长寿小学创强复查验收的自查报告定稿1排版Word文件下载.docx

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以课堂教学为实施素质教育的主阵地，在教师中广泛开展了比教法、讲奉献、比成绩、看效益等活动。

通过开展形式多样的过关课、优质课、创新课的评选活动，大幅度的提高了教师的上课、看课、说课、评课等基本功。

有针对性地开展教研教改活动，教师中有十多篇论文在市区获奖。

一手实施高效课堂，改革传统教学模式，一手抓课题研究，做到人人有课题，个个齐参与，学校有两个课题在区上已经结题，吴宝红老师获区级课改能手，我校被授予“金台区高效课堂三星级学校”称号。

（四）、课题研究方面，由方书记负责的《数学教学中两极分化现象的成因及对策》，唐副校长负责的《高效课堂背景下外来务工人员子女学习习惯的培养》两个课题，顺利通过区教研室的中期评估及结题鉴定，学校立项的课题十一个校级课题也全都顺利结题。

下半年，学校又组织教师申报了两个区级课题，十二个校级课题，全校教师人人有课题，形成了争先进行课题研究的良好局面。

通过实施高效课堂，进行课题研究，教师的教学艺术水平明显提高，教学质量不断提升。

我校青年教师何瑞婷获由区教研室、区人社局授予的“2014年区级教学能手”的称号，吴宝红老师获由区教研室授予的“2014年金台区课改标兵”称号，何瑞婷老师、闫晓红老师的论文在宝鸡市基础教育征文中获区级二等奖，王小平老师获区级三等奖，贾佳老师的教学反思获区高效课堂征文二等奖，在陕西省第六届青少年科普知识竞赛中，方颖校长获省级先进个人，唐亚平、何瑞婷分获区级先进个人，十三名同学分获省区级奖项。

李江林老师、张美玲老师、李永锋老师分获体音美老师命题大赛一二等奖。

参加全区统考，全校有20科超区合格率线，14科超区优秀率线，合格率名列区前茅的有16科，优秀率名列前茅的有10科，特别是在区教研室对学校的八项指标考核中，我校综合得分喜人，获“2014年教学质量优秀学校。

”

（五）、硬件设施近三年加大了投入，学校设施堪称一流。

学校建有150米环形跑道，60米直跑道，操场为人造草皮铺设，分别安装了儿童和成人两种篮球架并配备了儿童篮球，配备了足球门并配备了足球，体育设施齐全。

各个教室配备了电子白板，实现了“班班通”。

微机93台，生机比超过15：

1的标准，教师每人一台电脑，建成了校园网络，实现了无纸化办公。

我校在区教体局的关心与支持下，项目建设稳步推进。

争取资金59万，修筑了校园西边护坡，消除了安全隐患；

争取资金33万元，新建了标准化食堂，现已投入使用；

投资32.4万元，为全校12个班安装了电子白板，投资0.7万元为舞蹈教室安装了木地板；

学校按标准规划建设部室，制度上墙，管理规范，使用效率高。

各部室、办公室和教室的网线全部接通，建成了“班班通”校园内网络；

改善了教师的办公条件。

投资9.2万元购置了25台电脑，达到了教师人人有电脑的要求。

投入8.7万元粉刷了教师办公室，并安装了防护栏，更换了教室门40个。

投入2.64万元为教师更换了办公桌；

投入4000余元对学校进行了绿化，投资3800元在校门口修建了减速带，更换室内室外灯具投入2000元，在三个大力宣传方面，投入4000余元制作了宣传党的教育方针、宣传优秀教师和学生的版面及学生作品文化长廊。

（六）、实现了进城务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇。

小学巩固率达100%。

入学率、毕业率。

思想品德及双基检测：

学生思想、行为习惯表现良好，五育合格率为100%，优良率为90%，其中，思想品德课评定及格率100%，优良率为96%。

（七）、全面推行学校精细化管理，各项规章制度健全，要求具体明确，责任落实到人。

学校各项工作和大小事务皆有章可循，照章行事，井然有序，彰显出认真细致的工作作风和较高的管理水平。

执行教育法规。

严格执行《小学管理规程》，办学行为和教育行为规范，适龄儿童按时全部入学，对辍学有严格控制的措施，学生全部按期受完初等义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

依法治校。

认真组织教师学习了新时期党和国家的各项方针、政策及法律、法规。

通过召开校委会、学生家长会、电子显示屏宣传，积极宣传教育法规、法律和政策。

学校聘请了长寿小学派出所副所长为法制副校长，对师生进行法制讲座多次，师生法律意识普遍增强，学校教师无违犯教育法规的做法和现象。

形成了依法治校、依法执教的良好氛围。

面向全体学生。

全体教师都能根据实际情况，始终坚持因材施教、分类指导的原则。

以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为最终目标，制定了后进生转化计划、措施，教育质量和办学效益成效显著。

实行校长负责制。

校长负责制运行良好，领导班子事业心和责任感强烈。

校长为大专学历，以“学生的成功才是老师的成功，老师和学生的成功才是学校的成功”为治校理念，多次参加岗位培训，达到持证上岗要求。

做到兼职、听课、深入教学研究，勤政廉洁，在师生中威信高。

党员的先锋模范作用发挥好，每学期校长能分别向家长、教师和学生做“三个报告”。

学校依法制定了办学章程，初步形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度。

实行校长负责制，成立教职工委员会和家长委员会，推行民主决策，实行校务公开，接受教职工和社会监督。

学校机构健全，教代会制度和校务公开制度落实良好，学、民主意识强，能团结协作、积极参加议政参政。

充分发挥少先大队、红领巾监督岗的作用。

积极开展各种形式的评比活动，坚持做到日记载、周评比、月考核制度。

每学期根据学校实际，制定切实可行的工作计划，并有监督实施计划。

学期结束前对本学期工作进行全面性的考核，并在大会上进行总结汇报。

领导班子始终坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针、政策，坚持理论学习，注重政策水平的提高。

学校一班人政治素质过硬，知识结构合理，工作作风扎实，对办学方向明确，以“严”字开头，“实”字开道，“创”字争先，“细”字把关，少说一些漂亮话，多做些实际工作为工作作风，为政清廉，率先垂范，不以权谋私。

工作中发挥互相协调、能力互补的作用。

讲学习、讲政治、讲正气、民主意识强，团结群众、依靠和相信群众，大事大非面前立场坚定，是非分明，坚持原则。

师德师风建设是教师队伍建设的核心。

我校在以“铸师魂、塑师表、正师风”为主要内容的师德师风建设中，经常组织教师学习“十八大”精神及党和国家的各项方针政策，不断提高思想认识，不断强化政治素质，加强政治业务学习。

开学初，每位老师写了师德承诺书，期末写了个人师德总结。

由于不断坚持学习，教师对工作具有高度的责任感和事业心，教学中严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》为准绳规范自己的行为。

教师中比贡献、讲奉献、敬业爱岗，关心学校工作，遵纪守法的氛围浓厚。

全体教师为人师表，尊重家长，关心和爱护学生，对后进生的教育尤为重视。

教师都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。

教职工无涉毒、涉赌、涉黄、参与邪教、暴力等违法违纪现象。

（八）、学校均开齐开足国家规定的各类课程。

并开设了地方课程《美丽宝鸡》。

校园文化注重思想内涵，人文气息浓厚，切合学生年龄心理特征，具有独特的本校精神气质和地域特色。

制作了具有特色的文化墙，制件了四个不锈钢宣传栏，让每一面墙都会说话。

我校有符合学校实际的实施方案，校园文化建设有特色，在教学楼教室外走廊上，共悬挂了17幅中外名人画像及名言，在楼梯处，按照“中国梦”、“我们的节日”、“诚信教育”、“法治教育”等为主题，布置了文化长廊，全部由学生张贴、维护。

绿色校园建设有成效，学校花园里有棕榈树、法国梧桐、水彬树、玉兰树、紫荆树、白皮松、樱花树、碧桃树、冬青树、小石榴树、大叶女贞红叶李、刺柏、倒垂柳、石楠树等，今年，又在学校花坛中栽种月季200多枝，生均绿化面积达5.5平方米。

（九）、学校配备有法制副校长或法制辅导员。

普法宣传常态化，法制教育做到“课时、教材、师资、经费”四落实。

每年聘请长寿派出所民警给全体师生做法制报告。

（十）、学校安全制度健全，“三防”措施得力。

安全教育每学年在12个课时以上。

学校成立了安全管理工作领导小组，设置工作机构，明确工作职责，校长为第一责任人；

按规定配备专职保卫人员，并进行专门培训，做到“人防、物防、技防”到位。

学校建立了各项安全管理制度和安全应急机制，及时报送安全工作信息；

建立对建筑物、消防、用电、用水、用气、车辆等重点部位定期严格检查制度；

制定教学楼安全管理制度，制定门卫制度和晨检制度，管理人员不得擅离职守，严防学生踩踏等事件发生；

评估了当年无重大安全责任事故和大面积传染性疾病。

学校建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位安全监控网络，营造安全、健康的教育氛围；

严禁无关人员和车辆进入校内，禁止将易燃、易爆、有毒等危险物品和管制刀具带入校内；

校舍按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行建设；

学校用水、用气等符合安全规定，并及时维修和更换，有详实的安检和维修记录；

楼梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通畅，标识清楚；

在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志，并采取防护措施，楼梯护栏高度1.2米；

户内、户外以及楼梯拐弯、通往厕所等部位安装照明设施，供电设施符合安全规定，满足了学校用电需求，配置安装应急用电设施；

定期检查危险化学药品存放情况和体育场馆设施；

没有组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动。

学校免费为学生、教职工提供开水；

从采购、存储等环节规范管理，并明确每个环节的责任人和职责。

在学校周边200米半径内没有开办严重污染环境的企业，设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；

在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；

学校门前道路两侧50米设置有减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线，无集贸市场、停车场，无堆放杂物等现象；

没有在校门口30米半径内摆摊设点，没有占用门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动，没有在校门口20米半径内设置垃圾台、摆放垃圾桶。

学校强化了安全知识宣传与培训，加强法制、交通、饮食、消防等安全教育，针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，每年在5.12“减灾防震日”举行紧急疏散演练，在119防火宣传日举行防火演练，教职工和学生有安全防护的基本知识和技能。

近三年无校园安全重大事故或造成不良影响的社会影响的事件。

无网络与信息安全事故。

近三年无青少年学生犯罪案件。

师德师风良好，近三年无教师严重违法违纪事件。

（十一）、减轻学生过重课业负担，无滥发教辅资料、节假日补课、违规举办奥语奥数班、公布学生考试成绩和名次、违规举行考试、违规布置作业、体罚或变相体罚学生和教育乱收费等问题。

学生课业负担监测、举报、公告和问责制度完善。

做到低年级不留课后作业，中年级课后作业控制在30分钟以内，高年级不超过40分钟，严格控制了考试次数和在校时间，按照学校教学制度，不经教导处同意，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随便乱订各种教辅读物。

（十二）、德育工作机构健全，有德育基地，活动经常。

能够把社会主义核心价值观和“三爱”、“三节”教育渗透于教育教学环节，贯穿于学校、家庭和社会教育。

广泛开展中华经典诵读和规范汉字书写教育活动。

创新德育形式，丰富德育内容。

我校从实际出发，为把学校建设成作风扎实，教风严谨，学风浓厚、质量高、效益好；

有特色、文明团结、求实创新的育人基地，学校建立健全德育工作管理机构和制度。

由校长、教导主任、少先大队辅导员、班主任教师组成德育工作领导小组，整体规划学校德育工作，把德育工作放在学校工作的首要位置。

严格执行德育工作计划，正确处理德育和其它各学科之间的关系。

要求各学科有机渗透德育教育内容。

为把德育工作落在实处，一方面学校教师主动与家长和社会联系，先后成立了家长学校、家长委员会，建立了家校联系卡，及时反馈了解学生的校外情况，形成了学校、社会、家庭三结合的教育网络。

学校以少先大队为阵地，利用活动类课程时间及其它课余时间，持之以恒的开展了重大节日纪念活动和养成教育系列活动。

近年来，组织学生开展了庆“元旦”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节日庆祝的文艺汇演、歌咏比赛等活动；

开展了校园小能手、书法竞赛，各种形式的知识竞赛，作文演讲等活动，开展了国旗下演讲活动，演讲内容都能做到思想健康、内容新颖、声情并茂，脱稿演讲，通过这些活动发展了学生的特长，培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操,以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持。

（十三）、体育课、“大课间”、体育运动会落在实处，阳光体育规范有序、持之以恒，养成学生锻炼身体的好习惯。

体育工作指定专人负责，有健全的制度，领导重视。

根据《学校体育工作条例》的有关规定，坚持上好体育课，保证三操两活动的时间，每天有值周教师和学生督促检查，周末总结评比。

每学年春学期举行达标运动会，秋学期举行田径运动会。

通过这些活动，使学生学会了健体，对体育活动产生了兴趣。

学校积极参加区校园足球联赛，取得了宝鸡市小学校园足球第六名的好成绩。

（十四）、重视艺术教育，坚持举办“学校艺术节”“美术作品展”等活动，培养学生艺术爱好，促进学生个性化发展。

注重对学生创新精神和实践能力的培养，每年举办中小学生“科技节”、“小发明小制作评赛”等活动。

学校举行了体育艺术节，组建了足球方队、花环方队、红旗方队等，进行了校园表演，制作了竞技体育知识展板和体育明星展板，活跃了校园气氛，丰富了学生的生活。

“六一”节，学校举行了校园艺术节，各班排演了文艺节目，展示了学生各自的才艺，同时，学校还举行了书法作品、绘画作品、科技小作品展示，对优秀的作品进行了表彰。

体育课、“大课间”、运动会落到了实处，阳光体育规范有序、持之以恒。

（十五）、每年对全体学生进行《国家学生体质健康标准》测试，上报率100%，及格率85%以上，并向社会公示。

坚持每年对学生进行体检，学生健康档案齐全。

学校积极完善卫生管理制度，指定专人负责卫生工作，以《学校卫生工作条例》为依据，有计划地对学生进行健康知识教育，对常见病、多发病、近视眼等进行积极预防。

为了预防近视学校专门查了学生的读写姿势，强化了“三个一”的落实。

在卫生工作方面，学校还建立了公共卫生保健、评比、检查、监督制度，室内外整洁、干净，全校师生养成了良好的卫生习惯。

（十六）、建有符合标准的心理辅导室。

经常开展个体辅导，档案齐全，效果良好。

我校能按照国家规定，开足、开齐课程健康教育课程，学校每两周上一次健康教育课。

学校有兼职保健教师，学校设有心理咨询室和心理辅导教师，开设心理健康教育课程，定期对学生进行心理健康教育辅导。

每学年由社区医院对全体学生进行例行体检及有关疫苗的接种，学生体育健康达标率为100%。

通过开展心理健康教育、心理咨询和心理辅导等学生受到了良好的心理健康教育，具有初步的管理能力。

（十七）、学校的生活设施完备，基本达到省颁标准。

建有教工食堂，学生配备了饮水设备。

（十八）、学校建有学校网页。

学校建有电子学籍管理、校务管理、教务管理、公共信息交流、教学科研等管理平台，建有涵盖各年级、各学科的校本资源库，并按照省级教育教学平台建设框架实现校本资源库与省、市、县数字教育资源平台互联互通。

全体教师经过了市教育局组织的计算机二级培训。

信息技术开课率达到100%。

学生用计算机的生机比达到6:

1，能保证上课时每生1台。

教师能够熟练运用信息技术开展教育教学活动。

学生能够健康、合理、有效地使用信息技术手段进行学习。

（十九）、教师校本研修活跃。

学校制定出了教师中长期培训计划，每学期要求教师制定出校本研修计划，每学年，教师都有研修课题，同时，学校积极申报区级课题四个，全部立项，有两个课题已经结题。

分别派教师赴西安等地参加《名师之路》培训，按时参加市、区各种教研培训。

利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训。

狠抓骨干教师，青年教师培养，切实有效提高了教师的岗位胜任能力。

有2位教师参加了宝鸡市教研室组织的班主任培训；

1位教师参加了区进校组织的教导主任培训；

1位教师参加了区团委组织的心理辅导培训；

有48人次教师参加了市教育学院组织的专业技术人员公需课培训，24位教师参加了“大篷车”进校园活动，50人次教师在网上参加了国培计划的自主提升培训和继续教育研修培训，1位教师参加了市体校组织的国家少儿校园足球教练员培训。

参训人员达100%。

二、存在的问题

（一）、教育科研课题刚刚起步，只局限于区级课题的研究，层次较低，应该努力向市级、省级课题迈进。

（二）、学校的占地面积还不够，我们将积极争取上级部门的支持，在学校搬迁过程中，使新校园的面积达到标准的要求。

金台区长寿小学

2015年6月8日