幼儿园大班健康与社会教案上Word文件下载.docx
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节数
备
注
1
3.1～3.5
1、小小足球运动员2、学前班是我家
2
3.8～3.12
1、我当小司令2、认识新朋友
3
3.15～3.19
1、小炮兵2、乐乐摔倒了
4
3.22～3.26
1、的牙齿2、小象要回家
5
3.29～4.2
1、国旗、国徽、国歌2、抢收庄稼
6
4.5～4.9
1、祖国妈妈的怀抱2、爱护眼睛
周一清明节
放假一天
7
4.12～4.16
1、中华大家庭2、玩飞碟
8
4.19～4.23
1、秋游2、海盗收集宝物
9
4.26～4.30
1、谁的本领大2、比比谁最快
10
5.3～5.7
1、我是值日生2、袋鼠跳
周一劳动节
11
5.10～5.14
1、我们家的小动物2、隐形杀手
12
5.17～5.21
1、谁丢了帽子2、森林中的小动物
13
5.24～5.28
1、家乡变了样2、收割机
14
5.31～6.4
1、警察叔叔来帮忙2、好玩的轮胎
15
6.7～6.11
1、神气的交通标志2、坐火车
16
6.14～6.18
1、冬季防护2、冬天我不怕冷
周三端午节
17
6.21～6.25
1、妈妈你在哪儿2、放鞭炮
18
6.28～7.2
1、办年货2、坐串亲戚
课时
第一课时
调整
计划
名称
小小足球运动员
目标
1.学习用脚踢足球和停球，培养幼儿对足球的兴趣。
2.了解鼻子流血的自救方法。
准备
1.小足球每人一个。
2.节奏强烈的音乐录音带。
活
动
过
程
一.听音乐，做球操
——体转运动：
双手拿球置于胸前，两腿分立与肩同宽，脚站直不动做上体左右旋转（2×
8拍）。
——腹部运动：
双手拿球置于胸前，两腿分立与肩同宽，脚站直不动做球的直臂上举和弯腰触地（2×
——扩胸运动：
双臂伸直置于胸前，双手拿球，做扩胸运动，每做一次，就接一次反弹球（2×
——单脚点球跳：
把球放置地上，一脚虚点球，两脚轮换点跳（2×
二.学习踢球
——请幼儿两个伙伴一组，自由练习用脚传球。
要求：
传球者用一只脚的内侧（足弓部位）将球踢出，接球者判断来球的方向，用一只脚前掌将球踏住或用脚的内侧将球挡住不用手触球。
两人交换角色，反复进行。
三.游戏“大锅煮球”
——把幼儿分成若干组，每组约10人左右为宜，手拉手围成大圈，间距2米，像一个锅状，每组放进“锅”里一个球，放在其中任意一名幼儿脚下，如右图。
教师说：
“开锅了！
”幼儿松开拉着的手，练习相互传球—停球—传球，当教师说：
“开大锅了！
”时，球可以传得快些。
当幼儿掌握传球、停球的技能后，可以在“大锅”里加1—2个球。
要提醒幼儿在游戏过程中注意安全。
课后反思
第二课时
调整
学前班是我家
1、了解学前班的环境，认识有关器械、场地的名称。
2、建立初步的规则意识。
3、知道有关自我保护的基本常识。
做好迎接幼儿的班级环境及设施的准备工作。
一、参观校园
——带幼儿参观校园的环境，了解校园的局部情况。
二、参观后讨论
——你看到这里有什么好玩的？
——在玩这些玩具时应注意什么？
——学校里还有那些人？
他们是干什么的？
——你喜欢这里吗？
三、讲讲明明的故事
——教师：
星期一的早上，明明有礼貌的和爸爸妈妈告别，自己去上学。
在路上，明明按妈妈的要求靠边走，过马路时注意避让来往车辆。
快到学校门口时，明明看见自己的新同学圆圆，两个人互相问好后，手拉手走进校园，向老师问好。
在学校里，明明表现的特别棒，上课时认真听讲，回答老师的问题时先举手；
玩玩具是时，和同伴轮着好好玩，玩后把东西放回原处。
就这样，很快就到放学时间，明明和小朋友一起排队回家，按着老师的要求，不乱跑，不跟陌生人走，安全到达了家。
第三课时
我当小司令
1.学习管理自己的物品。
2.形成良好的生活习惯。
1.衣服、鞋袜等。
一.谈话
——请幼儿讲一讲早晨起床的情景，调查班内能自己穿衣服的人数。
——选择1～2名穿戴干净整齐的幼儿进行评价。
二.故事《我当小司令》
——结合画册，给幼儿完整讲述故事。
——提出问题，并进行讨论：
乐乐有什么样的坏习惯？
妈妈是怎样对乐乐说的？
乐乐又是怎样做的？
以后怎样了？
你原来怎样做的？
你听了故事以后想怎样做？
三.自己做
——请幼儿自己把衣服叠好，放在指定位置。
——找一找教室里还有哪些地方需要整理，自己动手做一做。
四.欣赏活动
——教师和幼儿一起欣赏整理后的教室，分享劳动的快乐。
第四课时
认识新朋友
1、能当众大胆介绍自己的姓名、年龄、爱好。
2、学习结识朋友的方法，喜欢与同一起玩游戏。
1、贴花若干。
2、音乐录音《找朋友》3、画册上P.1.
一、自我介绍
——教师介绍自己，内容：
姓名、年龄、爱好等。
——引导幼儿逐个进行自我介绍，然后送给他们一个小贴画，作为奖励。
——和幼儿一起总结介绍自己的方法。
（如：
声音要洪亮，要用眼睛看着新朋友，告诉他自己的名字、年龄、喜欢什么等）
——组织幼儿玩传球游戏：
球传到谁那儿，谁就大声说出自己的名字。
二、认识新朋友
——这么多的新朋友，你记住了吗？
忘了怎么办？
——观察画册《交朋友》，提问：
认识新朋友有什么好办法？
奇奇看见新朋友是怎么做的？
他说了什么？
你还有哪些认识新朋友的好办法？
——总结认识新朋友的方法：
带着微笑表情，走过去，介绍自己，拉拉手，一起做游戏。
三、音乐游戏《找朋友》
——全体幼儿在音乐的伴奏下边唱歌边做跑跳步找一个好朋友，在他面前停下做敬礼、握手、指点对方胸口的动作，然后说：
“再见！
”游戏重新开始，接着去找另外的好朋友。
歌曲：
找朋友·
5656∣565∣5176∣553︱5534︱
找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼呀
553︱2532︱121︱00‖
握握手你是我的好朋友再见！
第五课时
小炮兵
1.学习肩上挥臂投物。
2.锻炼手腕的力量和灵活性，发展身体的平衡能力。
1.若干平衡木和沙包（多于幼儿数）。
2.在活动场地上画一个直径5米的圆圈。
一.炮兵打靶
——幼儿扮炮兵，人手一个沙包做“炮弹”，站横排于场地一端，距离“靶心目标”（大圆圈）8～10米。
教师下口令“开火”，“小炮兵”将炮弹朝圆圈掷出，落点到圆圈为命中。
——投掷动作要求：
手臂后摆，身体稍后仰然后挥臂投掷。
游戏可重复进行。
也可选择投掷动作较为规范的小朋友做示范动作。
二.运“弹壳”
——幼儿人手一个沙包，扛在肩上绕场走。
——幼儿把沙包放在头顶，尝试不用手扶，绕场走练习头颈的控制能力。
教师提示幼儿：
在很多年前，我们的志愿军战士帮助朝鲜人民消灭入侵的敌人，朝鲜人民用头顶着给志愿军战士送粮食和炮弹的，最后，大家齐心协力打跑了敌人。
请幼儿模仿朝鲜人民，用头顶着“炮弹”回军营。
三.过“小桥”
——把平衡木首尾相连接摆成一座长长的“小桥”，“小炮兵”顶“弹药”通过“小桥”。
动作要求：
头颈正直，用颈部肌肉控制顶稳沙包，双手可水平展开或放松下垂，双脚在通过平衡木时沿直线走，眼的余光看脚下并注意安全。
——幼儿分成人数相等的若干组，摆好若干组平衡木，进行顶沙包接力比赛，先完成组获胜。
四.游戏结束
——带领幼儿放松身体，头顶沙包，说着儿歌回教室。
第六课时
乐乐摔倒了
1、知道当别人遇到困难时要关心并热心帮助，体验帮助
别人的快乐。
2、尝试与同伴商量表演，大胆表现自己。
《健康与社会》上P.2.
一、观察画册
——想一想，发生了一件什么事？
——乐乐摔倒了，灵灵和奇奇是怎么做的？
——憨憨、欢欢、丽丽有是怎么说的、怎么做的？
——谁做的对？
谁做的不对？
为什么？
——小结：
看到别人摔倒时应该马上扶起他，帮他拍拍身上的土，问问他：
“摔疼了吗？
”如果很疼，就请老师或者别的大人来帮忙。
千万不能笑话他，要不然，他会又疼又伤心的。
二、生活经验讨论
——请幼儿自己摔倒时是否得到过别人的帮助，以及当时的感觉。
——请幼儿讲述自己帮助别人的故事。
三、自由结组表演
——两人一组，分别表演帮助别人和被别人帮助的情景。
第七课时
我的牙齿
1.知道牙齿的作用，学习正确的刷牙方法。
2.养成保护牙齿的好习惯。
1.幼儿自备牙刷和小镜子。
2.准备有关牙齿的资料。
3.《健康与社会》上P.6。
一、小宝宝怎么啦
——请幼儿看画册《两个小宝宝》，说说他们发生了什么事情。
——听老师讲《两个小宝宝》的故事。
二、我的牙齿
——请幼儿用小镜子看一看自己的牙齿是怎样的，认识门牙、犬齿等。
——讨论：
为什么早晚要刷牙？
日常生活中怎么保护牙齿？
三、医生的话
——请牙医讲解牙齿的结构、用途：
门牙、犬齿帮助把食物撕开，臼齿可以把食物磨碎。
——讲解日常护牙常识，特别是换牙期怎样保护牙齿。
四、学刷牙
——指导幼儿练习用牙刷正确刷牙。
第八课时
小象要回家
1、区别自己别人和集体的东西，懂得未经允许不能拿别人的东西。
2、理解故事内容，判断行为的对与错。
1、幼儿从家中带来玩具。
2、教学挂图《小象要回家》
3、《健康与社会》上P.5
一、讲述故事《小象要回家》
二、出示挂图，讨论
——该回家时奇奇做了一件什么事？
——小象为什么不愿意在奇奇的家里？
——小象丢了以后，学前班里的玩具再干什么？
——后来奇奇为什么把小象送回家？
——奇奇开始时做得对吗？
后来呢？
——你平时是怎么做的？
三、观察画册《小象要回家》
——教师引导幼儿仔细观察故事画面。
——幼儿自由讲述故事。
四、想一想，怎么办
——幼儿讲自己的玩具摆在桌子上。
教师任意指出一样东西问幼儿：
“这是谁的玩具？
”一个幼儿回答后教师再问其他幼儿：
”全班幼儿回答：
“这是×
×
的玩具”
——启发幼儿想一想，如果想玩别人的玩具应该怎么说。
——别人不同意怎么办？
——哪些是学前班的玩具？
这些玩具大家能拿回家吗？
如果特别想拿回去应该怎么办？
五、小结
——提醒幼儿区别自己与别人或集体的东西，未经允许不能拿别人的东西，不能随便把班级的东西拿回家。
第九课时
国旗、国徽、国歌
1、了解有关国旗国徽国歌的基本知识，知道他们是祖国的标志。
2、懂得尊重国旗、徽和国歌。
3、能讲出中国的全称，知道自己是中国人。
1、收集人民币、军帽等有国徽图案的物品。
2、国旗、国徽、升旗仪式等图片，国歌录音带。
一、讨论
——我们是哪个国家的人？
——中国的全称是什么？
——国庆节是哪一天？
二、观察国旗图片，提问
——这是什么旗？
上面有些什么？
代表什么？
——国旗在什么地方升起？
——教师小结国旗的含义。
三、观察国徽图片，提问
——这是什么标志？
上面有什么？
——你在哪见过国徽？
——人民币和军帽上为什么有国徽？
——教师小结国徽的含义。
四、播放国歌
——你听过这首曲子吗？
在那里听过？
——出示图片，介绍升旗的礼仪：
军人、少先队员敬礼；
大人和幼儿要站在原地，面向国旗行注目礼。
——听国歌，进行升旗仪式练习。
五、总结
——国旗、国徽、国歌是国家的象征，我们是中国人，从小要尊重国旗、国徽、国歌。
第十课时
抢收庄稼
1.锻炼奔跑能力，培养团结协作意识。
2.了解一些食物搭配的常识，知道爱惜粮食。
1.注水的可乐瓶8～10个，3～5米个放成一排。
2.接力棒若干个。
一、游戏“贪吃的蚯蚓”
——幼儿自由选择一处地点站立，教师扮作贪吃的蚯蚓，自由跑动。
在跑动过程中用手碰到哪个幼儿就代表“吃掉”了谁，被“吃掉”的幼儿要跟在“蚯蚓”的后边成为“蚯蚓”的一部分，直到所有的幼儿都被“吃掉”，成为一条大“蚯蚓”。
“大蚯蚓”绕摆好的可乐瓶作折线跑。
（告诉幼儿蚯蚓可以给庄家松土，是一种对庄家有益的虫子。
蚯蚓还有另一种本领：
如果一条蚯蚓被砍断了，就会变成两条蚯蚓）
二、游戏“抢收庄稼”
——幼儿扮作农民，分成人数均等的队，个成一路纵队，间隔3～5米，站在起点后，各组排头拿接力棒一根当镰刀。
游戏开始时，第一排“农民”同时跑向“庄稼”（可乐瓶），用镰刀（接力棒）把庄稼割倒。
“农民”一手拿住“庄稼”，一手用“镰刀”从庄稼下挥动一下，将庄“稼割”倒，然后返回，把“镰刀”交给下一个“农民”。
教师需在下一组“农民”来之前把可乐瓶摆正。
游戏可反复进行
第十一课时
祖国妈妈的怀抱
知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土，了解它们的地理位置和名胜、特点土特产，企盼台湾回归的情感。
1、收集中国地图，香港、澳门、台湾的图片，《七子之歌》录音。
2、教学挂图《祖国妈妈的怀抱》。
3、《健康与社会》P.10～11
一、欣赏歌曲《七子之歌》
——歌曲名称叫什么？
——“七子”支那七个孩子？
（澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺-大连。
）
——哪些地方已经回到祖国妈妈的怀抱？
还有谁没有回归？
二、观察教学挂图，讨论
——香港在祖国的什么位置？
你知道香港有什么好玩的地方？
香港区旗是什么图案？
香港是什么时候回归的？
——澳门在祖国的什么位置？
你知道澳门的什么地方？
澳门区旗是什么图案？
澳门是什么时候回归的？
——台湾在祖国的什么位置？
你们知道台湾有什么好玩的地方？
有什么特产。
三、组织交流
——指导幼儿看画册，互相交流自己了解的有关香港、澳门、台湾
的信息
第十二课时
爱护眼睛
1、了解眼睛的作用，知道眼睛受到损害会给生活带来不方便。
2、懂得保护眼睛的基本方法。
1、特征明显的几种物体（球、积木等），眼罩若干。
2、《健康与社会》上P.12～13.
一、猜一猜
——请幼儿闭上眼睛，轮流摸几种物体，然后猜猜是什么物体，什么颜色。
使幼儿明白触摸只能感觉出物体的形状而不能辨别颜色。
，而眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、说一说
——教师说一说一些人戴眼镜的原因，以及给生活带来的不便。
——请幼儿看画册，说说每幅图中的卡通人物在干什么，谁做的对，谁做的不对，为什么？
三、做一做
——教师按画册右图发出每个指令，让幼儿学做眼保健操。
四、游戏“捉迷藏”
——请一名幼儿用眼罩蒙上眼睛，然后数三个数“1-2-3”，幼儿四散藏在规定区域内。
当数到三时幼儿停止运动，不出声音，站或蹲在一处。
蒙眼睛人捉到谁……，游戏重新开始
第十三课时
中华大家庭
1、了解中国是多民族的国家，知道自己所属的民族。
2、知道蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族的主要服饰及生活特点。
3、懂得尊重少数民族。
1教学挂图《中华大家庭》，中国少儿地图一张。
2、歌曲《爱我中华》和《赛马》的录音。
3、《健康.社会》上P.8～9.
一、欣赏歌曲《爱我中华》
——中国有多少个民族？
为什么说56个民族是一家？
——你是哪个民族的？
该民族的服装是怎样的？
《出示各民族图片》
——你还知道那些少数民族？
二、出示教学挂图
——给幼儿介绍汉族、回族、藏族、维吾尔族、蒙古族、朝鲜族、傣族的特点风土人情等。
——提问：
图中的少数民族各居住在什么地方？
各喜欢吃什么？
穿什么服装？
有什么活动和节日？
三、出示少儿地图
——引导幼儿观察几种少数民族居住的位置。
四、看画册《中华大家庭》
——请幼儿说说图中的小朋友各是哪个少数民族的？
将与他们相关的地方连上线。
五、表演活动
——播放《赛马》音乐，请幼儿模仿赛马、射箭等动作。
第十四课时
玩飞碟
1.发展幼儿前庭位觉和身体的平衡能力。
2.锻炼幼儿手腕的力量和灵活性。
1.平衡木、拱形门若干。
2.棉包制成的飞盘人手一个。
一、掷飞碟雨
——请幼儿在活动场地上自由玩掷飞碟的游戏，教师请动作规范、掷的较远的幼儿作示范，大家相互学习。
二、顶飞碟
——请幼儿将自己的飞碟捡回来顶在头上，然后尝试慢慢走，想办法使飞碟不掉下来。
——当大家动作较熟练后，请大家顶飞碟通过“大桥”（平衡木），钻“隧道”（拱形门）。
——要求：
飞碟不能掉下来，如果掉下来则为失败，需捡起飞碟重新开始。
不推挤别的幼儿。
——动作可反复练习。
第十五课时
秋游
1、参加集体外出活动时能服从统一安排。
2、观察秋天田野的丰收景象，了解农民的辛苦及现代化劳动场面。
1、开展有关安全教育的讨论，提醒幼儿远离各种危险。
2、提前和幼儿家长取得联系，为诱饵准备适合运动的衣服和充足的水。
一、复习歌曲《郊游》
二、教师引导幼儿讨论
——我们要去秋游，应该怎样做？
怎样做才安全？
三、小结
——走路时排队、跟着集体不掉队、不走河沟边，走安全的地方。
——见到人时，有礼貌问好、告别。
——遇到农田时，绕道行走，爱护庄稼。
四、秋游中的活动——带领幼儿外出秋游，引导幼儿观察周围树木、花草、庄稼的变化及农民的劳动。
——辨认农作物
——捡散落的果实，引导幼儿观察植物的根、茎、叶、果。
——野外休息，玩游戏“丢手绢”。
第十六课时
海盗收集宝物
1.练习灵活躲闪跑。
2.锻炼反应能力。
1.给幼儿讲有关海盗的故事。
2.幼儿人手一个皮球（宝物），长凳2条。
游戏“下球雨”
——教师和幼儿一起抛接高球、低球。
——海盗收集宝物
——幼儿扮演海盗，分成实力、人数均等的两组。
在场地的两端（约相距10～15米）分别放一条长凳作为每组“海盗”存放宝物的地方。
“海盗”人手一件宝物（皮球）放到本组宝物的存放地，然后坐在本队的长凳上等待命令。
——游戏开始，每组海盗分别朝对方“宝库”抢宝，然后放到自己的宝库。
在1～2分钟内拿宝物多者获胜。
——在障碍中收集宝物：
收集宝物的人路途中必须经过1～3名卫士，当他们被卫士触摸到，必须把宝物放到卫士的框中，然后再拿新的宝物。
——在游戏活动中可增设难度，如：
双脚夹球跑；
或两个背对背夹球走等，以增加幼儿对游戏的兴趣。
第十七课时
谁的本领大
1、理解故事内容与寓意。
2、了解自己的优点和不足，学习简单的自我评价。
1、教学挂图《谁的本领大》。
2、《健康.社会》上P14
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