初中作文开头结尾5篇共39页.docx

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初中作文开头结尾5篇共39页

初中作文开头结尾5篇

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　　初中周记开头结尾篇

（1）:

20xx中考作文素材：

优秀话题作文的开头结尾精选　　团结结尾：

一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

谅解开头：

谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：

把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。

理解开头：

理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。

分享结尾：

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。

在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。

让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

回报开头：

绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。

生活，因回报而美丽。

感恩开头：

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

师生情开头：

有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。

结尾：

老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。

作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

奉献开头：

奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

给予开头：

花叶摇摆，当给别人送一片绿：

花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：

赠人玫瑰，手有余香！

诚实结尾：

真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

自信结尾：

自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：

欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。

结尾：

每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏，世界才能充满爱！

谦虚开头：

谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

助人为乐开头：

助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

珍惜开头：

懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：

珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广开头：

比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：

心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大鼓励开头：

每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：

鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任开头：

信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：

信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

自信开头：

无结尾：

自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：

欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。

结尾：

每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱！

虚心开头：

：

“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。

一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：

“满招损，谦受益。

”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

谦虚开头：

谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：

成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：

成功来自谦虚集体力量开头：

“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。

这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：

雷锋叔叔曾说过：

一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

是啊！

一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。

集体的力量是伟大的！

集体智慧开头：

无结尾：

俗话说：

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”集体的智慧是多么强大呀！

助人为乐开头：

助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：

帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。

我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

珍惜开头：

朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。

这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。

懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：

我们常常感动，是因为懂得、珍惜。

懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。

珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广开头：

雨果说：

“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：

心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大开头结尾篇

（2）:

中考作文开头、结尾作文技巧集锦　　中考作文开头、结尾作文技巧集锦高尔基曾说：

“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。

”这一比喻反映了开头在全篇中的重要性，也说明了写好开头的艰苦性。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，让阅卷者“一见钟情”，产生一种必欲读之而后快的感觉。

因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

在中考作文中扮好文章的“凤头”，一定会让文章增色增辉，从而得到高分甚至满分。

请看历年中考满分作文的精彩开头：

一、开门见山亮观点这种开头方法，单刀直入，起笔直奔题意，能很快把阅卷老师的注意力引入主题。

给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。

应为考场作文开头的首选方法。

其形式有：

引用题目，直奔中心；揭示主旨，确定基调；概括内容，总领全文；提出论点，表明立场；等等。

例：

挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。

（20xx年四川省成都市中考满分作文《挥手自兹去》开头）文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头，将十五岁分为两种情境：

一半是洒脱，即成熟；一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。

然后以“青涩一半”、“激情满怀”两个小标题分层展开正文。

结尾以“嗨，挥手十五岁，伴着火焰燃烧的季节自兹而去！

”照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。

二、形象描绘抓特征这种开头方法，通过生动形象的描写，把要写的主要人物或事物的特征先呈现在读者面前，能感染人，引起阅读兴趣。

例：

照片上臭美的丫头是谁？

瞧瞧，本小姐。

一个挺有个性的女孩。

每天都用蓝头绳扎着马尾辫，辫子长得都快碰到屁股了，穿着随意但又不凌乱，白白胖胖的瓜子脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛又宽又淡，不怎么好看，小巧玲珑的嘴巴能说会道，难怪外婆说我可以去当律师，脸颊两侧的小耳朵可灵了，一有什么动静，便马上汇报。

左邻右舍都夸我聪明。

（20xx年湖北省武汉市中考满分文《我呀，属猴的》开头）小作者开头抓住自己独特的外貌进行描写，生动形象，给人留下印象，引发读者浓浓的阅读兴趣。

且采用第一人称，娓娓道来，使人感到亲切。

三、巧引妙改凸主题由于诗词、名言、警句等语言精粹、众所周知的特点，能揭示某种人生哲理，给人启示，还可帮助突出中心，增添文章丰富性和文化底蕴。

因此巧引妙改能使文章的开头妙趣横生。

“巧引”，即在文章开头引用与文章所写内容有关的诗篇、名言、警句等，这样，能够产生先声夺人的效果，增加文章的趣味性和文学性，加强文章论述的权威性。

“妙改”，即在文章的起笔处，对古语、俗谚、对联、行业术语、流行语、歌词、名言、诗文等进行引用，改写进入自己的文章。

例：

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。

我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，滋润心田；有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。

那是海的洗礼浪的张扬，时时触碰着我瓢忽不定的心扉。

（20xx年山东省济南市中考满分作文《那声音，常在我心田》开头）四、设置悬疑激兴趣就是在开头就陈述要点，提出问题；或把事件的结尾放在开头，吸引人寻根问底；或是让某关键环节藏头露尾，给人“雾里看花”之感；或用求异思维，反向立意，别出心裁，激起读者的阅读兴趣。

例：

这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：

“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！

”汤姆很好奇，人体配件还能更换？

是医院吧？

太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？

（20xx年江西省中考满分作文《丢》开头）考生将命题作文《丢》巧妙构思成一篇童话，故事情节离奇而生动。

文章寓说理于童话故事中，让人读来感到诙谐有趣，文中蕴含的道理也易于被人们接受。

文中的主人公汤姆为了追求完美，竟然把整个身体一点点换成了仿真材料。

最后，他成了一名机器人，彻底丢弃了真我。

当他最后一点电量耗尽，濒临死亡时，他十分后悔。

虽然是童话，但主人公的心理完全符合普通人的想法。

而这篇文章的开头提出问题，设置悬念，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读下文，效果很好，无疑也为本文评为满分作文增添了亮点。

五、烘云托月造氛围这种开头方法，先交代事件发生的时间、地点和环境，然后再引出主题，能起到制造气氛，烘托人物心情和中心的作用，抒情味道浓。

或借用某一情景作为媒介，从中引出要写的人或事，委婉舒展，引人遐想，并为下文叙述开拓思路。

例：

屋外的桂花树开满了花，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。

那个人就是我。

见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。

哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美。

（20xx年重庆市中考满分作文《我们携手走进童年》开头）这是一篇追忆童年的文章。

这样的文章对初中生来说并不陌生，可这篇文章在组织选材上，小作者却有很明显的用心，下了一番工夫。

童年可写的东西很多，作者只选了一个场景，即桂花树下，这个场景写得十分优美动人，颇有画意诗韵，让人产生无边的遐思。

然后作者写了在桂花树下玩水枪，等爸爸回家，与伙伴们数星星与吃玉米等生动的情景，表达了对童年深深的怀念之情。

六、巧用修辞展文采修辞是文章的衣衫，是语言运用中不可缺少的部分。

巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添许多风采。

在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。

而打造“凤头”最妙的方法是灵活运用修辞。

如：

运用比喻，能给人形象美和文采美之感；运用拟人，能给人以生动亲切之感；运用排比，能增强文章语言气势，显得感情充沛激荡，又能彰显出作者的语文功底；运用设问，能引人思考，激发读者阅读兴趣；等等。

例：

人与人之间的对话，就如缕缕阳光，悠然洒下，合成光束，照进心间，驱开不散的阴霾；又如丝丝细雨，翩然落下，汇成小河，流入心房，滋润原本干涸的心田；还如房檐的水滴，一滴一滴地坠落，最终滴穿了磐石坚硬的隔阂。

（20xx年北京市中考满分作文《对话》开头）这篇命题作文《对话》，思路相当开阔，开篇用排比、比喻，形象生动，以丰富的想象，设置了不同的意象，引出写作的中心。

主体部分用“对话，在于心与