山西省太原市九年级第一次测评语文试题Word文档下载推荐.docx
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（4），。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经》）
（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，!
（司马迁《陈涉世家》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，，，落英缤纷。
（陶渊明《桃花源记》）
6．右图是今年十月在山东举办的第十一届全国运动会的会徽。
请甩一段说明的文字介绍这幅会徽。
（4分）
【注】会徽图案由红、黄、蓝、绿、黑五种颜色构成，文字为黑色。
二、阅读（共40分）
阅读文言文，完成7～10题。
（13分）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；
负势竞土，互相轩邀；
争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷；
猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
7．文中运用侧面描写表现江水清澈的句子是“”；
本文读起来琅琅上口，是因为写法上具有的特点。
8．解释加点字在句中的意思。
（1）一百许里许：
（2）负势竞上上：
（3）蝉则千转不穷转：
（4）猿则百叫无绝绝：
9．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔
（2）横柯上蔽，在昼犹昏
10．融情于景是文章常用的写法。
说说下面三组句子分别表达了作者怎样的思想感情。
（_3分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作。
男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（节选自《小石潭记》）
阅读散文，完成11～14题。
（13分）
雨后踏秋
①睡了一觉醒来，清晰的大脑如同眼睛里闪动的雨后秋景一样灵亮。
带着几分诗意与闲情，踱步于松适悠恬的绿草野道，田野成了心灵的停脚点，好奇的我有着孩童雀跃的欢欣。
②乌云踩着点点轻雷远去了。
远方的田野，从头到脚都是流光的新绿。
我欣喜地看见了白色天鹅的倩影。
这几个群舞的少女，把蓝天当成绝妙的舞池，柔情自然地舞蹈起来。
我坐在一片古亭台的石凳上，以一座石雕眺望的姿态，悄然成为一个如痴如醉的舞迷，嘴角抿着几朵情不自禁绽开的小花。
只觉我的眼睛与大脑在那一会儿和大自然最灵动的心灵做了一次无言而热烈的交谈。
我的心一直很静很静，眼睛里跳跃着一个个精彩的舞影。
白天鹅飞走了，像一缕缕青烟消失在天边。
品味着愉悦的我放肆着细碎的脚步，美妙的秋景一路相随，怡然而乐。
③近处，的确是流金秋野引以为豪的诗篇，而每一个农民便是大自然天才的诗人。
那铺天盖地的黄澄澄的金子般翻动的稻浪里，涌现着父母用青春与汗水砥砺着的至真至纯的处世哲学及为人禅念。
那卑微恭谦的稻穗，挂满一粒粒恰如珍珠饱满透亮的硕果时，却始终如一地微微低着头，面向大地，面向太阳，面向夜以继日的农民，这是一种我们孜孜以求的生活态度。
置身在稻浪滚滚的田野，卑微的我即使是一粒稻子也倍感欣喜。
观望这一片正待收获的稻谷，我遥想着自己明天的影子，有了一种壮怀的满足。
在这史诗般壮阔的稻田里，我领悟的是朴实的生活、纯善的秉性、耕耘的人生等相当可贵的道理。
轻风拂过一阵扑鼻的稻香，让人痴醉不已。
④踩着白杨树浓密的影子，在知了的大合唱中，我随手摘来桔树的幽香。
在桔园，童年的往事如烟漫随，渐行渐明。
少不更事的我们曾经多次在吹胡子瞪眼的守园老头眼前抓着几个桔子摇头晃脑而逃；
把一窝小鸟及那温暖如火的母爱从雨中捧进桔园，挤几滴桔瓣水给小鸟解渴，好奇而欢乐地望着小鸟引吭高歌；
在桔树底下摆上军棋，因为胜负不和便出手扭在一起，直到筋疲力尽之后才又握手言和……在这一片片深色聚积记忆的叶子上，我年轻的向往像天边展翅高飞的白鹤，显得动人而惬意。
⑤习惯城市高楼大厦的眼睛麻木的神经终于轻松如棉，也许，一向慈悲善良的大自然就是一位悬壶济世的名医。
我现在年轻得像个小孩，显得天真，显得单纯，但我绝不认为这是一种幼稚抑或无知。
生命能在暖阳里尽情开放心灵快乐的花朵，你的世界便是春天。
我相信，此时的我正在走进自得其乐的人生春天，像一朵花简单地释放自己的清香。
⑥花开花落，云卷云舒，我怀抱着满天晚霞回家。
《雨后踏秋》一文描绘了不同的景物，也激起了作者独特的情感体验，请用简洁的语言补全下表。
（也可引用原文作答）（3分）
段落描述的景或事产生的情感或感悟
②段
（1）与自然最灵动的心灵相交谈。
③段稻田里的稻浪和稻穗。
（2）
④段（3）拥有了一种动人、惬意的感受。
12．细读下面的句子，按要求作答。
（4分）
（1）“把一窝小鸟及那温暖如火的母爱从雨中捧进桔园，挤几滴桔瓣水给小鸟解渴，好奇而欢乐地望着小鸟引吭高歌……”请结合加点的词语，品味作者表达的情感。
“生命能在暖阳里尽情开放心灵快乐的花朵，你的世界便是春天”，结合上下文说说这个句子的含义。
阅读第③段，说说“这是一种我们孜孜以求的生活态度”是怎样的一种态度。
14．面对雨后秋景，作者产生了独特的感悟。
请你也写一段话，表述你面对秋景时的一种感悟。
（60字左右）（4分）
喜欢秋景，是因为
阅读小说，完成15～19题。
（14分）
鹰唱
这是偏远山区的一个集镇。
我背着相机来到了这里，像一只流浪的猫。
天黑了下来，我走进街边的一家小饭馆。
昏暗的灯光下，几个光着膀子的汉子正在喝酒，嘈杂的笑闹声几乎要把屋顶掀下来。
“小伙子，过来喝一杯吧!
”是一个皮肤黝黑的汉子，脸上满是风霜砍过的印痕，眼睛却很明亮。
另一个人就过来拉，说：
“给个面子吧，今天是华叔的生日!
”
我就走了过去，坐下。
我也不知道为什么，或许是“华叔”这个称谓吧。
它太亲切，对于一个长期漂泊的人来说，就像一股暖流不经意地从心尖滑过。
“外地人吧，怎么来到这里?
”华叔给我倒了一杯酒。
我说：
“我是搞摄影的。
听说这里有个鹰跳崖。
想来拍几张鹰的照片。
“鹰跳崖?
”汉子们笑了，“我们就在那里上工。
”
“哦?
看见过鹰吗?
“当然口罗。
”华叔说，“有时我们从煤矿出来，鹰就盘旋在头顶上，老高!
“你们是煤矿工人?
“我们是把命系在裤腰带上换俩钱儿咧!
”有汉子叹口气，“过了今天，还不知道有没有明天!
”他的眼神明显黯淡下去。
气氛便有一些冷。
另一个汉子说：
“今天我们不是给华叔过生日吗?
——说好要高高兴兴地!
“来!
喝酒!
”大家都叫了起来，气氛热烈了许多。
“小伙子，你以前拍到过鹰吗?
”见我点头，华叔又问，“那么，你听见过鹰唱歌吗?
我摇摇头：
“鹰的叫声倒是听见过。
“那是两回事！
”华叔说，“不是每一只鹰都会唱歌的，更不是每一个人都能听到。
“你听见过?
”我顿时来了兴致。
华叔点点头，鹰的寿命本来是70年，可是活到40岁的时候，它们的喙和爪子开始老化，再不能捕杀到猎物。
普通的鹰往往就会在这个时候死去。
但有一些鹰却不愿等死，它们飞到崖顶上筑一个巢，忍着饥饿和疼痛，在岩石上日复一日地敲打着它们老化的喙和爪子。
熬过150天，它们长出了新的尖喙、利爪，就可以再活上30年……
动物的生存法则，竟也如此神奇!
我被华叔讲的故事打动了。
“但是——”我说，“你还没有告诉我鹰是怎么唱歌的!
“就在苦苦等待的l50天里，鹰时常会发出低沉的吟唱声，咿——呀——哦!
这声音，发自喉咙深处，像人的梦呓一样。
“怎么会这样呢?
“或许是一种求生的祷告吧，也可能是一种呻吟。
”华叔摇摇头，“我也搞不清楚……”
第二天一大早，我跟着华叔他们出发了。
鹰跳崖距集镇也就几公里，那里峰峦如聚，怪木丛生。
煤窑的入口在鹰跳崖下，像一张巨大的嘴。
“好高的崖!
”我惊叹。
“那还用说?
”华叔笑了，“鹰跳下去也得摔死!
“崖顶上会有鹰在唱歌吗?
”我说，“要是能听一听就好了!
“不大可能，”华叔说，“而且——没听见最好!
”他的神情突然变得凝重起来。
我感到不解。
华叔说，“这种声音。
有时会从人的嘴里发出……”
“人的嘴里?
“是的!
那时，他快死了。
我们把他刨出来的时候，血肉模糊……”
“煤层垮塌?
”我倒吸一口凉气。
华叔没有回答我，他的脸罩在早晨的雾气里，一片模糊。
华叔说了下去：
“在送往医院的途中，他嘴角不住地扭动，却说不清一句囫囤的话语。
只有喉咙里发出低沉的声音，咿一呀——哦!
咿——呀——哦!
“他一定有什么话想说!
”我的声音有一些发哽。
“是啊。
或许是一种祷告吧，乞求上天能够让他活下来!
他走了，家中的老小怎么办?
当然。
也可能只是一种呻吟——疼的……”
“后来呢?
”我痛苦地攥紧了手。
“走了。
昨天，是他四十岁的生日，我们几个兄弟凑到一起……”
“他?
“对——华叔。
我惊愕地张大了嘴，“我一直以为你是华叔呢!
“有什么关系呢?
”他摇摇头，“都一样……”
要下矿了。
有人拿出一盒烟来，挨个儿散。
点上火却没人吸，大家把烟头向上，插到一只炉盘里。
“上柱香吧!
”他说。
然后汉子们扛起了工具，鱼贯而入，慢慢消失在洞口。
我攀上鹰跳崖对面的山顶，掏出了相机。
镜头慢慢拉近，我看见了连绵起伏的群山，参天耸立的大树，还有，一轮喷薄而出的朝阳……
小说按照时间和地点的变化分为两部分。
请用简洁的语言概括第一部分的内容。
小说的主人公是谁?
有人说是真正的“华叔”，有人说是鹰跳崖下的矿工，也有人说是“我”。
请列举理由，说说你的看法。
（3分）
“煤窑的入口在鹰跳崖下，像一张巨大的嘴。
”这个句子若改成“煤窑的入口在鹰跳崖下，洞口很大。
”表达效果有何不同?
“‘有什么关系呢?
’他摇摇头，‘都一样……’”这句话的意思是什么?
蕴含着说话人怎样的情感?
19．这篇小说最打动你的是什么?
请结合具体内容简要表述。
三、写作（共40分）
20．请以“这也是”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）请补全题目，然后写作；
（2）文体不限，努力表达自己的真情实感；
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
太原市2009--2010学年九年级第一次测评
语文参考答案及评分标准
一、语言积累和运用
1．1í
ng改为1í
ntì
改为tī（每空l分，共2分）
2．无精打采浮想联翩（每空l分，共2分）
3．D（A．应去掉“不能”或在“成功”前加“能否”；
B应去掉“近”或去掉“多”；
C应把“水平”改为“能力”。
共2分）
4．①比赛绳技（或跳绳）；
彗骃国（或智马国）
②罗曼·
罗兰；
贝多芬或米开朗基罗或托尔斯泰（若两小题都写，按前一小题计分，每空1分，共2分）
5．
（1）正是河豚欲上时
（2）宵眠抱玉鞍（3）沉舟侧畔千帆过
（4）蒹葭凄凄，白露未晞（5王侯将相宁有种乎（6）中无杂树，芳草鲜美
（错字、多字、漏字均不得分，每空1分，共8分）
6．示例：
第十一届全国运动会会徽由上下两部分构成。
上面是由折线和圆点构成的许多运动的人形，表明这是一次体育的盛会。
这些折线和圆点用红、黄、蓝、绿、黑五种颜色构成，代表着奥林匹克的精神。
下半部分由“ShandongChina”和“2009中国山东”的字样构成，代表着本次运动会的时间和举办地。
这个会徽富有动感。
构思精巧，寓意深刻。
（言之成理即可。
内容2分，语言条理l分，语言准确l分。
共4分）
附：
会徽含义的官方解释：
十一运会会徽以“和谐中华、活力山东”命名，以ll个“竞技人形”为主要构成元素。
整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字，代表此次运动会是全中国人民的一次体育盛会；
其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了ll个运动人形的组合，在点明“第十一届”全国运动会的同时还具有吉祥美好的象征意义；
会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念，寓意此次全运会将是一次“团结、和谐、圆满”的体育盛会。
会徽设计中巧妙地融入了具有山东文化传统特色的特征元素。
会徽中的几何彩构成元素来源于山东济南出土的战国时期“错绿松石铜豆”上的“几何勾连雷纹”和西汉时期“规矩纹铜镜”上的规矩纹饰，文化内涵深厚；
会徽选用的色彩取材于山东传统木版年画中的颜色，蕴含了山东民问传统文化的精神气质，其中的“红、黄、蓝、绿、黑”五种颜色，还代表了奥林匹克五环色彩；
同时，会徽表现手法轻松、活泼、现代，既体现了深厚的齐鲁文化底蕴，又表现出现代山东充满活力、朝气蓬勃的新形象。
会徽图案特点鲜明、风格独特、内涵丰富。
二、阅读
文言文阅读
7．游鱼细石，直视无碍；
句式整齐（或句子整齐而有变化或用骈文写成或通篇采用对偶句）
（第二空言之成理即可。
每空l分，共2分）
8．
（1）表示大约的数量（或相当于“左右”“上下”“大约”）；
（2）向上；
（3）同“啭”，这里指蝉鸣；
（4）停止，消失。
（结合语境理解正确即可。
每小题l分，共4分）
9．
（1）湍急的水流比箭还快，迅猛的巨浪就像奔腾的骏马。
（2）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗。
（大意对即可。
每个分句l分，共4分）
10．
（1）句写出了作者寄情于山水，不愿意追逐名利、热衷官场的情感；
（2）句表达了作者对理想社会的向往和渴望；
（3）句则流露出了作者因贬谪而痛苦、郁闷的心情。
每句l分，共3分）
散文阅读
11．
（1）我欣赏白色天鹅的倩影（舞姿）；
（2）朴实的生活、纯善的秉性、耕耘的人生等道理；
（3）我在桔园回忆童年趣事。
（大意对即可。
每空l分，共3分）
12．
（1）示例：
“捧”、“挤”、“望”几个动词生动地写出作者儿时捉小鸟、喂桔水的童趣童真，表达了作者对童年生活的怀恋。
（2）示例：
只要能够在美好的生活（或自然）中拥有了快乐，那么你就拥有了青春（或人生的春天）。
每句2分，共4分）
13．在用我们的劳动创造丰硕果实的同时，能够卑微恭谦地对待生活。
14．示例1：
喜欢秋景，是因为喜欢那份天高云淡的感觉。
不再为沉重的作业负担而发愁，不再为生活中的琐屑小事而烦恼，放松心灵，悠扬思绪，心也随之变得格外宁静。
示例2：
喜欢秋景，是因为喜欢落叶的静美。
经历了娇艳，经历了繁华，在秋风中静静地飘落，生命便在放弃的同时拥有了另一种辉煌。
内容3分，语言表达l分。
小说阅读
15．我在小酒馆邂逅了一群挖煤的汉子，听“华叔”给我讲鹰唱的故事。
16．示例1：
小说的主人公是真正的“华叔”。
他的不幸遭遇是全文的核心，是所有情节的基础，作者通过他的不幸表达了对底层劳动者的同情。
小说的主人公是这一群矿工。
作者通过他们朴实善良的性格和艰辛生活环境的对比，表达了对他们的同情。
写“我”是主人公不得分。
内容2分，语言表述l分。
共3分）
17．“像一张巨大的嘴”不仅形象地写出了洞口的样子，而且暗示了这样的煤窑会吞灭像华叔这样的矿工的生命。
“洞口很大”则只是写出了洞口的大小。
原句分析2分，改句分析l分。
18．我是不是华叔并不重要，因为我也可能像华叔一样死在煤窑中。
这句话蕴含着说话人心中的凄凉和无奈之情。
意思理解l分，情感分析l分，语言表达l分。
19．示例：
小说最打动我的是矿工们朴实的性格。
他们会为已经死去的华叔过生日，也会热情地邀请陌生的“我”一起喝酒。
小说最打动我的是矿工们艰辛的生活。
他们承担着沉重的挖煤工作，冒着生命的危险，却只能在小酒馆里喝酒，只能用一支烟为自己祈福。
观点1分，结合具体内容表述l分，语言表达l分。
三、作文
20．评分说明：
一类文：
36～40分内容具体，有真情实感，中心明确；
语言生动具体，简洁流畅；
结构完整，条理清楚，详略得当。
二类文：
32～35分内容具体，有真情实感，中心较明确；
语言较生动具体，语句通顺；
结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类文：
28～31分内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；
语言较得体，语句较通顺；
结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类文：
0～27分内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；
语言不够得体，语句不够通顺；
结构不够完整，条理不够清楚。
扣分说明：
①不写题目扣2分；
②每三个错别字扣l分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不足，每少50字扣l分，超出字数不扣分。
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