创意幼教最新幼儿园中班语言教案逗蚂蚁四篇Word文件下载.docx

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一、课件演示，欣赏儿歌。

1.教师引导幼儿观看图片，画面上有什么？

2.教师完整的朗诵儿歌，注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。

二、学习儿歌。

1、回忆儿歌内容

蚂蚁吃了什么饭？

什么菜？

用什么筷？

用什么碗？

小蚂蚁吃不完是怎么办的呢？

2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。

（1）教师：

现在，我来做蚂蚁，你们喊我来，我问你们回答。

教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。

（2）与幼儿一问一答朗诵儿歌，然后交换角色朗诵儿歌。

三、创编儿歌中间部分。

1、观察课件，不同材料的碗筷，丰富幼儿对碗筷种类的认识。

2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。

（1）你还知道什么饭菜？

你想请蚂蚁吃什么饭？

（2）鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。

3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。

四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。

儿歌：

逗蚂蚁

蚂蚁来呀来，快快来吃饭。

什么饭？

白米饭。

炒青菜。

什么碗？

烂泥碗。

什么筷？

毛竹筷。

吃不了，往回搬。

呀唷呀唷搬得欢。

1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》,感受儿歌活动的乐趣。

2、通过游戏，引导幼儿正确使用量词。

活动准备

1.课件，图片

活动过程

一、找错游戏。

1、教师：

现在，老师要讲一句话，这一句话中有两个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

师：

一匹牛两头马，三只鲤鱼四条鸭"

。

2、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

3、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

"

匹、头，条、只"

有个共同的名字，叫"

量词。

（出示字卡"

量词"

）量次说错了，就会闹出笑话来。

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第三句"

五本书六支笔。

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

）

3、猜猜第四句儿歌中的物体名称。

教师朗诵"

七_树，八_花。

把__朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

4、猜想第五句儿歌中的量词。

，九_飞机，十_车。

把"

_"

量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

5、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

6、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说"

头"

、马要说"

匹"

所以说（出示儿歌最后一句）：

量词千万别说错，说错就要闹笑话。

三、朗诵儿歌《量词歌》

1、倾听老师完整朗诵。

2、幼儿同老师朗诵。

四、经验迁移

通过苹果让幼儿感知有些物品的量词随着数量以及容器的改变会有所改变。

延伸活动

幼儿在身边找量词。

活动目标

1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。

2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。

活动准备金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。

教师：

今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？

金色的小树叶怎么会是礼物呢？

请小朋友听一听故事《礼物》。

二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。

1、教师讲述故事的第一段：

小树丫丫原来长得怎样？

有一天，发生了一件什么事情？

丫丫躺在地上感到怎样？

（伤心、难过）

2、教师讲述故事第二段：

谁走过来了？

白兔看见小树丫丫了吗？

它在干什么呢？

（幼儿自由地讲述）

小狗走过来时是怎么做的？

丫丫感到怎样？

（很痛）

出示小象：

小象走过来了，它会怎么做呢？

（幼儿自由讨论，进行讲述）

3、教师讲述故事第三段：

丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？

4、教师继续讲述故事的最后一段

（小狗走过树下……这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。

小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？

为什么它们摘不到树叶？

丫丫把金色的树叶送给了谁？

为什么要送给小象呢？

（因为小象帮助了丫丫）

三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏。

故事好听吗？

我们再来听一遍。

（幼儿完整地欣赏故事）

2、教师：

小朋友，你们喜欢故事里的谁呢？

为什么喜欢它？

（喜欢小象、帮助别人）

当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。

3、小朋友，你帮助过别人吗？

你帮助过谁？

你是怎么帮助他的？

（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）

4、教师：

帮助别人后，你心里觉得怎样？

（高兴、开心……）

小结：

帮助别人是一件很快乐的事情。

四、活动延伸

做礼物师

小朋友，有没有人帮助过你呢？

你们想不想也送件礼物给帮助过你的人呢？

老师给你们准备了许多的材料，等会儿请你们自己动手做一件礼物送给帮助过你的人。

1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。

2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。