9A文篮球特色课程教案Word格式文档下载.docx
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反思:
通过本次教学同学们掌握的很好。
随我戏球”——抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示:
散点练习R,鸣哨球停
一、教师讲示运球动作,激励学生“过三关”
1.“高度关”:
运球高度控制在腰与胸间
2.“部位关”:
转体互换,运球于体侧
3.“注视关”:
运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
运球“慢”计数;
交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示,师生点评
放松活动:
快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
2
第二课时
少数同学掌握的差些,还望多加练习。
3
第三课时
人手一个
本科教学内容学生掌握的很好。
2、单人、小组散点练习R
4
1、篮球:
运球跑
2、游戏:
投篮比准
两课时:
1、会做简单的运球动作,通过游戏活动,进一步熟悉球性,提高控球能力。
2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。
3、培养合作于竞争的意识,体验与他人合作学习的心理感受。
一、课堂常规
1、整队,报告人数;
2、师生问好,检查服装;
3、宣布本课学习内容及学习目标;
4、布置见习生活动;
5、队列练习
二、热身活动
1、快找伙伴
规则:
1、师报数生快速集合;
2、反映快速
2、徒手操
1、头部运动
2、上肢运动
3、腰部运动
4、踢腿运动
5、活动膝关节
6、活动腕踝运动
一、篮球:
熟悉球性
1、熟悉球性练习
2、拍球比多
(1)学生站在规定的范围内拍球。
(2)在规定的时间内看谁拍得多。
(3)球出圈后还可再进圈游戏。
3、运球跑
在运球过程中,身体重心降下来,动作协调,用手拔球往前进。
3、在规定的范围内掷球
4、每人掷10次
1、集体进行放松活动
2、师生共同点评
3、生谈感受
4、布置回收器材
1、组织:
全班成四队列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
△
2、要求:
集合做到快静齐
1、
(1)组织:
图略
(2)教与学法:
教师讲解游戏的方法与规则
(3)要求:
注意力集中,
(1)、教与学法:
师生共同练习;
(2)、要求:
动作舒展,有力度,到位。
一、组织:
20米
﹡﹡﹡﹡﹡-----﹡﹡﹡﹡
教与学法:
1、教师引导学生自主思考,从实际生活中玩球的现象启迪学生寻找熟悉球性的动作。
2、教师示范几个熟悉球性的方法。
3、学生分组模仿练习。
4、师组织学生练习,巡视指导。
控制球时身体要放松,动作协调。
组织:
☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉
▕▕▕▕▕▕▕▕▕▕
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
1、教师讲解游戏的方法与规则;
2、教师与学生共同示范;
3、学生进行游戏。
游戏时注意安全。
2、教与学法:
(1)、教师讲解动作的方法与要求;
(2)、学生带球跑练习;
(3)、教师巡视指导
(4)、师生共同评议
3、要求:
动作协调,注意安全。
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
1、教师讲解动作的方法与要求
2、师示范
3、将学生分成相等的人数进行游戏
1、要求学生会用正确的方法掷球
2、练习时要注意安全
学生自然站立于老师的周围
师生共同做
尽量放松
大多数同学掌握了本科教学。
5
1、徒手体操
2、篮球双手胸前投篮;
3、游戏:
三人抱腰下蹲跳。
2课时
1自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作.。
2知道篮球运动的常用术语,且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技
一.体育委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布教学内容和要求
一、慢跑
二、定位徒手体操(复习)
1、上肢运动(8R4)
2、扩胸运动(8R4)
3、体侧运动(8R4)
4、俯背运动(8R4)
一、双手胸前投篮
动作方法:
投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致,投篮前将球置于胸前,目视球篮,两肘自然下垂,两脚前后或左右开立,两膝微屈,重心落在两脚掌上。
投篮时,两脚蹬地,腰腹伸展,两臂向前上方伸出,两手腕同时外翻,拇指稍用力压球,使球通过拇指、食指、中指指端投出。
投球出手后,脚跟提起,腿、腰、臂随出球方向自然伸展。
动作要点:
两肘下垂要自然,双手用力要均摊,手腕外翻指拨球,蹬地伸踝、膝、髋。
二、游戏《三人抱腰下蹲跳》
准备工作:
在场地上画四条半圆形预备线,线前1.5米处划一条长一米的起跳线,起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。
游戏方法:
将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。
听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛。
做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习下课
成队形
×
Δ
一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。
二、
组织
男女各两组,男生、女生各用一球篮,分别站在篮球场三秒区的两条线上。
教法:
1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点;
2、教师示范动作;
3、教师讲解练习方法,学生练习。
4、在每人练习一遍后进行竞赛,看哪一组累计进球数多。
按教师讲解示范的方法进=行。
二、组织
男女各分两组进行练习。
1、教师讲解游戏方法及规则;
2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。
3、学生练习。
游戏规则:
1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;
2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。
本课教学内容同学们很感兴趣课堂效果很好
6
篮球双手胸前投篮;
1能从事各种迎面接力跑的练习;
2了解体育活动对产生良好情绪的影响;
3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
一、慢跑;
1、上肢运动;
(8R4)
2、体转运动;
3、俯背运动;
4、跳跃运动;
一、篮球运球
抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球反弹的高度在腰、胸之间,一般拍一次球跑两步。
手按拍球的部位正确,手脚配合协调。
二、三人抱腰下蹲跳
游戏方法同前
一、绕篮球场跑走交替进行四圈。
教法及要求同前
一、组织
教师示范讲解动作要领,学生以接力赛的形式进行练习。
力求动作规范,求质量不求速度。
二、组织、教法及要求同前
本科教学同学们兴趣很高。
7
1知道篮球运动的常用术语,且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能。
一.整队集合报告人数
这节课同学们掌握的很好。
课堂气氛很浓。
8
1听号赛跑;
2、双手胸前传接球练习;
3、篮球运球接力赛。
二、游戏:
听号赛跑
学生成四列纵队散开,报数,每个同学记住自己所报的数,听到教师喊出的数后,叫到的四个同学马上起动,绕本队的队形跑一圈后,停在自己原来站的位置,看那个同学最先跑到。
一、双手胸前传接球
动作方法同前
二、篮球运球接力赛
方法同前。
一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行
二、组织:
教师讲解示范游戏方法及规则,学生练习。
必须从原地开始,绕过本列纵队的前后,回到自己原来的位置。
一、
分四组成下列队形练习。
教师示范讲解,学生练习;
手腕、手指拨球和上、下肢用力协调。
二、组织、教法及要求同前。
胸前传球一部分同学掌握的很好。
9
1、游戏——贴膏药;
2、游戏——投30分;
3、教学比赛。
一、慢跑。
贴膏药。
教学内容同前
、投30分
游戏方法同前,只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。
二、教学比赛
进行简化规则的半场比赛。
一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行;
同上节课。
教师讲解示范游戏方法,学生练习。
运用单手投篮的方法进行,否则投篮无效。
男女各分四组进行,两组在场上进行比赛,另外的同学在场下或观察比赛,或进行传接球练习。
教师讲解竞赛的规则及要求,学生进行练习。
规则;
持球者准许跑两步拍球1次(或拍球几次),再跑两步。
否则犯规,给对方计1分。
传球失误给对方加1分,防守抢断到球得1分,拉人罚1分,投进球按篮球计分方法计分。
胸前传球同学们掌握的很好。
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1、游戏:
喊数报团;
2、测验篮球基本技术(传接球、运球及投篮)
一体育委员整队集合报告人数
二、喊数报团
教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:
“4个”、“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
一、运球接力赛
方法同前面有关内容。
二、传接球比赛
三、投篮
每人投篮五次,投球方法不限。
男生:
2及格、3优良、4优秀
女生:
1及格、2优良、3优秀
一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。
成一列纵队绕篮球场在慢跑中进行。
教师简单讲解,学生练习。
1、听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。
3、抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练习及其它形式的活动,以示惩罚。
△△△△∏
学生练习,教师采取口头评价。
充分运用高运球动作技术。
运用双手胸前传接球技术。
三、组织:
分男女两组进行。
教师说出评价标准,学生自测。
小结时说出自己的等级。
培养合作于竞争的意识,体验与他人合作学习的心理感受。
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1、通过队形变换为初中段的队形训练打好基础。
2、通过小篮球游戏和比赛,进一步提高技能和动作的协调性以及准确性,能初步运用基本技术进行集体对抗练习和比赛。
一、集合整队,
二、师生问好
三、宣布课的内容
四、检查服装、安排见习生
一、准备活动
沿操场跑一圈
二、准备操五节
动作准确、全身关节活动开,以免发生运动创伤
一、队形变换:
交叉进行
方法:
教师提示练习,学生自喊口令自练选择1-2个已学生的队形变换方法练习。
1、交叉走
2、裂队走
3、并队走
二、运球、传球比赛
练习方法:
各队面对面错开站立,线前2-3米处画一个直径为1米的圆,各排头持小篮球向面的小圆圈运球,运到圈内做急停转身球传给对方排头,自己则排到对方的排尾,依次进行。
一、放松操
阿西跳跃
二、小结
三、布置回收器材
四、宣布下课,师生再见
Good-bReeverRone
一、组织队形
********
二、要求
精神饱满、声音宏亮
一、队形:
全班由四列横队成体操队形散开
二、教法:
1、教师讲解示范
2、学生练习
2、学生听口令进行练习
一、队形
3、学生比赛
三、要求:
1、结合传运球技术进行练习比赛
2、学生间相互配合
本课通过小篮球游戏和比赛,进一步提高技能和动作
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篮球:
双小篮球:
原地运球(8-1)
手
1、能完成原地运球动作,发展协调素质,提高控球能力;
在“定向爆破”游戏过程中,体会球的反弹力量并能较稳接住,锻炼手臂力量,享受运动快。
初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。
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运球游戏
一课时
1、通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。
2、学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;
发展反应速度、灵敏协调能力。
一、开始部分
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的