小学语文阅读第三讲 理解关键句子在语境中的含义学生Word格式.docx
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（《里仁》）
（七）子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
（八）曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，
不亦远乎？
（《泰伯》）
（九）子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
（《子罕》）
（十）子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰：
“其恕乎!
己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）
训练要点
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：
______________________，_______________________。
2.生活中表示既要正面学习，也要善于反面借鉴的意思是，我们常引用《论语》中的__________________________，__________________________。
3.在生活中，我们应当随时向有长处的人学习，常用
__________________________来表示。
4.阐述实事求是的学习态度，不能不懂装懂的句子是：
_______________________________________
5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取正确态度是：
____________________________________________________。
6.世博会在上海召开，为喜迎各国嘉宾，可以用《论语》中的
___________________________________表达喜悦之情。
7.《论语》中揭示为人处事要体谅宽容，推己及人的句子是：
___________________________________________________________________________________________
8.蕴含只有在险恶的环境下才能显示出君子的操守的句子是：
9.《论语》中的__________________________一句与《鱼我所欲也》中“舍生取义者也”一句都
揭示了在危难时刻最能体现一个人的品德这个观点。
10.如果人人都能为他人着想，做到“
______________________
，
________________________”，那么。
构建和谐社会的愿望就讷讷个早日实现。
句子含义理解：
理解课文中含义比较深刻，对表达文章情感、思想有较大作用的句子，往往是教学中的重难点，也是平时考试常出现的考查内容。
很多学生都对理解句子的题目存在不少困惑。
总的来说：
一是不懂怎样去理解——面对眼前的句子却不知从何处下手去体会理解它的意思；
对句子的理解不全面，以偏概全；
二是不懂怎样去表达——自己心里知道是什么意思，却不知道如何说清楚，写清楚等。
理解句子是读懂文章的基础。
一篇课文，并不是所有的句子都要学生一一去理解，那些应该重点理解的句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：
①内容距离生活实际比较远的；
②结构较为复杂的；
③含义比较深刻，对表达文章情感、思想有较大作用的。
理解句子的几种常用方法
1．抓住句子中的关键性词语
例如：
《十里长街送总理》“一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
分析：
抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。
含义：
反映了老奶奶急切想见到周总理的灵车，以及不见灵车决不离去的那种对总理无比崇敬、热爱的感情。
如《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。
“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，
“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。
鲁迅先生用诙谐的谈笑来讽刺、抨击旧社会的黑暗。
2．联系上下文来理解
……桑娜沉默了。
“沉默”是不做声的意思。
桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。
第一次是桑娜与渔夫同时沉默。
渔夫回家了，渔网撕破了，面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道该如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默；
渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默，也不说话了。
第二次是桑娜把西蒙去世的消息告诉丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。
两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。
3．联系实际，典型联想来理解
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
”
“可爱”是形容人的外表或者行为的，用“可爱”来形容地球是因为地球无私地养养育着人类，孕育万物；
而“破碎”一般形容玻璃、陶瓷之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因对地球的伤害。
与生活实际联系，这种的表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
4．从句子的修辞手法去理解
你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
心爱的金丝雀突然死了，对“我”来说，不仅是痛苦，还是恐惧。
为了化解“我”心中的悲痛，不让死亡给我留下阴影。
苏珊采用了一种美好的说法。
到另一个世界去歌唱，多么美好的事情。
苏珊的善良，可见一斑。
拓展训练
假币风波
假币?
”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。
原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。
现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午，我便上街溜达了。
爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。
我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。
前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。
我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办?
老板娘太精明了，肯定会识破的。
要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。
我越想越害怕，干脆扭头就跑。
老板娘在我身后问道：
“小姑娘买什么？
”“不，不买。
”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。
我继续在大街上漫无目的地走着。
哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。
“买两个气球。
”我递过去50元钱。
那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。
老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。
看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：
也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：
“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。
”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……”
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：
唉，到底该怎么办？
猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。
我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
1．“甩掉”在文中指______________________________；
“翻船”在文中指______________________________。
2．这篇短文写了一件什么亊？
_____________________________________________________________________________________
3．体会文章末句所隐含的意思。
莫扎特的力量
今年是莫扎特诞辰250周年，世界各地的人们都在纪念他。
而在过去十年中，人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。
为什么莫扎特的乐曲成了人们关注的焦点，而不是巴赫、贝多芬或是肖邦呢？
美国一位研究癫痫病的神经科医师约翰·
休斯认为，莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。
研究表明，80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡。
约翰·
休斯认为，其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式。
莫扎特乐曲中的旋律每20-30秒重复一次，这恰好与我们的脑电波及人体其他中枢社经系统的运行有着几乎一致的频率。
于是，莫扎特乐曲中的节拍能够对癫痫病人大脑中不规则的电波起到纠正的效果。
他接着解释说，癫痫病人在病情发作时是完全昏迷的。
可见，莫扎特的乐曲对大脑有直接影响。
莫扎特的乐曲可以提高智障儿童智力的现象，是目前人们关注最多的。
研究发现，智障儿童在聆听莫扎特乐曲10分钟后，可以在智力测验中拿到更多的分数。
同样，反复并持续听到莫扎特某一段交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。
此外，莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗效果。
麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患难与共者，医生对她彩了音乐疗法。
她接受治疗时使用的耳机是经过改装过的，这种耳机的作用原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲。
莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力，这样，借助音乐的力量，改善了患者与别人交流的能力。
麦乐佳顿起初对此种疗法有所怀疑，但是现在她的看法完全改变了。
巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作而烦恼时，突然失去灵感，完全无法使用蓝绿两色。
她也接受了音乐治疗，取得了很大疗效，蓝绿两色又一次地回到了她的画板上。
后来她说，莫扎特乐曲的效果实在太惊人了。
感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。
她感叹：
“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。
相关链接：
莫扎特命运坎坷，但乐天的心情一丝一毫都没有受到损害，只凭着坚定的信仰，像虔诚的教徒唱着温馨甘美的乐曲安慰自己，安慰别人。
他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的见证人，而只借来表现他的忍耐和天使般的温柔。
他自己得不到抚慰，却永远在抚慰别人。
（摘自傅雷《独一无二的莫扎特》
1．文章第①段说：
“人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。
”这里的“神奇的疗效”具体体现在哪些方面？
请联系全文回答。
（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．文章第③段中加点的“其”在文中指____________________，文章第⑤段中加点的“此中疗法”在文中________________________
（2分）
3．指出下列句子中加点词语分别说明了什么。
（1）而其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯白费蜡。
_______________________________________________________________________________________
（2）感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。
4．“反复并持续听过莫扎特交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口癿速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。
”这一实验现象说明_______________________________________________
5．文章第⑥段中，巴黎艺术家卡迪艾可说：
”对这句话怎么样理解？
阅读正文和相关链接回答。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：
“医生，我还能活多久？
”我故作轻松地说：
“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：
“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：
“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：
“我要上学。
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手：
“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？
还剩最后一册我就学完了全部课程。
“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
“不！
”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：
生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。
我想：
“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。
那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1．注音或写汉字4分
jiǒngjiǒng（）（）有神cuì
（）弱陨（）落夭（）折
2．找出最后一段中的两个错别字并改正2分
（）——（）（）——（）
3．仿句：
（如“海水……雨水……）3分
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
4．“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”你怎么理解这句话？
3分
5．“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
6．读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
”一句，你会想起一个类似的故事吗？
父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！
一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？
父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì
），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？
我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？
作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì
）。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？
父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气（liá
o）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú
）时，我们的目光相遇了。
“爸爸！
”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。
我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。
我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。
可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。
父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。
”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？
你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。
父亲撇下老李头，不放心地追了进来。
父亲问，孩子，想啥呢？
我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
好吧，咱爷俩互相擦擦。
你小时候经常帮我擦背呢。
父亲以享受的表情躺了下来。
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1．看拼音写汉字4分
崩kuì
（）liá
o（）绕养精蓄ruì
（）报choú
（）
2．解释下列词在文中的含义2分
一气呵成——_________________________________________________________________
落英缤纷——_________________________________________________________________
3．仿写比喻句2分
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如。
4．对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？
从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？
这表现出父亲怎样的思想感情？
6．当朋友问“这真是你的父亲吗？
”时，我是怎样回答的？
这流露出我怎样的思想感情？
7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？
_______________
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