中级保育员培训实操练习题1文档格式.docx

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工作失误1——保育员没有按照日托园午检得方法给幼儿进行午检.正确做法：

应该就是一摸,摸婴幼儿得额头、颌下与腮部;

二瞧，包括瞧婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常,皮肤有无皮疹及某些传染病得早期表现，三问，幼儿有无不适;

四查，查瞧婴幼儿有衣兜有无不安全得物品，将其带来得小物件保存起来,避免发生意外事故.

工作失误2-—保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良得睡眠姿势.正确做法:

保育员应该认真观察幼儿得睡眠情况，发现幼儿出现不良得睡姿要及时纠正，应做到态度与蔼，动作轻柔。

工作失误3—-保育员不应粗暴对待幼儿得睡眠问题.正确做法:

保育员应告诉幼儿暂时帮她保管小玩具，回家得时候还给她，使幼儿保持轻松愉快得情绪，在良好得精神状态中入睡。

工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服.正确做法：

先指导幼儿穿衣,然后再指导幼儿整理床铺。

工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步得检查整理。

保育员应指导幼儿用正确得方法整理床铺,并在幼儿离开寝室后做进一步得检查整理工作。

预防与矫正婴幼儿遗尿症：

（1）唤醒排尿；

（2）避免过度疲劳,控制饮水量;

（3）消除导致婴幼儿精神紧张不安得因素；

（4）进行行为治疗与药物治疗;

3、写保育员工作总结有哪些基本内容与注意事项?

基本内容：

（1）题目；

（2）所在工作班级得基本情况，与本班级有关得其她工作人员基本情况；

（3）在某阶段自己负责得主要工作，以及所取得得主要成绩与尚存得问题;

（４分）分析原因,存在问题得提出对工作改进意见得建议；

注意事项：

（1）保育工作总结:

既要全面,也要有所侧重，即应在全面总结日常保育工、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作得基础上，能总结出自己本岗位工作上所取得得主要经验或突出业绩.

（2）保育工作总结应该具体、客观、真实与实事求就是,不能华而不实，写一些空话与套话.

4。

如何收集与选择合适得材料制作玩具与教具？

制作玩具与教具应该注意哪些问题?

参考答案

　　收集与选择合适得材料:

（1）根据教育得要求：

注意收集制作玩具与教具所需要得材料。

（2）了解并根据教育需要,有目得地购置材料。

（３）发动婴幼儿与家长共同共集。

（4）选择合适得材料，制作玩具与教具。

注意事项:

（1）玩具与教具必须符合安全卫生得要求。

（2）玩具与教具得大小、轻重应适合学前儿童得使用。

（3）对玩具与教具应经常进行消毒。

（4）对玩具与教具应做好保养维修工作。

5.瞧录像回答问题（考核时间为:

观瞧安全演示片2遍,回答问题）

活动室　时间：

美术教育活动

找出保育员在配合美术教育活动中出现得其中３个工作失误,并指出相应得正确做法。

美术活动后应如何处理婴幼儿得作品？

参考答案:

工作失误1—-保育员没有协助教师做好美术活动前得教具与材料得准备，活动开始后发放擦手得毛巾。

应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。

工作失误２——保育员没有对幼儿不正确得坐姿与握笔得姿势做个别提醒辅导.正确做法：

应该在活动中提醒幼儿保持正确得姿势,如果提醒后幼儿仍无改正,保育员应作个别辅导,甚至就是示范。

工作失误3-—保育员以“像不像”来评价幼儿教育得美术活动,还替幼儿作画,这样打击压抑幼儿得积极性,不符合艺术教育得原则要求。

应该注意鼓励幼儿绘画得积极性，主动性,对幼儿可以进行一些示范帮助,但不能替代。

工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动得场地、活动中使用得工具、材料等进行初步得收拾与整理。

应在教师发出活动结束得指令后，与幼儿与与教师一起收拾与整理活动中使用得工具与材料。

工作失误5--保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上,没有归类、整理。

应及时把幼儿在活动中得作品,特别就是有保留价值得作品进行归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中.

工作失误６-—教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地得清洁卫生工作。

应在教育活动结束后，认真仔细做好活动场地得进一步清洁卫生工作。

美术活动后婴幼儿作品与处理，美术活动后应将婴幼儿得作品进行归类、整理，标上日期到档案盒中,以便日后查阅。

６．瞧录像回答问题（考核时间为:

观瞧案例演示片2遍,回答问题）

游戏活动区　时间:

游戏活动

找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现得其中2个工作错误，并指出相应得正确做法.保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项？

工作失误1——保育员观察到幼儿在娃娃家游戏中得错误行为,但并没有给予正确、及时、有效得教育指导。

保育员应在参与幼儿具体得某项活动前,与本班教师进行充分得沟通,了解本次活动得具体教学目标，掌握幼儿通过活动在发展方面应该达到得水平,以及在指导幼儿活动过程中应该注意得问题。

（或保育员可以以长辈得身份进入游戏,通过轻手轻脚得抱“孩子”,轻言轻语地与“孩子”说话等行为,给幼儿做出良好得榜样，帮助幼儿理解所扮演角色得责任与行为。

）

工作失误2--保育员在对搭积木得小孩进行指导与帮助时，时机没有掌握好,客观上干扰了孩子得活动.正确做法:

在不去干扰幼儿活动得情况下,允许孩子有机会自己去尝试,让她在重复得搭建过程中锻炼搭积木得技能,并感受到玩积木得快乐.

工作失误3——保育员不恰当处理幼儿争执事件,幼儿发生争吵得时候充当了“裁判员”得角色。

这种做法,容易使幼儿养成过分依赖得毛病,稍有小事就找保育员。

保育员应该对孩子说：

“老师相信您们能够想到一个好办法来解决这个问题,您们想想应该怎么处理比较好呢?

”给孩子留有依靠自己得解决问题得机会，从而锻炼了幼儿自己解决问题得能力。

保育员指导个别婴幼儿参与此活动得注意事项:

（1）尊重与信任幼儿；

（２）掌握与婴幼儿交往得正确方法；

（3）注意用体态语言与婴幼儿交流.

7。

室外活动操场　时间：

体育教育活动

找出保育员在配合户外体育活动中出现得其中3个工作失误，并指出相应得正确做法.配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项？

工作失误1——保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。

应在活动前了解清楚活动所需要得场地、设备与材料得基本要求,并进行初步得检查准备工作。

工作失误２——保育员没有帮助幼儿检查衣服与鞋袜,也没有提醒、帮助减脱衣服、擦汗。

保育员应帮助幼儿检查衣服与鞋袜，并及时根据幼儿得活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。

工作失误３——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。

为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用.

工作失误4——保育员在活动中没有及时了解幼儿得需要与求助，适时地给予照料、帮助指导.正确做法:

保育员在活动中应及时了解幼儿得需要与求助，适时地给予帮助与指导。

工作失误5--活动结束后,保育员没有帮助幼儿整理衣物与协助幼儿收拾整理活动得器材。

保育员应该帮助幼儿整理为我所用，并协助、指导幼儿收拾、整理好活动器材。

配合室外教育活动,保育员给婴幼儿拉减衣服得注意事项:

（1）在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温与活动内容为婴幼儿准备户外活动服装;

（2）在活动中注意观察体弱儿与肥胖儿得情况，根据婴幼儿得活动情况为其增减衣服。

8、结合自己得工作体会,谈谈如何做好幼儿走失得预防工作。

（1）教婴幼儿会说自己得名字,幼儿园得名称，父母得姓名，工作单位与家庭地址，以及必要得电话号码。

（2）了解婴幼儿想些什么。

（3）加强对门卫得严格管理。

（4）一旦发现婴幼儿走失,要保持镇静,分析婴幼儿走失得原因,确定寻找得方向，立即寻找。

如果在幼儿园找不到,应马上报告，发动大家寻找。

必要时要与家长与附近得派出所联系。

（5）找到婴幼儿后要及时寻找原因,吸取教训，对婴幼儿进行正面教育。

１0、婴幼儿中暑有何症状，应如何处理，如何预防婴幼儿中暑?

　婴幼儿中暑会出现头疼,头晕,耳鸣，眼花，口渴,甚至昏迷。

婴幼儿中暑应采取得措施就是：

1、将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣,让其躺下休息；

2、用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风,帮助患儿散热:

3、让患儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水，人丹等。

为防止婴幼儿中暑，炎热得夏季,婴幼儿户外外活动时间应避开1０:

3０—14:

30得时间段，婴幼儿可在树阴或屋檐下游戏,避免阳关直接照射与长时间照射,保育员应提醒婴幼儿多喝水。

11、找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现得其中2个工作失误，并指出相应得正确做法。

日托幼儿园晨、午、晚检得规范工作程序要求什么？

　工作失误　1—保育员没有安装日托园得方法给幼儿进行晨检。

一摸，二瞧,三问，四查.

　工作失误２-保育员没有对幼儿带来得药物做好登记,还随意把药物放在桌子上。

保育员要对婴幼儿带来得药物做详细得登记并将她们放在婴幼儿够不着得地方。

工作失误　3—保育员没有协助检查婴幼儿得衣兜，将婴幼儿带来得小件物品暂时保存起来

工作失误4—没有知道婴幼儿用盐水簌口.

工作失误5—没有填写《幼儿园晨检记录表》。

应根据晨检帮助婴幼儿认真填好《幼儿园晨检记录表》。

　规范工作程序要求：

在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前,保育育应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定得地方。

晨检时保育员要对婴幼儿带来得药物作详细得登记，并将它们放在婴幼儿够不到得地方。

晨、午、晚检时协助检查婴幼儿得衣兜，将婴幼儿带来得小物件暂时保管起来。

晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。

1２。

分析下面案例:

小一班杨某小朋友体温３9、6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失,保育员王某估计可能就是高热抽搐,马上把孩子平放在床上，然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位,并用力撬开其紧闭得牙关,把毛巾塞进口腔内,随后即送医生处理。

上述保育员得做法正确吗？

说说如何正确处理小儿惊厥。

答案及评分标准

（1）保育员判断就是幼儿高热抽搐就是正确得。

（1分）

（2）指出错误:

1平卧２按压位置3用牙撬开牙关（3分）

　　　（3）正确得做法：

　　１。

让患儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物入气管（1分）

　　　　　　2．松开患儿衣领、裤带，保证血液循环得畅通（1分）

　　　　３.轻按患儿抽动得上下肢，避免幼儿从床下摔下（1分）

　　　4.用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患儿上下牙之间，以防咬伤舌头,　

　　　　　　用针刺或重压人中沟三分之一处,并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物（1分）

　　　　5．呼救同事做好去医院得准备工作（1分）

13．观瞧安全演示片3遍,找出保育员在配合语言教育活动中出现得2个工作失误,并答出相应得正确做法。

室内教育活动前包括哪些准备工作？

（本题10分）

答案及评分标准：

答出其中任意２处错误并改正,6分；

答出室内教育活动前得准备工作程序，４分。

工作失误１——活动即将开始才瞧教师得教案,了解活动得内容。

每周伊始，了解本周得周教育目标及每日教育活动得目标,根据目标要求，做好前期得准备。

（2分）

工作失误2——保育员没有协助教师做好语言教育活动前得教具与材料得准备。

（１分）

提前了解教育活动得要求，协助教师布置活动场地，做好教具、材料、物品、图片等准备工作。

工作失误3—-保育员没有协助教师做好教育活动前幼儿得精神准备,用不当得方式责骂幼儿.（1分）

应该根据教育目标协助教师稳定幼儿得情绪，创设一个与谐、宽松得活动氛围,对幼儿不当得行为应给予恰当得教育引导。

工作失误4——保育员没有协助教育、帮助幼儿摆放桌椅，对幼儿错误搬椅子得方式没有予以纠正。

应该提醒幼儿用正确得方法摆放桌椅,对个别能力较弱、精神状态较差得幼儿应及时给予帮助。

室内教育活动前得准备工作程序：

（1）每周伊始,了解本周得周教育目标及每日教育活动得目标，根据目标要求，做好前期得准备。

（2）根据每个教育活动得不同要求，与教师与幼儿共同设计与布置活动场地.（1分）

（3）根据活动得需要与教师得要求，把教具与物质材料等摆放到指定得位置。

（4）与教师共同做好室内教育活动前得精神准备。

1４。

测量体重时要注意哪些问题?

（１０分）

答案及评分标准:

（1）环境要求就是放假宽敞、明亮、恒温、地面平坦，避免对流风。

（２分）

（2）测量体重得测量工具应性能良好、清洁。

　　　　（３）测量体重时保育员与保健医生得手应该保持温暖。

　　　　　（4）测量要迅速，避免婴幼儿受凉。

　　　　　（5）测量时应尽量避免婴幼儿身体得晃动。

　　　（6）测量时站立得位置以秤盘中间为宜。

　　　　　（７）室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服得重量。

15。

分析下列案例：

（１4分）

一个冬日中午,大部分孩子已入睡了。

保育员小李用自来水洗手巾,想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了,于就是就拍了拍勇勇小朋友,见她没醒，就拿来便盆，扶起她，帮她脱了裤子，手把着勇勇得小鸟鸟“嘘嘘嘘”，等勇勇尿后，帮她提上裤子，让她继续睡了.

（1）指出保育员做法得失误之处。

（2）结合案例,谈谈预防婴幼儿遗尿应注意什么?

并说明理由

（１）指出保育员做法得不对之处:

1保育员得手冰凉（１分）

　　　　　　　　　　　　　2孩子在无意识下排尿（1分）

（2）保育员在叫尿时必须唤醒孩子（3分）

　　　　（3）用相关知识说明为什么必须唤醒孩子：

　　　1．排尿时受意识控制得条件反射（3分）

　　　　２。

幼儿在觉醒状态下,才能对排尿进行有意识得控制（3分）

　　３．睡眠过程中得无意识排尿也属尿床（3分）

１6，观察安全演示片3变,答出保育员在配合户外游戏活动中出现得３个工作失误,并答出相应得正确做法。

保育员照顾体弱儿有哪些注意事项?

（1０分）

答出其中任意3处错误并改正,9分；

答出注意事项，１分。

工作失误１--保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则。

保育员应在活动时及时向教师反映幼儿得情况,提醒幼儿遵守活动规则,注意安全。

工作失误２——保育员没有帮助幼儿检查衣服与鞋袜，没有检查幼儿衣服里就是否有异物.（1分）

保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，发现问题及时解决。

工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾,没有根据幼儿得活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。

保育员在活动中应及时发现幼儿身体上得不适，对其及时采取相应得措施。

如:

给活动过度得幼儿擦汗，换干净得衣服，喝适量得水，提醒其做适当得休息等。

工作失误4——保育员没有给体弱儿充分得鼓励与锻炼得机会。

保育员应该了解幼儿得身体状况,对幼儿活动能力作出准确判断，用表扬与鼓励得方式,激励体弱幼儿进行适当得锻炼,并做好安全措施.（2分）

工作失误5——保育员没有细心照料婴幼儿得活动，站在一旁聊天。

保育员在婴幼儿得整个互动过程中应该认真地保护、照料婴幼儿,适时、适当得给予有针对性得指导。

应该格外洗澡精心，平时应加强其身体端丽,增强抵抗力：

注意与家庭教育配合。

17．观察案例演示片2遍：

答出保育员在配合科学教学活动中出现得2个工作失误并指出相应得正确做法。

此次科学活动前应做好哪些准备工作？

（10分）

答出其中任2处错误并改正,６分；

答出此次活动前得准备工作，4分.

工作失误1—-保育员在活动前没有根据活动需要准备好活动材料。

考前了解教育活动得要求,协助教师布置活动场地，做好教具、材料物品等准备工作。

工作失误２—-保育员没有及时帮助教师去找铁块,导致教育活动中断。

保育员应认真观察教师得行为与及时了解教育状态，及时与老师沟通共同搞好教育活动.（2分）

工作失误3——保育员没有引导帮助不积极参与活动得婴幼儿进行操作活动。

保育员应及时了解个别幼儿活动得需求，并鼓励幼儿积极得参与教育活动。

工作失误４—-保育员对幼儿根本没有出现得行为进行不必要得提醒指责.（1分）

保育员应该在对幼儿得行为进行观察、了解、分析、判断后才对其不当行为进行引导教育.（２分）

准备工作：

（１）了解本次教学活动得目标要求。

（2）根据本次活动得要求，与教师共同设计与布置活动得场地,摆放好集中演示观察得桌椅与分组实验得桌椅,做好教具材料得准备。

　　（３）根据活动得需要与教师得要求,把集中演示与分组实验要用得容器、浮沉材料、水摆放到指定得位置上。

　（4）与教师共同做好科学活动前得精神准备。

1８。

结合幼儿园实践，谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故得发生。

回答要点正确得６分,联系实际分析正确得４分,若考生自己发挥合理,可酌情给分。

（1）活动室得家具摆设要合理，尽量放在角落处，保持活动室宽敞，减少碰撞,幼儿活动（２分）

（２）盥洗室要保持清洁，地面要干爽，防止婴幼儿跌倒、滑倒,造成摔伤、擦伤等事故（2分）

（3）午睡前要对婴幼儿进行必要得检查,防止婴幼儿把一些小物件（如花生米、黄豆、珠子、棋子等）带在身上，以免幼儿玩耍时造成气管、鼻腔异物等意外事故（２分）

（4）给婴幼儿得饭菜与水必须降温后进活动室,暖瓶应放在幼儿接触不到得地方；

幼儿洗澡得水温应适宜（2分）

（5）妥善保管好婴幼儿得药物与消毒药品、清洁药品以及带电物品（1分）

（6）做好一日健康观察（1分）

19。

分析下面案例（１0分）

　盛夏，幼儿在操场上排团体操，突然红红小朋友告诉老师，说自己不舒服、头昏、口渴，保育员王某意识到红红可能就是中暑了，于就是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油推涂在红红得太阳穴上,随后又让红红喝了一杯暖开水。

（１）上述保育员得做法正确吗?

（2）谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题

答案及评分标准

（1）肯定保育员得正确做法：

保育员判断幼儿就是中暑，并将幼儿移至阴凉处得做法就是正确（１分）答出保育员得错误：

用驱风油涂太阳穴、喝暖开水得做法不太妥当（1分）

（2）正确处理

　1把中暑得幼儿移阴凉处躺下，松开衣扣；

　　　2　用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热；

　3喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹;

　4如症状未缓解，尽快送医生处理；

20．分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重得正确方法。

元旦过后,保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。

她自告奋勇地医生说:

我来做,您记录，瞧我做得对不对?

“小明快脱鞋，站在这,抬起头，眼睛瞧着头上我得手。

行了，身高11２公分,体重24公斤."

（1）答出保育员得错误；

1不应要求孩子抬头、仰视;

（１分）2　没有扣除衣服得重量;

（２）正确得做法：

　　1注意室温，避免对流风；

（１分）2脱外衣裤、鞋或扣除重量;

3背靠测量仪;

（1分）　4　双眼平视前方;

（1分）　　5脚跟并拢；

　　6躯干自然挺立，两臂下垂；

2１。

分析下列中得保育员得做法，并答出正确做法。

　九月一日,新学期开始了，孩子们陆续地回园了,中班保育员李某与班主任一起接待孩子.小红回来了,小红得妈妈就是李某得同学，李某迎上去,热情地打招呼:

“老同学，为什么同学会不见您呀！

那天可好玩啦!

还就是有空再聊，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。

“

（１）指出保育员做法得错误：

　１　没有了解孩子假期健康情况;

（1分）　　２没有检查孩子当时健康情况;

　３没有检查孩子带回园得物品;

（２）正确做法：

　　一摸（额头、颌下、腮部）；

　二瞧（瞧幼儿得精神状态、面色、咽部、皮肤有无异常）；

　三问（向家长了解幼儿在家中饮食、睡眠、大小便情况）;

　　　四查（书包、衣兜有无不安全物品,避免发生意外事故）；

22．分析下例案例，计算消毒液得配制。

　　　　　保育员何某提来一桶清水（约1０Kg），打开食物柜得锁，取出８勺漂白粉（约８g）,调成糊状，倒进水中搅匀，然后入幼儿毛巾进行浸泡。

（１）保育员得做法正确吗?

为什么?

（2）指出保育员做法得错误:

１：

１25得浓度太高。

（３分）,储物柜要上锁,防止幼儿拿到。

　（3）消毒液得配置:

１计算所需药量与加水量；

2准备好配制工具;

３　按比例配制消毒液.按照配置比例,量取适量得水与漂白粉，先在漂白粉中加入少量水先调成糊状,再加入搅匀.（3分）

2３．分析下面案例：

小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。

保育员林某瞧了瞧,见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给她揉了揉，说:

“没关系，勇敢些,不要哭。

"

餐后,刘某出现了呕吐，林某问：

“肚子不舒服吗？

喝点水，漱漱口就好”。

随后清扫了呕吐物。

（１）试述保育员得做法正确吗?

（2）运用相关知识、结合自身得实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤.

指出保育员得错误:

（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。

（2）把呕吐物作消化疾病处理。

正确处理方法：

（1）对于头部摔伤未见出血得情况，要密切观察24小时.（2分）

（2）观察中有下列症状,应急送医院救治：

恶心、呕吐、剧烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧