Atrmcbna新托福听力机经全集Version 20Word格式文档下载.docx
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astrophysics天文物理学
astrology占星学
pseudoscience伪科学
cosmos（universe）宇宙
cosmology宇宙学
infinite无限的
cosmic宇宙的
cosmicradiation宇宙辐射
cosmicrays宇宙射线
celestial天的
celestialbody（heavenlybody）天体
celestialmap（skyatlas）天体图
celestialsphere天球
dwarf（dwarfstar）矮星
quasar类星体，类星射电源
constellation星座
galaxy（MilkyWay）新河系
cluster星团
solarsystem太阳系
solarcorona日冕
solareclipse日食
solarradiation太阳辐射
planet行星
planetoid（asteroid）小行星
revolve旋转，绕转
twinkle闪烁
nakedeye肉眼
Mercury水星
Venus金星
Earth地球
Mars火星
Jupiter木星
Saturn土星
Uranus天王星
Neptune海王星
Pluto冥王星
orbit轨道
spin旋转
satellite卫星
lunar月球的
meteor流星
meteorshower流星雨
meteoroid流星体
meteorite陨石
comet彗星
space（outerspace）太空，外层空间
spacecraft（spaceship）宇宙飞船
spaceman（astronaut）宇航员，航天员
spacesuit宇航服，航天服
spaceshuttle航天飞机
spacetelescope空间望远镜
astronaut宇航员
star恒星
stellar恒星的
intergalactic星系间的
interstellar恒星间的
interplanetary行星间的
asteroid小行星
nebula星云
spacedebris太空垃圾
ammonia氨
corona日冕
chromospheres色球
photosphere色球层
convectionzone对流层
vacuum真空
infraredray红外线
chondrite球粒
absolutemagnitude绝对量级
radiation辐射
emission发射，散发
high-resolution高清晰度
interferometer干扰仪
2010.01.17
第一篇，一个学生貌似因为闹钟坏了，一觉起来已经九点半，错过了考试，于是找到教授的秘书。
然后学生说有没有办法重新安排考试，他准备了很久，但是小秘说没有办法，因为考试是院长大人定的，教授没有权利安排考试。
这里有题，问提院长干什么。
然后学生又说考试时间不长，而且现在还在考试期内，小秘说教授很忙的balabala，总之就是不行。
最后学生问能不能找教授一起吃个饭商量一下，小秘说IHOPESO，我对于老外的思维逻辑一直搞不懂，所以这一题的答案估计错了，我选的A——教授经常会跟学生出去吃饭。
BC貌似不可能，我是在AD的纠结中选择了A
第二篇讲的是两种文化的比较，貌似是D和T开头的两种文化，主要介绍了两种文化中的饰物以及他们社会结构的关系。
讲D的时候有一只很囧的北极熊木头雕像显示，这里有题，文中说这个北极熊的姿势像飞，也像游，问显示了D文化人的什么，貌似还是多选题，但是具体不记得是什么了，望各位见谅，似乎是他们对于动物的恐惧和崇拜。
然后第二种T文化的时候也给了一张图，里面是一些小东西，梳子之类的，后面的题目就记不大清了。
第三篇讲的是地理学，就是推测地球冷却的时间和氧气的形成什么的，这一篇以前也应该有过，因为有映象，大家自己找找吧
加试部分是听力经典的RAGTIME,大王花，还有关于鸟类论文的对话
geography地理
geographer地理学家
hemisphere半球
meridian子午线，经线
parallel平行圈，纬线
latitude经度
longitude精度
elevation海拔
altitude高度
temperatelatitudes温带地区
horizon地平线
equator赤道
tropics热带地区
Arctic北极
Antarctic（Antarctica）南极
expedition探险
timezone时区
topography地形，地形学
plain平原
plateau（highland）高地
lowland低地
basin盆地
cavern（cave）洞穴
terrain地域
subterranean（underground）地底下
coastland沿海地区
island岛屿
continentalisland大陆岛
volcanicisland火山岛
coralisland珊瑚岛
islet小岛
peninsular半岛
continent大陆
continentalshelf大陆架
ranges山脉
valley峡谷
canyon峡谷
channel（strait）海峡
remote-sensing遥感的
terrestrial地球的，陆地的
terrestrialheat（geothermal）地热
terrestrialmagnetism（geomagnetism）地磁
continentaldrift大陆漂移学说
sea-floorspreading海床扩展
evaporation蒸发
salinity含盐度
oceanbottom海床
sediment沉淀物，沉积物
tropical热带的
temperate温带的
frigid寒带的
formation形成
frostheaving冻胀现象
fieldstone卵石
2010.01.23
1.对话-学生采访一个经理。
这个经理好像是高中毕业，然后被建议去工作，期间做志愿者，并且修习了大学某专业的课程。
他设立一个奖学金之类的奖励项目。
（记不清楚了，待他人补充。
）
题目：
a.主旨题，
b.为什么工作，还是去做志愿者。
c.设立奖励项目的目的
d.经理为什么会提到某一个人。
（问题待补充）
2.音乐史，讨论海顿，继贝多芬之后的最优秀的古典音乐家，作品数量多，而且是启后的音乐做。
改变了古典音乐作曲中的某种方式，让音乐更适合大众，即兴的情绪表达。
他对后来的jazz（我记不清楚了，知道的补充一下吧。
）基本没有听多懂，尤其是有一个题目中涉及到S..20和什么S9之类，问为什么，实在没有招数，撞了一个。
3.地理课。
人们对火山同气候关系的认知过程。
人们依赖观察去看待和总结自然现象，这是早期科学家的特点。
开始时，人们认为火山灰增加了大气的温度，这可以从火山周围的景观来辨别（富兰克林从观察中总结）。
然而，另一座火山的喷发和人们对全球大气温度的关注发现，火山灰没有能增加大气温度，它会遮挡太阳辐射并持续一段时间，从而会降低大气的温度，并带来降雨。
相反，火山喷发的气体增加了大气的温度。
4.人类学课。
北美地区的驯鹿。
有两个种族的人们采取了不同方式对待驯鹿。
一个种族的人们以猎鹿为生，获取食物，皮毛，但他们有限制地捕猎（好像是一年2次？
）。
另一个种族的人们则选择了驯养。
有题目考察这个部族的人们对待驯鹿的方式。
好像还有题目论及驯鹿在圈养中得到什么好处，4选2.
5.学生想换专业。
一个学生突然想换专业，而且是最近一周内。
老师非常惊讶。
（有题目问老师的态度。
）该学生还有4个学期的课，需要修两门课程，记得其中有一个是化学，这就像一个马拉松。
有题目问为什么谈马拉松。
6.生态课。
教授表明生态系统并不像一般观念中想的那样是不变的，而是时刻在变的。
Niche是生态中的一个概念，指生态系统中为物种提供的空间。
当这个空间被某种因素影响时，生态系统就会发生变化。
教授谈到bluebird，并以此为例，讨论生态系统容纳其他外来物种的能力。
有一种鸟进入到bluebird所属的生态系统，但并没有带来生态系统的毁灭，也是因为有这种容纳的能力。
当生态系统被破坏掉，也可以重新建立起一个新的系统。
教授以人类的城市化活动和鸽子为例子。
musicalinstrument乐器
orchestra[]乐队
string[]弦乐
wind[]管乐
shookrattle[]摇拨浪鼓
pounddrum[]击鼓
footbeat点脚，跺脚
percussion[]震荡，打击乐器
note[]音符
score[]乐谱
movement[]乐章
fanatical[]狂热的
hillbilly[]music乡村音乐
folk[]music民间音乐
popmusic流行音乐
classical[5klAsikEl]music古典音乐
Jazz[]爵士乐
2010.01.31
1讲一女生去图书馆借书，但先说没带借书证，后来管理员说可以怎么怎么滴，那妞又说其实我不是这个学校的，我们学校Break，所以我回来我爸妈家了，但我又有Paper（貌似是）想在这期间完成，所以来这儿借书了（有题）。
没有办法，突然管员说到可以有个申请ReplaceCard办法，后面的东西我就听得很混了。
会问到ReplaceCard和普通的有啥区别，还会问那妞下步打算做什么
2BusinessClass.讲的美国胡夫总统推行的经济政策，好像比较被富人反对，但对工农阶层不错。
后面教授会写个专属词描绘他的政策，提到了什么高的进口税，之类的。
大家可以搜搜胡夫总统的背景，应该好应付。
3.地理课，讲的亚马逊河，有图。
有两个理论，先是Saltywater，提到了它的发祥山脉（好像是AnderMountain），类比了喜马拉雅山脉（问作用，我觉得是类比了），
后来又有人提出FreshWater.其中提及了海拔上升，20Millianyearsago,16millianyearsago，还有海豚。
4.Film的学生，因为之前有其他事，要求推迟一天交作业，教授不同意，貌似还挺鄙视学生的理由的。
5.环境与物种。
一直在说CanadaThetis（忘了这词长什么样了，The开头的），应该是植物，进入了美国国家黄石公园。
在那儿怎么生长，怎么影响周围的生物，好像还吃Insects，但也Feed另一种动物。
这个植物的入侵后的影响就形成了一种循环。
后面还提到了一种什么东西都能吃的动物（有题）。
6.亚马逊流域的形成
geologist地质学家
crust地壳
mantle地幔
core地核
continentalcrust大陆地壳
oceaniccrust海洋地壳
layer（stratum,复数strata）地层
plate板块
fault断层
faultplane断层面
faultzone断层带
rift（crack;
split）断裂
disintegration（decomposition）分解
erosion腐蚀
fossil化石
igneousrock火成岩
sedimentaryrock沉积岩
metamorphicrock变质岩
quartz石英
limestone石灰岩
marble大理石
granite花岗岩
lithogenous岩成的
lithosphere岩石圈
magma岩浆
mineral矿物
ore矿石
deposit矿床
platinum白金，铂
silver银
copper黄铜
aluminum铝
tin锡
lead铅
zinc锌
nickel镍
mercury汞，水银
sodium钠
gem宝石
diamond钻石
emerald绿宝石
ruby红宝石
glacier冰川
glacial冰川的
glacialepoch（age,period）冰川期
glacialdrift冰渍
iceberg冰山
volcano火山
activevolcano活火山
extinctvolcano死火山
dormantvolcano休眠火山
eruption火山喷发
crater火山口
lava火山岩浆
volcanic火山的
volcanicdust火山尘
volcanicash火山灰
earthquake（quake;
tremor;
seism）地震
seismic地震的
seismology地震学
magnitude震级
seismicwave地震波
cataclysm灾变
2010.02.07
1是一篇geology，讲Washingtonstate那边有个特殊的地形，一个叫Berz的人提出既不是河流长时间冲刷出来的也是冰川消退形成的，而是在几个小时内被大量的水给冲出来的，在那个地形东边后来有个人，名字忘了，发现了有大湖的证据，最后一整合就成了那个大湖由于拦住水的icedam垮了，水就给冲出这个地形了。
而且最后还是Iceland有人发现类似的地形也支持了这一说。
2还有一篇ecologicalchemistry的，说一般的飞蛾moth靠mechanical方法逃脱蜘蛛网，因为它们表面的鳞片可以脱落;
有种特殊的蛾，叫****moth，前面是一种植物的名称，这种蛾幼虫吃那种植物，里面含有化学成分，貌似是醛酮类的，然后那种蛾的鳞片里就有毒，它被蜘蛛网缠住了也不跑，等蜘蛛来咬它，咬了一口就把它给放了。
这里有语气题，教授表现的很惊奇的样子，答案是她觉得这个很surprising。
3又记起来一篇businessmanagement的，说accountant的作用，一开始一个女孩子说account不仅能让人分析数据，还能做预测forecast，老师纠正了一下，说做预测不是accountant做的事，是manager的事。
然后说了一下分析account这个东东可以帮助决策者知道下属的工作情况，有问题：
问功能，选两个，1.决定他们的年终bonus，2是可以帮助train其他的下属。
最后说data并不能解决所有问题，比如员工的心理，满意度之类的，这里也有题，问目的。
听力加试是超级经典的migration+大王花+ragtime
ecologist生态学家
ecosystem生态系统
balance（ofnature）自然界生态平衡
fauna动物群
flora植物群
rainforest雨林
foodchain食物链
acidrain酸雨
greenhouseeffect温室效应
infraredradiation红外线辐射
ozonelayer（ozonosphere）臭氧层
ultravioletradiation紫外辐射
pollution污染
pollutioncontrol污染控制
airpollution空气污染
waterpollution水污染
noisepollution噪音污染
soilpollution土壤污染
pollution-free无污染
pollutant污染物
noxious（toxic）有毒的
fumes（有毒）废气
waste废物
solidwaste固体垃圾
sewage（wastewater）污水
sewagepurification污水净化
sewagedisposal污水处理
decibel（噪音）分贝
2010.02.21
（听力考试来自于北美08年6月28日的题目）
1第一篇对话是一个学生去writingcenter请求帮助修改论文，但在该校区appointment要约到下个星期，但本周五上午男孩子就要交论文了。
然后说到北校区男孩子路过，但北校区只能engineering的学生去听。
又说到西校区，西校区所有的学生都可以去听，但非常远，而且那个时间男孩子有化学实验不能去。
最后的结果怎样反正不是很重要（没有题），这篇文章还算简单
2有一个arthistoryclass,说一个人热衷watercolorpainting的，不是很记得。
3有botanyclass，一个教授开始说长寿命的树能记录周遭环境的变化，一个男学生提了一个问题说为啥有树能活这么长寿命？
然后整堂课都在解释这个问题，主要提到一种叫B**Pine的树，长在土壤不肥沃气候又不很宜人的地方，但却非常长寿。
其见会有一种加利福尼亚的某种树（也蛮长寿的）跟它比较。
4一个对话说一个学生要去drop一门关于莎士比亚戏剧的课（有目的题），因为她之前学过了（有题），想要做independentstudy，教授对此发表了些看法，说自己讲的课肯定跟别的老师不一样（有题），学生说她在英国学习的时候经常做这种独立研究，应该没问题。
教授于是说那好吧，你要写个proposal，然后把你上学期写的论文给我看看（有题问为啥要交论文给教授？
应该是帮助evaluate她独立学习的能力）这篇文章女孩子说话非常快，要注意啊。
5还有一篇biology的文章，说动物变化体温以适应0度以下的环境的。
botany[]植物学
botanist[`]植物学家
botanical[]（botanic）植物的
plant植物
aquatic[]plant水生植物
parasite[]plant寄生植物
root根
canopy[]树冠层，顶棚
foliage[]（leaf）叶
leaflet[]小叶
rosette[]叶的）丛生
stem[]茎
stalk[]杆
leafstalk叶柄
shoot（sprout）嫩芽，抽枝
flower花
bud花蕾
p
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