天柱县远口中学教学常规管理督导评估Word格式文档下载.docx
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对照指标体系自评情况，草拟自评报告。
第四阶段：
向全体教职工公布自评结果。
反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。
二、自评分及等级确定
自评分：
86分
自评等级：
优秀
三、学校基本情况：
远口中学创办于1958年5月，属于天柱县二类初中。
现全校占地面积12000余平方米，服务半径20公里，22个行政村，覆盖人口2万8千余人。
现有在校学生975人，其中住校生717人；
学校有19个教学班，在职教职工75人（专任教师73人，工人1人，校医1人），其中特岗教师9人；
高级职称9人，中级职称23人，初级职称45人；
本科学历47人，专科学历28人，中专1人，年龄结构以青年教师居多，学历达标100℅。
总建筑面积6681平方米，其中教学楼一栋、综合楼一栋、学生宿舍楼一栋、教工宿舍楼三栋（在建）、学生食堂1个,生均校舍面积4.85平方米。
在教学设施方面，建有两个较标准的篮球场和一个足球场，有符合二类初级中学的生物实验室、化实验室和物理实验室各一个。
四、学校自查自评概况
（一）、A1行政工作：
B1—B3（13分）自评分：
分
B1办学方向：
C1—C2（4分）自评分：
C1办学目标（2分）自评分：
1、学校坚持“以人为本、以德为先、以法治校”的办学方向，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”作为学校办学目标，突出“以人为本”的管理理念；
以“教人求知、学会做人”为育人思想；
以“爱国、勤奋、求实、创新”为校训；
以“严谨、博学、爱生、奉献”为教风，以“尊师、守纪、勤学、进取”为学风；
以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”为办学宗旨。
全面实施素质教育，提高办学质量，用优美的环境吸引人、用合理的目标激励人、用科学的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的眼光塑造人、用高雅的艺术净化人的办学理念,用科学先进的教育思想指导办学实践。
2、根据县里的十二五发展规划要求，学校也相应地制定了学校十二五发展规划，进一步明确了远景目标和近期任务,在规划中明确提出：
以课堂为主阵地，以教研教改为核心，为教师的成长与发展营造一个良好的平台，抓好德育规范学生的思想行为，努力把我校打造成在天柱乃至全州都具有一定影响力的的初级中学，为学生创造一个良好的育人环境，打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队；
构建现代化学校管理制度，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育示范学校。
C2:
办学思想（2分）
1、全体教职员工要树立教育服务于全体学生的意识，确立“一切为了学生的成长”的教育理念，以人为本，树立“育人为本、德育为先”的教育思想，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。
2、重视学生特长培养，满足学生的不同需求。
学校无大班额，没有那个班学生超过56人。
学校充分利用校本课程开设了音乐、美术、乒乓球、篮球等多个兴趣小组。
学生在小组中丰富课外生活，张扬个性，培养兴趣爱好。
3、根据学校的要求，各班针对双差生都制定了相应的转化措施，尽量使每位学生都不掉队。
每位教师对后进生都有辅导记录，对待他们做到四优先：
提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
4、学校各个处室和教师都没有对学生进行体罚或变相体罚，而是对他们进行耐心细致的教育，让每一位同学都能成为合格的中学生。
5、我校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。
学校按照《课程标准》开齐课程、开足课时,教师严格按照课程安排上好每一堂课，学校对每一门课程都严格按教学常规要求进行考核，促使全体教师全面实施素质教育，推进学生全面发展。
6、学校定期开展学生冬季运动会、成长杯篮球赛、一二九文艺演出、征文、演讲等活动，全面提高教学质量，促进学生全面发展。
在教育教学中，学校重视学生的全面发展，面向全体学生，尊重学生存在的个性差异，注重发展学生特长，因人而异，因材施教，教学中，教师精心设计教案，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。
针对学生在学习、思想、能力等各方面上的差异，教师在作业布置、活动安排等方面都因人而异，充分发挥他们的，满足不同层次学生的需求，充分发挥学生学习的主动性，促进学生主动、快乐地发展。
工作中特别加强对后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。
B2体制管理：
C3——C5（5分）自评分:
C3管理体制（1分）自评分:
学校实行的是校长负责制。
内部机构健全，管理目标一致，各处室岗位分工明确，学校根据自己的办学要求和特殊情况，对各处室的工作作了具体的分工，明确了他们的工作要求和具体任务，并尽可能做的科学化、规范化、精心化管理。
建立健全各种管理制度，规范办学行为。
学校制定了《远口中学岗位工作职责》，明确各个岗位工作职责。
建立完善了教职工考勤制度，会议制度、安全工作制度、师德师风管理制度、责任追究制度、专业技术职务聘任方案和各种安全事故应急处理预案等制度，做到各个工作环节都有章可寻，保障学校各项工作正常开展。
C4班长建设（2分）自评:
1、严格按机构编制配备学校领导班子，现有校级领导4人：
一名校长、二名副校长、一名工会主席。
中层领导5人：
教务主任一名、办公室主任一名，总务主任一名，政教主任一名、科教主任一名。
另外还配有团委书记一名，在领导班子9人中，6人本科学历，3人大专学历，7人是中共党员，有较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。
罗康林校长参加省州校长“教育管理”培训，具有扎实的理论基础和先进的教育理念。
学校重视对领导班子的培训，积极派遣部门负责人参加上级主管部门举办的各种培训，不断提高管理干部政治思想素质和业务能力。
2、学校领导班子工作负责，经常深入课堂指导教师的教学工作，同时也深入到教师家里了解、关心教师的工作与生活。
三年来，领导班子不定时深入课堂听课，随时了解教师的课堂教学，关心教师的生活，致使学校的教育教学质量得到逐年提高。
C5民主管理（2分）自评：
1、学校党支部充分发挥政治核心和监督保证作用，与学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学思想和发展目标，并通过党政工团会、教师例会、校会、板报等途径对学校办学思想和发展目标进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，奋发向上，踏实工作，创建和谐校园。
2011年度被中共天柱县委表彰为“先进基层党组织”和“五好基层党组织”。
2、学校教代会严格按照教代会制度开展工作，学校的各项制度都必须经学校行政和教代会讨论通过后才进行实施，例如先后审议了学校教师称评聘方案、绩效工资分配方案、各种考勤制度等工作。
3、大力推进民主管理，全面推行校务公开。
学校按时将各种制度（方案）执行情况、经费收支情况通过校务公开栏向全校师生公布，学校在各种管理制度出台之前都向职工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。
B3校务管理：
C6-C8（4分）自评分：
C6计划管理（1分）自评分：
学校每年都根据上级相关会议精神和学校发展规划，制定详细的工作计划，各部门每年根据学校工作计划和上一年（学期）工作总结拟订详细的工作计划，每周召开党政工团会，根据工作计划抓好落实情况，学校校务日志每天详细记录工作计划落实和工作开展情况。
C7制度管理（2分）自评分:
学校制定有《远口中学教师岗位目标量化考核细则》等各种管理制度并装订成册，管理制度涵盖教学、安全、综治等学校工作各个方面，各种规章制度上墙，各类人员岗位职责明确。
各种制度有检查、有记录，有总结，有奖惩。
C8档案管理（1分）自评分：
档案信息：
学校档案管理规范，上级文件有登记，领导有批示，复印件交承办人，原件档案室保存；
学校材料，电脑有保存，档案室有收存。
学校档案资料完整，保存完好，各种资料都进行纸质和电子存档，档案装订规范，查阅方便。
（二）、A2教育教学工作：
B4—B9（70分）自评分：
B4德育管理：
C9—C11（7分）自评分：
C9德育队伍（2分）自评分：
1、根据上级的要求，为了抓好学校的德育工作，学校专门成立了德育工作领导小组：
吴经耀、武和春
吴才干、周彰佐、吴恒武、吴乔、杨汉池、全体班主任等
下面专门成立了德育工作办公室，吴和春任办公室主任。
2、学校政教处每学期有专门的德育工作计划和总结，每期都要开展几次德育工作会议，教育学生做一个有道德的中学生。
C10德育内容（2分）自评分：
1、根据国家对德育工作的要求，以及各学科课程标准，结合本校学生年龄特征实际，制定了学校德育工作目标和计划，没学期，学校结合本地的实际情况，有计划地开展爱国主义、集体主义以及弘扬民族精神为核心的文明行为养成教育、政治思想、道德和心里品质的教育，比如，每年的清明节，学校团委就要组织党员的共青团员到烈士陵园去进行爱国主义教育。
2、认真培养学生的日常行为规范和德育“六个一”
活动的开展，政教处利用学校集会、校会、国旗下讲话等活动对学生进行德育教育。
班主任每周利用周二的班会课也会对学生进行形式多样的德育教育，并做好相关记录。
C11实施途径（3分）自评分：
分）
学校充分利用思想政治课对学生进行德育教育，另外，学校还要求各位教师根据自己的所任学科巧妙地渗透德育教育。
2、学校团委通过校园广播节目每周都对学生进行德育教育，班主任则利用周二的班会课将对学生进行德育教育。
3、政教处每学期将会组织几次集会、校会对学生进行安全、德育教育。
B5学校管理；
C12—C15（23分）自评分；
C12课程计划（3分）自评分：
1、学校严格按照《基础教育课程改革义务教育课程安排的通知》精神安排课程，七至九年级均按新课程标准执行，每周35节课。
教务处安排有学校总课表，各班安排有分课表。
2、学校严格按照上级文件精神，没有订购教辅资料，也没强迫学生去购买。
学校全部实行的是平行班，没有分尖子班、实验班等，学校也没有利用任何节假日或者双休日对学生补课，更没有收任何补课费，每次放假都严格按照国家文件精神执行。
3、根据上级精神，结合我校实际开设有地方课程和劳技课，每周一样一节，要求教师同样有计划和总结。
C13教学常规（7分）自评分：
1、认真贯彻执行省州县教育主管部门关于教学常规的规定。
学校根据主管部门文件精神制定有相应的各种制度。
每学期，每位教师都有教学计划、总结，教案、听课记录、作业批改、课外活动、教学反思以及测验次数等，教务处在期末将对每位教师的相关材料将进行检查、记录和考核。
2、学校实验设备基本完善，学校实验教学正常，基本能按照“普实”要求去完成，但本学期由于我校搬迁，该项材料丢失严重，很多实验器材还来不及入柜，有些制度还来不及上墙，我们正在设法完善。
3、学校对教师备课提出了具体要求，课前有教案。
备课做到同步、有课后反思、有改进、有法律渗透。
坚持个人备课与集体备课相结合，提倡集体备课，改变备课形式化；
教师备课提倡写祥案，教案形式多样化，做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神。
要求教师每课写教后记或教学反思，根据学生学习情况及时调整教学内容和进度。
灵活机动地使用教科书。
学校教务处对教师教案每月检查1次。
C14课堂教学（7分）自评分：
学校教师配备基本合理，教师基本都对所任教学科的《课程标准》比较熟悉。
教师课堂教学目标明确，教材处理恰当，教师必须用普通话进行教学。
学校各个教研组每学期都要举行多场课堂教学活动，比如：
优质课、示范课等来提高教师的教学技艺。
绝大部分教师都能自己制作课件利用多媒体进行教学，但不足的是现在学校由于多媒体设备有限，有很多教师想用课件上课但没有设备。
C15教育研究（6分）自评分：
1、我校有六个教研组：
语文、数学、英语、理化生、政史地以及综合教研组等，学校有教研组管理制度。
每学期，教务处对各个教研组都有相关的任务和要求，开学初要有教研组工作计划，计划必须写明本期教研组的活动开展时间和内容，平时，教务处将对各个教研组的活动开展情况进行督查，期末要有总结，教务处对各教研组将进行考核量化。
每学期，学校还要代领两个教研组到外面进行教学交流来提高教师的教育教学水平。
2、通过几年来不断努力，教师素养与能力在各个方面表现突出，在近年各级优质课评选活动中，取得了可喜成绩：
潘存芳、吴展华、吴述锋、杨辉老师等参加州级优质课比赛分获一二三等奖；
姚希炳、陈艳华、王兴德、姚荣、吴才玉、刘其茂等老师多次荣获县级优质课比赛一二等奖。
3、根据州里的文件，学校也制定了相应的制度，明确规定一学期学校领导必须听多少节课，教研组长听多少节，普通教师听多少节等，教务处期末对全体教师的听课记录将进行检查。
B6学生管理：
C16—C18（10分）自评分：
C16招生编班（2分）自评分：
1、学校严格执行义务教育阶段学校免试和就近入学的招生规定，现在我校的学生来源主要是远口镇的学生以及邻近乡镇比如竹林、坌处以及白市的部分就近入学的学生。
2、学校严格按照上级文件精神，杜绝大班额，目前学校没有一个班学生超过55人，全部都在45—55这个范围，学校也没有开设重点班、实验班等，全部是平行班。
C17学籍管理（3分）自评分：
1、认真执行《普通中小学学籍管理规定》，学校建立科学的学籍管理制度，教务处对学籍管理非常规范，建立有学生学籍档案。
2、学校规定，不允许任何教师开除学生，有什么问题教师自能对学生进行教育，确保适龄儿童都能完成九年义务教育，学校每学期都要各班清点学生流失情况，安排教师下乡动员学生返校读书，尽量控制学生辍学。
C18日常管理（5分）自评分：
1、学校每学期开学初都对各班的学困生、家庭贫困学生、留守儿童、农民工子女进行了全面的调查，并建立相应的档案。
学校经常关心他们的学习、生活等情况，老师在教学中特别关心这部分学生，经常对这部分学生进行走访，了解他们的学习和生活，并对他们的学习和生活提供帮助。
让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。
2、对违规违纪，言行缺陷的学生，学校坚持“晓之以理，动之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，任何人不得对学生实行停课等处罚行为。
学校对学生操行评语进行审查，经审查合格者学校才给予盖章，规范学生操行评语鉴定。
3、重视加强学生的日常管理，学校建有“学生上课及生活纪律、校园卫生、公物管理”等规章制度，使学生在纪律、卫生、文明、节俭等方面养成良好的行为习惯。
上面和学校如果有什么积极的活动，学校都会组织学生参加。
B7教师管理：
C19—C20（10分）自评分：
C19师德管理（8分）自评分：
1、学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，制定了《远口中学师德师风建设管理制度》。
每学期把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得。
严格执行教师“十二不准”，积极开展教师“五荣无耻”教育活动，每位教师都写有总结。
每周利用周一教师例会时间，对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，针对教师的师德师风表现进行总结和反思，做到防范在前，有错必纠。
通过组织教师观看教师礼仪录像，开展了师德师风评议与考核，不断规范教师职业行为。
2、教师关心爱护每一位学生，公正的对待每位学生，学生在校发生意外，教师会在第一时间与学生家长取得联系，采取相应措施；
对学习上、经济上存在困难的学生，教师都会给予更多的关注和支持；
对品行上存在缺陷的学生，教师会耐心细致地对其教育和帮助。
教师始终保持热诚、奉献、健康的心态投入到自己的工作中去。
3、教师上课有教案，教学进度与计划基本一致，所有教师都能用普通话进行教学，学校没有歧视、体罚学生的现象。
学校没有任何教师私自到外面代课、兼课等。
C20培养培训（2分）自评分：
1、学校成立了以校长为组长的教师继续教育工作领导小组，明确专人负责日常工作。
学校制定了《远口中学学2005——2010年教师继续教育方案》和《远口中学2005——2010教师继续教育培训计划》，按要求派遣教师参加各种培训，严格按照教师继续教育考核制度开展工作。
学校紧紧围绕“一德三新”主题进行，培训学时达到了标准，培训有纪律要求，有讲稿、有记录。
学校将教师继续教育和校本培训有机结合。
、
2、加强校本教研，通过集体备课、听课评课、观看录像、反思交流、案例分析、教学对话、专题研讨、论文撰写等形式，不断提升教师的专业素养。
认真开展基础教育实验和“新课程理念下教师行为角色的转变”等研究，并进行总结，教师教育教学论文在各种刊物上发表，在各级各类竞赛活动中获奖。
B8质量管理：
C21—C24（17分）自评分：
C21德育（3分）自评分：
1、德育组织机构健全，学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各办公室负责人、各班班主任为成员的德育工作领导小组。
学校成立了家长委员会，聘请了法制副校长、师德师风监督员，学生家长等各个层面，真正形成“学校、社会、家庭、个人”的四维一体德育网络，德育网络充分发挥教育作用。
学校经常召开家长会、行风评议工作会、师德师风工作会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。
2、定时开展主题班会、国旗下讲话等对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、体育与健康教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、心理疏导教育。
学生无吸毒、无违法乱纪的行为。
3、贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，每天检查落实情况。
组织开展了“整脏治乱”活动，通过黑板报、班会进行环保知识教育。
C22智育（14分）自评分：
1、初中毕业升学情况：
2009年毕业364人，几所高中录取191人，2010毕业416人，年录取201人。
2011年毕业414人，高中录取266人，职校就读99人，就读高中和职高的一共365人，录学率达88.16%。
，学校九年级的毕业率为92﹪，学生参考率为98﹪。
2、初中升入高中阶段的就读率为98﹪，
3、在近几年的中考中，2008年人均总分：
403.2分，居全县第一名；
2009年人均总分394.6分，居全县第二名；
2010年人均总分390.19分，居全县第二名，2011年人均总分392.7分，居全县第二名。
我校非毕业班的成绩在每期的全州统考中都居全县前列。
每年的教学质量检测前位与末位成绩差距在逐年降低，并且差值不超过50分，学科之间的差值不超过20分。
C23体育（2分）自评分：
1、贯彻落实学校体育，卫生工作条例及“国家学生体质健康标准”，严格按照课程方案要求开足上好体育课，每年及时上报学生体质健康数据。
2、学校严格落实学生每天锻炼一小时，每天做早操的要求。
每年冬天，学校要组织一次全校性的冬季运动会，春季则要组织一次迎新篮球赛，另外，如果县里要举行什么运动会，学校都积极培训学生参加。
C24美育（1分）自评分：
学校通过开展各种活动来树立健全的审美观，让学生养成健康的审美情趣，对自然美、社会美、科学美和艺术美具有一定的感受力、鉴赏力、表现力。
B9校园管理：
C25—C26（3分）自评分：
C25校园建设（1分）自评分：
1、校园布局基本合理，教学区和生活区相对独立，互补干扰，由于学校刚刚搬迁，各种基本设施建设还不是很到位，所以活动场所有所欠缺，基础设施不够完善。
由于学校正在建设当中，净化、绿化、美化，文化、道路硬化等都不是很到位。
2、教室、寝室、厕所、清洁区等卫生良好，由于是新学校，各室采光良好，校园基本达到“七无七新”的要求。
C26校园文化（2分）自评分：
1、学校注重校园文化建设，制定了校园文化建设实施方案，成立了以校长为组长，各办公室负责人为成员的校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。
学校建有旗台、有篮球场2块，乒乓球台2个，有图书室、阅览室、微机室、远程教育室、实验室、音体美器材室等，各类建筑设施布局合理规范、科学，能满足学校实施素质教育的需要。
由于学校正在建设当中，有很多需要建设的校园文化都还来不及完成，但学校已经做了计划，争取逐步完善。
2、为了学校有良好的校风、班风、教风、学风。
学校制定了以“严谨、博学、爱生、奉献”为教风，以“尊师、守纪、勤学、进取”为学风。
3、学校严格要求全体师生说普通话，些规范字。
B10后勤管理：
C27—C30（8分）自评分：
C27财务管理（2分）自评分：
1、学校财务制定健全，每期的经费会计都会在开学时做好预算，并通过上级部门进行审批；
学校每期都要组织大量的教师参加各种培训来提高教师能力，用于教师培训的经费都会超过生均公用经费的5%；
每期的寄宿生生生活补助都是按照上级文件精神按时足额地发放到学生手中，学校不克扣一分钱；
严格执行《远口中学财务管理制度》，凡1000元以下的开支由分管校长审查，1000元以上的开支经校长和分管副校长共同审查，5000元以上的开支须经过学校党政工团会议研究决定后执行，学校账务完整，所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。
学校从未发生乱收费现象。
2、学校经费收支、资金管理制定健全，认真编制学校预算。
负责后勤的副校长加强对学校财务工作的控制与监督，安排有专人负责学校的财务工作。
C28财产管理（2分）自评分：
1、学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，层层签定财产管理责任状，校产管理规范，固定资产清楚明了，所有物资的进出需经校长和总务主任签字，所有耗损、报损物资需经总务主任签字，保管员签字核消。
学校总务处每期开学初都对各班、各办公室、各实验室、各功能室等财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。
2、学校定期对校舍的损坏情况进行登记，开学初将对其进行维修和保养。
现在我校已经搬到新校区，目前学校没有D级危房，根据上级的要求，学校也没有改动任何校舍的结构和用途，没有随意改建、扩建、拆除、出租、出借和占用校舍的现象。
C29后勤服务（2分）自评分：
1、坚持节约精神，勤俭办学，对各类物质做到合理使用，物尽其用，后勤人员服务态度良好，服务质量较高。
学校食堂所有物品的采购都严格按照上级的文件要求，各厂家都有国家的颁发的正规营业执照以及各种许可证，学校总务处严把质量关，没有任何一次采购物品存在质量问题。
2、学校的水电安装良好、合理，没有任何安全问题。
学校后勤和工人服
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