秋人教部编版九年级语文上册同步测试试题名著导读《艾青诗选》Word文档格式.docx
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新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
※内容梗概
《艾青诗选》收录了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品。
这期间其作品可分为四个阶段：
（1）20世纪30年代初期和中期：
这一期间的作品，主要描写异国的都市和半殖民地半封建社会下的中国现状，具有代表性的作品有《巴黎》《马赛》《大堰河——我的保姆》等。
这一时期的诗歌笔力雄壮浑厚、感情真挚热烈，饱含着象征主义的光芒和批判主义的色彩。
（2）20世纪30年代末期：
抗日战争爆发后，诗人积极投身于民族解放的伟大事业。
这一时期具有代表性的作品有《我们要战争——直到我们自由了》《我爱这土地》《吹号者》等，主要体现了诗人对民族苦难的悲愤和对祖国母亲的热爱。
（3）20世纪40年代：
1941年，艾青奔赴延安，担任《诗刊》主编。
这一时期，诗人从滚滚烽烟中汲取灵感，创作了很多诗篇，先后出版了《向太阳》《旷野》《火把》等诗集，充分体现了诗人乐观进取、斗志昂扬的精神状态。
（4）新中国成立后：
诗人担任《人民文学》副主编，陆续出版诗集《宝石的红星》《春天》等。
特别是在“四人帮”粉碎后，诗人的创作出现了一个新高潮，写出了《光的赞歌》《墙》《盼望》等大量优秀诗篇。
※艺术特色
1．具有独特的意象和主题。
20世纪30年代，其诗歌主要意象是“土地”和“太阳”，主题是爱国主义。
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。
如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：
对于光明、理想、美好生活的热烈的不息的追求。
在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
1978年以后，其诗歌主要意象以“光”为主，主题是礼赞光明，思考人生。
如《光的赞歌》中，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义，字里行间饱含着睿智哲思。
2．诗歌具有深沉、忧郁的诗绪。
“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。
我们可以把它叫作“艾青式的忧郁”。
如《雪落在中国的土地上》写道：
“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”；
《旷野》中写道：
“薄雾在迷蒙着旷野啊……”；
等等。
艾青的忧郁一方面来自个人的经历和性格；
一方面来自留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文学思潮的影响；
另一方面也来自特殊的时代。
但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚强的信念。
3．具有独特地感受世界和艺术地表现世界的方式。
它主要体现在两个方面：
首先，是从感觉出发，强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感觉的渗入，重视印象在艺术创造中的作用，有独特的艾青的“光”和“色”。
它是一种暗示和象征，积淀着社会、历史、心理、哲学等等的深刻内容，同时也渗透着诗人的个性，在诗人的笔下主要呈现为明暗两种，因表现主题的不同而呈现出不同的色彩。
其次，艾青是自由诗体的自觉提倡者，还专门提倡诗的散文美。
艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，形成一种变化中的统一。
1．下列对《艾青诗选》的相关知识表述正确的一项是（ A ）
A.艾青的诗歌创作高峰分为两个时期，一个是20世纪30年代，一个是1978年以后。
30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗风自由；
“归来”后诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策。
B.“大堰河曾做了一个不能对人说的梦”是因为大堰河想让乳儿在自己温暖的怀抱中慢慢感受，给孩子一份温馨和平常的爱。
C.《我爱这土地》是诗人的成名作，也是作者第一次使用“艾青”这个笔名创作。
因诗中的主要意象是“太阳”和“火把”，所以诗人被称为“太阳与火”的歌手。
D.20世纪30年代，艾青的诗作总是充满“土地的忧郁”，多写国家和民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格，出现了很多哲理小诗，如《光的赞歌》《鱼化石》等。
【解析】B项“不能说”是因为大堰河知道自己的梦永远也不能实现，那种世俗的血缘关系，无形的鸿沟，使她只能把自己殷切的愿望放在心里；
C项成名作是《大堰河——我的保姆》，且有这个称号是因为长诗《向太阳》和《火把》，并不是因为《我爱这土地》；
D项列举的两首诗是1978年以后的作品，且哲理小诗多在1978年以后出现。
2．下列对《艾青诗选》的相关知识表述不正确的一项是（ A ）
A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.从“在死亡没有来临，把能量发挥干净”两句中可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
【解析】A项中“礁石”应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
3．课文《我爱这土地》选自《艾青诗选》。
下列对《我爱这土地》的赏析不正确的一项是（ D ）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而是用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.诗中“温柔的黎明”预示着独立自由的曙光必将降临于这片土地。
D.“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
【解析】D项中的“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。
4．下列对《树》这一诗歌的理解与分析表述错误的一项是（ C ）
一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱、顽强抗争、紧密团结在一起的革命者们。
他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”。
B.这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈、坚强勇敢、团结互助、心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。
C.写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。
D.本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
【解析】C项表述错误，这首诗运用象征手法，用树的生存景况象征了当时的社会景况，两种景况相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。
5．阅读下面的诗歌，按要求作答。
请你忠实于时间的诗人
带给人类以慰安的消息
请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎
当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
请他们用虔诚的眼睛凝视天边
我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
趁这夜已快完了，请告诉他们
说他们所等待的就要来了
（1）上面文字选自《艾青诗选》中的__《黎明的通知》__。
（2）上面诗歌中的主要意象是__黎明（或：
光明）__；
艾青诗歌的总体特点是__自由体（或：
散文化、口语化）__。
6．下列诗歌节选自《艾青诗选》，读后请回答问题。
①中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀
——《雪落在中国的土地上》
②一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……/一个盼望出发/一个盼望到达
——《盼望》
（1）阅读这两节诗，请你简要谈谈它们所反映的艾青诗歌创作的不同情感。
（建议答题字数：
25字左右）
【答案】第①节是对苦难中国的担忧和沉痛的呼喊；
第②节是对生活的哲思和赞美。
（2）以第②节诗为例，说说应该带着怎样的感情朗诵这首诗歌。
20字左右）
【答案】应该用充满激情、乐观、豪迈的心情朗诵这首诗歌。
7．《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。
请根据你的阅读积累完成下面小题。
（1）根据以下诗句的提示写出具体的作品名称。
诗句
作品
啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！
《①__当黎明穿上了白衣__》
从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色
《②__北方__》
今天/我听见/太阳对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵……”
《③__向太阳__》
（2）下列诗句节选自长诗《大堰河——我的保姆》，请结合具体诗句，简要分析诗中抒发了作者怎样的情怀。
100字左右）
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
大堰河，
我是吃了你的奶而长大了的
你的儿子，
我敬你
爱你！
【答案】示例：
“呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”三句，诗人把对大堰河的爱升华为对广大劳动人民的爱，抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河和以其为代表的广大劳动人民深深的挚爱之情。
（意对即可）
8．《艾青诗选》是诗歌的合集，收录了艾青的大量诗歌，其中描写了多种意象。
请你写出其中三个意象，并简单概括其在艾青诗歌中的象征意义。
①土地：
象征着繁衍孕育了中华民族的祖国大地。
②太阳：
象征着光明和希望，以及美好的未来。
③煤炭：
象征着饱受苦难和压迫的中华民族，终有一天会重见天日，燃起熊熊大火。
9．一位同学读了《艾青诗选》中的一首诗歌后深有感触，并写了一副对联。
请你根据对联内容判断是哪首诗歌，并概述该诗歌主题思想。
对联：
斗兽场斗兽，古罗马斗人
诗歌名称：
__《古罗马的大斗技场》__
主题思想：
__以犀利深沉的笔触，描写了古罗马大斗技场中奴隶厮杀的场面，深刻地揭露了奴隶制社会的残忍与血腥。
__
10．请从《艾青诗选》的下列备选人物中任选一个，仿照示例，结合相关情节，简要写出你的认识。
示例：
人物：
大堰河
人物情节：
大堰河是一个出身贫苦的农村妇女，作为保姆，她精心照顾“我”，关心自己的家人，“我”离开后，她对“我”依依不舍。
我的认识：
大堰河是一个善良淳朴、重情重义的人。
备选人物：
林风眠 吹号者
____________
___________________________________________________________
______________________________________________________________________
【答案】示例一：
林风眠 林风眠用画笔画出了世间各种美好的生灵，启发艾青写出诗作。
林风眠是一个多才多艺、画工深厚、知识渊博的人。
示例二：
吹号者 用生命吹号，坚持自己的理想和事业，直至死亡依然紧紧握着号角。
吹号者是一个坚持不懈、尽责敬业、坚持理想的勇士。
11．请根据《艾青诗选》的内容，仿照画线部分，将下列句子补充完整。
《艾青诗选》中汇集了艾青从青年到晚年近50首诗歌，如《火把》通过两个年轻女性的视角，写出了人们对光明的渴望；
《雪里钻》__示例：
通过“马”与“人”在面对死亡威胁时的不同反应的对比__，__描写了关于生命本能的真实内涵__。
12．诗歌和散文是两种不同的文学体裁，诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
《艾青诗选》中，《__煤的对话__》实际上描写的是中华民族虽然历经磨难，但是民族精神并没有消失，一旦遇到新的契机，便会重新燃烧起冲天大火；
在《__刈草的孩子__》这首诗歌中，诗人通过割草的孩子的剪影来表现生活中的苦难，表达内心的愤慨；
《__盆景__》这首诗反映和嘲讽了尊严受到践踏、自由遭到压制、个性遭到扭曲的社会现象；
《__“神秘果”__》告诉我们，人生只有经历了酸、甜、苦、辣，生命才会变得有意义。
13．《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
请你写出其中三首赞扬革命战士的诗歌名称。
《他死在第二次》《春》《笑》。
14．艾青曾说过“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，请你结合现实生活，谈谈对这句话的理解。
50字左右）
现实生活中我们经历某一些事情时总会遇到困难，但是困难是暂时的，总会过去的，我们只要坚持，就能迎来光明与春天。
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