49岁儿童专注力训练教案10节课Word文档格式.docx

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听觉训练：

传声筒

训练孩子的听长时记忆，培养孩子的听分辨和听专注能力。

由家长用敲打桌子或者用手拍打的方式，将一组节奏击打出来后，孩子用相同的方式将节奏进行重复击打。

如哒哒哒哒哒哒哒哒等节奏。

可以互换身份轮流进行。

无

6个以内单位节拍

6个以上单位节拍并回答拍了几次。

配套训练素材

6-12岁

第一组：

哒哒哒

第二组：

哒哒哒哒哒

第三组：

哒哒哒哒

第四组：

哒哒哒哒哒哒

第五组：

哒哒哒哒哒哒哒

第六组：

哒哒哒哒哒哒

第七组：

哒哒哒哒哒哒哒

第八组：

哒哒哒哒哒哒

第九组：

哒哒哒哒哒哒

第十组：

哒哒哒哒哒哒哒

哒哒哒哒哒哒哒（7）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒（9）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒（9）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒（9）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（11）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（12）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（12）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（14）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（15）

哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒（13）

第二节：

看谁数

的快

1、训练视觉广度以及视搜索能力，提高手部精细，促进手眼协调的发展。

2.通过练习巩固对数字的概念。

在一张纸上画上九宫格，并将1―9数字不按顺序随意填入九宫格；

准备一盒豆子（棋子、珠子等）。

孩子和家长按照1―9的数字顺序找九宫格中的数字，一边找数字一边从盒子中拿相同数量的豆子放在找到的数字上面。

看看谁最先完成，也可计时进行。

珠子、棋子或豆子、A4纸

2分钟以内

5组

1分钟以内

40-50秒

配套教材:

3*3舒尔特表

听觉训练

听指令做动作

训练听觉记忆能力，提升听动统合和听反应能力。

首先家长和孩子做好规定（如1代表往左跳，2代表往右跳，3代表往前跳，4代表往后跳等）。

然后家长发指令，孩子根据家长的指令做出相应方向的跳跃（往左跳）。

根据孩子的表现增加减要求和难度，可以练习后再开始游戏。

学前阶段每组15个；

1-2年级每组30个；

3年级以上每组50个。

2-3个指令

3组

3-5个指令

4-7个指令

动作词语：

拍手、摸鼻子、摸左耳、摸右耳、双手拍2下、跳一下、蹲、坐.

第三节视觉训练

纸杯大

作战

提升孩子的手眼协调能力，练习孩子的平面立体思维转换，提升孩子对空间认识。

首先在6个纸杯上分别画上1-6个点，家长在白纸上画几张六格金字塔，并将数字1―6打乱顺序随意填入金字塔。

然后家长拿出其中一张画好的金字塔，让孩子利用画好点的6个纸杯搭出与画好的金字塔数字相同的纸杯金字塔。

（小学段可以增加杯子的数量）

纸杯、A4纸

30秒以内

听觉训练

小小

情报员

训练孩子的听觉记忆、视觉搜索能力

家长随机说出几张扑克牌的花色和数字，要求儿童在一副扑克牌中迅速找出。

注意：

在训练过程中可以根据孩子的能力情况，相应调整难易度。

一副扑克牌

一次2张

一次3张

一次4张

第4节视觉训练

趣味连线

提升孩子的视觉追踪和精细动作

家长在一张A4纸（其它白纸也可）上，以随机分布的方式写上连续的数字或一首完整的古诗，儿童按照顺序圈连起来。

）

设计好题目的纸5张，和笔

20-50个连续的数字

古诗

配套可打印教材：

古诗和数字

正话反说

训练孩子的听觉记忆、听觉编序能力

家长给儿童一个短语，儿童听后把这个短语倒着说出来。

2-3个字

3-4个字

5-6个字

参考：

12天空白天高兴出去玩苹果草莓打印机吃饭笔记本

听不如看先苦后甜好好学习声势浩大十万火急痛改前非

近听水无声天上望明月我要去上学每天看本书我正在做游戏

第5节视觉训练

舒尔特表

提升孩子的注意力广度

家长在一张A4纸（其它白纸也可）上，画一个5*5的表格，在表格中随机填写1-25的数字。

然后孩子以最快的速度按顺序找出所有数字。

学龄前小朋友可以准备4*4的表格。

制做好的5张表格。

4*4表格20秒以内

5*5表格42秒以内

舒尔特表素材

复读机

训练孩子的听觉短时记忆和听广度

开启复读机游戏，家长说一句话或一段文字，让孩子像复读机一样重复出来。

两人轮流进行互相出题，吐字要清晰，把握均速。

文字的长度随重复表现逐渐增加。

（也可以用数字做为训练内容）

5-10个字

10-20个字

15个字以上

参考素材

第6节视觉训练

记忆小能手

提升孩子的视觉记忆

家长准备一副扑克牌（或其他卡片），抽出五张，一字摆开，让孩子记住五张牌的花色和数字，记好后把眼睛闭上，家长收起一张，然后问孩子少的那张的名称说出来。

扑克牌

3-5张牌

5-8张牌

6-12张牌

备注：

可以根据孩子的能力相应调整收掉牌的数量。

听声音辨物品

提升听觉分辨、听觉理解能力。

首先准备若干可发出某声音的物品（如脸盆、桌子、碗、盘子……），家长和孩子一起确认一遍这些物品的名称。

然后孩子蒙上眼睛，家长拿起筷子敲其他物品，由孩子说出此物品是什么，可轮流进行。

根据表现可在拿起物品的数量上做增加（如同时击打碗和盘子），也可以一次敲打多个物品让孩子按顺序说出。

以训练听记忆能力。

家用物品如筷子、碗、盘子、脸盆、椅子等。

根据孩子的能力，学龄前可以听声音分辨，小学以上可加入听声音记忆。

第7节视觉训练

纸杯移动

训练孩子视觉追踪能力，提高注意力质量，提高注意力持久度，减少分神次数。

家长将几个纸杯倒扣在桌面上，其中一个纸杯里放置一个物品（小球、珠子、瓜子等），并让孩子看到放置物品的纸杯。

随后家长将纸杯随机变换位置，再由孩子说出有物品的纸杯是哪一个。

纸杯、球或豆子等

3个纸杯变换5次位置，间隔2秒一次

3个纸杯变换10次位置，间隔2秒一次

4个纸杯变换15次位置以上，连续操作

听觉训练

数文

提升听觉分辨能力，加强听觉长时记忆。

家长将一个数文，即数字和文字的无规律组合，如一个5位的数文“文-2-话-好-8”说出后，孩子负责区分出里面的数字并将听到的数字按顺序说出来，如回答“28”。

然后再进行下一组，连续进行。

难易程度可以根据孩子表现增加或减少一个数文的长度。

数文内容

4-6位

5-7位

6--8位

第8节视觉训练

写数字

提升孩子视觉统合能力。

在一张白纸上或（作业纸）上默写数字，从1开始写起，一直写到100，要求是写的过程中写错了不许改,也不许做标记。

不需要写标点符号。

家长统计时间。

纸、笔

写1-20

每天2次

写1-100

写1-300

寻找多胞胎

提升听专注和听记忆能力。

家长按顺序念一组数字，让孩子把听到重复的数字说出来。

（会写字的小朋友可以让孩子写出来）。

如45641重复数字就是“4”。

家长可根据孩子的能力可以调整语速。

制做好训练材料

听单个重复数字

听1-2个重复数字

听2-3个重复数字

听觉训练素材

第9节视觉训练

照葫芦画瓢

提升视觉空间和手眼协调能力

家长先画好一个图形，然后和孩子用黄豆或者绿豆、米粒等，摆出一个同样形状的图形

黄豆或绿豆或米粒

黄豆或花生

每天5组

视觉图形素材

成（词）语接龙

提升孩子听理解和听记忆能力

家长随机给出一个词，孩子根据这个词的最后一个字，重新说出一个新词语，以此类推，至无法接下去为一组。

词语

词语或成语

成语

第10节视觉训练

扑克牌记忆

视觉记忆能力

家长给孩子呈现扑克牌20秒钟时间，要求儿童记住图案和花色，之后把扑克牌放入整副牌中，要求儿童找出。

（对于学龄前和小学一、二年级小朋友家里有识字卡片也可做为训练教具，以增加孩子的识字量）

扑克牌或其它卡片

2-3张牌

3-4张牌

5-6张牌

数豆子

训练孩子的听觉记忆、听广度

家长可以准备一个碗里，碗里放上黄豆、红豆、绿豆、花生米等。

之后孩子听家长指令取物。

如：

我们2颗黄豆、1颗绿豆。

然后孩子根据指令取出对应数量物品。

黄豆、红豆、绿豆、花生米等

1-2个指令

4-6个指令