
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第4题【单选题】
下列关联词填空,正确的一项是()
①实验的过程____消极的观察,____积极的、有计划的探测。
②我觉得真正的格物致知的精神,____在研究学术中不可缺少,____在应付今天的世界环境中也是不可少的。
③我们不能盲目地接受过去认为真理,____不能等待“学术权威”的指示。
A、①不是而是②不但而且③也
B、①不是而是②不管还③并且
C、①不是就是②不但而且③也
D、①不是而是②如果那么③也
第5题【单选题】
下列句子中标点符号使用不恰当的一项是()
A、“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!
”
B、我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C、怎么可能不来?
谁决定的?
你吗?
没搞错吧?
D、“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:
社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
第6题【单选题】
下列句子中没有错别字的一项是()
A、对犯了错误的同志,要热情帮助,而不应该幸灾乐祸。
B、老师的严厉斥责,让他不知所错。
C、查阅了很多资料,我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。
D、人的一生不可能一凡风顺,有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。
第7题【填空题】
《最后一次讲演》是______在______的追悼会上所作的演讲。
第8题【填空题】
如果你是皮埃尔先生,在下面情景中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?
饭厅内,皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣,于是异常谦恭地碰了碰这位顾客:
“对不起,请问您是不是皮埃尔先生?
“不,我不是。
”那人回答。
“啊,”皮埃尔舒了一口气,“______。
二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。
第9题【填空题】
第10题【填空题】
根据意思写出相应的词语。
①原指带兵越多越能打胜仗,后泛指越多越好。
______
②世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的事迹。
③指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。
④形容所处的位置非常凶险且后果未卜,后引申为处在有争议的是非之地。
⑤形容随随便便,不拘小节,也形容不注意衣着或容貌的整洁。
第11题【填空题】
《我一生中的重要抉择》的原题是《______》,作者______在2002年获国家最高科学技术奖,被誉为“______”。
第12题【填空题】
用适当的关联词语填空。
①传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
这可能是______传统教育的目的并______寻求新知识,______适应一个固定的社会制度。
②实验的过程______消极的观察,______积极的、有计划的探测。
③我觉得真正的格物致知精神,______在研究学术中不可缺少,______在应付今天的世界环境中也是不可少的。
第13题【填空题】
第14题【填空题】
仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:
春天______,______,______;
夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;
秋天______,______,______;
冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
第15题【问答题】
作者要强调“应有格物致知精神”的原因是什么?
第16题【问答题】
传统的中国教育的目的是什么?
传统的中国教育有什么弊病?
第17题【语言表达】
下列两句中人称都有变化,简析这种变化对表达感情的作用。
①“他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
特务们,你们想想,你们还有几天?
你们完了,快完了!
”②“你们还站得住几天!
你们完了,快完了,我们的光明就要出现了。
第18题【语言表达】
认真观察下面《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。
第19题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,回答问题。
邵民瞻^①为东坡^②买一宅,为钱五百缗^③,东坡倾囊^④仅能偿^⑤之。
卜^⑥吉日入新第^⑦,既得日^⑧矣。
夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徒倚^⑨听之,日:
“异哉,何其^⑩悲也!
岂有大难割之爱,触于其心欤?
吾将问之。
”遂与邵推扉而入,则一老妪^?
,见东坡,泣自若^?
。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪日:
“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而吾子不肖^?
,遂举以售诸^?
人。
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别^?
宁^?
不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚,徐^?
谓之日:
“妪之旧居,乃吾所售^?
也。
不必深悲,今当以是屋还妪。
”即命取屋券^?
,对妪焚之。
呼其子,命翌日^?
迎母还旧第,竞不索^?
其直^?
【注释】①邵民瞻:
人名。
②东坡:
苏轼的号。
③五百缗:
五百贯钱。
④倾囊:
尽出其所有。
⑤偿:
偿还。
⑥卜:
选择。
⑦第:
按一定等级建造的大宅院。
⑧得日:
过了几天。
⑨徙倚:
走过去斜靠着。
⑩何其:
多么。
?
老妪:
老妇。
自若:
依然如故。
不肖:
不成材。
诸:
相当于“之于”。
诀别:
分别。
宁:
难道。
徐:
慢慢地。
售:
这里是“买”的意思。
券:
契据。
翌日:
次日。
索:
求取。
直:
通“值”,价钱。
解释下列句子中划线的词语。
①闻妇人哭声极哀闻:
②东坡亦为怆然怆然:
③即命取屋券,对妪焚之即:
④竞不索其直竞:
用“/”给下面的句子断句。
(限断四处)
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。
将下列句子翻译成现代汉语
①东坡问妪何为哀伤至是。
②则东坡以五百缗所得者也。
请用一句话概括选文所叙写的故事。
从“夜与邵步月”这句话,你能联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境?
第20题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题从容淡定是一种境界和修养从容淡定是一种境界。
苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中。
从而获得了心灵的自由与解放。
从容淡定,能让我们在困境中超然忘我。
使我们的精神得到升华,让我们的人生绽放出灿烂的光芒。
从容淡定是一种修养。
庄子说:
“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。
”从容淡定,表现为“八风吹不动”。
所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。
“八风吹不动”意思是说:
无论顺境还是逆境,称赞还是诽谤,都能泰然处之。
怎样才能做到从容淡定?
中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。
正因为有远大的理想,诸葛亮才能做到淡泊宁静;
你认为有豁达的胸襟,范仲淹才能做到宠辱不惊;
正因为有深厚的爱国情怀,才能从容面对生死。
做到从容淡定,还需要健康心态。
新旧文化激烈交锋的现实,著名学者胡适先生说:
“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。
”是这样说的,也是这样的做的。
他排除感人,从容淡定,潜心治学,在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。
使自己成为一位文化巨匠。
(选文有改动)
本文的中心论点是什么?
请指出下列句子所运用的论证方法,并分析其作用。
①苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中。
②庄子说:
文中划线句子的含义是什么?
作者认为怎样才能做到从容淡定。
第21题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
读书的姿势
①我读小学的那所学校,是由解放前的“关帝庙”改建的。
原来的庙墙上画着五颜六色的壁画,在大大小小的壁画中,至今仍然印象极深的是那幅“关公夜读兵书图”:
关羽端坐在椅子上,左手捋长髯,右手捧书,在灯下细读;
周仓持那柄青龙偃月刀,在一旁侍立。
当时听老人们讲关老爷如何了得,所以对他的读书也从心里敬佩,现在回想起来,不免心生一点非议:
总是用那样的姿势读书,是不是太累呢?
②读书,确实有一个姿势问题。
人之所以读书,无非有两个目的,一是求知,一是消遣。
以求知为目的的读书经历,几乎人人都有,如小学生上课,自然要正襟危坐,目不斜视,这是最板正的;
回家以后写作业,或课余进图书馆自学,虽说也是求知,但读书时的姿势就不必那么讲究了,伏案默读,仰望房顶,伸伸懒腰,可以凭个人的需要作出选择。
至于成年人的读书求知,甚至可以一杯茶、一支烟、与他人聊天交流,自由度就更大了。
③最能使身心放松、读书姿势最随便的,是以消遣为目的的读书。
消遣,就是消闲解闷儿。
就是用自己感觉愉快的方式度过空闲时光,没有任何负担,求得快乐、放松就行。
与之相配的读书姿势,自然也应当是怎么舒适怎么来。
比如说,郊游时躺在草地上读的书,临睡前用来催眠的书,旅行中装在口袋里的书,都该是消遣性的。
为了排遣心情的郁闷,或为了打发时光,随便翻上几页,那是不必讲究什么姿势的,或躺或卧,或站或行,只看自己的高兴了。
参观中南海毛泽东旧居,那一张床上有一半放着书,甚至连卫生间马桶座前也放着书,原来伟人的读书也是那么洒脱自在。
求知也好,解闷也罢,只要读进去就行,而姿势和处所,则是不必太讲究的。
④从读书的姿势,也引来了中西方文化的比较,中国传统的线装书,纸轻、册薄,能折卷把握,既便于携带又能卧读,而西方的传统书籍是硬壳精装,且其厚无比,虽说便于上架保存,但却无法作消遣式阅读。
所以,鲁迅先生对此也颇有微词,说:
“洋装书便于插架,便于保存,但看洋装书要年富力强,正襟危坐,有严肃的态度。
假使你躺着看,那就好像两只手捧着一块大砖头,不多工夫,就两臂酸麻,只好叹一口气,将它放下。
”“这样的时候,我赞成中国式的线装书了。
”讲述得这般形象而有趣,可见是先生的经验之谈。
确实有切肤之痛,才有这么深刻的体会。
不过,随着印刷技术的发展,中国的图书也与世界接轨。
普通书不用说了,就连古籍也用硬壳封面包装,线装书有特殊需要才出版,只有在古旧书店才能见到它的踪影了。
这固然是大势所趋、不可逆转,可是,其中又包含着多少读书人的遗憾啊!
⑤当然,与书的内容相比,装订形式是次要的,读书姿势更是细枝末节。
不管用什么姿势读书,读怎样装订的书,关键在于从中汲取营养,学习知识,这才是最重要的、最需要下工夫的。
第①段写“关公夜读兵书图”的目的是什么?
读书目的有哪两种?
各自的姿势有哪些?
第③段中“最能使身心放松、读书姿势最随便的,是以消遣为目的的读书”一句在全段中居于什么地位?
有什么作用?
中国传统的线装书有什么优点?
作者引用鲁迅先生的话有什么好处?
如何理解第④段中“其中又包含着多少读书人的遗憾啊!
”这句话?
总结全文,你认为作者的观点是什么?
第22题【现代文阅读】
中国的孩子太辛苦
①访问中国的外宾常会被领到幼儿园、学校去参观,令外国人惊奇的是,中国孩子缺乏天真、童稚、活泼的气质,孩子们表现出来的军人般的组织性和纪律性,让“自由散漫”惯了的老外们印象深刻。
首先一踏进鸦雀无声的教室,孩子们立即训练有素地齐声高喊:
“客人好!
”明显是下了大功夫排练出来的。
这情景与西方学校走廊里都能听见教室热烈的讨论声迥然不同。
再看老师授课时,孩子们的背挺得笔直,待老师提问时,举手回答者如背诵《圣经》般地将唯一的标准答案流利道出。
许多老外诧异之余,私下里气愤地指责中国教师对孩子太残酷。
②中国孩子实在太辛苦了,一个10岁孩子的一天典型日程表是这样的:
清晨6点30分爬起来匆匆赶往学校上早自习,下午5点放学后再跑到英语补习班继续学习,晚上要一直忙到午夜睡觉前一刻,才精疲力竭地做完老师及家长布置的“双重”作业。
日复一日,年复一年,家长的目标是为了使孩子长大了争当“哈佛女孩”“牛津男孩”。
这些简直是在折磨孩子的童年。
而光会整天啃书本的书呆子,在西方是没人搭理的,在西方人眼里书呆子与傻瓜没什么两样。
③让西方人感觉新鲜的是,一个七八岁的华人小姑娘见到一屋子父亲的朋友、同事,会被父母扯着胳膊提醒她:
“还不快叫叔叔阿姨。
”于是可怜的小姑娘无奈地、蚊子般嗡嗡地挤出来“叔叔、阿姨好!
”然后她就被勒令到一旁自己乖乖地玩儿去。
而在西方,没有让孩子称外人叔叔、阿姨的习俗,孩子会被允许与大人一起聊天讨论,西方孩子小小年纪就能如“小大人”般发表自己的见解,是时常被鼓励的。
记得一位中国女士询问一位美国9岁小女孩在学校里最要好的同学是谁时,那女孩掏出自己与一男孩的合影说,这是她最亲密的男朋友。
惊得中国女士目瞪口呆,侧眼观察一旁的美国妈妈仍然一脸坦然地微笑着。
小姑娘还又赶着夸赞其男友“英俊”。
中国女士兴趣盎然地与小姑娘讨论起什么样的男人称得上英俊,小姑娘居然滔滔不绝地阐述自己的见解,并时不时地对中国女士的论点大声回敬:
“NO!
”临别时小姑娘不忘提醒中国女士:
“你穿的裙子已是去年过时的款式了。
④中国教育理念与西方教育理念的差异在于,西方学校不会让孩子去死背标准答案,而是更注重个性化和社会实践的教育方式,上课时大家围坐在一起畅所欲言,讨论答案。
西方孩子的创造力、表达力和独立的思维永远是被鼓励的,而一个孩子是否出色,则重在其个性鲜明和锋芒毕露的智慧表现上。
无论孩子对一个问题的回答多么离奇古怪,都会得到一句“Goodtry(尝试得好)”的赞许。
一位华人女大学生,感叹其以往的“乖”孩子成长经历,使她与同班的美国同学在表达力、思维力方面都存在着相当大的差距。
比如教师要求课下读参考书然后进行课堂讨论,美国同学个个自信、口若悬河地道出独到而有见地的评论,而她在谈自己的思想、见解时却说不出多少东西来,明显弱于那些刚会走路就与大人说话“没大没小”惯了的西方青年。
⑤到底怎样才有利于孩子的成长,这是值得全社会关注的问题。
读了本文,你认为“苦”在文中指的是什么?
造成孩子“苦”的原因是什么?
请结合文章内容,比较中西方学生各自的长处。
文中画线句子中的“没大没小”与前文哪一处相照应?
读下面的材料,说说你的发现和感悟。
①孩子第一次学习洗脸极有可能洗不干净,甚至可能玩儿起水来。
德国家长对此往往在耐心、具体指点的同时,对孩子的表现大加赞赏。
②中国有些家长特别是一些年轻母亲,总认定“全面”照顾孩子是自己“义不容辞”的责任,因而事事处处总想“包办代替”。
也有的家长对孩子尝试各种事情的“标准”要求过高,这也看不惯、那也看不惯,最后往往索性完全由自己代劳,还认为这样反而省事、省时、省心。
第23题【综合题】
请你参加与传统文化有关的学习活动,并完成下列题目。
请根据所提供的信息填写相应的节日名称。
①农历九月初九,有敬老和登高的风俗。
②公历5月第二个星期日,用康乃馨花表达感恩之情。
请根据下表显示的调查结果,回答下面问题。
认同程度调查结果统计表
①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字)。
②你认为产生这种现象的原因是什么?
请谈谈看法。
③结合“相关链接”,就如何“保卫”传统节日提出你的建议。
相关链接:
a.早在一千多年前,从中国起源的端午节就传到了韩国。
从1967年开始,“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”,受到国家的保护与扶植。
后又经过二十多年的精心设备,韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。
b.2006年春节前夕,著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》,提出要保护春节等民俗节日和传统文化。
他认为,文化不仅是一个民族的传统,而且是一种尊严。
针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功,他认为“这既是中国文化的光荣,也是我们这一代的尴尬”。
c.一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧,而在于我们的生活模式发生了变化。
对于传统节日文化的弘扬而言,真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。
第24题【综合题】
阅读下面语段,然后回答问题。
历史是一艘行进的船,时间是一张网。
我们每个人都在船上张网捕鱼。
有那勤奋聪明的就捕得多些,有____的,就捕得少些。
大家都在一条船上,到时大家都得扔掉网上岸。
翻检个人的捕获,在20世纪的作业中,有(a);
(b);
有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物理的新纪元;
有毛泽东这样的伟人,创造了一个共和国。
而空手上岸的人也不在少数。
21世纪,我们将有什么样的创造,将出现什么样的世纪人物呢?
这对有幸站在门槛上的人,至少是一个很大的鼓励和诱惑。
根据语境,文中横线上应填入的一个词语是______。
从文中找出一个与“在20世纪的作业中”的“作业”意思相同的词语______。
模仿文中第一句话,以“历史”与“时间”为本体,写一个句子。
给文中(a)处、(b)处的横线上补充两个例子,句式应相同或相似。
第25题【综合题】
阅读课文《应有格物致知精神》3、4段和第13段,回答小题。
为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知?
王阳明“‘格’院子里的竹子”的错误在于什么?
“格”在此句中是什么意思?
第4段运用了什么论证方法?
其作用是什么?
“真正的格物致知”在研究学术和应付环境激变时应该如何落实?