江阴市江阴市英桥国际学校二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测卷答案解析Word下载.docx

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）。

6时 

6分 

60分

5．分针从3走到9，走了（ 

15分 

30分

6．下边钟面上的时间是（ 

12时04分 

12时20分 

4时02分 

4时

7．小明同学整理书包大约用时（ 

3分钟 

3小时 

3秒钟

8．现在是4：

00，再过一刻就是（ 

3：

45 

4：

15

9．时针指在8和9之间，分针指向7，这时是（ 

9:

35 

8:

07 

35

10．分针从1走到3，走了（ 

）分钟。

10 

3

11．洋洋8：

20吃早餐，然后去图书馆看书，9：

50去兴趣班弹钢琴，（ 

）可能是洋洋在图书馆看书的时间。

12．他们可能在（ 

）去图书馆。

二、填空题

13．分针从3走到5走了________分钟，走到8走了________

14．半小时=________分 

一刻=________分 

1时=________分

15．写出下面钟面上的时间。

________

16．我会认时间。

17．时针从2走到6，走了________时；

分针从12走到3，走了________分。

分针从12绕一圈走回到12，是________分，也就是________。

18．写出钟表上的时间。

________

19．根据要求写时间。

现在是________ 

；

过一刻是________；

10分钟前是________ 

过半小时是________。

20．晚上，我于7：

40开始运动，8：

10运动结束，一共运动了________分钟。

三、解答题

21．一节舞蹈课1小时，已经上了45分钟，还有多少时间下课？

22．判断，对的画“√”，错的画“×

”，并改正。

23．

24．圈出他们在少年宫的时问。

25．王叔叔做一个玩具风车要用8分钟，他一小时最多能做多少个这样的玩具风车？

26．填一填，你发现了什么规律?

画出最后一个钟面的分针

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．D

解析：

D

【解析】【解答】解：

15到3：

30，分针走了3个大格，旋转了90度。

故答案为：

D。

【分析】分针5分钟走一大格，一大格是30度，由此判断出分针走的格数即可确定旋转的度数。

2．C

C

当钟面上显示的时间是5时15分时，时针和分针所成的较小的角是锐角。

C。

【分析】钟面上的5时15分，时针刚过5一点点，分针指向3，钟面上每两个相邻的数之间是30°

，钟面上时针和分针所成的较小的角是比60°

大一点点的数，所以这个角是锐角。

3．B

B

小明完成这些事情，最少需要20+5=25分钟。

B。

【分析】因为在洗衣机洗衣服的时候，小明可以扫地和擦家具，所以最少需要的时间=洗衣机洗衣服用的时间+晾衣服用的时间。

4．C

【解析】【解答】做完一份二年级数学试卷大约需60分。

【分析】此题主要考查了时间单位的认识，常见的时间单位有时、分、秒，1小时=60分，1分=60秒，根据生活实际可知，做完一份二年级数学试卷大约需60分。

5．C

分针从3走到9，走了（9-3）×

5=30分，所以走了30分。

【分析】钟表上，一格是30°

，所以分针走的时间=（9-3）×

分针走一大格走过的度数。

6．B

【解析】【解答】钟面上的时间是12时20分。

【分析】钟表的认识：

①钟表上有12个数，12个格子，每格表示1小时。

...②针表上短针表示时针，长针表示分针。

...③分针指向12，时针指向几，就是几时。

7．A

A

【解析】【解答】小明同学整理书包大约用时3分钟。

A。

【分析】此题主要考查了时间单位的认识，常见的时间单位有时、分、秒，1小时=60分，1分=60秒，根据生活经验可知，整理书包的时间用分钟作单位比较合适。

8．C

现在是4：

00，再过一刻就是4：

15。

【分析】一刻钟是指15分钟，据此作答即可。

9．C

时针指在8和9之间，分针指向7，这时是8：

35。

【分析】钟面上，分针走一大格表示5分钟；

时针指在两个数之间，选较小的数字作为小时数。

10．B

分针从1走到3，走了115分钟。

【分析】钟面上有60个小格，12个大格，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。

从1到3分针走了3大格，所以走了15分钟。

11．C

【解析】【解答】洋洋在图书馆看书的时间是8：

20~9：

50 

。

【分析】A中的时间是8：

15，不在范围内；

B中的时间是10：

00，不在范围内；

C中的时间是8：

50，在范围内。

12．C

【解析】【解答】他们可能在（9：

25）去图书馆。

.

C.

【分析】根据条件“我8：

00开始做早饭。

吃完饭，我们去图书馆借书”可知，他们去图书馆的时间是8：

00以后，结合条件“我下午3：

00约了同学去踢球”可知，他们去图书馆的时间在8：

00~15：

00这个范围内，据此判断各选项的时间即可.

13．10；

25【解析】【解答】解：

分针从3走到5走了（5-3）×

5=10分钟走到8走了（8-3）×

5=25分钟故答案为：

10；

25【分析】分针走一大格是5分钟所以分针从3走到5走的时间=（5-3）×

分针

10；

25

5=10分钟，走到8走了（8-3）×

5=25分钟。

故答案为：

25。

【分析】分针走一大格是5分钟，所以分针从3走到5走的时间=（5-3）×

分针走一大格的时间，分针从3走到8走的时间=（8-3）×

分针走一大格的时间。

14．30；

15；

60【解析】【解答】解：

半小时=30分；

一刻=15分；

1时=60分故答案为：

30；

60【分析】1时=60分据此作答即可

30；

60

1时=60分。

60。

【分析】1时=60分，据此作答即可。

15．9：

6：

50；

10：

05；

1：

40【解析】【解答】根据分析解答如下：

9：

40故答案为：

40【分析】钟面被12个数字平均分成1

9：

40

【解析】【解答】根据分析，解答如下：

40。

6：

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；

时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：

时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此写出钟面上的时刻。

16．【解析】【分析】时针指向几或超过几都表示几时根据分针指向的数字确定分每个数字表示5分先确定钟面时间然后推算过一段的时间

【解析】【分析】时针指向几或超过几，都表示几时，根据分针指向的数字确定分，每个数字表示5分。

先确定钟面时间，然后推算过一段的时间。

17．4；

60；

1小时【解析】【解答】解：

时针从2走到6走了4时；

分针从12走到3走了15分钟分针从12绕一圈走回到12是60分也就是1小时故答案为：

4；

1小时【分析】钟面上共有12个大

4；

1小时

时针从2走到6，走了4时；

分针从12走到3，走了15分钟。

分针从12绕一圈走回到12，是60分，也就是1小时。

1小时。

【分析】钟面上共有12个大格，60个小格，时针走1大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是1小时。

18．2：

00；

45；

7：

15【解析】【解答】解：

第一个钟表上的时间是2：

第二个钟表上的时间是3：

第三个钟表上的时间是6：

第四个钟表上的时间是7：

15故答案为：

2：

2：

15

【分析】钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一小格表示1分钟，当时针在两个数之间，选较小的那个数作为小时数。

19．3：

11：

12：

45【解析】【解答】解：

第一个是：

第二个是：

第三个是：

第四个是：

45故答案为：

45【

3：

45

第二个是：

第三个是：

第四个是：

45。

【分析】先根据时针和分针的指向读出钟表位置显示的时间，再根据要求，进行加减。

20．【解析】【解答】8时10分-7时40分=30分故答案为：

30【分析】经过的时间=结束的时间-开始的时间

【解析】【解答】8时10分-7时40分=30分

30。

【分析】经过的时间=结束的时间-开始的时间。

21．1小时=60分

60分-45分=15（分）

答：

还有15分下课。

【解析】【分析】根据1小时=60分，先将单位化统一，再用减法求出剩下的时间，据此列式解答。

22．

【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；

时针在哪两个数字之间，表示几时多；

观察钟面可知，时针在11与12之间，表示11时多，分针指向数字1，就是1个5分钟，据此写出钟面上的时刻。

23．

【解析】【分析】钟面上，分针走一小格表示一分钟，时针在两个数字之间，那么选小的那个数字做小时数；

经过的时间=后一个钟表的时间-前一个钟表的时间。

24．

【解析】【分析】第一个钟表是8：

第二个钟表是6：

40；

第三个钟表是7：

因为去少年宫要在写完作业和去肯德基之间，也就是在5：

00到7：

30之间，所以去少年宫的时间只能是6：

40。

25．解：

1小时=60分

60÷

8=7（个）......4（分钟）

他一小时最多能做7个这样的玩具风车。

【解析】【分析】先根据“1小时=60分”统一单位，再根据“能做玩具风车的数量=总时间÷

做一个玩具风车需要的时间”代入数据解答即可。

商表示能做玩具风车的数量，余数表示还剩余几分钟，因为小于做一个玩具风车需要的时间，所以舍去。

26．

【解析】【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针；

钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一小格表示1分钟；

由前面三个钟表的时间可以得出，每个钟表比前一个钟表多20分钟，那么最后一个钟表的时间是4：

20。