湖南湘中名校届高三联考Word格式文档下载.docx
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下面四项中措辞得体的一项是（
A、考场上张贴了一条标语：
静静心，易发挥，动动脑，考得好。
B、张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C、中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D、有一天，张三在厕所门口遇上放松完出来的领导，一时不知该说什么好，问了句：
您吃过了吗？
二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题3分；
翻译题10分）
（一）阅读下面的文言文，完成5～9题。
王鼎字鼎臣，以进士第，累迁太常博士。
时天子患吏治多弛，监司不举职，而范仲淹等方执政，择诸路使者令按举不法，以鼎提点江东刑狱。
与运使杨纮、判官王绰竞擿发吏，至微隐罪无所贷。
于是所部官吏怨之，目为三虎。
仁宗闻之，不说，后傅惟几奉使江东，戒以毋效三虎为也。
仲淹等罢，鼎与纮、绰皆为人所言，时鼎提点两浙刑狱，降知深州。
明年，河北大饥，人相食，鼎经营赈救，颇尽力。
徙建州，其俗生子多不举，鼎为条教禁止。
时盗贩茶盐者众，一切杖遣之，监司数以为言，鼎弗为变。
徙提点河北刑狱，治奸赃益急，所劾举，不避贵势。
召为开封府判官，改盐铁判官，累迁司封员外郎、淮南两浙荆湖制置发运副使。
内侍杨永德奏请沿汴置铺挽漕舟，岁可省卒六万，鼎议以为不可。
永德横猾，执政重违其奏，乃令三司判官一员将永德就鼎议，发八难，永德不能复。
鼎因疏言：
陛下幸察用臣，不宜过听小人，妄有所改，以误国计。
于是永德言不用。
居二年，遂以为使。
前使者多渔市南物，因奏计京师，持遗权贵。
鼎一无所市，独悉意精吏事，事无大小，必出于己。
凡调发纲吏，度漕路远近，定先后为成法，于是劳逸均，吏不能为重轻。
官舟禁私载，舟兵无以自给，则尽盗官米为奸。
有能居贩自赡者，市人持以法，不肯偿所逋。
鼎为移州县督偿之，舟人有以自给，不为奸，而所运米未尝不足也。
鼎性廉不欺，尝任其子，族人欲增年以图速仕，鼎不可。
父死，分诸子以财，鼎悉推与其弟。
尝知临邛县，运使选摄新繁，新繁多职田，斗粟不以自入。
奉使契丹，得千缣，散之族人，一日尽。
所至不扰，唯市饮食日用物，增直以偿。
事继母孝，教育孤侄甚至，而自奉养俭约。
当官明敏，强直不可挠。
所荐士多知名，有终身不识者。
（选自《宋史列传第五十九》，有删改）
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A
择诸路使者令按举不法
按：
追究，查办
B
时盗贩茶盐者众，一切杖遣之遣：
发配
C发八难，永德不能复
难：
为难
D族人欲增年以图速仕，鼎不可
仕：
做官
6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（
A、乃令三司判官一员将永德就鼎议
今其智乃反不能及，其可怪也欤
B、父死，分诸子以财
私见张良，具告以事
C、教育孤侄甚至，而自奉养俭约
渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿
D、仁宗闻之，不说
悟已往之不谏，知来者之可追
7、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
傅惟几奉命出使江东，仁宗就拿三虎的做法告诫他，要他像王鼎等人那样检举不法，坚持原则，刚正不阿。
黄河以北地区发生大灾荒，人吃人，王鼎想方设法救济灾民。
调为建州知州，那里的风俗是生了孩子多不抚养，王鼎就制定条例教育州民，禁止他们这样做。
C
杨永德横暴狡猾，执政难于违背他的奏请，就让三司判官中的一个人带永德来和王鼎辩论，王鼎连发八问，杨永德回答不出。
D
王鼎担任临邛县知县时，在新繁办公，新繁有很多官田，但王鼎一斗粟也不拿回家。
他奉命出使契丹，得到一千匹缣，就把他分给了族人。
8、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
与运使杨纮、判官王绰竞擿发吏，至微隐罪无所贷。
（3分）
译文：
陛下幸察用臣，不宜过听小人，妄有所改，以误国计。
鼎为移州县督偿之，舟人有以自给，不为奸，而所运米未尝不足也。
（4分）
9、下列文句断句不正确的一项是（）
A、分人以财谓之惠教人以善谓之忠为天下得人者谓之仁是故以天下与人易为天下得人难
B、五百年必有王者兴其间必有名世者由周而来七百有余年矣以其数则过矣以其时考之则可矣
C、所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡民怨其上不遂亡者未之有也
D、昔者有馈鱼于郑相者郑相不受或谓郑相曰子嗜鱼何故不受对曰吾以嗜鱼故不受鱼受鱼失禄无以食鱼不受得禄终身食鱼
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10、阅读下面的诗歌，完成题目。
（8分）
水口行舟宋·
朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
注：
南宋庆元元年韩侂胄擅权，斥道学为伪学，朱熹被削职遭诬告。
在政局动荡、学禁最严峻之时，朱熹和其学生等乘船南下古田，抵达水口，即有此作。
这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。
夜如何写出了诗人的
之情，试卷刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。
依旧则透露出诗人的
之情。
（2分）
这首诗运用了哪两种艺术艺术手法，表达了怎样的哲理？
11、古诗文默写（5分，每空1分）
1、是日也，天朗气清，惠风和畅。
，
，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
2、易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，
。
3、三岁为妇，靡室劳矣；
夙兴夜寐，靡有朝矣。
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分，其中填空题4分，每空2分，选择题6分，每小题3分）
围棋与东方智慧
围棋的棋子、棋盘含有天圆地方的思想。
棋子是圆的，所谓天圆而动；
棋盘是方的，所谓地方而静。
围棋棋盘有361个交叉点，表示农历的361天。
棋盘分为四部分，就是四季；
每一个部分都有90个交叉点，代表一个季度三个月的90天。
棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。
围棋的这些形式都有非常丰富的中国文化内涵。
围棋别名很多，也体现出中国的文化和智慧。
古代称围棋作弈，现在下围棋还叫对弈。
人们还根据围棋的形态给它起了个方圆的别名。
根据棋子的颜色，围棋还叫黑白、鹭乌。
鹭鸶是白颜色的鸟，乌鸦是黑颜色的鸟，这样的名字很文雅。
下围棋还叫手谈——通过手来交流来沟通，而非用语言交流，这层次就更高了。
围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林做隐士，寄居棋局之中。
围棋又叫忘忧，下棋可以忘怀忧虑。
围棋还叫烂柯，这是个神话故事：
东晋的时候，有个樵夫在山上打柴，回家路上看见两个童子在下围棋，于是樵夫就在旁边观看。
当樵夫想离开的时候，他身旁砍柴斧子的木柄都烂掉了。
等樵夫回到家，已过了很多代。
围棋还叫木野狐，仿佛是木头的野狐狸，人一旦迷住就逃不了了。
围棋的胜负也体现了中国文化。
其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把老将杀死，把帝王抓走才算胜。
但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。
这体现了一种和谐、中庸的思想。
中国唐代把琴棋书画看做四艺，围棋作为精神层面的艺术，必然有虚幻、模糊、抽象的内容，体现出中国的审美。
有的画家说围棋的黑白交融就像一幅水墨画。
我想，没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想、文化内涵。
大家知道中国有四大发明，但我想如果中国没有这些发明，世界其他国家可能早晚也会把它们发明出来。
但是，如果中国不发明围棋，那世界上就永远不会有围棋。
围棋子一黑一白，没有任何文字，黑白是宇宙中最基本的色彩。
围棋盘横竖各十几道线，像地球仪上的经纬线，都很朴素简单。
围棋尽管变化最复杂，但是规则反而最简单。
把棋子放在交叉点上，四个子围一个子，就可以下起来了，比赛中裁判也不用解决什么技术纠纷。
围棋又最能体现自由和平等。
其他棋类项目的棋子都有大小之分，围棋的每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧，妙手臭棋立显。
围棋遇到一个局势，棋手最可以发挥自己的想像力和创造力，在361个交叉点下出一个最理想的天地来。
这里没有骑士，没有将帅，子子平等，最能发挥个性。
围棋很容易为任何国家和任何民族所接受，所以围棋又是最世界的。
（取材自《新华文摘》2007年第15期，有删节）
12、根据文意填空。
围棋的胜负在
和
两个层面体现了中国文化中和谐、中庸的思想。
13、以下对围棋具有中国的特色、思想、文化内涵的理解有误的一项是
A.围棋棋盘和棋子的形状体现了中国文化中动静相映的内涵。
B.围棋棋盘巧妙的设置体现了古代中国传统农历历法的特点。
C.围棋棋子的黑白颜色表现了阴阳调和对立统一的哲学理念。
D.作为四艺之一的围棋，可以表现水墨画的虚幻和模糊。
14、对围棋别名的理解不符合文意的一项是
A.方圆和黑白鹭乌是从外形和颜色特点上为围棋起的别名。
B.变语言交流为更高层次的以手来交流沟通，使下围棋有了别名手谈。
C.坐隐是从围棋具有的文化底蕴的角度产生出的称谓。
D.烂柯和木野狐体现了围棋能带给人们的无限想像力。
五、现代文（文学类）阅读（21分）
绿色的林阴路
肖复兴
世上的路有许多。
平坦的大道、花开的小路、鹅卵石铺就的曲径、霓虹灯闪烁的商业街……但都无法与林阴路相比。
能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。
林阴路，阳光被树叶滤过是绿色的；
月光被树叶吹拂是摇曳的；
风吹进来，夹有树木和泥土的清新；
而且，还会有鸟鸣，啁啾的歌唱，和林子一起遮挡住人世的喧嚣和纷扰。
林阴路，是大自然为繁华却也嘈杂的城市专门创造的清洗带。
常想起林阴路。
因为我们城市的高楼大厦和立交桥建得越来越豪华，却越来越忽略建设或有意无意破坏这样的林阴路。
林阴路，便越发让人向往。
达尔文晚年居住的汤恩家旁，有一条林阴路，两边长满茂密的印章树、桦树、黄杨和橡树，浓阴匝地，清新宜人。
这条林阴路，被达尔文自己称之为散步道，他每日都要走上好几个来回，背后跟着他那条叫波里的忠实的狗。
这时的达尔文充满童趣，他要在林阴路上堆起一堆石子，每走一次踢走一块石子，一直到走累为止。
如果孩子在时（达尔文曾有6男4女10个孩子），他会和孩子一起玩耍，解答孩子提出的问题，林阴路上飘散着欢快的笑声。
如果是他独自一人，他通常要观察这里的鸟和小动物，小松鼠会毫不犹豫地跳到他的身上，急得树上的母松鼠吱吱乱叫。
有时候，达尔文还能看见狐狸依在树下打盹，林阴路上弥漫着童话的色彩。
卢梭晚年虽然孤独凄清，巴黎郊外的林阴路却曾陪伴他8年的时间，他经常在林阴路上散步。
罗曼罗兰说他是像一只衰老的、悲鸣的夜莺在寂寥的林中发出低低的奏唱。
林阴路，给他安慰，让他缅怀，令他沉思绵绵、遐想悠悠。
如果没有林阴路上的散步，他不会写下那本有名的《一个孤独的散步者的遐思》，他悲鸣的奏唱也变不成深邃的文字。
林阴路，给了卢梭人们所不能给予他的欢乐，还在于他能够在林阴路上，或通过林阴路到附近的田野和树林采集到他晚年钟爱的标本。
这样植物标本的采集，这样林阴路与生命的追随，一直到卢梭逝世为止。
在上述的那本书中，他曾这样写道：
1776年10月24日星期四，午饭后，我沿着林阴路径直走到谢曼韦街……他意外发现了极为罕见的开着黄花的毛莲莱、镰叶柴胡和开着白花的水生卷耳草，他竟独自一人在那儿乐了好一阵子。
还是在这本书中，他写道:
我只有在忘掉自己时才更韵味无穷地进行默思和遐想，并感到那莫可名状的欣悦和陶醉，可以说，我融化到万物的体系之中，与整个大自然浑然一体了。
如今，还能够找到达尔文和卢梭这样美妙的林阴路吗？
还能够看得到小松鼠和红狐狸吗？
还能够看得到毛莲莱和卷耳草吗？
还能够找到那种弥漫的童话的色彩吗？
还能够找到那种与大自然浑然一体的感觉吗？
那一年春天在青岛八大关，一条林阴路上樱花如雪盛开，一对披戴婚纱的新郎新娘，正向林阴深处走去，突然，新郎一把抱起新娘，林阴路送他们一树树花影缤纷。
路的尽头就是大海，当时，心想世界上还有这样漂亮的林阴路吗？
15、
能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。
文章重复出现的这个句子，在全文结构上有何作用？
请分别加以解析。
答：
16、读全文，说一说林阴路越发让人神往的原因有哪些？
17、尔文的林阴路和卢梭的林阴路之间，有哪些相同点，又有哪些不同点？
从全文看，林阴路具有什么样的象征意义？
（7分）
18、如今，还能够找到达尔文和卢梭这样美妙的林阴路吗？
你觉得，要找回这样的林
阴路，需要做好哪几个方面的工作？
（6分）
六、选做题（19、20题任选一题，12分）
19、1.阅读下面的文字，完成题目。
（12分）
端木赐（字子贡），在孔子门生中极善学习。
《论语·
学而》中有他与老师的一段交谈。
子贡曰：
贫而无谄，富而无骄。
何如？
子曰：
可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
子贡曰：
《诗》云：
‘如切如磋，如琢如磨。
’其斯之谓与？
赐也，始可与言《诗》已矣。
告诸往而知来者。
师生交谈的是人贫穷或富贵时的处世态度，子贡从孔子的言论中得到更高的有关修身的启悟，这种好的学习之法，自然得到孔子的赞扬，说他可以同子贡谈论有深意的《诗经》了。
【注】出自《诗经卫风淇奥》，诗句大意是，君子修身就像加工骨器玉器,要切磋琢磨。
与孔子交谈，子贡得到了怎样的修身启悟？
（5分）
告诸往而知来者是一种学习方法，试用一个成语概括这种学习之法，并结合自身体验谈谈你的认识。
（150字左右）（7分）
20、阅读下面的两则新闻材料，写一段200字左右的新闻短评。
（1）进入9月份中日钓鱼岛争端以来，全国人民爱国热情高涨。
但其中各地在游行过程中发生了许多打砸抢事件。
9月15日，西安市民李建利驾驶日系车途中遭遇反日示威人。
随后车辆遭十几个人打砸，李建利本人也被人用U形钢锁重击头部，致使颅骨被砸穿，当即倒地昏迷。
在车被砸时，李建利妻子曾哀求，都是老百姓辛苦攒钱买的车，我们买日本车不对，以后不买了，好不好？
李建利随后被送往西安市中心医院，医院对李建利做出的诊断为，开放性颅脑损伤（重型）。
（2）在9月18日北京抗议日本政府购岛的爱国游行队伍中，两个青年人举着一幅床单，上书毛主席，我们想念您，一名老人对此标语提出异议，说想个屁！
北京航空航天大学教授韩德强认为老人卖国，是个汉奸，上前搧了老人两个耳光。
之后，韩德强又在上发帖，义正辞严地宣告自己打人的理由：
老人是汉奸，收拾他合情合理。
七、作文（60分）。
现代汉语词典中让的动词义有如下几个：
把方便或好处给别人。
如：
退让。
请人接受招待。
让茶，让座。
索取一定的代价，把财物的所有权移给别人。
出让，让。
表示指使、容许或听任。
让事态发展下去，后果不堪设想。
以上词义引发了你什么样的生活体验、感受和思考？
请以让为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
湘中名校2013届高三9月联考
语文参考答案
1【答案】C。
（A项中的伦应为纶，诣读y
；
B项中戾应作唳；
D项中的默应为墨。
）（3分）
2【答案】B。
（B项中的叹为观止是用来赞美所看到的事物好到了极点，褒义词。
与句中感情色彩不符）（3分）
3【答案】D。
（A：
否则多余，要不是已含有类似意思。
B平均与以上矛盾，C降低不能用倍数。
4【答案】A。
（B项中赏识一词用在老师身上明显不妥，C项中不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的是口语，不符合外交用语庄重的特点，D
项对老师说让他同意、对老师说自己身体欠佳都不够妥当。
5、【答案】C。
（难：
问）（3分）
6、【答案】B．（A项前一个乃是副词就，后一个乃是副词竟；
B项以均是介词把；
C项前一个而是连词，表折，后一个而是连词，表并列；
D项前一个之是代词，后一个是助词，取消句子独立性。
7、【答案】A．（曲解原文，应是仁宗用不要效仿三虎的做法告诫傅惟几。
8、【答案】
（王鼎）与运使杨纮，判官王绰竞相揭发贪官污吏，甚至对微小隐蔽的罪行也不宽恕。
（计分点：
擿：
揭发，微隐罪：
微小隐蔽的罪行，贷：
宽恕。
共3分）
陛下幸亏考察任用了我，不应该过分听从小人的话，胡乱有所改变，因而耽误国家大计。
幸察：
幸亏考察，妄：
胡乱，随意。
以上共2分，语言通顺1分，共3分）
王鼎就发文书要州县监督偿还，舟人有办法自给了，就不再干坏事了，而所运的米也不再短缺了。
（计分点；
督偿：
监督偿还，有以：
有……办法，奸：
坏事，以上共3分，语言通顺计1分，共4分）
9、【答案】A。
参考译文；
A、把财物分给别人叫做惠，教导别人向善叫做忠，为天下找到贤人叫做仁。
所以把天下让给别人是容易的，为天下找到贤人却很难。
B、历史上每过五百年必定有圣君兴起，其中还必定有声望很高的辅佐者。
从周（武王）至今，已有七百多年了，算年头已经超过（五百年了）；
按时势（需要）而论也该是可以有作为之时了。
C、（我）所说的‘天’，不是苍苍莽莽无边无际的天；
当君王的人，要把百姓当作天。
（对于一个国家来说），百姓亲附，就可安宁；
百姓辅助，就能强盛；
百姓反对，就很危险；
百姓背弃，就要灭亡。
D、从前有人赠送鱼给郑国的宰相,郑国的宰相不接受.有人问郑国的宰相,说:
你平时爱好吃鱼,什么原因不接受赠送的鱼呢?
郑国的宰相回答说:
因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃，不接受，则可清廉，保官职，可一辈子有鱼吃。
文言文【参考译文】
王鼎字鼎臣，凭借进士及第，多次升迁担任太常博士。
当时天子担忧吏治大多毁坏，监察部门不履行职责，而范仲淹等人刚刚执政，就挑选各路使者让他们查究检举不法官吏，任命王鼎提点江东刑狱。
王鼎与运使杨纮、判官王绰竞相揭发贪官污吏，甚至微细隐藏的罪行也不宽恕。
因此他们属下的官吏怨恨他们，把他们看作三虎。
仁宗听到了这些情况，很不高兴，后来傅惟几奉命出使江东，仁宗就拿不要效仿三虎的做法告诫他。
范仲淹等人被罢免，王鼎与杨纮、王绰都被人指责，当时王鼎提点两浙刑狱，因此被贬为深州知府。
第二年，河北地区发生大灾荒，人吃人，王鼎想方设法赈救灾民，非常尽力。
迁为建州知府，那里的风俗生了孩子多不抚养，王鼎就制订条例教育乡民，禁止他们这样做。
当时偷贩茶叶和盐的人很多，（王鼎）全都打棍子发配他们，监司屡次替他们说话，王鼎不为此改变。
王鼎迁任提点河北刑狱，处理贪官污吏更加急迫，他弹劾检举官员，不回避权贵和有势力的官员。
他被召为开封府判官，改任盐铁判官，多次升迁担任司封员外郎、淮南两浙荆湖制置发运副使。
内侍杨永德奏请沿汴河设置驿站牵引漕舟，每年可节省役夫六万，王鼎议论以为这样做不行。
杨永德横暴狡诈，宰相难于违背他的奏请，就让三司判官一员带永德来和王鼎辩论，王鼎根据实际情况连发八问，杨永德均不能回答。
王鼎于是上疏说：
陛下幸亏考察任用了我，不应该过分听从小人的话，胡乱有所改变，因而耽误国家大计。
于是永德的奏请没有被采纳。
过了二年，王鼎被任命为使者。
先前，使者大多索取购买南方的特产，趁着到京城述职，就拿着这些特产赠送权贵。
王鼎一样特产也没买，独自全心全意去精心处理政事，事情无论大小，一定自己亲自处理。
凡是调发负责成批运输货物的官员，王鼎估计漕路的远近，确定运期的先后，制订成规章制度，因此劳逸均等，官员不能肆意妄为。
官船禁止私人搭载物品，舟兵不能养活自己，就偷官船上的米来干坏事。
有舟兵贩米养活自己，买米的人抓住他们违法的把柄，不肯偿还拖欠的米。
王鼎就发文书要州县监督偿还，舟人有办法自给了，就不再干坏事了，而所运的米也不曾短缺了。
王鼎生性廉洁不欺骗人，曾经任用过他的儿子，族人想让他给儿子虚报年龄来谋求早点做官，王鼎不允许。
王鼎的父亲死了，就把他的遗产分给儿子们，王鼎把遗产全部分给他的弟弟。
他曾经担任临邛县知县，运使选择在新繁办公，新繁有很多官田，但王鼎一斗粟也不拿回家。
他奉命出使契丹，得到一千匹缣，就把它散给族人，一天就送光了。
所到之处不扰民，只买一些饮食日用物品，并且加价来补偿他们。
他事奉继母很孝顺，教导哺育孤侄很周到，但自身的奉养十分节俭。
当官明智敏捷，坚强正直不可屈服。
他所推荐的士人中有许多人很知名，其中有些人王鼎终身不认识他们。
10、【答案】、夜如何写出诗人担忧之情。
试卷刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。
依旧则透露出诗人欣喜之情。
（只要意思对即可）（共2分，每空1分）
、手法：
借景抒情（或寓情于景、触景生情）（写借物抒怀托物言志均不给分）；
对比（或对照、呼应）（每个手法各1分，共2分）
哲理：
（1）风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿水是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。
（2）人生道路不会总一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，才能达到青山绿水的理想境界，享受胜利的乐趣。
11、【答案】
（共5分，每空1分）
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛
（2）士皆垂泪涕泣
（3）言既遂矣，至于暴矣
12【答案】不斩尽杀绝
能和平共处（或：
不是把统帅杀死不是把敌人（棋子）斩尽杀绝）。
（每空2分）
13【答案】
D。
（原文为围棋作为精神层面的艺术，必然有虚幻、模糊、抽象的内容有的画家说围棋的黑白交融就像一幅水墨画。
并不能推论水墨画虚幻和模糊，更不能说围棋可以表现水墨画的虚幻和模糊。
14【答案】
D（围棋的烂柯和木狸狐两个别称，主要体现了围棋带给人的无限魅力（吸引力）。
15.、【答案】
（4分）第一处，以各种各样的路和林阴路作对比，突出林阴路幽静而没有市声沸腾的特点，奠定全文的写作主旨和情感基调。
第二处，以城市的越来越繁华与林阴路的被忽略被破坏作对比，既承接上文，再一次突出林阴路的特点，又引出下文关于达尔文、卢梭的林阴路的故事，深
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