《机床》学生工作页与评价页Word格式.docx
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学号
32
24
10
06
43
具体工作内容
1、原理图绘制；
2、控制线路分析。
工作任务描述：
1、X62W铣床控制电路图绘制；
2、X62W铣床控制电路分析（主轴运动、进给运动、辅助运动，变速冲动）。
工作过程记录：
见附页
工作体会
1.深刻了解和熟悉万能铣床的电气控制；
2.培养了我们吃苦耐劳，热爱劳动的精神。
完成任务时间年月日
评价页1
任务名称
任务1：
X62W铣床控制电路
班级与组别
成员姓名
学号
项目
自我评价
小组评价
教师评价
10-8
7-6
5-1
能否正确理解工作任务
8
9
能否正确收集信息
是否完整绘制电路图
绘制电路图是否符合电气规范
控制线路分析是否完整
控制线路分析是否调理清晰
能否在相互检查和互评中发现对方问题并提出解决方法
总体效果是否达到要求
自评、互评评价是否客观、公正
完成任务的态度与时间观念
合计
81
88
总评
指导教师评语
备注
总评分=自我评价分×
20%+小组评价分×
30%+教师评价分×
50%
学生工作页2天塔之光
1、I/O分配表；
2、硬件接线图；
3、程序调试。
1、启动开关闭合后，系统循环自动循环运行，循环次数由四个开
关构成的二进制数值决定。
2、循环过程：
（1）最里层小灯点亮，0.5s后中间层小灯点亮，0.5s后最外层小灯点亮；
（2）最外层小灯点亮0.5s后最外层小灯熄灭，0.5s后中间层小灯熄灭，0.5s后最外层也熄灭；
（3）所有小灯以1hz的频率闪烁三次，本次循环结束。
3、由一位数码管同步显示当前循环次数。
4、循环次数到时，所有小灯熄灭，数码管熄灭。
5、任意时刻启动开关断开，所有小灯与数码管立即熄灭。
6、任意时刻按下停止按钮，系统完成本次循环后，所有系统与小灯熄灭。
1.在实际调试中，熟悉了PLC循环程序的编程；
2.了解工业顺序控制的基本原理。
评价页2
任务2：
天塔之光
是否合理分配I/O口
能否正确绘制硬件接线图
能否正确连接线路
能否正确编写程序，实现控制功能
80
89
学生工作页3直线运动
1、设置两个手动按钮，点动控制小车运行。
SB1按下时，小车向左行进，SB2按下时，小车向右行进。
2、设置自动启动按钮SB3.
（1）当SB3按下后，若小车停在第一个位置（S1）处，则小车开始向右行进。
（2）行至第二个位置（S3）处时，停1S后继续右行。
（3）行至第三个位置（S5）处时，停2S后继续右行。
（4）行至第四个位置（S7）处时，停3S后返回S1处停止行进。
3、任意时刻，按下SB4小车停止行进。
1.掌握直线运动的工作原理；
2.了解直线运动控制。
评价页3
任务3：
直线运动
7
70
学生工作页4十字路口交通灯
1、上电后按下启动按钮SB3后，系统按以下控制要求自动循环运行；
东西向：
（1）东西向绿灯常亮20s，20s后绿灯以1hz频率闪烁3s；
（2）东西向绿灯灭，东西向黄灯亮2s；
（3）东西向黄灯灭，东西向红灯亮25s；
南北向：
（1）南北向红灯常亮25s；
（2）南北向红灯灭，南北向绿灯常亮20s，20s后南北向绿灯以1hz频率闪烁3次；
（3）南北向绿灯灭，南北向黄灯亮2s；
2、设置复位按钮SB1，复位按钮按下系统从头开始运行。
3、设置停止按钮SB2，停止按钮按下所有灯熄灭。
1.通过这次课程，对学过的知识进行了巩固，加深了理解；
2.经历了从最初的设计到最后在试验上的实现，提高了我们对专业的认识及兴趣。
评价页4
任务4：
十字路口交通灯
82
学生工作页5物料传送
1.我们掌握了物料传送的电路图的设计理念以及方法；
2.通过反复的阅读检查程序，也对程序的意义有了更多的体会和耿熟练地理解。
评价页5
任务5：
物料传送
90
学生工作页6步进电机
1.通过这个调试过程，我认识到只要细心地去读程序，认真的去理解，真正将程序领悟透彻后很多问题会迎刃而解，当然在这个过程中我们也应当发挥团队合作的精神，在相互讨论中共同学习;
2.最后在此感谢林老师在这学期对我们的帮助和关心，使我们在课程设计过程中不只是学习到了知识，更有认真做事的态度和踏实做人品质。
评价页6
任务6：
步进电机
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