电子信息工程专业选课指导手册文档格式.docx
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3）掌握电子信息工程专业必要的基本理论、基本知识、工程基础知识和实验技能，了解学科的知识组织结构、典型方法、核心概念等，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
4）掌握科学的思维方法和研究方法，具有严谨的科学素养，具有将基础知识与科学方法用于科研开发的初步能力，具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力。
5）具有系统级的认知能力和实践能力，具有一定的工程意识和效益意识，具有解决工程问题的基本能力。
6）具有适应社会发展能力以及终身学习能力，掌握通过图书馆、搜索引擎等获取信息的基本方法。
7）具有创新意识，具备对新产品、新工艺和新技术进行研究、开发和设计的初步能力。
8）了解电子信息工程专业相关的职业和行业的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识电子信息及相关技术对于客观世界和社会的影响。
9）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
10）具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
为了实现上述的专业培养目标，每位同学在大学学习的起步阶段就应该对本专业的各教学环节、课程设置、知识结构、能力结构、相关的教学要求和规定、以及本专业人才需求等问题有一个基本了解，并结合本人的长远志向、毕业后去向、自身特点和兴趣，初步设计自身的知识结构和能力结构，把握好各教学环节提供的学习和实践机会，做到“主动学习”、“有导向地学习”、“有目的地学习”。
本手册给出了电子信息工程专业的全部课程列表、课程选修规定和选修建议、专业知识结构和能力结构设计等基本信息，旨在帮助同学合理地安排自己的学习规划和课程选修计划。
手册最后介绍了电子信息工程专业毕业生的主要就业方向和部分相关单位的信息。
需要说明的是教学计划通常是每隔几年作一次修订，本手册所列课程参考的是2008版教学计划，该计划将供2008级、2009级及2010级学生使用。
二课程列表
教学课程由六部分组成：
（1）通识教育课（必修65.5学分，选修10学分）、
（2）学科基础课程和专业必修课程（45学分）、（3）专业选修课（24.5学分）、（4）实践环节（44学分）、（5）创新创业教育（6学分），总学分189。
表2.1-2.4列出了本专业的所有课程/实验/实践及其开设学期。
表2.1通识教育课（必修及选修）
课程名称
学时
学分
学期
形势与政策
128
2
1-8
高等数学A
192
12
1、2
大学体育基础
96
3
体育专项
32
1
3-6
英语
256
16
1-4
军事理论
36
思想道德修养与法律基础
48
毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论
5
4、5
中国近代史纲要
马克思主义基本原理
大学物理B
112
7
2、3
大学物理实验A
54
3、4
线性代数
40
2.5
概率论与数理统计
56
3.5
复变函数与积分变换
程序设计基础A
合计
1186
65.5
表2.2学科基础课程和专业必修课
电子信息专业导论
电路分析基础
72
4.5
软件技术基础
64
4
信号与系统
电磁场与电磁波
模拟电子线路
数字逻辑电路
数字逻辑电路实验
24
信息论与编码
通信电子线路
微机原理及接口
微机原理及接口实验
数字信号处理
通信原理
6
736
45
表2.3专业选修课程
大学计算机基础
程序设计基础B
Java程序设计
电力电子技术
硬件描述语言
测量技术基础
单片机原理及应用
计算机控制
通信网基础
微波技术基础
锁相与频率合成
电视原理
DSP原理及应用
数字图象处理
语音信号处理
智能信息处理
传感器技术
微波电子线路
嵌入式系统原理及应用
全球卫星定位系统
移动通信
合计
784
49
表2.4实践环节
实践环节名称
周数
入学教育
0.5
军事训练
大学计算机基础实践
工程训练C
社会实践
2、6
公益劳动
EDA基本训练
模拟电路课程设计
数字电路课程设计
电子技能训练
3/4
通信电子线路课程设计
测量系统与仪器设计
单片机应用系统设计
综合创新与实践
毕业实习、毕业设计
18
8
毕业鉴定
42
44
三课程选修规定
1）学校通识教育选修课必须修满至少10学分，且覆盖范围符合要求。
学校通识教育选修课（又称“公选课”）共分六类：
（1）哲学、历史与心理学；
（2）文化、语言与文学；
（3）经济、管理及法律；
（4）理科（自然学科）；
（5）工科（自然学科）；
（6）艺术与体育。
学生毕业时其通识教育选修课学分分布应不少于上述类别中的五类。
因全校范围内开设的公选课程很多，本手册不便列出，其课程名称及所属类别等信息可以通过选课系统了解。
2）专业选修课至少修满24.5学分。
表2.3所列出的专业选修课程共计49个学分，每个学生必须按照方向模块选修规定从中选取至少24.5个学分的课程。
每位同学应该认识到对于选修课程的选择，要考虑自己的兴趣、志向、毕业后的去向、个人的特长和市场的需求。
具体要求、建议如下：
（1）选修课中的程序设计基础B、硬件描述语
言、单片机原理及应用、测量技术基础、电视原理为骨干课程，共14个学分，建议大家都选修。
（2）其余选修课程必须选择一个方向模块，完成模块内必修课程的学习。
为了形成我校电子信息工程专业的人才培养特色，同时为了使得每个同学的选修课程形成一个相对合理的专业知识结构，设计了2008版教学计划的三个方向模块，学生必须选择其中之一系统学习，覆盖第5学期到第7学期。
3个方向模块介绍如下：
①信号检测与控制方向：
培养学生掌握测控系统中信息采集、处理、自动控制等原理和实现方法，具有较强的综合应用能力和工程实践能力。
本方向人才就业面宽，适合信号检测、自动控制、仪器仪表、电力电子、家用电器等用人单位的需要。
②多媒体信息处理方向：
培养学生掌握图像处理的基本理论、音视频编码和多媒体检索的基本原理、方法，具有较强的信息处理能力和软件编程能力。
本方向适合多媒体信息处理及传输、视频监控、数字电视、手机等多媒体信息处理软件开发及科研工作。
③射频与微波技术方向：
培养学生掌握射频与微波传输的基本理论和方法，具有射频与微波电路的初步设计能力。
本方向适合广播电视、移动通信、卫星导航、射频识别等行业的产品开发和科研工作，本方向人才市场急缺。
注意：
每位同学必须至少选择一个专业方向模块，修满该方向模块规定的必修课程学分。
方向模块的选择在第4学期末（选课前）由班级统一上报至电子信息工程系备案。
各方向模块必修课程参见表3.1。
（3）必修环节中的专业综合课程设计也是按方向选择。
表3.1各方向模块必修课程
信号检测与控制
多媒体信息处理
射频与微波
数字图像处理
（4）选修课程中骨干课程及方向模块必修课程的学分为20分，除去骨干选修课程和方向必修课程外的课程我们称之为任选课程。
尚有约4.5个学分任选课程可由每个学生按照自己的意愿在选修课程中自由选择课程。
建议仍然按照一定的知识结构来选课，即要考虑本方向知识结构的完整性，还要兼顾知识面的宽广度。
另外，微波技术基本理论是电子信息工程专业的重要基础之一，希望非射频微波方向的学生尽可能选修微波技术基础这门课程。
3）若干注意事项
（1）方向模块必修课程均在第5、6、7学期开设，因此每位同学应该在第4学期确定自己的方向模块。
（2）选择了一个方向A的同学，也可以选修方向B里面的某门课程，但是要注意课程的先后关系。
（3）《Java程序设计》、《数据库技术》只能选修一门。
以免选修课程学分已满，错过有些重要选修课程。
（4）毕业最低总学分为189学分，超过189学分以外的课程选修需要缴纳一定费用（具体由学校规定）。
（5）选课时，我们建议每个学生要统筹安排，每个学期的课程数目要合理，课程先后关系要合理。
四专业知识结构
本专业的知识结构如下图所示：
图1电子信息工程专业知识结构
五能力培养
本专业学生的能力结构及培养过程如下图所示：
图2电子信息工程专业能力结构
六创新实践和毕业设计
创新实践和毕业设计是综合能力培养的两个重要环节。
创新实践活动共计6学分，学校的相关教学文件将给出创新实践活动内容和学分计量方法。
计算机专业的创新实践活动将分散安排在第1到8学期中，其内容暂定为以下几种形式：
1）讲座和读书报告，进行自然哲学思辨思想及创新意识的培养。
2）参加系（院、校）的实际科研项目或教师个人的预研项目。
3）参加国家级、省级、校级各种大学生创新竞赛。
4）学生自由申报选题，组成创新实践活动团队开展活动，并完成预定任务。
5）在学术期刊上发表科研论文。
6）其他途径。
七就业参考
电子信息工程专业毕业生的从业范围包括：
1）信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等电子信息领域的科研工作。
2）广播电视、通信、计算机应用、信号检测、电子测量控制、家用电器等行业的电子产品、仪器设备及系统的研究、开发、制造、管理等工作。
3）高等院校和研究所的教学、科研等工作，也可进一步深造攻读信息与通信工程等相关学科的硕士和博士学位。
除高校、研究所外，对口就业单位主要有各类电子电气产品生产企业（例如：
电视、空调、冰箱、洗衣机等家电生产企业、汽车电子、电气自动化、自动控制、仪器仪表等工业产品、设备制造企业）、广播电视、通信等企事业单位（如电视台、发射台、广播台、中国移动、中国联通、中国电信等）、网络及通信设备公司（例如：
华为、中兴、大唐、Motorola、Nokia等）、银行等企事业单位。
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