中考散文阅读题文档格式.docx
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”
“王总：
新年好!
眼看又要过春节了，娃要交学费，家里要买点种子化肥，可否发工钱?
”贺年卡的地址是“巴州市第八建筑公司”，这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。
父亲小心翼翼地把写好的贺年卡放进棉袄的口袋里。
嗨，父亲还没讨到工钱，我心里直叫苦，同时对父亲想出这个主意感到悲哀。
星期天下午，父亲说：
“我送送你。
”一到县城，父亲并没有直接去学校，却来到县人民医院，要我到门口等他片刻，说是有人还他钱。
约莫个把小时，父亲才从医院出来，脸色竟有些苍白。
“钱讨到了吗?
”我问。
我惦记着父亲没给我学习资料费哩。
父亲没有回答，又问，县邮电局在哪儿?
在邮电局，父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮筒，半晌，还望着邮筒，那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。
到了校门口，父亲从贴身的口袋里掏出400元钱，塞到我手中：
“娃，一看到老师就把钱交了，千万莫丢了。
”我接过钱时，有一张白白的纸条飘落在地上。
我拾起一看，竟是一张卖血的条子。
我鼻子一酸，抽出50元钱，递给父亲：
“我不需要这么多钱，真的。
”“拿着吧，马上要考试了，伙食好点儿。
”说完父亲摸了摸我的头。
父亲那双厚实的大手，暖暖的。
远远的看到父亲的背影消失在街的尽头，我的眼中有些湿润了。
（选文有删改）
《父亲买了贺年卡》阅读题目：
15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（4分）
16.结合语境，赏析下面的句子。
（6分）
（1）下面的描写有什么作用?
（3分）
（2）从人物描写或是修辞手法的角度品析下面句子。
父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮筒，半晌，还望着邮筒，那种神情就像是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。
17.本文多处运用“伏笔”手法，请举一例结合全文分析其作用。
18.文章最后“我”眼睛“湿润”的原因是什么?
联系原文，结合生活实际谈谈你读完本文之后的感受。
《父亲买了贺年卡》阅读答案：
15.（4分）示例一：
没有领到工钱的父亲为了给“我”交校服费和资料费（1分），用写贺年卡的形式向他服务的公司老总（老板）讨要工钱，同时到医院卖血（2分），将卖血的钱给“我”交费（1分）。
示例二：
“我”向没有领到工钱的父亲要校服费和资料费（1分），父亲用写贺年卡的形式向老板讨工钱，同时到医院卖血（2分），将卖血的钱给“我”交费（1分）。
16.（6分）
（1）运用了景物描写，①突出了天气的寒冷，②与开头描写雪景照应，③渲染一种阴冷的气氛，④表现“我”和父母沉重忧伤的心情;
⑤与后文“我”感觉到父亲厚实的大手“暖暖的”形成照应。
（3分,答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。
）
（2）示例一：
用了动作和神态描写（1分），具体生动地写出父亲投贺年卡的郑重和对讨薪满怀期望（2分）。
示例二：
用了比喻的修辞手法，把父亲望着邮筒的神情，比作是遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖（2分），生动形象地写出父亲对讨薪充满期望（1分）。
17.（4分）示例一：
“父亲果然蹲在院子里吧嗒着旱烟，青色的烟雾不时让父亲急剧地咳嗽”（1分），此句为下文父亲讨薪埋下伏笔（2分），表现父亲郁闷心情（1分）。
“父亲点了点头，嘴里也喃喃地说：
‘好!
’只是脸上的神情又沉重了些。
”或者“晚上，我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上，父亲长长的叹息声，使寂静的山村格外潮湿而阴冷。
”（1分）此句为下文父亲讨薪和卖血给孩子交费埋下伏笔（2分），突出了父亲的为难，表现生活的艰辛和爱子之情。
（1分）
示例三：
“约莫个把小时，父亲才从医院出来，脸色竟有些苍白”（1分），此句为下文得知父亲卖血埋下伏笔（2分），表现了父亲的爱子之情（1分）。
示例四：
“一到县城，父亲并没有直接去学校，却来到县人民医院，要我到门口等他片刻，说是有人还他的钱。
”（1分），为父亲准备卖血埋下伏笔（2分），表现了父亲的爱子之情（1分）。
18.（6分）第一问答案示例：
“湿润”的原因是“我”被父亲的拳拳爱子之情所感动（2分）。
第二问答案示例：
（4分）示例一：
文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费，这种无私的付出感人肺腑。
过年时候，我老抱怨父母给的压岁钱太少，根本不能体谅父母的辛劳，这篇文章，让我懂得作为子女体谅父母的辛劳是孝敬父母的表现。
读了这篇文章以后，想到自己不珍惜学习的机会，让辛劳的父母失望
,我感到羞愧，今后我要努力读书，以优异的成绩回报父母。
读了这篇文章以后，感到不该有攀比的心理，觉得自己的生活不如别人，我们要更多的要懂得感恩，努力读书，以优异的成绩回报父母。
示例四：
文中父亲为了让孩子能读书，在讨不到工钱情况下，悄悄卖血给孩子交校服费和资料费（1分）。
这种无私的父爱是无声的，没有轰轰烈烈的豪言壮语，却感人肺腑，需要用心去感受（1分）。
我们在日常生活中，更要理解父母，感恩父母为我们所做的一切（1分）。
（语言表达1分）
《温暖的书》
窗外是久违的春天，明媚而和煦;
案上是我喜欢的书，《诗经》《楚辞》《论语》《史记》……
春天和我和书，在一起，真好。
于是，我再次想了关于书关于读书的一些问题。
进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题——书是什么，读书是什么。
我想，即使与书真诚地相处了那么多的光阴，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉得她很美，读她很美。
1857年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：
“读书是为了活着”。
这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。
这话说得真是风雅极了――它涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的――因为“活着还是死去”以及由此引发的如何活着如何死去，确是一个问题。
一个大问题。
中国人也说得好。
印象深刻的，比如西汉刘向说：
“书，犹药也，善读可以医愚”，真乃一语动魄;
宋人黄庭坚说：
“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，读来可谓如芒在背;
苏轼有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的豪迈;
清人郑板桥则另有妙句：
“咬成几句有用书，可以充饥;
养培数竿新生竹，直似儿孙”。
“怪人”言“怪语”，却是惊人不浅。
当然还有很多，诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。
好是好，却有标榜、功利和挑逗之嫌;
清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书;
读书即未成名，究竟人高品雅”，倒是让人觉得很温暖。
毕竟，书也许就是温暖的;
读书也许就是享受这温暖;
读书的人也许就是为了获取这样的温暖――这算是我的一点体会。
有了书，有了书的温暖，我想，我也就大约活在春天里了。
因为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值，这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。
所以，我就常常感到我也是幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西――也尝想，生命与春天和温暖相融相伴，那一定是充盈丰富、快乐安详的罢。
据我所知，1995年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书日”的时候（每年4月23日），倡议“我们这个星球上所有的人，不管年轻还是老去，健康还是疾病，富贵还是贫穷……都要把书作为自己一生的朋友（大意）……”在我看来，这不啻为全人类最温暖的节日。
不知道别人怎么考量，我确是这么感受的。
所以我想，我们应该感谢书，是书给予了我们这样的美好;
所以我也想，我们应该把书作为一生的朋友，把读书作为一生的任务;
把读书作为生命的一部分，把读书作为生命的一个重要的组成部分;
进而把读书作为我们接近伟大著作，接近伟大心灵，进而解读伟大心灵，进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵，再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下，走出属于我们的价值人生。
至少是涵养我们温厚的文化气质、一种优雅的谈吐和风度……
那就让我们融入到书里去罢。
也许我们不能伟大，但我们却不能拒绝温暖。
（选自《散文百家》2010年第12期，略有改动）
《温暖的书》阅读题目
1.第一段在文中起什么作用?
2.联系全文，回答下面问题。
（1）春天和书和我，在一起，真好。
（去掉句中的逗号，表达效果有什么不同?
（2）只是觉得她很美，读她很美。
（句中的“她”表达作者怎样的感情?
3.如何理解第四段中的第一句话“中国人也说得好”?
4.作者认为“接近伟大的心灵”，进而“滋养”并“壮大和塑造我们的心灵”是读书人应该重视和追求的终极目标。
对此，你是如何理解的，请简要谈谈。
5.文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句，请你再补充一句（必须注明作者）。
6.好作品往往会在我们心中留下温暖、深刻的记忆。
请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名（课内外均可），并谈谈你从中获得的思想启迪。
《温暖的书》阅读答案
1.开篇点题，引出下文。
2.
（1）去掉后意思无变化，但表达效果不如原句。
原句用逗号舒缓了语气，起到强调的作用。
（2）“她”，运用拟人修辞，表现出作者对书与读书由衷的喜爱之情。
3.通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅，涵有深意和智慧的。
4.答案要点：
可结合全文内容，联系自己对读书的认识和读书后境界的提高来谈。
5.示例：
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
6.要求：
写出书名或文章篇名。
要抓住“思想启迪”，写出具体内容
《成熟的稻谷会弯腰》
电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。
他说：
“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。
”记者问道：
“如此一来，您不觉得很没面子吗?
”李咏笑呵呵地说：
“成熟的稻谷才会弯腰。
成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。
遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。
难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。
孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。
在它的正门旁边开了一个小门，门高米，宽40厘米。
一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。
所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。
老师教育大家说：
大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。
这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。
这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
你留意过大雪过后的雪松吗?
它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。
第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗?
雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉?
思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。
人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。
原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!
蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。
这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。
需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。
对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。
是的，有时弯腰就如同蝉蜕。
那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
《成熟的稻谷会弯腰》阅读题目
18.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
19.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的?
20.列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子?
请谈谈理由。
21.请分析最后一段中划线句子的含义。
有时弯腰就如同蝉蜕。
22.请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。
《成熟的稻谷会弯腰》阅读答案
18.“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。
“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。
19.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：
“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。
20.列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。
这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。
21.蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。
22.示例：
我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。
有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈。
我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。
万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。
这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。
《背向大地的爱》
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。
原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。
父亲对女儿说：
“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。
②天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。
闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子：
“爸爸，我怕!
”他将女儿紧搂在胸前：
“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。
④一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。
这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风!
⑤他大骇，他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死!
⑥他本能地想要加快脚步。
但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。
他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨!
⑦“爸爸，我怕!
”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。
“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗?
我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只……”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。
他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。
⑩突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背--电缆!
他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!
⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
⑫天慢慢地变亮了，狂风也小了。
渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。
然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。
最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手!
他不敢再往下想。
⑬女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。
他笑了。
⑮父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡;
而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：
“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美啊。
⑯有人问他：
“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的?
因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说：
“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。
⑰父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对的大地，还要深沉，还要厚重（有删改）
《背向大地的爱》阅读题目
1.文章第②段运用了描写，从全文看，此处描写的作用是（3分）
2.第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲?
（2分）
3.请从修辞手法的角度，赏析文章第⑧段中的划线句。
4.试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。
5.文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用（2分）
《背向大地的爱》阅读答案
1.自然环境描写或环境描写渲染出一种阴森恐怖的气氛，暗示灾难也许马上就要发生。
2.从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。
3.运用比喻的修辞手法，写出了自己在龙卷风里的状态，突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难面前的渺小、无助。
4.电缆的出现。
给了绝望的“他”一次生命的转机，推动了情节的发展，引出下文，给读者留下了想象的空间。
5.一是写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。
二是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。
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