科研教学管理制度.docx

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科研教学管理制度

科研教学管理制度

（一）科研管理制度

1、科研课题实行自由申请，同行评议；择优支持、签订合同；立项拨款，专款专用；逐级管理，定期检查；申请者负责，科室保证的原则。

2、申报各级科研课题的要求：

学术思想新颖、立题依据充分、研究目标明确，方法和技术路线先进、科学、可行，经费预算合理，有一定工作基础和条件。

3、科研课题必须进行论证。

科主任主持科级论证，院学术委员会进行院级论证并择优上报。

4、获准的基金课题应按计划合同书的要求拟订好科研实施方案，按进度执行并填报《课题执行情况表》。

所在科室和医务科进行检查和督促。

5、课题进行中，课题研究人员所在科室和医院各有关部门，应协助解决遇到的困难，在人、财、物、研究时间、病床等方面给予支持，使课题顺利进行。

6、立项课题应按计划任务（合同）书的时限，按期进行总结或鉴定。

7、科研课题经费（含纵向、横向课题），实行专款专用，按医院规定合理开支。

实行财务科按题建帐，科医务科负责监督管理，课题负责人掌握使用。

8、横向协作的课题，由医务科办理签订科技合同书或协议书，并按合同书要求的条款执行。

9、医务科全面负责各级科研课题的申报工作。

（二）学术稿件投寄制度

1、投寄国内杂志的稿件须用稿签纸撰写，书写应清晰、整洁、工整、正确。

2、稿件须交作者所在科室领导审阅、科室负责人应对论文内容的真实性，学术性等把关，并签注学术审查意见，提出处理建议。

3、凡是在正式刊物上发表过的论文，不得再一稿多投。

4、医务科根据科室意见填发，学术稿件介绍信。

（三）在职培训制度

1、医务科根据医院各类技术人员实际情况，制订在职人员培训计划，可采取短期班、业余班、自学等形式。

各科室要根据各类人员情况制定具体实施计划，医务科负责监督检查。

2、新毕业的大学生，实行各科轮转，为期一年。

然后确定专业，定向培养。

3、各级人员每年至少要撰写一篇论文、心得或总结。

4、医护人员实行考核制。

住院医师每年考试或考核一次，主治医师定期考核，成绩载入技术档案，作为晋升的依据。

5、有计划的选送中青年医师，药师及其他专业技术人员外出进修学习，进修任务要明确，人选合适，所学内容与本院工作密切结合，学习结束后能学以致用。

6、选拔优秀青年中医（含西学中），为副主任医师以上人员配备助手、徒弟，认真搞好继承整理学术经验工作。

（四）外出进修制度

1、由医务科制定进修计划，并组织实施

2、外出进修人员，由科室主任提名，经医务科审查后报主管院长批准。

3、外出进修人员，必须按进修计划完成学习任务，进修期为一年以上者，需撰写进修专业学习论文一篇及今后开展工作计划一份，临时或短期进修需撰写心得一份，装入技术档案作为考核依据。

4、外出进修人员必须严格遵守进修单位的各项规章制度，有事请假要经过进修单位批准。

如时间较长，还需请示本单位同意。

5、进修期间所需器械，可由本单位解决，个人保管，如有丢失，按规定赔偿。

6、进修人员的差旅费、补助费，按财务规定执行。

（五）进修生管理制度

为了保证进修学习质量，保持良好的进修教学秩序，维护医院声誉，为基层医院培养更多的实用型人才，特制定进修生管理制度如下：

l、进修生管理：

（1）进修生学员应是从事临床工作3年以上的医、药、技、护专业人员，具有中专以上学历，并取得相应专业的任职资格证书及执业证书。

（2）凡属我院对口支援的基层医院选派的进修生，在同等条件下应优先录取。

（3）为了保证进修教学的质量，各科室应按病床设置情况接收进修生。

进修生与病床的比例为1:

4。

（4）全院进修生工作由医务科统一管理。

进修生接收由医务科会商有关科室主任后审批。

任何科室和个人都不得私自接收进修生，违者，将对科室和个人处以进修费2倍的罚款。

（5）临床进修期限一般为半年或1年。

学员应根据所学专业，自带听诊器、血压仪等以便学习。

（6）对特别优秀的并具有执业医师资格的进修学员．进修学习满3个月后，经学员本人书面申请、指导老师和科主任同意后报医务科审批并办理相关手续，可授予该进修生处方权（特殊药品处方除外）。

进修期满离院时，须办理撤消手续。

学员开写的诊断书或病情证明，须经指导老师签字，方可盖章生效。

（7）进修期满，除学员自我鉴定外，所在科室指导老师应对其进行结业鉴定和临床技能考核，合格者由医务科发给结业证书。

2、进修生纪律要求

（1）进修生必须严格遵守国家的政策法规和医院各项规章制度，如有违反且情节较重者。

医院将取消其进修资格，退回原单位或交有关部门处理。

（2〕进修生应积极参加所在科室举行的各种政治业务活动，并由所在科室负责考勤。

（3）进修期间原则上不准假。

如特殊事宜，确需请假者，必须严格履行请假手续。

事假须有本人申请和单位证明，病假须有医院病情证明。

凡病假和事假累计1年内超过4周，半年内超过2周者，将停止进修，不发结业证。

不假离院者，按自动退学处理。

（4）进修生不得私自转科或延长进修期限，中途退学者，一律不退进修费，不作鉴定，不发结业证。

（5）违反上述条款，或虽然请假但未获批准而擅离职守者，或假满不按期回院销假，或弄虚作假者，医院将视其情节轻重，给予批准教育，直至取消进修资格的处理，并将情况通告原工作单位。

（六）临床带习制度

1、带习安排

（1）带习老师须保持相对稳定，未经医务科同意，不能更换。

（2）必须按要求每月开展1次小讲课，每周1次教学查房。

（3）病房实习生每人可分管3－5张病床。

（4）病房实习生每周书写大病历至少1份。

2、带习方法

（1）带习教学应以培养学生动手能力为中心，放手让学生实践。

（2）门诊带习应注意操作和讲解提问，让学生抄方并参与体格检查。

（3）试诊阶段，应指导学生收集体检资料，书写门诊病历、处方并及时进行修改。

（4）应让学生参与病房实习管床。

在检查、护理病人的实际操作，病人和医疗文件书写中，均应让学生先动手。

要注意教会学生观察病情，督促学生按时完成各种医疗任务，培养学生的动手能力养成严谨的工作作风。

（5）遇到典型、疑难病例，应立即组织示教，随时讲解，以加深学生印象。

对学生在诊治中出现的错误和问题，及时指出并予讲解、纠正。

（6）对全院实习生、进修生适时举行集中专题讲座、操作示教等形式多样的教学活动。

3、实习成绩评定

（1）学生科室实习进修结束，应进行出科考试，考试内容以实习大纲为准，也可结合小讲课内容命题。

考试方法采取口试、笔试或临床技能操作均可，时间以30分钟为宜。

（2）实习成绩应客观反映学生的实际业务水平和政治思想、组织纪律情况。

同一小组实习生的评语不能雷同，不得弄虚作假，不得给人情分。

（3）实习成绩的评定应重点反映直接带习老师的意见。

（七）教学查房制度

1、教学查房的有关规定

（1）教学查房是提高教学质量，增强学生动手能力，完成教学任务必不可少的内容之一。

（2）教学查房应以学生为讲解对象，以教材为讲解规范。

（3）教学查房每周必须安排1次，时间应相对固定。

（4）教学查房应由中级职称以上的医师担任。

（5）承担教学查房的医师应事先作好准备，每次教学查房应选择重点（典型）病例，从病因、病机、病理、临床表现、诊断治疗等方面进行重点讲解，集体示教如何进行体格检查、病史采集等，以培养学生的思维和临床动手能力。

（6）承担教学查房的次数与该医师业务技术考核成绩挂钩。

2、教学查房的基本要求

（1）教学查房由主治医师以上的人员担任，本组实习生都参加，并认真做好记录。

（2）教学查房一般应选择有教学意义的典型病例，以确保教学质里。

（3）教学查房前，实习生应熟悉病人的病情，并做好相关准备工作，如病历及各项检查报告等，使教学查房取得最好效果。

（4）教学查房时，应按以下顺序进入病房（护理参照执行）：

①教授或主任医师

②副教授或副主任医师

③讲师或主治医师

④助教或医师（住院医师）

⑤实习医师

（5）教学查房时各类各级人员所站位置：

①教学查房主持者站在病床右侧（若需站在左侧则必须说明原因）。

②实习医师站在查房主持者对面，做好病情汇报准备。

3、教学查房内容及查房程序

（1）主管实习医师将病历交查房主持者，向主持者汇报病人的病史。

（2）由主管病床的下级医师依次作补充说明。

（3）主持者根据汇报及病情记载情况，亲自询问病史，并作必要的查体。

（4）主持者对病历及诊疗优缺点进行评价。

（5）主持者向主管医师提出问题，先由实习医师回答，再由住院医师、主治医师等依次作补充更正。

（6）主持者结合病人情况，从理论和实践上阐述本病特点，并作适当分析及诊疗指导，提供国内外最新动态。

（7）主管实习医师应及时记录教学查房内容。

并请主管住院医师进行修改，必要时请查房主持者审阅修改。

（8）查房主持者宣布查房结束，所有人员按进入病房的先后顺序退出病房。

（八）临床教学病案讨论制度

1、临床教学病案讨论的内容包括典型、疑难病案和死亡病例讨论等。

2、教学病案讨论每月进行1次，由主治医师以上人员主持，实习生、进修生必须参加，并积极发言。

3、属实习生、进修生主管病人的病案讨论，管床实习生、进修生应事先做好资料准备，并负责汇报病史，作讨论发言，其讨论记录应请主管住院医师进行修改，必要时请主持者审阅修改。

4、讨论程序：

先由主管实习生或住院医师介绍病情和诊断、治疗情况，提出自已的见解，然后由其他医师作分析发言。

讨论结束时，由主持人归纳，作肯定性总结及指示，明确诊断，提出治疗方案。

讨论记录可以全部或摘要记入病历。

5、对实习生、进修生的要求：

（1）必须参加临床典型病例、疑难病例和死亡病例讨论。

（2）管实习生要在主管医师指导下，认真收集准备资料，补充完善病史、查体、辅助检查等资料。

（3）讨论前，应结合病情，查阅书籍、文献，写出发言稿。

（4）讨论时，应主动汇报病情，积极发言，提出自己的意见。

（5〕讨论结束后，应结合讨论情况，复习理论知识，及时消化吸收。

（九）教学讲座制度

1、全院应适时举办形式多样的教学讲座。

全院性讲座由医务科负责举办。

2、内科系统、外科系统、医技系统、中西药房可分系统组织讲座，由各科室轮流承办。

3、医务科组织全院性讲座，各科室根据情况进行科内业务讲座。

4、医务科负责全院性讲座的计划与落实，以请院内、外知名专家有针对性地开展学术讲座为主。

5、学术讲座原则上应选择理论基础好且临床经验丰富的老师担任主讲。

主讲人认真备课内容应注重“四新”。

讲课完成后，将讲稿及幻灯片交医务科存档。

6、全院临床工作人员和实习生、进修生应积极参加学习讲座，严格遵守课堂纪律，做好课堂笔记。