九上综合性学习复习.docx

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九上综合性学习复习

九上综合性学习复习

微笑着面对生活

一、班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。

请根据提示，完成下面问题：

1、小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：

生活就像一面镜子。

你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。

善于生活的人，总会以微笑面对。

它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；它像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新焕发青春光彩；它像利剑，斩断密密麻麻的荆棘，让人拥有一路向前的勇气。

请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。

2、在这次活动中，九年级

（2）班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。

作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。

请你列举一例。

林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的伟人。

如果不是具有那种面对苦难坚强以对的精神，他就不会在经历了如此多的打击之后，还能进驻白宫。

3、你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?

讲故事、诗文朗诵比赛

4、“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。

他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：

现在常听人说：

“多读杰作，学取技巧。

”这话是不错，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀！

”他在杰作的字里行间事事都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝对学不到什么技巧。

材料二：

那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味，那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

材料三：

最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少买了市作为礼品送给亲戚朋友的。

对此想象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

二、亲爱的同学们，在“演讲：

微笑着面对生活”的综合性学习中，你们

一定微笑过。

要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：

蓝天，白云，小桥，流水。

请你们再次微笑着完成下列题目。

【活动一：

拟写提纲】在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲提纲。

示例：

先摆明自己的观点”失败并不可怕，关键是我们对待失败的态度”，再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点。

【活动二：

相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。

爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。

有些人因此而嘲笑爱迪生。

但他坦然面对，最终获得了成功。

【活动三：

拟开场白】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。

（80字左右）

微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。

微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心情吗？

今天，让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大魅力！

三、走进“微笑着面对生活”综合性学习，完成下列各题。

【活动一：

汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。

失败是成功之母。

【活动二：

学写演讲句式】根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。

真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。

它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。

微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。

它包含着温情，这是微笑的魅力；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，这是微笑的神圣。

3、在“如何微笑着面对生活”的变厉害上，一位同学引用了巴尔扎克的一句名言：

“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。

”假如有的同学不理解这句话的含义，你该如何理解？

想成为生活得强者，就应该能在遭遇挫折、失败后，抱以乐观的心态，坚定的信念，积极进取，这才是真正的成功；若遭遇挫折、失败，就悲观失望，自甘沉沦，不思进取，那才是真正的失败。

4、“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次综合性学习活动回答下列问题.。

（1）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计，请把你的设计简要的写下来。

a、收集关于“笑对人生”的材料。

（准备演讲稿）b、结合名人事例谈体会。

c、讲诉自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的d、每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。

（2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次学习后，你打算怎样劝说他？

示例：

别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者。

”请相信自己，你一定会在失败中站起。

综合性学习青春随想

青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!

1、请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛。

拥有青春五彩梦，莫让年华付水流。

点燃青春圣火，映照锦绣前程

2、青春是美好的，展望青春，憧憬未来，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。

如果你有一个美丽的心愿，请把你的心愿写下来。

刻苦学习，早日成才，为中华崛起而做出贡献。

3、全班将举行一次青春的仪式，请写一篇青春宣言。

畅谈未来，互相激励。

只有不想做的，没有做不到的。

4、为了让自己的青春脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧！

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、活动形式：

1.召开“青春宣言”演讲比赛。

2.组织“青春名言”交流会。

3.组织“青春知识”讲座。

4.举办“青春颂歌”诗文朗诵会。

6、仿写：

青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。

7、九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的同学。

同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为只有努力去学习才不会给人生留下遗憾，才会无悔于青春。

8、步入青春，不仅身体健康、知识水平提高很重要，心理健康也在我们青春生活中占有重要位置。

在图书馆、网上查青春期的生理和心理知识资料，加以分析、整理，然后分组确定一个专题，办一期黑板报（手抄报）。

（1）我们小组的标题是：

健康驿站。

（2）.我们主要介绍以下知识：

青春期的生理健康知识、青春期的心理健康知识、如何与异性正当交往。

9班上将举办“青春的颂歌”主题班会，你的活动方案是：

（1）感悟英雄的青春

（2）歌颂火热的青春（3）谱写壮丽的青春。

10.结合材料，综合探究：

一、材料一：

大文豪莎士比亚说，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。

事实确是如此。

材料二：

冯小刚在《童梦奇缘》里边说，生命是一个过程，可悲的是它不能够重来，而可喜的是它根本就不需要重来。

材料三：

古诗汉乐府《长歌行》里写到:

“百川到东海,何日复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

”明徐有贞有“花有重开日，人无再少年”这些说的全都是怎样发愤，怎样图强。

但是，我们也同样听说过：

“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

”

根据以上材料概括“青春”的特点：

青春五彩缤纷；青春短暂要珍惜；拥有青春梦想，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏，无悔青春。

二、某班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求。

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。

【材料四】“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。

在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。

1.上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是：

材料一　材料二　材料四

2.下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整。

（2分）

青春的岁月不会一帆风顺。

或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。

三、【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。

随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。

【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。

6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。

【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。

彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。

1.仔细探究三则材料，它们的相同点是：

1.善行传承了中华民族的美德2.为人以善为本3做人都要有一颗爱心

2.你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。

（至少运用一种修辞方法）

3.评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。

书名：

《孝义无价》、《大爱有大美》、《牵连世人的感动》

好读书读好书

一、1、【看名人怎样读书】

名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：

孔子主张：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”孟子提倡：

“尽信书，则不如无书。

”陶渊明主张“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

”朱熹倡导：

“循序而渐进，熟读而精思。

”等等。

然而有一点是相通的：

那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁鹜。

要有自己的思考，不能断章取义，养成习惯，才能在学习中独领风骚。

2.【你说我说说读书】

  在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：

有人认为，应该多读流行作品。

流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。

也有人认为，应该多读经典名著。

名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。

它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。

读名著，有以一当十的价值。

两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。

观点一：

应该多读经典名著，因为名著毕竟经过了时间的考验，所反映的都是对人性的赞美、对真理的追求，所以赞成多读经典名著。

观点二：

多读流行作品，因为流行作品反映了现代的流行趋势，富有现在的生活气息。

但有些价值不高的或肤浅的读物，我们没有必要去读。

3、阅读下列三则材料，写出你的探究结果。

材料一：

大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘