语文人教版四年级上册10幸福是什么Word格式文档下载.docx

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2、 

思考问题

3、 

协作讨论

4、 

理解问题

二、学习生字，新词

读准字音

记住字形

练习组词

理解字义

5、 

编码输入

课文段落

设疑及解答

使用的媒体及属性的描述

图象

声音

动画/视频

全文

设问：

课文可分为几段，分列段意？

（第一段（1——5自然段）讲三个孩子清理喷泉，砌了一口井。

第二段（6——16自然段）讲智慧女儿赞扬他们做了好事，并引导他们自己去弄明白什么是幸福。

第三段（17——23自然段）讲三个孩子从实践中体会到了幸福的真正含义。

第四段（24——27自然段）讲神奇姑娘的再次出现，肯定了三个孩子对幸福的认识，揭示了幸福的真正含义。

全文示范朗读

第一段（1——5自然段）

段落设问：

原来的喷泉是怎样的？

三个牧童是怎样清理喷泉的？

（原来的喷泉已不喷水，泉水堆满了枯枝败叶，他们带着锄头和铁锹，挖了深深的小水沟；

清理树枝、烂叶；

搬来宽大石板；

彻成一口小井；

在井台前面留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板。

）

解词：

清澈——水清透明。

段落示范朗读

第二段（6——16自然段）

三个牧童清理喷泉，砌了一口小井后，智慧女儿为什么要感谢他们？

（因为三个牧童为森林晨的一切动物和花草树木做了一件好事，所以智慧女儿要代表树林和在树林里居住的一切动物，一切花草感谢他们。

第三段（17——23自然段）

第17自然段段落设问：

三个牧童清理好喷泉后，带来了什么好处？

（小井周围长成了茂密的大树，绿树成荫了，说明是井水滋润的结果，小井周围有许多小路，路上有人的足印，说明人们曾来喝水或打井水，说明井水给人们带来的好处；

小井周围沙地上有小鸟的爪印，草地上有鹿和兔子跑过的痕迹，说明小井也给鸟兽带来益处。

第23自然段段落设问：

三个牧童分手后，各自都做了些什么？

十年后，三个牧童对幸福各有怎样的体会？

这些体会是怎样到的？

（一个当医生，一个干过许多工作，一个当农民。

当医生的让病人恢复了健康，感到幸福，做了许多工作的人对别人有用，感到幸福，当农民的人，养活了许多人，感到幸福。

这些体会是经过十年努力，在帮助别人过程中，自己体会也感到幸福。

第四段（24——27自然段）

段落示范：

智慧女儿是怎样回答三个牧童的？

（她肯定了三个牧童的体会，指出，幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

谦虚：

虚主，不自满。

义务：

本课指责任。

智慧女儿和三个青年见面的情景动画。

生字

拼音

结构

字义

笔顺

组词

例句

段落

彼

bǐ

左右

1、那、那个2、他，对方

彼此、彼岸、彼处

我们班的同学非常团结，同学间经常彼此帮助。

第1自然段

锹

qiāo

左中右

挖土用的铲或铲东西的器具

铁锹、木锹

他用铁锹耕地。

第4自然段

杈

chà

树枝的分岔，树干的分支

树杈、杈子

那大榕树树杈很多，可称得上枝繁叶茂。

沫

mò

液体形成的许多细泡

泡沫、唾沫

洗衣盆里充满了雪白的泡沫。

诧

惊讶，觉得奇怪

诧异、惊诧、诧为奇事

他今天一反常态，举止令人诧异。

第14自然段

耕

gēng

用犁把土地翻松

耕地、耕种、春耕

农民伯伯正在地里忙着春耕。

第24自然段

谦

qiān

虚心，不自高自大

谦虚、谦让、谦词

我们应当从小培养谦虚的品质。

虚

xū

半包围

1、空2、不真实的3、心里怯懦4、衰弱

空虚、虚弱、虚心

我们只有虚心向别人学产，才能不断进步。

益

yì

上下

1、增加2、利，有好处3、更

利益、益处、益友

我们应该以国家的利益为重。

第25自然段

课文题目

练习题题型

题号

题干

比较字形再组词；

喷（）幸（）谦（）砌（）

愤（）辛（）歉（）彻（）

填近义词、反义词

近义词：

清澈（）假如（）神奇（）

反义词：

谦虚（）幸福（）强健（）

读课文，按要求填空

三个牧童在神奇姑娘引导下，经过劳动实践，弄懂了幸福的真正含义是（），你填的这句话在全文中的作用是：

（），那位神奇姑娘称为“智慧的女儿”其原因是（）。

参考答案

喷（喷泉）幸（幸福）谦（谦虚）砌（砌墙）

愤（愤恨）辛（辛苦）歉（歉收）彻（彻底）

清澈（明净）假如（如果）神奇（奇特）

谦虚（骄傲）幸福（痛苦）强健（瘦弱）

含义是：

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

作用是：

点明中心。

称为智慧女儿的原因：

因为姑娘懂得幸福的含义而没有告诉牧童，让牧童自己去摸索，体会启发小朋友要自己去寻找幸福，用自懒惰的劳动换取幸福，她是个非常聪明的人，所以称为智慧的女儿。

题型设计

扩展知识

文字

童话是儿童文学的一种体裁。

它的特点是运用丰富的想象，幻想和夸张的手法，通过有趣的情节来说明一个道理。

本课小结

通过这篇课文的学习使我们懂得：

靠自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事才叫幸福。

追求吃好，穿好不是真正的幸福。