阅读《苏武牧羊北海上》一文Word文件下载.docx

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　　[注释]①还：

通“旋”，掉转身。

②年事蹉跎：

年纪大了，光阴白白过去。

③炯

　　戒：

明显警戒。

　　译文：

王生好学，但没有方法。

他的朋友李生问他说：

“有人说你不善于学习，

　　是真的吗？

”王生（对此感到）不高兴，说：

”凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是

　　善于学习吗？

”李生劝他说：

“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭

　　什么说你善于学习呢？

”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。

　　过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：

“那些善于学习的人不把向地位比自

　　己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！

我的话还没说完，你就变了

　　脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？

学习最

　　忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？

如果不改正，等年纪大

　　了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！

”王生这才醒悟过来，道歉说：

“我真

　　不聪明，现在才知道你说得对。

请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。

”

　　8、根据要求，完成下列两小题。

（6分）

（1）解释下列句中加点的词的意思。

（4分）

　　①或谓君不善学（有人）．

　　②吾悉能志之（同“记”，记住）．

　　③莫逾自厌（满足）．

　　④请铭之坐右（请让我）．

（2）下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是（2分）（C）

　　例句：

其善学者所应有耶（难道）．

　　A.其船背稍夷（那）．

　　B.其真不知马也（恐怕）．

　　C.其真无马邪（难道）．

　　D.其业有不精（他们的）．

　　9、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）

　　君/但志之/而不思之

　　10、翻译下列句子。

（1）不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣。

　　答：

如果不这样，等到年纪大了，光

　　阴白白过去，即使想改过自勉，恐怕也来

　　不及了！

　　（然、迨、虽、改励译对即可）

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

那石岸的形状象狗的牙齿那样互

　　相交错，不能知道溪水的源头。

　　（其、势、犬牙、可译对即可）

　　11、根据文章内容，谈谈如何做一个“善学者”？

①学习时应不断思考。

　　②不耻下问。

　　③善于学习他人的优点来弥补自己的缺点。

　　二、阅读下面的文言文，完成第8—11题。

　　延徽，幽州人。

刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马

　　于野。

　　述律后言于契丹主曰：

“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①！

宜礼而用之。

　　契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。

延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉

　　人，

　　使各有配偶，垦艺荒田。

由是汉人各安生业，逃亡者益少。

契丹威服诸国，延徽有助焉。

　　倾之，延徽亡奔晋阳。

晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。

延徽不自安，求东归省母，

　　过真定，止于乡人王德明家。

德明问所之，延徽曰：

　　”

　　契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：

“思母，欲告

　　归，恐不听，故私归耳。

”契丹主待之益厚。

注释①牧圉（yǔ）：

到牧场中放牧。

　　8．根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句子中加点词的意思。

　　①延徽亡奔晋阳

　　②当复诣契丹耳

　　③向者何往

　　④契丹主待之．．．

　　益厚

　　．

（2）下列各句与例句中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分例句：

德明问所之．

　　A．是吾剑之所从坠B．故时有物外之趣C．跪而拾之以归D．又间令吴广之次所旁

　　丛祠中

　　9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分

　　10．翻译下列句子。

（1）契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

（2分

　　11．韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？

（

　　不少于两点）（2分）

　　（三）阅读一文，完成8～11题。

　　卫律知武终不可胁，白单于。

单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神，乃徙武于北海上无人处，使牧羝①，羝乳，乃得归。

别其官属常惠等，各置他所。

武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆②草实而食之。

杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

　　：

收藏。

　　8.根据要求，完成下列两小题。

　　⑴请解释下列句中加点词的意思。

　　①单于愈益②与毡毛并咽之（

　　）．

　　③使牧羝（

　　）．④卧起操持（

　　．

　　⑵下列句中加点词的意义和例句相同的一项是（A）（2分）

　　A

　　C

　　D

　　9．请用“/”划分下面句子的朗读节奏分

　　）

　　10.请用现代汉语翻译下面的文言句。

　　⑴武既至海上，廪食不至，掘野鼠弆草实而食之。

　　⑵敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

　　（四）阅读下面文言选段，完成第8—11题。

（14分）

　　备①由是诣亮，凡三往，乃见。

因屏②人曰：

“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信③大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶④，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？

”亮曰：

“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附⑤，贤能为之用，此可以为援而不可图⑥也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆⑦天所以资将军。

益州险塞，沃野千里，天府之土；

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤⑧，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄⑨，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，西和戎越⑩，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。

”备曰：

“善！

”于是与亮情好日密。

　　（选自司马光）

　　注①备：

指刘备。

②屏：

命人避开。

③信：

通“伸”，伸张。

④猖蹶：

颠覆，失败。

⑤附：

归附。

⑥图：

谋取。

⑦殆：

大概。

⑧存恤：

爱惜。

⑨帝室之胄：

皇室的后代。

⑩戎：

我国古代中原人对西北少数民族的泛称之一。

越：

我国古代对长江中下游以南地区少数民族的总称。

　　8.根据要求，完成下列两小题。

　　⑴解释下列句中加点词的意思。

　　①凡三往，乃见（总共，共）．②孤不度德量力（估计）．

　　③此诚不可与争锋（确实，的确）④于是与亮情好日密（一天天地）．．

　　⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）B

国险而民附

　　A.一鼓作气，再而衰（）B.舍生而取义者也（）

　　C.暮寝而思之（）D.面山而居（）

　　9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

　　此/可以为援/而不可图也

　　10.翻译下列句子。

　　⑴然志犹未已，君谓计将安出？

　　篇二：

阅读答案

　　苏武牧羊

　　律知武终不可胁，白单于。

天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。

　　武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。

仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

　　21．解释下列句子中加点词的意思（2分）

（1）白单于

（2）乃幽武

　　（3）与旃毛并咽之（4）羝乳乃得归

　　22．之字用法不同的一项是（）（2分）

　　A、单于愈益欲降之B、武卧啮雪，与旃毛并咽之

　　C、掘野鼠去草实而食之D、鸣之而不能通其意

　　23．翻译划线句子（2分）

　　24．这段文字表现出苏武崇高的民族气节。

表现出

　　的骨气（用孟子的名言填空）。

　　参考答案：

　　22、

（1）报告、禀告

（2）囚禁（3）一起（4）喂奶/产子/产奶/哺乳

　　23、D

　　24、苏武手持汉节放羊，由于每天从早到晚的把握，节毛都落尽了。

　　25、贫贱不能移，威武不能屈

　　篇三：

文言知识点整理

　　姓名____________班级____________学号___________编号015

　　题………………………………………装…………………订…………………线……………………内……………………不…………………准…………………答………………扬中树人2012-2013-2高一年级语文作业纸

　　文言知识点整理

汪柳校对：

李梅

　　一、重要实词（解释加点画线词语的意思）1）少以父任（）22）即谋单于，何以复加（）．．2）稍迁至栘中厩监（）．3）汉亦留之以相当（）（）．．．4）汉天子我丈人行也（）．5）因厚赂单于（）．6）答其善意（）．7）置币遗单于（）．8）方欲发使送武等（）．

　　9）后随浞野侯没胡中（）．10）阴相与谋（）．11）劫单于母阏氏归汉（）．12）素与副张胜相知（）．13）私候胜曰（）．14）幸蒙其赏赐（）．15）其一人夜亡告之（）．16）虞常生得（）．．17）单于使卫律治其事（）．18）恐前语发，以状语武（）．19）事如此，此必及我（）．20）见犯乃死，重负国（）．21）虞常果引张胜（）．

　　23）单于使卫律召武受辞（）．．24）武气绝，半日复息（）．25）会论虞常，欲因此时降武（）．26）汉使张胜谋杀单于近臣，当死（）．27）副有罪，当相坐（）．28）复举剑拟之，武不动（）．29）拥众数万，马畜弥山（）．30）空以身膏草野（）．

　　31）律知武终不可胁，白单于（）．32）乃幽武置大窖中（）．33）啮雪与旃毛并咽之（）．34）别其官属常惠等（）．35）各置他所（）．

　　36）武能网纺缴，檠弓弩（）．37）武复穷厄（）．．38）匈奴诡言武死（）．

　　39）得夜见汉使，具自陈道（）（）．．．40）如惠语以让单于（）（）．．41）单于视左右而惊，谢汉使曰（）．42）前以降及物故（）．．

　　二、通假字（圈出通假字，写出本字并解释）1）不顾恩义，畔主背亲（）3）掘野鼠去草实而食之（）2）啮雪与旃毛并咽之（）4）前以降及物故（）三、词类活用（圈出活用词语，指出活用类型并解释）1）尽归汉使路充国等（）6）空以身膏草野（）2）惠等哭，舆归营（）7）天雨雪（）3）单于壮其节（）8）羝乳乃得归（）4）单于使使晓武（）9）武能网纺缴（）5）反欲斗两主观祸败（）10）杖汉节牧羊，卧起操持（）

　　四、古今异义（圈出古今异义词并解释其在句中的意思）1）汉天子我丈人行也（）4）仗汉节牧羊，卧起操持（）2）欲因此时降武（）5）武等实在（）3）乃幽武置大窖中，绝不饮食（）6）始以强壮出（）五、一词多义1）并②因厚赂单于（）

　　③论世之事，因为之备（）①兄弟并为郎（）

　　④欲因此时降武（）

　　②并国二十，遂霸西戎（）

　　5）会

　　③并力西向（）

　　①会论虞常（）

　　2）嘉

　　②会武等至匈奴（）

　　①武帝嘉其义（）

　　③乃中之会（）

　　②嘉木异石错置（）

　　6）益

　　3）论

　　①单于益骄，非汉所望也（）

　　②单于愈益欲降之（）

　　②论世之事（）

　　③满招损，谦受益（）

　　③每与臣论此事（）

　　④增益其所不能（）

　　④论其刑赏（）

　　7）置

　　⑤无论魏晋（）

　　①置币遗单于（）

　　⑥故圣人议多少、论薄厚为之政（）

　　②乃幽武置大窖中（）

　　4）因

　　③沛公则置车骑（）

　　①君因我降，与君为兄弟（）六、特殊句式（指出句式类型）

　　1）汉天子我丈人行也。

（）3）见犯乃死，重负国（）

　　2）缑王者，昆邪王姊子也4）匈奴以为神（）

　　七、重要语句翻译

　　1）事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。

　　2）武益愈。

单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

　　3）苏君今日降，明日复然。

空以身膏草野，谁复知之？

　　4）君因我降，与君为兄弟；

今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？

　　7）若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！

　　一文,完成8～11题。

（14分）卫律知武终不可...》