整理幼儿园小班上学期家长会教师发言稿共五篇Word文档格式.docx
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2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：
1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
也不要问长问短的，因为我们做幼儿教育多年的老师，对幼儿的心理生理都有了一定的了解，有时候我们发现不会说话或者不爱说话的孩子，对于旁人来说是无法正常沟通的，可是这种想法错了，既然孩子的语言能力弱了，但是他们还有肢体语言呀，有时他们会用眼神告诉老师自己想做的事，会用面部表情告诉老师他所需要的东西，还会用动作告诉老师他所想的事情。
第三，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
也就是说这是一个孩子入园的过渡期。
（三）、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况：
高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：
老师怎么着他了，给他委屈了吗？
等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：
幼儿园好不好？
老师好吗？
小朋友多不多？
在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。
对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。
老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，因为幼儿园是一个集体，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
游戏既给了孩子知识，也给了孩子幼年的乐趣。
让孩子在游戏中思考问题，在游戏中发现问题，从而使孩子对各种事物有了好奇心和求知欲。
幼儿教育共划分为五大领域：
健康、语言、社会、科学、艺术”。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康领域的目标：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言领域的目标：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3）社会领域的目标：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学领域的目标：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（5）艺术领域的目标：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
教学活动安排：
9月份：
我上幼儿园了-------开心宝宝、手拉手做朋友
我自己--------我的五个宝（五官）、小手小脚
10月份：
一起玩玩具---------玩具真好玩、汽车嘟嘟嘟、滚圆滚圆的球、魔术瓶百变箱
11月份：
秋天到了-------秋叶飘桂花香、酸酸甜甜的水果、拔萝卜
12月份：
亲亲小动物--------小兔乖乖、乌龟爬爬、小鱼游游、小猫喵喵
1月份：
冬天里----------过新年、北风娃娃
三、园内重大活动介绍：
做好新生入园登记工作，做好预防接种、查漏补种工作、召开家长会
填写（浙江省学前教育登记卡）学籍卡，等会详细介绍
小班公开课，做好幼儿园星级评定准备工作及年度考核工作
迎新年活动，本园公开课
元月份：
工作总结，资料归档
四、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。
我们班的保育老师是廉老师，廉老师主要负责幼儿的护理工作，及卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会请家长去清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有一餐两点（早点豆浆、中餐一菜一汤、下午点心、）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的宣传窗张贴的有‘伙食费公示栏’，厨房门口有一周食谱，网站上也有，家长想了解可以留意。
五、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如细小物品、打火机、钱币、铅笔、小刀、弹珠、纽扣、发卡等，我们老师如有发现一律上交并销毁。
需要服药的请把药交到老师手中，，并有老师写上孩子的名字，以免搞错。
如发现孩子不舒服，如发烧38°
以上，老师会及时联系家长，请家长正确登记自己的电话号码，请不要关机和停机。
如电话号码有变动、应该立即进行重新登记。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
保持全身干净。
4、请家长认真查阅我们的《家园联系手册》，了解一下这一月幼儿的教学内容并按时填写《家园联系手册》，每月1号交到幼儿园。
5、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。
我们会将这些要求通过《家长园地》告诉你们，希望家长能积极配合。
6、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。
对孩子进行全天观察。
7、家长有时间可多多去浏览我们的网站，我们的网站是XXXYEY520WAWACOM我们的一些重要信息和活动都会在网上公布，同时家长可将有的照片传到宝宝的空间，给宝宝写写成长日记，要是有什么好的意见或建议也可在网上留言，我们会及时回复您的。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好我们的孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在《家长作业》上或是在网上与我们交流。
我们的电话是。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：
工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
古代和现代的孩子都喜欢玩，而且都爱玩具。
游戏是孩子生活的主要活动，让孩子们在游戏中玩得开心，不能没有玩具，玩具是儿童游戏必不可少的物质条件。
对于孩子们来说，小石头，小木枪，罐头，小盒子可以是非常有趣的玩具，玩具在我们周围无处不在。
任何可以用于孩子们玩，玩的东西都可以称为玩具。
无论是从商店购买奥特曼，遥控车，变形金刚，美丽的娃娃等，还是从我们身边可以有各种盒子，纸张，木头，罐头，碎布头，小石头，沙土，叶片，种子等废物和自然的东西，孩子们非常喜欢这些玩具会给孩子一个笑声，乐趣和新奇，可以说在孩子的生活中，丰富多彩的玩具，搭配搭配。
一，玩具丰富多彩，搭配搭配
从目前儿童家庭玩具的情况来看，小班儿童家庭玩具一般有以下几类：
1，玩具的形象。
如人（娃娃等），动物（小猫，小狗等），运输和日用品，这样的玩具可以导致从各种协会活动的孩子，孩子通过这些玩具的能力，他们的生活的经验和周围的事情的感觉，与游戏的形式反映。
在游戏中，这些图像的各种活动的玩具，可以积极的孩子思考，有利于丰富孩子的想象力和创造力。
2，运动玩具。
如球，钻环，婴儿车等，这样的玩具可以满足参与体育活动的愿望，锻炼孩子的意志，发展他们的运动，增强他们的身体。
3，建筑玩具。
如各种积木，塑料战斗插头，橡胶结构等，儿童可以使用这种玩具打击各种建筑物，可以实现大脑和大脑的目的。
4，娱乐玩具。
如各种图像的面具，木偶，小青蛙等小玩具，这样的玩具滑稽可爱，可以引起孩子极大的兴趣，从而刺激孩子寻求知识的欲望。
5，智力玩具。
如拼图，磨珠，象棋等，这样的玩具非常聪明，为游戏的智力任务的发展，让孩子们在发展智力。
6，音乐玩具。
如键盘，小手铃，小钢琴等，这样的玩具可以刺激孩子对乐器的兴趣。
7，科技玩具。
如各种遥控玩具，万花筒，消防枪等，这样的玩具可以引导孩子探索儿童发展的能力探索。
8，自制玩具。
这种类型的玩具由废物材料制成，由各种玩具制成的天然物品，例如由汽车制成的牙膏箱，由火箭制成的雪球，由风筝制成的新鲜袋等。
在今天的玩具儿童随着时代的成长，当众多的玩具放在孩子面前，作为父母，我们应该如何选择最适合孩子的玩具？
二，选择小班儿童家庭玩具
1，选择玩具考虑孩子的年龄特征。
陈和琴先生曾说：
玩具是一个孩子的导师。
在孩子长大的过程中，其实践启蒙智慧已经变得越来越多的父母认识，因为小班孩子年龄小，行动发展不协调，小团队发展不完善，因此，小班父母根据孩子的特点提供一些动作和小的肌肉群来发展玩具的发展，如拖车，大块木头，球等。
此外，小班级儿童知道的事情是直接感受到的，提供生动，丰富多彩，玩各种简单的玩具。
如移动玩具，娃娃，娃娃等小餐具。
2，选择玩具要注意玩具的安全。
购买玩具不宜买小玩具儿童避免儿童在嘴里;
一些脆弱，尖锐的角落，有一定的滋扰玩具，为不完美的孩子的发展是有害的;
容易污染粉尘和细菌，消毒不方便，应尽量给孩子买塑料等易于清洁和消毒的玩具。
3，选择玩具要注意玩具的实用性。
购买玩具是玩，所以玩具的实用性也是父母不能忽视的。
有些家庭，装饰柜里装满美丽的瓷器玩具，泥娃娃的形象，但孩子们是不可接触的;
一些娃娃也很可爱，但玩一个单，很长时间，孩子们觉得没兴趣。
如果父母选择多功能玩具，可以更好地玩玩具和教育意义。
如结合积木，买娃娃不买自由脱衣服。
为了提高可玩性，父母可以给孩子准备春夏秋冬的衣服（可用废衣重组），让孩子们自由脱衣，训练自己的能力自我服务，这也增强了乐趣
4，选举选择一个玩具来注意一个合理的选择。
有些父母给孩子买了太多的玩具，这是很容易发展孩子的宽松的个性，发挥与失去一样，注意力不集中，在老，影响孩子的心灵的健康发展。
有父母认为玩具的价格是好的，其实大部分的玩具价格太高，不适用，孩子的好奇心很强，这种玩具碰巧是孩子的破坏欲望最能满足的目的。
父母除了孩子们买现成的玩具，还要为孩子做一些玩具，在自制玩具的过程中，让孩子和他们的家人一起生产，既培养孩子的动手能力，思考能力，语言能力，可培养孩子珍惜玩具，爱好玩具的良好习惯。
自制玩具需要父母是一颗心，通常随时收集一些天然材料和废料，如螺丝壳，稻草，葫芦，废品圆盘，过期日历，各种饮料罐，盒等。
是优秀的孩子玩具材料。
三，小类儿童玩具的生产和播放示例
1，趣味棍
材料：
过期日历。
卷起与日历纸，由根棍子制成。
玩：
（1）可用作指挥棒。
你可以运行中继游戏。
（2）纸条排列成一条小河。
可以进行自己的脚和跳跃活动，锻炼孩子跳跃的能力。
（3）到纸棍线。
可以根据短行的长度，也可以根据行的厚度，使孩子识别长度和厚度。
2，彩色螺杆外壳
材质：
螺旋壳。
洗涤螺杆外壳，干燥，然后用彩色颜料涂层。
（1）一些螺丝壳。
可以计数活动的数量，使儿童正确感知对象的数量。
（2）一一对应。
根据卡的数量，取出相应的螺丝外壳，也可以进行匹配活动的数量。
（3）游戏的角色。
螺丝壳作为小吃店的美味小吃，让孩子们扮演游戏的角色，发展儿童的沟通能力。
3，可爱的圆盘动物
废CD。
（1）生产可爱的小动物。
使用废物盘进行小动物创作活动，发展儿童的想象力和实践能力。
（2）美丽的装饰品。
圆盘装饰着彩色丝带后串成一起对于美丽的装饰品，优化活动室环境。
（3）CD-ROM机架。
光盘组合成一个框架，用来放照片。
（4）圆形娃娃。
圆盘作为孩子理解圆形教具，区分几何图形。
4，魔法饮料瓶
各种饮料瓶。
（1）保龄球。
选择同种饮料瓶清洁，放上水或各种颜料水，收紧瓶子，作为保龄球，玩保龄球活动。
（2）桶。
各种饮料瓶洗净，充满水或各种颜料水，收紧瓶子，可以进行两人携带水或者携带水活动的活动，携带水的活动，也可以携带水，携带水的活动，水游戏。
（3）比严重性。
洗涤各种饮料瓶，安装水或各种颜料水，收紧瓶子，让孩子进行比轻和重的活动。
中国着名的儿童教育家陈和琴先生曾经说过：
玩是重要的，玩具更重要，必须有很多东西玩，以帮助玩，以满足玩的欲望。
孩子的成长与玩具不可分割，玩具不仅具有娱乐功能，而且还有非常重要的教育工作能够。
第四，玩具是孩子发展教育资源
1，儿童知识的成长。
玩具为儿童的认知能力的发展提供信息。
玩具是多彩的，形状美丽，丰富多彩，美丽，吸引孩子们看到，触摸，抚弄这些玩具，从而刺激孩子的感觉器官，扩大孩子的视觉，通过玩具玩具，孩子们知道玩具，知识，使孩子的记忆，思维能力得到发展。
2，儿童运动和技能的发展。
在许多玩具中，一些运动玩具如跳绳，戒指，投掷沙袋，放风筝等，孩子在演奏过程中，孩子的运动能力，平衡能力，肌肉发育和动作协调可以得到训练和发展，以便锻炼孩子的身体，增强孩子的体质。
3，儿童智力的发展。
儿童玩拼图，塑料等玩具，注重注意力，观察，思考形状之间的关系，创造性打斗，有利于儿童智力的发展。
4，发展儿童的自我护理能力。
在游戏中玩娃娃，孩子们学会需要照顾自己的生活力。
如覆盖被子，扣扣，整理玩具等儿童符合自己的能力培养。
5，培养孩子的合作能力。
许多玩具本身需要两个或更多的人来玩，如拉球，提升饮料瓶等玩具必须两个人玩，所以当玩这样的玩具时对儿童的互动增加机会
6，玩具除了一些上述教育功能外，还可以成为一个孩子发展教育资源。
游戏是孩子社交互动的起点。
当孩子们玩游戏时，往往不可避免地因为玩具和纠纷。
但是只要合理引导孩子分配和安排游戏的角色和内容，争议就能解决并使游戏继续下去。
孩子们可以彼此学习谦卑，咨询，学习与同伴分享玩具，礼貌和其他人际关系的基本行为要求。
可以看出，玩具可以培养孩子的情感，性格和社会发展。
父母可以使用玩具来指导他们的孩子发展良好的行为，为形成性格提供条件。
小班的孩子是年轻的，现在大多数唯一的孩子，是成年人非常青睐，更体贴，霸道。
特别是孩子刚刚进入公园，大多数孩子不知道如何使用玩具，爱玩具，与同龄人分享玩具，不知道如何清理整理玩具，那么如何训练小班孩子使用玩具，爱玩具等好习惯？
父母应该从什么开始？
五，娱乐在发展教育
Hasty只是一小群孩子，我妈妈发现：
早上和冬天来到幼儿园，当时建筑块，有时拆分玩具的拆卸不能打开，放入口中的咬，或玩具打在桌子上;
有时看到其他孩子在手中的玩具是他们最喜欢的玩具，没有要讨论抢;
有时玩具掉到地上，看不见，不在乎自己的东西;
清理玩具也似乎是乱。
我母亲看到冬，冬的表现，心理上很焦虑：
孩子一直在幼儿园，应该知道如何玩玩具，如何爱玩具，如何玩他们的同伴玩具，如何清理玩具。
如果你不发达良好的习惯，如何在未来成长为社会，人的健康发展？
着名的教育家陶兴志说：
“生活的重要习惯需要态度，大多数都可以在六岁前培养。
可见，培养孩子的良好习惯必须小，好的习惯可以使人受益。
事实上，冬冬的表现是由他的年龄特征和家庭环境造成的。
小班的孩子，虽然幼儿园和与他人的接触范围也有所扩大，开始有意愿和同伴，但孩子和同伴玩的意识和行为规范是肤浅的，所以父母不必担心，只要我们的父母是心，意识到引导，帮助孩子养成良好的习惯为孩子进入社区打好基础在未来，那么我们应该如何开始现在，让小孩从童年开发正确使用玩具，爱玩具等好习惯？
1，培养使用第一理解的习惯
父母为每个孩子提供一个新玩具，他们先仔细阅读说明，掌握玩具玩法。
第二，让孩子们知道玩具，知道玩具的名字，观察玩具的颜色，了解玩具的结构等，然后要求他们学习玩具的正确使用。
孩子们在玩具的玩耍过程中，可以让孩子们自己探索玩耍，孩子们可以自己玩，家长让孩子们玩自己的，并给予赞扬，鼓励孩子主动探索学习能力。
如果孩子不玩，父母必须给一些示范，指导，帮助。
如玩具插入：
一开始，父母生产一个插头形状的玩具来吸引孩子的兴趣，然后介绍给孩子正确的方式打架，让孩子仔细观察。
在孩子拼写的过程中，父母应及时纠正一些孩子不正确的玩耍，引导孩子如何分解玩具的技能，逐步发展孩子使用玩具，知道如何遵守法律。
2，培训和伴侣分享玩具的习惯
在幼儿园进行桌面游戏，经常一篮子玩具有几个孩子一起玩，而不是每个人的篮子。
孩子在家里玩玩具一般是一个人拥有，所以孩子到幼儿园出现这个玩具是我的，不要让你玩的情况，作为父母在家里和孩子玩，如父母一起玩，玩具一人一人。
在开始时由父亲或母亲做分配，并逐渐过渡让孩子承担分配，让孩子们觉得玩具的分配是有能力的，让他有一种荣誉感，从而积极地约束自己，而不是单独占用所有玩具，发生。
在游戏中，教孩子们用玩具，友好的合作游戏，你可以避免或减少玩具的竞争，一起刺激孩子爱玩具，培养孩子之间的初步合作，让孩子体验游戏与同伴比单独的游戏更有趣。
作为父母随时抓住机会，在家里让孩子与他人合作活动。
例如，家人来到客人的孩子，父母应该提醒孩子主动带玩具给孩子玩，发现孩子有很好的表现，父母应该及时鼓励称赞，让孩子可以逐渐沟通他们的合作伙伴，友好合作的游戏为儿童适应社会生活打下了坚实的基础。
3，培养珍惜玩具的习惯
指导孩子使用玩具，只是通过口头谈话是不够的，我们的父母必须找到方法让孩子爱玩具，正确使用玩具。
例如：
对于儿童到幼儿园玩具带回家这种现象，父母可以告诉孩子的故事小喜欢找到她的妈妈，让孩子们通过故事的故事，知道幼儿园的玩具不能带回家。
例如，玩具损坏的现象，父母可以损坏玩具，收集书籍，让孩子们告诉：
手臂胳膊掉下来，娃娃啼声抱怨他的手臂被孩子打破了，现在疼痛，希望孩子想到一种方式救她，让她没有痛苦。
孩子听说了哭泣，会引起孩子的同情，如：
和父母一起手臂重新连接，损坏的书重新粘贴等。
教导故事和现场表演比教孩子好得多。
我们知道一定的规则可以帮助孩子自我控制能力，积极的教育孩子喜欢玩具，并逐渐过渡到有意识地爱玩具。
在家里，父母给玩具一个固定的地方，也就是玩具有一个家，让孩子知道玩具在家里。
每次玩玩具前，父母都应该强调玩具要轻拿起，玩具落在地上随时拿起，不要扔，不要咬，不
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