网络思想政治教育研究现状的大数据分析与思考Word文件下载.docx
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3138
8.13%
2007年
297
2919
10.17%
3801
7.81%
2008年
373
3344
11.15%
4651
8.02%
2009年
371
3529
10.51%
5428
6.83%
2010年
536
3831
13.99%
6339
8.46%
2011年
568
4298
13.22%
6920
8.21%
2012年
740
4296
17.23%
7859
9.42%
2013年
684
7183
9.52%
8067
8.48%
2014年
680
14902
4.56%
8517
7.98%
2015年
657
34630
1.90%
8664
7.58%
总计
5971
93435
6.39%
71883
8.31%
数据统计截止时间为2016年6月18日，以下图表同是；
数据来自中国知网，因2016年数据不全，故本表数据止于2015年12月。
其次，国家社科基金立项数量和专著出版数量较少。
根据2010年至2015年的“国家社科基金年度项目立项名单”（包括重点项目、一般项目、青年项目、西部项目）统计发现，“网络思想政治教育”的课题只有三项，且无一“重大项目”，而从这6年来，有关“互联网、网络”的立项共706项，“思想政治教育”的立项共73项。
国家图书馆数据库（暂无2014年和2015年数据）检索结果显示，从2002年出版第一本“网络思想政治教育”研究专著至今，共出版了约60余本。
而在此期间（暂无2015年数据），“互联网、网络”的专著约有18000余本，“思想政治教育”的专著约有3800本。
再次，论文的核心期刊登载率和人大复印资料转载率在短期起伏后，逐年下降。
数据显示（参见表2），网络思想政治教育研究的核心期刊登载量为881篇，占期刊论文总数的16.52%；
人大复印资料转载量为111篇，占期刊论文总数的2.08%。
1999年到2012年，“网络思想政治教育”期刊论文增幅较大，核心期刊登载量和人大复印资料转载量虽有所增加，但发展一直非常平缓，并未随着期刊论文的增多而大幅上涨。
2012年以后，期刊论文总量虽有所减少，但波动不大，核心期刊登载量和人大复印资料转载量则迅速下降，且2000年以来核心期刊登载率整体下降了约27%，2003年以来人大复印资料转载率整体下降了约9.53%，近两年不足1%。
最后，从下载数和引用数统计分析来看（参见表3），“网络思想政治教育”研究成果中，下载数在1000次以上的共113篇，占成果总量的1.81%；
下载数在100次以下的约4000多篇，占成果总量的63.95%；
引用数在50次以上的共26篇，占成果总量的0.42%；
引用数在10次以下的约5465多篇，占成果总量的87.37%；
引用数为0的约有2485多篇，占成果总量的39.73%。
表2
历年来网络思想政治教育研究成果核心期刊登载和人大复印资料转载的篇数和比率
期刊论文篇数
核心期刊登载篇数
核心期刊登载率
人大复印资料转载篇数
人大复印资料转载率
18
8
44.44%
1
5.56%
104
38
36.54%
6
5.77%
136
27.94%
11
8.09%
135
47
34.81%
14
10.37%
163
39
23.93%
4.91%
168
48
28.57%
12
7.14%
233
50
21.46%
2.58%
278
53
19.06%
7
2.52%
343
65
18.95%
5
1.58%
331
60
18.13%
0.60%
480
85
17.71%
9
1.86%
498
76
15.26%
1.00%
624
116
18.59%
1.76%
603
87
14.43%
618
71
11.49%
0.32%
598
暂无数据
0.84%
5332
881
16.52%
111
2.08%
数据来源：
中国知网、中国人民大学复印报刊资料，后经笔者整理。
表3
网络思想政治教育文献下载数和引用数分层统计表
下载数
分层（次）
数量
总量
占比
引用数
100以下
约4000
63.95%
约2485
39.73%
101~1000
约2000
31.97%
1~10
约2980
47.64%
1001~3000
101
1.61%
11~50
491
7.85%
3001~5000
0.14%
51~100
20
0.30%
5001~9999
0.03%
101~300
0.07%
10000以上
0.02%
300以上
笔者根据中国知网数据库整理。
在上述论文下载数和引用数的数据分析中，我们发现，历年下载次数最多的成果是期刊论文和学位论文，其中学位论文7篇。
值得注意的是博士论文总数虽只有9篇，在文献总量中只占0.15%，但有3篇占据当年下载数榜首，其中2011年西南大学黄永宜的博士论文《网络思想政治教育理论研究》下载量达历史最高12474次。
历年引用数最多的成果绝大多数为期刊论文，引用数最高的论文是2000年刘梅发表的《思想政治教育的现代方式——论网络思想政治教育建设》，引用数为306次。
下载数和引用数同年最高（见表4）的论文有6篇。
下载数最多的文献
类型
次数
引用数最多的文献
思想政治教育的现代方式——论网络思想政治教育建设
期刊
论文
2886
306
论思想政治教育网络载体的
构建、管理与操作
硕士
787
迎难而上推进思想政治教育进网络
77
网络文化对中学思想政治教育的影响与对策——白银市区中学生上网现状调查与分析
1269
扎实推进高校思想政治教育
进网络工作
178
网络环境下思想政治教育研究
1962
对网络思想政治教育界定的
立体考察
115
校园网络亚转播圈及其思想
政治教育应用研究
博士
4950
刍议网络思想政治教育的特点
74
论网络思想政治教育的主客体关系特性与教育创新
1573
网络舆情：
现代思想政治教育的新领域
187
高校网络思想政治教育研究
综述
2974
127
网络思想政治教育方法的
构建与创新
3204
96
网络环境下大学生思想政治
教育问题研究
4888
论网络思想政治教育的本质、现状及其有效运用
72
网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策研究
3598
网络思想政治教育与现实思想政治教育
网络思想政治教育研究的现状与新走向
3943
网络思想政治教育理论研究
12474
“微博”网络生态下的高校
网络思想政治教育
高校网络思想政治教育实施
方法研究
5845
网络文化建设和管理思想与
高校思想政治教育的创新
34
大数据时代的网络思想政治
教育
4629
59
微博、微信网络环境下高校
思想政治教育研究
1917
25
网络传媒对大学生思想政治
教育的影响及对策
2116
大数据时代高校网络思想政治教育的价值维度与实现方式
2.网络思想政治教育研究内容和对象狭窄，研究方法传统单一，严重滞后于网民的规模扩展、结构变化、需求变化
从研究内容和对象来看，笔者对中国知网检索的以“网络思想政治教育”为篇名的5971篇论文题目进行统计分析，梳理出若干关键词及相对应的论文篇数，发现这些论文的研究对象主要集中在高等院校和大学生群体，研究内容较为集中，重复研究多，创新研究少，如表5：
表5
网络思想政治教育论文题目的主要关键词期及相应篇数
笔者根据中国知网数据库整理；
表中数字单位为“篇”。
从研究方法看，现有成果主要运用案例法、调查法、文献资料法、定性分析法、经验总结法、观察法等，用定量分析法的成果很少，统计分析的数据也不够“大”，运用大数据思维方式和方法的研究成果微乎其微，如表6：
表6
现有研究方法及篇数统计
案例
分析
实证
研究
定量
数据
统计
调查
大数据
13
10
44
4
然而，网络思想政治教育是一项教育活动，首先应该了解网民在做什么、需求是什么，然后进行有针对性的教育才能收到实效。
二十多年来特别是近十年以来，随着互联网的迅猛发展，网民的数量、结构、需求和应用都发生了重大变化。
首先，受教育者全员化趋势明显。
中国互联网络信息中心（以下简称“CNNIC”）第37次报告显示，我国网民已达到6.88亿。
从网民的年龄分布看，“截止2015年12月，我国网民以10～39岁群体为主，占整体的75.1%：
其中20～29岁年龄段的网民比例最高，达29.9%，10～19岁、30～39岁群体占比分别为21.4%、23.8%。
与2014年底相比，10岁以下低龄群体和40岁以上中高龄群体的占比均有所提升，互联网继续向这两部分人群渗透。
”从网民的学历来看（参见表7），“截至2015年12月，网民中具备中等教育程度的群体规模最大，初中、高中/中专/技校学历的网民占比分别为37.4%、29.2%。
与2014年底相比，小学及以下学历人群占比提升了2.6个百分点，中国网民继续向低学历人群扩散。
”综合网民年龄和学历变化来看，网络思想政治教育的受教育者群体呈现出从大学生群体逐渐向低龄和中高龄群体扩展的趋势。
表7
2000年到2015年网民学历构成
高中（中专）以下
高中（中专）
大专
本科
博士以上
6.44%
23.45%
28.97%
38.82%
1.91%
0.41%
10.20%
30.00%
26.90%
30.40%
2.10%
0.40%
12.90%
30.60%
26.10%
27.60%
2.30%
0.50%
13.50%
29.30%
27.40%
27.10%
2.20%
13.00%
27.00%
2.70%
16.20%
30.20%
24.40%
26.30%
2.40%
17.10%
31.10%
23.30%
25.80%
小学及以下
初中
高中/中专/技校
大学本科及以上
6.70%
21.10%
36.00%
18.70%
17.50%
5.40%
28.00%
39.40%
13.90%
13.20%
8.80%
26.80%
40.20%
12.20%
12.10%
8.40%
32.80%
35.70%
11.80%
11.40%
8.50%
33.30%
10.50%
11.90%
10.90%
35.60%
32.30%
9.80%
11.30%
31.20%
10.10%
10.80%
11.10%
36.80%
10.40%
11.00%
13.70%
37.40%
29.20%
11.20%
CNNIC。
其次，随着移动互联网的发展和智能手机的普及带来的低门槛化，19岁以下学生群体占比接近新增网民总体的50%。
数据显示，“2015年新增加的网民群体中，低龄（19岁以下）、学生群体的占比分别为46.1%、46.4%”，与此同时，10～19岁的低龄网民群体占网民总体比重已达到21.4%。
“这部分人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通，便携易用的智能手机较好地满足了他们的需求。
”也就是说，高于网民总体五分之一的低龄学生群体使用互联网的主要目的是娱乐、信息沟通。
再次，网民互联网应用发生重要转变，并逐渐以移动互联网应用为主。
CNNIC数据显示，二十多年以来，搜索引擎、网络新闻一直居网民互联网应用排行榜前列；
即时通信上升速度最快，最近5年稳居榜首（参见表8）。
网络视频、网络音乐、网络游戏、网络支付、社交应用、网络购物等应用也快速上升。
而电子邮件在2000年以后一直处于下降态势，从95.07%下降到2015年的37.60%；
博客和个人主页在2007年到2012年期间曾达到较高使用率，但2012年之后呈“断崖”式下降，从66.10%下降到2015年的16.80%；
论坛/BBS使用率从2005年之后持续下跌，2015年仅为17.30%。
表8
10年间网民互联网应用使用排名及使用率
笔者根据CNNIC数据库整理。
近些年来，随着移动互联网的发展，智能手机代替PC终端，逐渐承接了网民绝大多数互联网应用，且呈现出以移动终端为主的态势。
人们在手机上的主要网络应用如表9：
表9
CNNIC发布的2015年网民手机应用排行
3
手机即时通信
手机网络新闻
手机
搜索
手机网络音乐
手机网络视频
手机在线支付
手机网络购物
手机网络游戏
手机网络文学
手机旅行预订
图1
2015年排名前五的手机互联网应用趋势图（数据来源：
CNNIC）
从图1可见，排名前五位的手机应用均呈现出较快增长态势。
其中，排名第五的手机网络视频有4.05亿网民，而排名最高的手机即时通信则达到5.57亿网民，说明绝大多数网民的网络应用已转移到移动终端。
对比表8、9可见，网民在PC终端和移动终端的互联网应用前五位是相同的，只是排名二、三的手机网络新闻和手机搜索，排名四、五位的手机网络音乐和手机网络视频的位置互换了。
3.网络思想政治教育研究人员、研究团队数量不足，严重滞后于网络思想政治教育研究对人力资源的迫切需求
第一，从网络思想政治教育研究者看，当前长期从事专门研究的专家学者较少，多数研究成果只是“试水之作”，研究周期较短，后劲不足。
笔者整理中国知网的数据发现，1999年至2015年12月期间，约5475位专家学者（第一作者）发表了5971篇以“网络思想政治教育”为“篇名”的成果，其中以第一作者发表3篇以上论文的学者有570人，占总数的10.41%；
发表2篇论文的学者有237人，占总数的4.33%；
但有4668位作者仅发表了1篇论文，占总数的85.26%。
表10列举了发表5篇以上成果的前20位学者：
表10
部分网络思想政治教育研究者列表
序号
姓名
所属机构
篇数
论文发表起止时间
韦吉锋
广西教育学院
2002年6月
2015年6月
商树松
湖北师范学院
15
2004年12月
2012年9月
宋元林
湖南科技大学
2002年3月
2013年1月
胡树祥
中央财经大学
2007年7月
2016年3月
李奎刚
天津中医药大学
2010年4月
2015年7月
张瑜
清华大学
2000年9月
吴满意
电子科技大学
2003年6月
2014年9月
黄河
河池学院
2011年8月
2014年6月
谢玉进
2009年4月
2013年6月
张光慧
怀化医学高等专科学校
2008年11月
2010年11月
王海建
华东师范大学
2010年12月
2011年6月
曾令辉
广西师范学院
2003年12月
2011年12月
曹银忠
2007年6月
2015年10月
张再兴
2005年7月
2011年2月
李本成
湖南人文科技学院
2005年3月
2007年8月
16
粟迎春
乌鲁木齐成人教育学院
2001年6月
17
徐建军
中南大学
刘秀伦
重庆邮电大学
2009年5月
2014年10月
19
赵君
桂林工学院
2000年8月
2009年6月
元林
北京交通大学
2012年4月
万方数据知识服务平台的数据显示，以“网络思想政治教育”为关键词的专家学者（去除重名）共606人，分布在29个省市自治区直辖市，其中排在前十位的省份和学者人数如表11：
表11
各省市自治区直辖市研究学者人数排名
名次
省份
湖南
广西
江苏
四川
河南
黑龙江
上海
湖北
辽宁
安徽
人数
42
30
28
27
23
21
笔者根据万方数据知识服务平台数据库整理。
结合万方数据平台的检索结果可见，绝大多数网络思想政治教育研究者存在成果少、深度浅、周期短的问题，真正长期从事网络思想政治教育研究的团队较少，大多数研究者在“孤军奋战”。
第二，从研究机构看，网络思想政治教育的研究较为集中，真正有影响力的研究机构和团队不多，新增研究机构增长速度缓慢。
根据中国知网数据显示，发表20篇及以上论文的高校有37所，共计1103篇，约占论文总数的18.47%。
在中国知网以“篇名”检索“网络思想政治教育”，按照论文数量排列的前20位研究机构见表12：
表12
部分网络思想政治教育研究机构
研究机构
论文发表的起止时间
75
2002年12月
2016年5月
63
2016年1月
华中师范大学
57
1999年11月
西南大学
2005年12月
福建师范大学
41
2001年2月
2016年4月
中北大学
40
2016年2月
武汉大学
37
南京政治学院
33
2003年7月
31
2007年5月
郑州大学
2004年4月
2015年9月
苏州大学
2001年11月
2015年8月
吉林大学
2006年3月
2016
升级会员 