有关《时间盒子》的作文8篇Word格式.docx

有关《时间盒子》的作文8篇Word格式.docx

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你也许会很奇怪我为什么会哭，如果你细细品味的话，也会像我一样泪流满面。

教师评语：

小作者通过回忆过去朋友之间的情谊来贯穿时间的主题，重点突出，结尾升华主题，衬托出小作者对朋友的情谊的珍惜与爱护，可见小作者具有较深的文字驾驭功底。

你是谁？

来自哪里？

洮南快乐作文班张泽美

在2015年的10月8日那天，妈妈和姥姥有一点事情外出，要到下午才能回来。

中午，我只能和姥爷在家了。

姥爷是一个非常严厉的人，他看到我的小书柜非常乱，就让我把书柜里的东西拿出来好好整理整理，结果，我拿出来许多没有用的东西，整整一丝袋。

忽然，我看到了一个很不起眼的用纸做的纸盒，这个纸盒很脏，但给我一种久违的亲切感，于是，我便在心里嘀咕着说：

“你是谁？

”谁知这个盒子好像在告诉我说：

“难道你忘了吗？

我是你的好朋友刘凤琪制造出来的，在二年级马上面临暑假的时候，她送给你的呀，并让你在暑假里打开，回到家后你就把我给遗忘了，一直到现在已经三年了。

”听了它的话，我似乎觉得是有这么一回事，于是，在下午上学时，我和刘凤琪一起打开了三年蒙上灰尘的盒子，这里面写了我们的暗号，还放了一个友情信物，剩下的还有什么，要保密的。

虽然时间过去了，但是我们的友情却还在，这个小纸盒装得就是我们友谊的象征，现在，我把它放在书柜里最显眼的位置上，经常打扫……

小作者巧妙地将友谊和时间融合在一起，条理清晰，构思独特，语言表达准确，中心明确，立意鲜明。

为“盒”你不理我

洮南快乐作文班四中一年十二班谢坤瑜

从小我们是最好的朋友，上小学时由于不在一个班级，我对你开始陌生，上了初中更是由于不在一个学校，我们一点对方的消息都没有了。

记得我们刚认识的时候，你送给我一个粉红色的盒子，里面放着一幅美丽的画，我们手拉着手看着星星，脸上都露出快乐的笑容。

即使你画得并不是很好，但是你送给我的那份心意，我早已铭记在心了。

我把那个盒子放在一个柜子里，并在那柜子上面写了一段话：

“品名：

‘友谊的盒子’，保质期‘永久’，主人‘你和我’。

”我每天放学都跑去打开那个盒子放一个星星。

而就在那天盒子不见了，唯有几颗星星歪歪斜斜地“晾”在那里，我呆住了一分钟，五分钟，十分钟……我好像被时间定在了那里脑子里一片空白。

而直到妈妈叫我时我才回过神儿来到处寻找，可是依然没有找到它的踪影。

第二天，我如实地告诉了你，你什么都没说转身离开了。

从那以后我们见到对方只是点点头，不像以前那样又打又闹了。

一个盒子，我们的友谊……

小作者能够通过小伙伴之间的一件小事贯穿主题，能够选择生活中具有典型意义的题材，事件代表性较强。

事情虽小，但反映出较深刻的涵义。

狼狈逃窜

洮南市快乐作文班实验小学五年二班王炎可

小时候的我有点二，每次看完魔术都忍不住要跟着做一遍。

记得那是一集关于动物的魔术，在那个节目中，魔术师竟然会和动物沟通交流，这也太神奇了吧？

看完了节目，我就跑到邻居家的院子里，和他家的小羊沟通起来。

我对那只小羊说：

“坐下，咩咩。

”没想到小羊不仅没坐下，还异常傲慢地瞪了我一眼，这下可把我惹生气了，我就厉声大喝：

“坐下！

我不信老子还治不了你了，你今天就给老子坐下。

”小羊似乎被我的气势压倒了，眼睛不再瞪我了，却趁我不注意，抬脚就踢了我一下，哇！

实在是疼！

我吓得撒腿就跑，那小羊就随后追了过来，危难关头，幸好邻居家的阿姨从屋子里走了出来，挡住小羊，要不然那天我一定会被那只小羊给踢到天上去的。

但我还是不灰心，开始实行第二计划，去沟通邻居家的大黄，大黄其实是只又大又黄的狗，所以叫大黄。

此时的大黄正在太阳底下舒舒服服地晒太阳，我就凑了过去温柔地说：

“大黄，坐下，我给你肉吃。

”大黄在阳光下瞟了我一眼，没有理我，眼睛却落在了我手里的肉上。

我生气地对大黄喊：

“大黄，你想不想吃肉？

你要想吃肉就痛快给我坐下。

”大黄突然就生气了，一下子就窜了起来，冲我旺旺直叫了。

我吓得扔下肉转身就跑，幸好妈妈走了过来抱住了我，当她听说我教训大黄的事情，不禁哈哈大笑了……

小作者用童稚的语言向我们娓娓道来生活中有趣的事，大量采用生活中的口语，使文章更显得自然亲切。

演一场戏给自己看

洮南市快乐作文班四小四年二班牟宇航

时间永远都是那样的漫长，好像一天的时间都不知去向，睡完一觉迷迷糊糊的，好像昨天的事情全都忘记了一样。

有人总是说：

“人活着有什么意思，一天天除了干活就是干活，早晚都是死，还不如早点死了好。

”而我不这样想，人活着每天都有不同的意思。

我觉得最有意思的事情，是演戏给自己看，有时我会对着镜子演戏，但更多的时候，我会演一场给自己写信的戏，我还给那场戏起了一个唯美的名字：

一封邮给自己的信。

写信，好痛快的写信，每一分，每一秒，我都在不停地写信，有时写在纸上，有时写在心里。

我写信从不发给别人，只是发给亲爱的自己。

有一次我想到了“外星人”，我想，怎么才能让外星人收到我自己写给自己的信呢？

我想到了盒子，我首先把我自己的信放入一个盒子里，再放到土里，这样外星人收东西的时候就能看到我写的信了，说干就干。

我把一封信放入一个小盒子里，在小盒子的外面装上一小盒子，写完了，我就把我的信放入我们家的后院，过了几天，我把盒子拿了出来，我发现里面并没有回信，我就很失落，之后我又写了一封回信，落款写上了外星人，又过了几天，再把盒子打开，就真的发现了那封回信，我实在太开心了，一边笑一边说：

外星人，你终于给我来信了，我今天实在太开心了。

人生很漫长，很无聊，但给自己写信这场戏是不是让你觉得很新颖呢？

小作者通过给自己写信构思主题，内容新颖，结构合理，构思具有新意，过度自然，称得上是一篇成功之作。

妈妈，饶了我吧

洮南快乐作文班六年二班于铭洋

人们都知道，快乐和寂寞是一种鲜明的对比，但是人们都没有注意到，有的人外表快乐的时候，内心却是一种伤心时的无助与孤独。

在我的成长过程中就有这样的例子。

在一个夏天的晚上，我和爸爸、妈妈还有小妹一家去四季春饭店吃饭。

妹妹感到无聊，就拿出手机玩了起来，正巧，我的同学从门口路过，我看到他，忙向他打招呼，我们一起去门口玩，小妹等我们走了之后继续玩手机。

不一会儿，妈妈出来了，她让同学先回家，把我拉到门口说：

“于铭洋，你想没想过，你们走了之后小妹谁来照看？

你一点都不陪她玩，以后她还会和你玩吗？

你这样，你二姨会对你怎么看……”妈妈叽里哇啦说了一大堆，可我一句也没听进去，我只不过是装样子点点头并回答：

“明白了，我知道了，我会注意的。

”

妈妈，饶了我吧！

你能不能给我一点自己的时间？

我不可以自己快乐地玩耍吗？

我一直要被拘束吗？

我只不过是想要有自己的时间罢了，哪怕这样的时间只有一天也好啊！

小作者通过妈妈让自己照看妹妹的事情提出一个问题，这个问题直奔主题时间，条理清晰，段落分明，层次感强。

时间的盒子

洮南市快乐作文班七小五年一秦玮琪

盒子，家家都有，但我今天写得却是关于“时间”的盒子。

有个叫小时间的精灵被关到一个盒子里，从此这个再普通不过的盒子就变成装有时间的盒子，而小时间被关在这，就像被关在地狱里一样，因此它整天闷闷不乐。

有一天，一个人把这个时间的盒子捡到了，他看到了小时间精灵。

小时间看到这个人问：

“你是谁呀？

你是来救我的人吗？

”那个人看到这个精灵便起了贪心，他想让小时间帮他实现几个愿望，便说：

“救你可以啊，但你必须实现我三个愿望。

“好，好！

只要你救我出去，我什么都答应你。

”那人便把小时间精灵放到地上，把盒子丢掉了。

“我已经把你救出来了，你该实现我的愿望了吧？

”那个人理直气壮地说。

“好，那你说你有什么愿望？

”小时间精灵问。

那个人便狮子大开口地说：

“第一个愿望，让我变成很有钱的人；

第二个愿望是让我变成一个帅哥；

第三个愿望让我变成无所不能的人。

”小时间迟疑并且哀伤地说：

“好吧！

小时间精灵回到了精灵王国后，它的魔法都会消失，唯一不能消失的就是快乐，而那个人并没有要求小时间精灵帮他实现这个快乐的愿望，所以那个人因为贪念也变得一无所有。

小作者通过讲述一个童话的故事来延伸主题，内容比较丰富具体，故事情节跌宕起伏，结尾升华主题引人深思。

留不住的时间

洮南市快乐作文班四小胡恺烔

人们都说时间如流水，一去不复返。

就像这一秒钟过去了就再也找不回来了。

六年级的课本里学过一篇课文，标题是《和时间赛跑》，本文讲述作者和时间赛跑的事。

可我却拼命想留住这珍贵的时间，因此我做了一件傻事。

当我意识到时间的珍贵时，我就想把每一秒都放在一个保留时间的盒子里，可是无论如何我都办不到，于是我便把我的小闹钟放到我的盒子里，我希望这样能留住时间。

可是小闹钟依然在盒子里嘀嗒、嘀嗒……于是我想把这个装有闹钟的盒子藏在衣柜里，床下，玩具箱里，可是那嘀嗒的声音就是隐藏不住。

妈妈告诉我说：

时间是留不住的，我们只能珍惜它，利用好时间的每一秒，我们就算珍惜时间了。

我意味深长地“哦”了一声。

时间留不住，做有意义的事情，时间会慢些走；

如果荒废时间，时间就会越来越快从我们眼前略过……

小作者通过对时间的概念的阐述来表达主题，语言凝练，立意顺达。

结尾是非常值得我们深思的，将主题升华，于平常之中引起读者的深省。