XX中学指导中青年教师工作手册Word文档下载推荐.docx

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2013年9月

XX中学2013—2014学年度第一学期

新进教师培训方案

一、指导思想

以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。

二、培训目标

树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。

三、培训对象

2013学年秋季新进教师。

四、组织、领导与分工

（一）领导机构

组长：

XXX（校长，全面负责新进教师培训工作）

副组长：

XX（教导主任，具体负责新进教师培训工作）

XX（教务副主任，协助负责新进教师培训工作）

成员：

XX（语文教研组长，具体负责组织实施语文组新进教师培训工作）

XX（数学教研组长，具体负责组织实施数学组新进教师培训工作）

XX（英语教研组长，具体负责组织实施英语组新进教师培训工作）

XX（理化综合教研组长，具体负责组织实施理化综合组新进教师培训工作）

XX（综合教研组长，具体负责组织实施综合组新进教师培训工作）

XX（后勤主任，负责后勤保障工作）

领导小组下设办公室在教导处，负责方案的制定，组织召开新教师培训相关工作，协调各教师、部门，确保新教师培训顺利实施，收到实效。

由文禄松同志负责资料的收集与整理、归档工作。

（二）分工

指导教师

被指导教师

学科

陈健康

XXX

语文

XX

数学

王世喜

王璞

化学

王刚

物理

政治

唐明选

英语

历史

张会嫦

体育

张敏英

音乐

五、实施步骤

（一）摸底阶段。

通过选拔我校原优秀教师作为带队教师，利用一周的时间对我校今年9月份新进教师教学业务情况，然后根据情况制定教师个人培训指导计划。

（二）实施阶段。

根据计划采取教师师徒结对，采取备课、上课等业务指导，从第三周开始，每周举行一次新教师业务培训进度推进会，了解新教师培训情况，随时解决工作中出现的问题，切实提高教师业务水平。

（三）总结阶段。

定期召开新教师培训工作进行专项总结，对在本次培训工作中做出突出贡献的教师给予一定的奖励和表彰。

六、培训方式

1、开展结对活动。

通过结对活动，促进新教师快速成长。

新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

2、坚持集中学习与自学相结合，理论学习与教学实践相结合，教研活动与课堂教学相结合的原则。

3、开展远程学习。

通过网络远程教学方式，观看教学视频、文字材料等，学习掌握有关学科教学基础理论与实践知识，树立正确先进的教育观念与终身学习理念，积极稳定的情绪情感，健康完善的性格特征，积极较强的人际交往能力和自我调节能力，从而更积极健康地影响和辅导学生。

七、相关工作要求

1、每位指导教师至少两周听取学徒教师的1节课，学徒每周至少听取指导教师的1节课，学徒每节课写出不少于500字的书面听课小结。

2、新进教师加强新课标学习，并认真做好学习笔记，每次学习结束后认真作好书面反思或者感想。

3、新进教师上课之前将教案交指导教师签字方能上课。

4、指导教师和被指导教师签订协议，分别制定指导计划和学习计划，学校颁发指导教师聘任证，作为指导青年教师印证资料。

5、培训合格，被指导教师和指导教师申请学校，有学校组织该学科教师听课后，认为合格后可以解除指导。

二〇一三年九月十二日

指导中青年教师个人计划

旧城中学听课记录

时间：

年月日

班级

课型

授课教师

课题

听课教师

课堂实录

教学过程点评

师

生

活

动

授课教师签字：

学生签字：

评课稿

与被指导教师交流谈话记录

指导中青年教师工作总结