XX中学指导中青年教师工作手册Word文档下载推荐.docx
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2013年9月
XX中学2013—2014学年度第一学期
新进教师培训方案
一、指导思想
以新课程理念为指导,以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点,通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段,努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。
二、培训目标
树立正确的教育理念,形成良好的职业道德,了解教育政策法规,熟悉课程标准,掌握教育教学常规,完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力,使新教师尽快适应教育教学工作。
三、培训对象
2013学年秋季新进教师。
四、组织、领导与分工
(一)领导机构
组长:
XXX(校长,全面负责新进教师培训工作)
副组长:
XX(教导主任,具体负责新进教师培训工作)
XX(教务副主任,协助负责新进教师培训工作)
成员:
XX(语文教研组长,具体负责组织实施语文组新进教师培训工作)
XX(数学教研组长,具体负责组织实施数学组新进教师培训工作)
XX(英语教研组长,具体负责组织实施英语组新进教师培训工作)
XX(理化综合教研组长,具体负责组织实施理化综合组新进教师培训工作)
XX(综合教研组长,具体负责组织实施综合组新进教师培训工作)
XX(后勤主任,负责后勤保障工作)
领导小组下设办公室在教导处,负责方案的制定,组织召开新教师培训相关工作,协调各教师、部门,确保新教师培训顺利实施,收到实效。
由文禄松同志负责资料的收集与整理、归档工作。
(二)分工
指导教师
被指导教师
学科
陈健康
XXX
语文
XX
数学
王世喜
王璞
化学
王刚
物理
政治
唐明选
英语
历史
张会嫦
体育
张敏英
音乐
五、实施步骤
(一)摸底阶段。
通过选拔我校原优秀教师作为带队教师,利用一周的时间对我校今年9月份新进教师教学业务情况,然后根据情况制定教师个人培训指导计划。
(二)实施阶段。
根据计划采取教师师徒结对,采取备课、上课等业务指导,从第三周开始,每周举行一次新教师业务培训进度推进会,了解新教师培训情况,随时解决工作中出现的问题,切实提高教师业务水平。
(三)总结阶段。
定期召开新教师培训工作进行专项总结,对在本次培训工作中做出突出贡献的教师给予一定的奖励和表彰。
六、培训方式
1、开展结对活动。
通过结对活动,促进新教师快速成长。
新教师应积极主动争取指导师的帮助,在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
2、坚持集中学习与自学相结合,理论学习与教学实践相结合,教研活动与课堂教学相结合的原则。
3、开展远程学习。
通过网络远程教学方式,观看教学视频、文字材料等,学习掌握有关学科教学基础理论与实践知识,树立正确先进的教育观念与终身学习理念,积极稳定的情绪情感,健康完善的性格特征,积极较强的人际交往能力和自我调节能力,从而更积极健康地影响和辅导学生。
七、相关工作要求
1、每位指导教师至少两周听取学徒教师的1节课,学徒每周至少听取指导教师的1节课,学徒每节课写出不少于500字的书面听课小结。
2、新进教师加强新课标学习,并认真做好学习笔记,每次学习结束后认真作好书面反思或者感想。
3、新进教师上课之前将教案交指导教师签字方能上课。
4、指导教师和被指导教师签订协议,分别制定指导计划和学习计划,学校颁发指导教师聘任证,作为指导青年教师印证资料。
5、培训合格,被指导教师和指导教师申请学校,有学校组织该学科教师听课后,认为合格后可以解除指导。
二〇一三年九月十二日
指导中青年教师个人计划
旧城中学听课记录
时间:
年月日
班级
课型
授课教师
课题
听课教师
课堂实录
教学过程点评
师
生
活
动
授课教师签字:
学生签字:
评课稿
与被指导教师交流谈话记录
指导中青年教师工作总结