河北省教师招聘考试中学生物真题Word格式.docx
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”老师对学生的体罚和侮辱行为，其实质是教师的人格凌驾于学生人格之上的一种表现，每一次体罚都会对学生心灵造成不同程度的伤害，这种心灵伤害是永久的，很难愈合，有时甚至是无法愈合的。
所以本题选D。
4.教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和______。
A.语言道德、交际道德、个人生活道德
B.语言道德、伦理道德、个人生活道德
C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德
D.语言道德、为人师表、交际道德
[解析]教师职业道德的基本内容主要包括：
教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。
本题选A。
5.教学媒体选择的依据主要有教学目标和______。
A.教学任务、教学对象、教学方法
B.教学任务、教学条件、教学内容
C.教学内容、教学对象、教学方法
D.教学内容、教学对象、教学条件
[解析]教学媒体选择的依据除教学目标外，主要有：
（1）依据教学内容。
不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。
（2）依据教学对象。
不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特点和心理特征及知识背景。
另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。
（3）依据教学条件。
教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。
二、填空题（总题数：
3，分数：
3.00）
6.生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、1和2的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。
填空项1:
__________________
（正确答案：
技术科学）
现代社会学）
7.现代班级管理强调以1为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
学生）
8.实验课的课堂教学一般由1、指导性谈话、2、教师现场指导和实验小结等环节构成。
组织教学）
学生实验操作）
三、简答题（总题数：
2，分数：
2.00）
9.培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。
在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。
教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。
例如，案例“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。
然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。
最后总结出种子萌发必需的环境条件。
在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价?
__________________________________________________________________________________________
正确答案：
（
（1）能否根据生活经验或观察提出有价值的问题；
（2）能否根据问题提出假设；
（3）能否利用现有的材料设计相关的实验方案（如对比实验）；
（4）能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验；
（5）完成实验过程中实验操作是否规范；
（6）能否安全地使用各种实验器具；
（7）能否准确地记录和收集有价值的相关数据；
（8）能否有效地分析实验数据并得出相关结论；
（9）能否在探究活动中与他人合作和交流等。
）
10.结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
（
（1）知识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开；
（2）能力是获取知识的必要条件；
（3）知识是能力形成和提高的基础；
（4）知识与能力各自具有独立性，分属于不同范畴；
（5）在教育实践中要处理好掌握知识与发展能力这一基本关系。
四、论述题（总题数：
1，分数：
1.00）
11.新课程改革过程中，中学生物教师应具备哪些基本素质?
（要胜任当代中学生物教师的工作，一个人不仅要以宽厚的生物专业知识和实验技能为基础，同时还要具有和不断提高以下几方面的知识及技能：
（1）理解中学生物课程的性质和价值对中学生物课程性质价值的认识反映了教师对自身工作、任务特点等的理解，这些理解直接影响到教师工作的努力方向，是对生物教师专业素养的基本要求。
（2）理解生物科学和技术的本质和特征生物教育有两块基石：
一是人们对生物科学、对科学的本质和特征的理解；
二是人们对青少年认知规律的认识。
生物老师对生物科学和技术的本质的认识，有助于教师在教学工作中根据学科特点有针对性地组织学习活动、有效地培养学生的生物科学素养。
（3）掌握学生的学习规律和学习特点掌握学生的学习规律和学习特点，这是生物教育的另一基石。
教师掌握了教育心理学的理论和学生的认知规律后，可以减少实际教学中的盲目性，提高学生的学习效率，并能及时解决教学中的问题。
（4）能够使用多样化的教学方法教师在明确课程中的教学任务和要求后，要有能力去设计一系列目标明确、教学方法适当的学习活动，能使用多种教学方法和手段引导学生主动地参与学习过程，让学生经常动手实践，并在学习中较深入地思考一些问题，使学生的学习成为一个有序、有效、有趣的过程。
（5）能够利用多种评价方式来反映学生的进步要考查学生高层次的认知能力和学习成果，评价学生在态度、情感和过程技能等方面的进步，就需要教师具有较强的专业技能。
（6）专业素养的持续发展每一位生物教师都应该具有不断提高自身专业素养、保持个人持续发展的才能，以适应快速发展的生物课程对教师的要求。
五、第Ⅱ卷专业知识（总题数：
25，分数：
25.00）
12.人注射卡介苗后，经过免疫细胞的识别等过程，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。
抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能?
______
A.控制物质进出细胞膜
B.将细胞与外界环境分隔开
C.排泄功能
D.进行细胞间的信息交流
[解析]在特异性免疫过程中免疫细胞的识别、抗原的呈递都体现了细胞膜进行细胞间的信息交流的功能。
13.水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质。
下列有关水的说法不正确的是______。
A.水是生物体内进行一切生化反应的必需条件
B.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
C.在核糖体上进行的生理过程有水生成
D.休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降
[解析]水有自由水和结合水两种形式，其功能包括：
①细胞结构的重要组成成分；
②良好溶剂；
③生化反应的场所；
④运输的功能。
自由水的含量与新陈代谢基本呈正比关系，即新陈代谢越旺盛的部位，自由水的含量越多。
在人体内，水分的调节属于神经一体液调节。
当人体缺水时，细胞外液的渗透压会升高，刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，沿着传入神经传到大脑皮层，从而产生渴觉，故B项错误。
14.一棵桃树要结出多种不同口味的桃子，可通过以下哪种方式培育?
A.扦插
B.嫁接
C.组织培养
D.有性生殖
[解析]扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株；
嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。
嫁接所结果实具有接穗的优点，因此一棵树上能结出不同口味的桃子，它采用的处理技术是嫁接。
植物组织培养是指利用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。
有性生殖是指经过雌雄两性生殖细胞的结合，形成受精卵的繁殖方式，植物的有性生殖通常是用种子进行的繁埴，容易发生变异。
故选B。
15.在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是______。
A.豌豆花不需要传粉，就能结果
B.豌豆花不经传粉受精，就能结果
C.豌豆在生长过程中光照营养不足
D.豌豆是自花传粉的植物
[解析]由于豌豆是自花传粉植物，因此不接受外来的花粉，一样能通过受精作用产生种子。
16.糖尿病患者使用胰岛素治疗时，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是______。
A.肌肉注射比口服的先进入人体
B.口服时药液对消化道的刺激过于强烈
C.口服时药液将被消化液中的蛋白酶分解
D.口服时药液将被消化液中的脂肪酶分解
[解析]治疗糖尿病时所用胰岛素的化学本质为蛋白质，口服时会被消化酶分解而失去治疗作用，故不宜使用口服方式，而应采用注射的方法。
17.农业生产中，播种深度影响了种子细胞的呼吸，因而对不同类型种子播种深度要求不同，如花生种子播种时应注意适当浅播，其可能的依据是______。
A.花生种子萌发时进行的是有氧呼吸
B.花生属于双子叶植物，离地面近，幼苗易出土
C.花生种子中贮存的脂肪较一般种子多，分解时需氧量大
D.花生种子的营养贮藏在子叶中
18.水稻的糯性，无子西瓜，黄圆豌豆×
绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是______。
A.环境改变、染色体变异、基因突变
B.染色体变异、基因突变、基因重组
C.基因突变、环境改变、基因重组
D.基因突变、染色体变异、基因重组
[解析]水稻的糯性来源于基因突变；
无子西瓜的培育利用的原理是染色体变异；
黄圆豌豆×
绿皱豌豆→绿圆豌豆利用的原理是基因重组。
19.下列有关化合物鉴定的叙述中，不正确的是______。
A.脂肪用苏丹三试剂检测呈红色
B.还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色
C.淀粉用碘试剂检测呈蓝色
D.蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色
[解析]脂肪与苏丹Ⅲ应该显橘黄色。
20.某同学用高倍显微镜观察已发生质壁分离的洋葱表皮细胞时，发现所观察到的数百个细胞无一处在分裂期。
这是因为______。
A.洋葱表皮细胞的细胞周期持续时间长，一般很难观察到其分裂期
B.发生质壁分离的细胞已经死亡不能分裂
C.洋葱表皮细胞原本就是死细胞，不会分裂
D.洋葱表皮细胞已经高度分化，一般不再分裂
[解析]发生质壁分离的洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，细胞不再分裂，当然也就看不到分裂期细胞的存在。
21.单体雄蕊是指______。
A.雄蕊多数、花丝连合成雄蕊管
B.雄蕊多数、一枚分离
C.只有一枚雄蕊
D.雄蕊多数、花药连合
[解析]植物的一朵花内有雄蕊多枚，花药完全分离，而花丝彼此连接成筒状，包围在雌蕊外面，这样的雄蕊称为单体雄蕊。
22.某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速度高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%。
此时的花序细胞______。
A.主要通过无氧呼吸生成ATP
B.产生的热量远多于其他细胞
C.线粒体基质不参与有氧呼吸
D.没有进行有氧呼吸第三阶段
[解析]耗氧速率高说明有氧呼吸强。
单位质量的葡萄糖有氧分解产生的总能量在不同细胞中相同，有产热和形成ATP两个去路，ATP少说明产热多。
23.在研究绿色植物在不同条件下的光合作用时，发现植物体内的化合物发生如右图所示的变化。
请分析图中a、b分别表示的物质是______。
A.a是CO2，b是O2
B.a是C2化合物，b是C2化合物
C.a是ATP，b是NADPH
D.a是C2化合物，b是C2化合物
[解析]从图所给的条件看，该植物一直处在有光条件下，而CO2浓度降低，引起物质a上升，物质b下降。
根据光合作用暗反应的原理可知，当CO2下降，会引起C2化合物下降，而C2化合物会上升。
24.酵母菌利用葡萄糖进行呼吸作用，一段时间内共产生酒精2mol，同时消耗氧气3mol，则共释放CO2为______mol。
A.2
B.3
C.5
D.7
有氧呼吸过程中，每分解1mol葡萄糖需6mol氧气，同时产生6mol的CO2，题中消耗3mol氧气，应同时产生3molCO2。
无氧呼吸产生2mol酒精，同时产生2molCO2。
所以共释放5molCO2。
25.下列对植物有氧呼吸的叙述中，正确的是______。
A.全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行
B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP
C.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的[H]和ATP
D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP
本题考查有氧呼吸各阶段的反应物和生成物，为基础知识的考查。
有氧呼吸过程中，氧气只参与第三阶段，只有第二和第三阶段在线粒体中进行。
在第一阶段葡萄糖分解戍丙酮酸，同时产生少量的[H]和少量的ATP。
第二阶段丙酮酸分解为CO2，不产生水。
第三阶段是[H]和氧气结合为水，同时产生大量的ATP。
26.下列关于神经调节的叙述，错误的是______。
A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
B.当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导
[解析]兴奋在神经元的神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，而在神经元之间的传递是通过突触前膜释放的递质来传递的，这是一种化学信号，突触后神经元将化学信号转化为电信号，这种兴奋在神经元之间的传递是单向的，但是传递的形式是化学信号与局部电流相结合的，因此C项“兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递”是错误的。
27.体温调节中枢、感觉中枢、膝跳反射中枢分别是______。
A.垂体、大脑、脊髓
B.下丘脑、大脑皮层、脊髓
C.下丘脑、脑干、脊髓
D.大脑皮层、小脑、垂体
28.如图是某高等植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是______。
①该植物的基因型为AaBB②若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体③若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子含一个染色体组④该细胞发生过基因突变⑤中心体、线粒体、核糖体与该细胞的分裂过程有密切关系
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②④⑤
[解析]由题知该细胞是高等植物细胞，则细胞中无中心体，则⑤是错误的，细胞中A、a存在一对姐妹染色体上，则该细胞发生过基因突变，该细胞中有4个染色体组，则这种植物的体细胞中有2个染色体组，若该植物是花粉粒发育而来的，则其亲本应是四倍体；
若该植物是受精卵发育而来的，则其体细胞中含有2个染色体组，其生殖细胞中应该有一个染色体组。
29.某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者，医生在询问家属病史时得悉该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲性状正常，医生在未对该生作任何检查情况下就在体检单上记录了患有血友病。
A.血友病由X染色体上隐性基因控制
B.血友病由X染色体上的显性基因控制
C.父亲是血友病基因携带者
D.血友病由常染色体上的显性基因控制
[解析]本题考查的知识点是遗传病的类型及遗传方式，属于基础知识的考查。
红绿色盲和血友病都是X染色体上隐性基因控制的，该种遗传病的遗传特点是：
母病儿必病，女病父必病。
30.下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是______。
A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
[解析]大肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，转录发生在拟核区；
乳酸属于无氧呼吸的产物，无氧呼吸的场所是细胞质基质；
衣藻属于单细胞真核生物，因而光合作用的场所是叶绿体；
酵母菌内蛋白质合成的场所是核糖体，故D项错误。
31.小流域治理已经从开始时的单纯造林和减水、减沙等工程，逐渐转移到生态经济型模式上，其目标是______。
A.建立节约型生态系统，获得最大的生态和经济效益
B.建立原始和现代的复合系统，获得最大生态和经济效益
C.建立稳定、高效的复合系统，获得最大生态和经济效益
D.建立农村小流域综合系统，获得最大生态和经济效益
[解析]小流域治理模式是应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理以及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀的，其目标是建立稳定、持久、高效的复合系统，获得最大生态和经济效益。
32.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是______。
A.若a是核移植技术，①反映了动物细胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同
C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物
D.若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速、大量繁殖提供了可能
[解析]若a是核移植技术，①反映了动物细胞核具有全能性，而不是整个动物细胞具有全能性；
若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型一定相同，但表现型不一定相同，因为环境可能会影响基因的表达；
①②③中作为受体的动物品种是有健康体质和正常繁殖能力的雌性动物。
33.下列有关基因结构的认识中，正确的是______。
A.小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列
B.花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列
C.金黄色葡萄球菌的基因与RNA聚合酶结合点位于编码区下游
D.乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子
[解析]原核细胞的基因结构中，编码区是连续的，而真核细胞的基因结构中，编码区是不连续的，是间隔的，或者说外显子被内含子隔开。
内含子存在于编码区，不能控制蛋白质的合成，是非编码序列。
原核细胞和真核细胞的基因结构中都有与RNA聚合酶结合的点，该点位于编码区上游。
乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，只有酵母菌的基因结构中存在外显子和内含子。
34.要想通过体细胞杂交技术，获得杂种植株，下列各项步骤中正确的是______。
A.分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株
B.分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株
C.病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株
D.分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株
[解析]体细胞杂交技术首先要获得不同生物的体细胞，用纤维素酶除去细胞壁得到原生质体，再通过物理或化学的方法诱导原生质体融合，成为杂种细胞，再经组织培养的过程形成杂种植株。
35.在叶肉细胞中，CO2的固定和产生的场所分别是______。
①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
[解析]在叶肉细胞中，CO2的固定发生在光合作用阶段，场所是叶绿体基质。
CO2的产生在有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质。
故A项正确。
36.加酶洗衣粉中的“酶”有多种，对各种污渍要考虑其不同情况选用不同的加酶洗衣粉，主要原因是______。
A.酶具有多样性
B.酶具有高效性
C.酶具有专一性
D.酶易受环境影响
[解析]生活中各种污渍成分差别很大，如油渍的主要成分是脂质，血渍的主要成分为蛋白质，不同成分的污渍要由不同的酶来催化分解，从酶的专一性出发，在购买洗衣粉时应有所区别。
六、非选择题（总题数：
9，分数：
34.00）
在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第一次离心成沉淀P1（含细胞核和细胞壁碎片）和上层液S1；
第二次离心将S1分离成沉淀P2（含叶绿体）和上层液S2；
第三次离心将S2分离成沉淀P3（含线粒体）和上层液S3；
最后一次将S3分离成沉淀P4（含核糖体）和上层液体S4。
（1）.含DNA最多的部分是1。
P1）
（2）.与光合作用有关的酶存在于1部分。
S1、P2）
（3）.与呼吸作用有关的酶存在于1部分。
S1、S2、P3）
（4）.蛋白质含量最多的部分是1。
S1）
（5）.合成蛋白质的细胞器存在于1部分。
S1、S2、S3、P4）
本题使用了多次的离心沉降技术，使细胞的各部分逐步分离开。
解答此题，应先依题意理清各部分名称及所含的细胞相应部分，再找出各部分的对应功能，并将各部分的关系整理如下：
如图所示人体的某些生理活动的调节，据图回答有关问题：
（1）.由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于1。
神经一体液调节）
（2）.在1情况下，肾上腺分泌的激素丙即2含量增加。
填
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