沪教英语六年级上册Unit 6《Efriends》word省优获奖教案Word文档格式.docx
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3.运用英语知识结识外国笔友,体会用英语交流的乐趣。
重点难点:
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.能用Wouldyouliketo…?
I’dliketo…询问和表达愿望。
教学用具:
录音机、自制课件、照片等
教学过程:
StepⅠWarmupandrevision(热身与复习)
1.
Singasong:
Allanimalsarebrightandbeautiful.
2.
Talkaboutfamiliesandrelatives.
StepⅡPresentationandpractice(自主探究)
1.生词关
T:
Pleasewritethemeaningsonyourpaper
other______country______e-friend________
favourite________Canana______theUK_________
theUS_______Australia______
T:
Showthepicturesofthecountriesandlearnthenewwords.
Ss:
readthesewordsafterteacher.
3.
Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,andthenreciteingroups。
4.
Watchthescreenandlearntosaythesentences.
Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?
Yes,Iwouldlike./No,Iwouldn’t.
5.
Askpupilstopractiseingroups.
SeptⅢLearnthestory(学习课文)
1、自读课文,找出不会读的单词或不理解的地方,用笔圈出来。
2、听录音,跟读两遍。
3、组内交流,翻译句子,然后互查。
4、我会总结本课的重点句型。
做37页练习题:
Matchandsay.
StepⅣShow(展示交流)
Task1:
识记单词和短语。
Task2:
句型讲解。
Task3:
熟练地朗读课文并尝试背诵。
Studentsfollowtherecordingtoreadthestory.
Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytodosomeexercises.
StepⅣConsolidation(拓展延伸)
Asksomestudentstointroducetheirownphotos.
教学反思:
本节课开展小组教学,小组比赛朗读、小组交流展示、小组检查并汇报等活动,教学效果较好。
但在今后的课堂教学中,要注意调动小组每个成员参与的积极性,给学生更多的练习时间。
牛津版六上《Greatcitiesoftheworld》教案
capital,north,south,east,
west,Beijing,LondonandTokyo
--HowlongdoesittaketogettoShanghaifromBeijingbytrain?
--Ittakesaboutfivehours.
3.能介绍城市的地理位置。
1.能在语境中正确使用本单元的核心词汇。
2.能用句型Howlongdoesittaketogetto…from…by…?
询问来往两地所需的时间,并能用句型Ittakesabout…回答。
Singasong。
Guessinggame.
PleasenamesomeotherfamouscitiesinChina.
Ss:
Shanghai,Hangzhou
great______faraway______from________fast________
byplane_________hour_______city______travel______
Showthefilmsandlearnthenewwords.
BeijingisthecapitalofChina.PairsisthecapitalofFrance.LondonisthecapitaloftheUK.Capital,capital
readthesewordsafterteacher.
WhereisBeijing?
It’sinthenorthofChina.
--HowlongdoesittaketogettoShanghaifromBeijingbytrain?
Askpupilstotalkaboutthefamouscitiesoftheworldingroups.
SeptⅢLearnthestory(学习课文)
1、观看课文动画,理解课文。
5.做59页练习题:
Completethenotes.
Task2:
Task3:
Actouttheconversationingroups.
本单元生词多、句型长,学生掌握起来有困难,我把句型划分成4个短句子,由易到难,学生学起来又快又好。