中考语文总复习识记字音字形一Word文档下载推荐.docx
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C.贮藏（zhù
）允许（yǔn）得陇望蜀（ló
nɡ）
D.怪癖（pǐ）坎坷（kě）毛遂自荐（suì
）
（2）下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.绽放（zhà
n）湍急（tuān）参差（cān）络绎不绝（yì
）
B.颁发（bān）贮藏（zhù
）倔强（jué
）得陇望蜀（ló
ng）
C.和煦（xù
）胆怯（qiè
）避讳（huì
）迥然不同（jiǒnɡ）
D.氛围（fēn）卑鄙（bì
）分泌（ｍì
）言简意赅（ɡāi）
（3）下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.倔强（juè
）逮捕（dà
i）自诩（xǔ）装模作样（mú
B.镂空（lò
u）祈祷（qí
）允许（yǔn）追本溯源（shù
C.翘首（qiá
o）绽放（zhà
n）呜咽（yà
n）斤斤计较（jià
o）
D.脂肪（zhī）附和（hè
）赈灾（zhè
n）得陇望蜀（lǒng）
（4）下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.魁梧（wú
）卑鄙（bǐ）憎恶（zè
nɡ）得陇望蜀（lǒng）
B.倔强（jué
）膝盖（xī）匿名（nì
）津津有味（jīng）
C.颈椎（jǐnɡ）呜咽（yè
）惬意（qiè
）谆谆教诲（zhūn）
D.氛围（fēn）惩罚（ché
nɡ）联袂（jué
）茅塞顿开（sè
（5）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.蹒跚（pá
n）镂空（ló
u）追本溯源（sù
B.炫耀（xuá
n）剔透（tī）毛遂自荐（Suì
C.赔偿（shǎnɡ）萧条（xiāo）妄自菲薄（fěi）
D.星宿（xiù
n）买椟还珠（dú
（6）下列选项中字音字形全都正确的一项是
A.负载（zǎi）追本溯源（sù
）爆怒得陇望蜀
B.逮住（dǎi）装模作样（mó
）邮戳举一返三
C.汲水（jí
）妄自菲薄（fěi）真谛水乳交融
D.避讳（huì
）牵强附会（qiá
nɡ）漂缈理直气壮
（7）下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.庇护（bì
）笨拙（zhuó
）脍炙人口（kuà
i）
B.滑稽（jī）惩罚（chěnɡ）追本溯源（sù
C.祈祷（qí
）强迫（qiǎnɡ）载歌载舞（zǎi）
D.炫耀（xuà
n）琐屑（xiè
）锐不可当（dānɡ）
（8）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.惩罚（ché
ng）胆怯（qiè
）称心如意（chè
ng）
B.脂肪（zhī）教诲（huì
）扣人心弦（xuá
C.瞥见（piē）犀利（xī）随声附和（hè
D.字帖（tiè
）氛围（fēn）安然无恙（yà
（9）下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.笨拙（zhuō）处理（chǔ）强迫（qiá
ng）功亏一篑（kuì
B.庇护（bì
）氛围（fēn）仍然（ré
ng）毛遂自荐（suí
C.巢穴（xué
）拮据（jū）消耗（há
o）前车之鉴（jià
D.惩罚（ché
ng）唠叨（lá
o）怪癖（pǐ）因地制宜（yí
（10）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：
A.诚挚（zhì
）比较（jià
o）刊载（zà
i）称心如意（chè
B.碧波（bō）符合（fú
）教诲（huì
）高屋建瓴（lí
nɡ）
C.即使（jí
） 游弋（yè
） 卑鄙（bǐ）装模作样（mú
D.炫耀（xuá
n）胚胎（pēi）细菌（jūn）津津有味（jīn）
（11）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A.联袂（mè
i）比较（jiǎo）逮捕（dà
i）忍俊不禁（jì
Ｂ.提防（tí
）干涸（hé
）绯红（fēi）载歌载舞（zǎi）
Ｃ.符合（fú
）坎坷（kǎn）倔强（jué
Ｄ.强迫（qiá
ng）酝酿（nià
ng）字帖（tiē）峰回路转（zhuǎn）
（12）下列词语中加点的字读音完全正确的一项是
A.庇护（bì
）机械（xiè
）斤斤计较（jiǎo）
B.倔强（juè
）解剖（pōu）毛遂自荐（suí
C.订正（dì
nɡ）字帖（tiē）追本溯源（sù
nɡ）脖颈（ɡěnɡ）高屋建瓴（lí
（13）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.步骤zhò
u滑稽jī畸型qí
附和hè
B.哽咽yè
提防dī应和hè
忌讳huì
C.酣睡hān蹒跚shān惶惑huǎnɡ参天cān
D.耻笑chǐ订正dì
nɡ分歧qí
惩罚chěnɡ
（14）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.刹那（chà
）巢穴（xué
）惩罚（chěnɡ）茅塞顿开（sè
B.处理（chǔ）逮捕（dǎi）氛围（fēn）牵强附会（qiǎnɡ）
C.附和（hè
）颈椎（jǐnɡ）脑髓（suǐ）忍俊不禁（jīn）
D.贮藏（zhù
）执拗（niù
）字帖（tiè
）锐不可当（dǎnɡ）
（15）下列词语中加点字注音有误的一项是
A.鄙视（bǐ）匾额（biǎn）恻隐（cè
）安然无恙（yà
B.惩罚（chěng）处理（chǔ）怠慢（dà
i）得陇望蜀（lǒng）
C.提防（dī）氛围（fēn）滑稽（jī）功亏一篑（kuì
D.解剖（pōu）魁梧（kuí
）褴褛（lá
n）前车之鉴（jià
字形考查要点：
同音又形似的字
遨游熬夜/奥妙懊悔/辨别分辨辩论争辩不屑置辩
博学渊博薄弱厚此薄彼单薄胳膊妄自菲薄/汲水极端
采集无精打采彩虹喝彩张灯结彩/猜测变幻莫测测验预测恻隐
嘲笑潮汛/底细抵御中流砥柱/勾留沟壑
隔膜规模模糊模拟装模作样/浪漫漫不经心弥漫怠慢
荒废荒凉荒唐慌忙惊慌失措/干燥急躁
寂寞淡漠漠不关心莫名其妙/拮据诘责
毕竟竞赛境况境遇意境绝境情境/怪癖开辟僻静
陪伴赔偿/书籍狼藉/摇篮蔚蓝深蓝/蒙蔽遮蔽隐蔽舞弊
夜幕日暮/原谅晾晒/阅历历历在目厉害变本加厉再接再厉鼓励
姿势千姿百态天资资格恣睢/秘密甜言蜜语/嘹亮眼花缭乱
尊敬尊重遵命遵守遵循/万籁俱寂与日俱增别具匠心
堤岸提防/忘却妄自菲薄/赔偿何尝得不偿失/宛如惋惜
伫立贮藏/惯例全神贯注/心绪欣喜若狂/惜别惋惜可惜珍惜今非昔比
惊慌失措抑扬顿挫/漠不关心淡漠莫名其妙一筹莫展默默无闻寂寞
栩栩如生自诩/异口同声一语双关/不可思议非议义不容辞
异口同声人声鼎沸谈笑风生油然而生/爱憎分明憎恶增添
吟诵踊跃/失踪正宗/峰回路转烽火/封锁琐屑
/奥妙懊悔/天涯悬崖/根深蒂固真谛
（三）有关词。
理解、掌握词语在具体语言环境中的含义；
了解词的基本义、引申义、比喻义，掌握同义词、反义词、词语的感情色彩和语体色彩，且能根据语境准确运用。
新增两字词语、四字词语和俗语：
1.摆渡：
搭来回渡的船渡过河流或其他水域。
2.本色：
物品（没有经过染色的）原来的颜色；
本来面貌。
3.驳斥：
激烈反驳别人的言论观点。
4.告慰：
使感到安慰。
5.检索：
检查索取所需要的文字或资料。
6.牢靠：
牢固；
结实。
7.模样：
人的长相或装束打扮的样子。
8.鸟瞰：
从高处往下看。
9.屏蔽：
遮蔽。
10.日益：
一天比一天更有所增益。
11.不期而遇：
没有约定而遇见。
指意外碰见。
12.惩恶扬善：
惩治邪恶，鼓励从善。
13.高瞻远瞩：
站得高，看得远。
比喻眼光远大。
14.惊涛骇浪：
汹涌吓人的浪涛。
比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
15.杞人忧天：
成语本意的指杞国有个人怕天塌下来，现常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
16.气冲霄汉：
形容大无畏的精神和气概。
17.情投意合：
形容双方思想感情融洽，合得来。
18.贻笑大方：
指让内行人笑话。
19.异曲同工：
比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。
20.专心致志：
形容一心一意，聚精会神。
（四）有关句：
1.标点。
注意文中标点符号的使用，能够借助标点符号的使用理解文章内容；
能够正确使用常用的标点符号，准确地表情达意。
示例：
下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A.母亲含辛茹苦地把我养大，我怎么能不报答她的恩情呢？
B.中央电视台举办的《全国青年歌手电视大赛》推出了不少优秀的歌唱演员。
C.一般来说，小说的情节可以分为开端，发展，高潮，结局。
D.“快走啊，”班长指着前面说：
“我们马上就要到山顶了！
”
这道例题共包含十四个标点，八种类型，即逗号、问号、书名号、句号、引号、冒号、叹号以及暗含的顿号。
重要标点解析：
问号：
特别注意三种情况：
有些句子虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末就不能用问号，而用句号。
例如：
我并不知道他是干什么的。
如果是表示选择的疑问句，中间停顿用逗号，问号放在全句的末尾。
她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?
有些疑问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
怎么了，你?
叹号：
特别注意三个方面：
语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。
祥林嫂，你放着罢！
语气强烈的反问句后也用叹号。
世界上哪有不包含矛盾的事物！
感叹句有成分倒置，叹号也应放在句末。
万岁，伟大的祖国!
顿号：
表示句子内部并列词语之间的停顿，使用时注意以下五点：
只有两项的并列结构，以用“和”字连接为好，用了“和”或“跟”就不必再用顿号。
如果不止两项并列的，前几项用顿号，最后两项之间应用“和”“及”一类连词。
例如：
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
有些并列词语结合紧密，说起来一气呵成，无需停顿，就不必用顿号。
例如“春夏秋冬”、“男女老少”、“花鸟虫鱼”等。
表示约数的相邻整数之间不要用顿号。
例如：
如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。
并列语词之间带有语气词时，各项之间不用顿号，而应该用逗号。
村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
若所举的不是同一类事物，不能用顿号，只能用逗号。
水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
括号：
括号一般用以标明行文中注释性的话。
注释句中词语的叫句内括号，注释全句的叫句外括号。
运用括号要注意以下两点：
句内括号要紧贴在被注释的词语后。
如果正文在这里要用点号，则点号要放在外面。
句内括号内部可以有逗号或分号，但不能有句号，即使是一个完整的句子，也不可以点句号。
可以说，除了诗（因为诗是最难解释的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。
句外括号要放在句末的标点之后。
括号内的话也可以有句末点号。
汽车工业的确是在借鉴、吸收、改造的过程中发展、成长的。
（外国何尝不如此呢？
省略号：
省略号一般表示引文、列举的省略。
使用时要特别注意以下三个方面：
省略号就表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
省略号与“等等”只要选其一即可。
省略号的前面如果是一个完整的句子，原先用的什么点号就用什么点号，仍然照写，然后再用省略号。
如果前面不是一个完整的句子，一般不用逗号或顿号，直接用省略号即可。
分别举例如下：
A.身旁小李早已沉不住气，大声嚷道：
“分队长！
分队长！
……”
B.在广州的花市中，牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
有些疑问句或感叹句用了省略号之后仍旧要用问号及叹号。
A.难道这是……？
B.这未免太……！
引号：
引号和冒号的连用。
“×
×
说”放在引用话的前面，对下文有提示之意，要用冒号；
放在引用话的后面，用句号；
放在引用话之间，用逗号。
A.女人抬头笑着问：
“今天怎么回来得这么晚？
B.“没错儿，将军家的！
”人群里有人说。
C.“你看这布华丽不华丽？
”那两位诚实的官员说，“陛下请看……”
引号和引文末了的点号的运用。
要注意以下两种情况：
A.若是完整地照搬别人的话，末了的标点应放在括号之内。
刘勰说得好：
“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。
B.如果是部分引用或虽全部引用，但只把引文作为作者自己的话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。
“谦受益，满招损”，这个格言流传到今天至少两千多年了。
书名号：
书名号的使用范围：
标示各类文化艺术作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品）的名称。
晚会、展览会、研讨会、活动主题、培训班、比赛、证书、课程、奖杯、产品名称，报纸、杂志、电视台的栏目与版块名称，不能用书名号。
示例：
①《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
（两层书名号）
②他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。
（三层书名号）
③在阴山以北筑城障的事，《史记·
匈奴传》有这样的记载。
（书名加篇名）
错例：
①以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·
15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
②央视的《点击名人》、浙视的《午后存盘》等都成功地运用了网络术语，使栏目名称极富时代气息。
③上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：
《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
错例解析：
例①活动主题名不能使用书名号，改用引号。
例②栏目名不应使用书名号，应该用引号。
例③第一个书名号应改为引号；
冒号管辖范围不清，“这些书”前面的逗号应改为句号；
书名之间不用加顿号。
常见标点中易出现的差错解析：
非疑问句用问号
我不知道这条路谁能走通？
但我一定要坚定不移地走下去。
“这条路谁能走通”中虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。
倒装句中问号前置
到底去还是不去?
我的小姑奶奶。
这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。
凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气，不能一看到发问就加问号。
分句之间用顿号
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。
“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。
凡是联合词组，最后一个成分后面不能用顿号。
联合词组不同层次的词语之间用顿号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，“安徽的黄梅戏”和“河南的豫剧”，又各是一个层次。
不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
“淮剧”“黄梅戏”后的顿号均应用逗号。
连词前面用顿号
观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
“或”是连词。
在不表并列关系的连词前面，无论是“或”、是“和”、是“及”、是“与”，均不能有顿号。
可根据不同的句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
概数用顿号
看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
“十七八岁”是邻近的两个数字连用，表示大概年龄。
既然是概数，便不能加顿号。
因为概数无需停顿，一加顿号便成了“十七”和“八”并列了，这不符合表述的原意。
集合词语用顿号
这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。
集合词语是一个紧密的结构，不能用顿号分隔开来。
“中、小学生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”等，这些词语中的顿号都是不该用的。
句中没有逗号径直用分号
打好这一仗的关键是：
一要发动群众；
二要找准目标；
三要速战速决。
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。
应先选用停顿短的逗号，再用停顿长的分号。
只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
句中已用句号再用分号
一、学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神，自我加压；
二、学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒；
……
句号是句末点号，分号是句中点号。
既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。
或者将句号改为逗号，或者将分号改为句号。
⑩冒号后面提示范围不清
毛泽东有两句诗：
“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围；
其实不然，这里提示的只是两句诗。
可将第二个逗号改为引号内句号。
句中短暂停顿用冒号
本市文坛三位女杰：
王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。
如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
同一句中用两个冒号
晚上开大会，张书记宣布：
厂里要实行两项改革措施：
一是持证上岗，二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。
在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会眉目不清。
两个冒号中应用一个，另一个改为逗号。
引语中“某某说”后用冒号
“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：
“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
凡在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。
冒号的作用是提示下文，用了冒号，前面的话便没有着落了。
引语中句末点号误置
李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。
上句李白的诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；
下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。
一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
误用书名号
《丽达公寓》即日发售……
书名号只用于书名、篇名、报名、刊物名等，“丽达公寓”是楼盘的名称，是不能用书名号的。
不能为了突出某一表述对象而滥用书名号。
写作时，标点符号的位置
点号要写在语句的右下角，占一个字的位置。
点号可以写在行的末尾，但不能写在行的开头。
引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾，后半个不能放在另一行的开头。
省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。
2.修辞。
能够准确判断常用的八种（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）修辞手法；
能够品味修辞手法在句子中的表达效果；
能够借助修辞知识（修辞手法、句式）正确地理解和运用语言（简明、连贯、得体）。
题型示例
对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（）
A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
理解：
这句话运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏、气温回升的情景。
B.人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。
这句话运用了拟人的修辞手法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。
C.夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。
这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。
D.老师严肃地说：
“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？
这句话运用反问的修辞手法，表现老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉态度。
其他题型：
（1）含有比喻和比拟两种修辞手法，并且使用都恰当的一句是（）
A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。
C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。
D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。
（2）选出修辞手法运用不同的一项（）
A.站在山肩的月亮，将她银色的轻纱掷给大地作一件睡衣。
B.诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的
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