供应室的实习鉴定Word文档格式.docx
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实习期间,我工作积极主动,仔细
认真,圆满完成了实习任务。
出科小结不用写太多,主要是写自己在科室学到了什么就行了。
刚刚走上实习岗位,第三站进入供应室;
其实是幸福快乐的!
刚刚走进供应室的时候,我就好象一个乳嗅未干的孩子,什
么都不懂。
对于一切的事物也都感觉到陌生和茫然。
做起事
来也显得很拘束,好象生怕会做错事一样!
后来在老师们的
热情还有细心的教导下,我渐渐找到方向;
对于这个新环境
也一天天熟悉起来。
更摸索出一个道理--每做一件事时,多
问问。
这样不仅能对你正在做的这件事情多一分的了解还能
多长一些知识。
也就不仅仅只是很盲目的去做事!
这样一天
天的累计就会明白很多以前所不知道的东西。
在供应室中,
我了解到,供应室是整个医院整体工作的重要部分,担负着
全院提供充足,完好;
规格齐全;
品质保障的消毒灭菌任务。
它相当于一个部队的后勤部,一部电影的幕后制作。
而奔跑
于医疗工作第一线的医护人员之所以能够放心使用医疗器械
为病人手术及护理,也都要归功于供应室中的工作人员辛勤
的劳动成果!
在供应室里,我掌握了它至关重要的三大划分
区域。
即:
污染区--清洁区--无菌区;
也加重了我脑海中对
于无菌消毒的概念。
马上我就要结束在供应室实习的日子。
以后当我走上临床实
习时,我想每当我看见一个个无菌包和一件件医疗器械的时
候;
在我的脑海中应该会下意识就会明白那一个个都是什么
包、什么器械又有着怎么样的用途。
然后会很自然的联想到
它们都是经过供应室回收、分类、清洗消毒、烘干润滑上油、
包装灭菌、存储这样一个过程之后才分发到各个科室的。
这
一过程也许听起来都是些很小很简单的事情,但是它的每个
细节都是很细微很重要的。
而这些也都是我在供应室的收获!
最后,在供应室的这1周内,感觉上是很幸福的,重要的是
受益匪浅!
现在我才刚刚涉足于这个行业,以后的路还很长。
而对于护理这个行业我还是一长白纸,还有很多东西等着我
去学习去自行摸索。
但是我知道,只要经过不懈的努力和学
习;
终有一天我会为自己展现出一张让自己满意的蓝图!
现在
的学习跟努力就好象是无形中的一只水彩笔,正一点点的在描
绘着那张蓝图。
尽管它是很抽象的,但是我可以感受到它的
存在!
马上要进入临床了,以后的日子会很辛苦。
我们所做
的工作其实很平凡,但是如果出了一点差错就会由平凡变的
不平凡。
以后要加油了!
所谓三人行必有我师,纵然人无完
人。
可是只要取其精华,去其糟糠。
这样周而复始,日积月
累下来,我想我会变的好起来的!
加油吧。
供应室实习鉴定
加油吧、。
注射室实习自我鉴定
为期十个月的实习生活转眼已经结束,时间过得真快。
实习是我们将理论转化为能力,迈向临床的第一步,在实习期间我受益匪浅并将终生受用.
x年x月份我到xx人民医院实习,按医院和学校的要求和规定,我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习,在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度,遵纪守法,尊敬师长,团结同事,严格律己,做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。
对病人细心照顾,和蔼可亲。
努力将理论知识结合实践经验,在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验,努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养,经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;
掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;
掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。
较好地完成了各科室的学习任务,
此外,作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系,在离开了学校继续接受党组织的教育,时刻保持与党中央决策思想一致,努力向党组织靠拢,十个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好
2.
转眼,为期一个月的实习接近尾声。
回顾这段时间的点点滴滴,我从最初的懵然不懂到现在协助老师们办公,起先觉得复杂繁琐的事物,到现在的紧然有序。
我从中不仅是了解单位办公的基本情况,学习到的有用的东西更多更多!
或许有人质疑,一个月能学到什么的?
实习第一天,进入陌生的环境,紧张的心情,对业务的一无所知,不知道该怎么办。
然而相处一天以后,老师们友善的微笑缓解了我的尴尬,和-谐的工作氛围化解了我的紧张。
大家都很有礼貌,不管大事小事都说声谢谢。
友好的环境让我很快就融入工作,积极协助前台老师办理人事代理。
办理的事情比较琐碎繁杂,老师们都是一边办公一边吩咐我们找材料,盖章,录信息。
看似简单,但是不能马虎,复杂的事都是由这些简单的事组合而来的,一定要细心。
这是实习期间,我感受最深的。
从第一周的观察老师办公,协助老师办事,积极主动学习,勤做笔记,了解业务的基本流程到第二周的服务客户,参与更多的核心业务。
我们见证自己踏出社会的脚步。
也许有不足,也许错误在所难免,可是我们一天天在进步。
我们跳出课本的舒服,真正面对生活,面对现实,运用我们所学,在实践中成长。
从听从老师吩咐到主动准备
材料,录入卡片。
我对业务的有了进一步了解。
而负责接听电话,直接面对我们的顾客,让我体味到了“微笑服务”诠释的真谛。
而后的看似简单但精密度很高的档案信息录需要更多的耐心和细心。
所以我一直都在加强自己这方面的能力。
刚开始时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是渐渐的在各位老师的帮助和指导下,我慢慢的减少犯错,并争取不犯错。
我把每次犯错都作为对自己的一次警示,人生不拒绝犯错,然而如何挽救,并预防下次出错,这才是我们看重的态度。
短短的一个月里我看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。
老师们严谨,细心,高效的办事能力,还有优质的服务态度!
印象深刻的是在老师的电脑上看到了西点军校“没有借口”的范文。
这些都是这次实习收获的宝贵经验。
为我以后的工作做足准备。
三周的实习过得很快也很充实,不要说时间短学不到东西!
它教会了我怎么待人接物,如何处理各种事情。
它展示了我在业务技能方面的学习能力,还有在工作时专注及细心的能力。
更让我明白在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。
要抱着谦虚谨慎的态度去学习,无论事情大小,都要认真踏实的完成。
德育室工作总结
本学期,我校德育工作本着以邓--理论和"
三个代表"
重要思想为指导,深入贯彻《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以校园文化建设为重点,以知荣辱、迎奥运等教育实践活动为依托,坚持育人为本,正确引导的思路,深入开展各项教育活动活动,创新德育工作方式、完善德育工作机制,提高德育工作的针对性和实效性,促进学生全面发展,现将本学期的工作总结如下:
一、加强队伍建设,保障德育工作稳定发展
本学期德育室坚持抓好常规工作,保证学校工作正常有序地进:
1、坚持教师"
四定"
制度
本学期,德育室进一步落实"
制度,各地点真正做到定人、定时、定责,把责任细化为行动,把各项工作落到实处,每天执勤的老师定是不定时到自己的执勤点巡视,检查学生的生活、学习情况,发现问题,及时处理,维持了正常的教育教学秩序,保证安全幽静的校园环境。
2、加强班干、团干建设
班干和团干是班级工作的得力助手,建立健全各班班干部队伍和团干部队伍,是做好学生工作的重要环节。
德育室平时加强对他们的思想教育工作,不断提高他们的思想水平,同时加大工作方法指导,不断提高他们的管理水平。
班干团干队伍的不断壮大,为我校德育工作的开展提供了组织保障。
此外,每班安全员的配备,也消灭了不少安全隐患。
3、加强班主任队伍建设
德育工作的主要实施者是学校的班主任,班主任队伍的建设也就成为德育工作的一个重点。
为了加强对班主任队伍的培训,坚持周一早上班主任例会制度,共同分析上周的情况,查找工作中的不足,明确下周工作的要点。
同时,共同学习班级管理方面的经验方法,做到取长补短,共同提高。
二、狠抓常规工作,引导德育工作和谐发展
在学生常规教育方面,德育室一直将加强和改进未成年人思想道德建设工作作为一项长期而艰巨的工程来抓。
必须从学生的思想抓起,从点滴小事抓起,从基础抓起,从学生实际情况抓起,耐心做他们的思想教育工作
1、严抓学生行为习惯
好习惯可以使人终身受益。
本学期,我校以规范管理为抓手,将《中学生日常行为规范》贯穿到日常的教育工作中,制定切实可行的规章制度,加大检查落实的力度,把行为规范落实到生活中每一个小细节上。
同时制作宣传版面,引导学生正确的行为规范,促进良好班风校风的形成。
2、加强学校常规管理
坚持周一班会制度,学习思想教育材料,安排下周工作;
坚持千分积优制度,引进激励机制,鼓励先进,鞭策后进;
坚持班级点名册制度,加强班级内部管理,及时掌握学生情况;
坚持住宿生日志制度,确保住校生安全;
坚持安全检查制度,及时消灭安全隐患;
坚持节假日值班制度,确保假期校园安全;
坚持晚自习下学护送学生制度,保证学生的人身安全;
坚持每天卫生检查制度和周二下午第四节全校大扫除制度,净化美化学习环境。
各项工作制度化,各项制度重落实,维护了良好的教学秩序,保障了全校师生的安全,促进了我校德育工作的顺利开展。
三、树立全新的管理理念
新的教育模式下,不断更新教育理念和教育模式。
1、通过国旗下的演讲,激发学生的爱国激情。
2、发挥榜样的作用,好人好事印在情况通报上全校学习,学期末评出了三好、优干,在学生身边树立榜样。
3、班主任利用校信通业务,经常反馈学生在学校的学习生活情况,达到共同教育的目的,得到家长的好评并带来很好的社会影响。
4、通过早操口号对学生进行了自信心的教育和培养,
5、各班书写思想明灯,每天下午上课前喊班级誓词,每次考试前向挑战班级下战书,对学生进行自我教育。
6、鼓励各班制作班级明星卡片,确定自己的座右铭,形成有特色的班级文化。