九年级上册文言文训练文档格式.docx

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A．“过尽千帆皆不是”是全诗感情上的大转折，船尽江空，希望落空。

B．“断白蘋洲”运用夸张手法，抒发了独处深闺女子盼不到心上人的痛苦之情。

C．这首词情景交融，景有层次，情有起伏，绵绵情感让人心碎。

D．这首词风格浓艳精巧，借倚楼望帆这一细节，细腻地描绘女子盼心上人归来的情景。

10．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A．刻唐贤今人诗赋于其上奉命于危难之间（《出师表》）

B．环面攻之而不胜辍耕之垄上（《陈涉世家》）

C．居庙堂之高则忧其民其如土石何（《愚公移山》）

D．满目萧然然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

11．解释下面句中加点的词语。

（2分）

①属予作文以记之属（）②锦鳞游泳鳞（）

③斜晖脉脉水悠悠脉脉（）④亲戚畔之亲戚（）

12．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②威天下不以兵革之利。

13．说说你对“滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴”的理解。

（3分）

14．选文（三）中孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”？

理由是什么？

【答案】9．（3分）D

10．（3分）A

11．（2分）①通“嘱”，嘱托、嘱咐②代指鱼③含情凝视、情意绵绵的样子，这里形容阳光微弱④父母兄弟

12．（4分）①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

②威慑天下不能靠武器装备的强大。

13．（3分）指出滕子京为“谪守”，已暗喻对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏．下面仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

14．（3分）“得道”即“施行仁政”理由：

得道者多助。

二、古诗文阅读

岳阳楼记（选段）

范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

9．下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A．浊浪排空（zhuó

）B．虎啸猿啼（xià

o）

C．郁郁青青（yù

）D．宠辱偕忘（lǒng）

10．解释下列加点的词语。

（4分）

⑴连月不开（）⑵春和景明（）

⑶静影沉璧（）⑷把酒临风（）

11．把下列句子翻译成现代汉语。

⑴去国怀乡，忧谗畏讥。

⑵上下天光，一碧万顷。

12．这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？

请简要概述。

（2分）

【答案】Ⅰ．《岳阳楼记》（12分）

9．（2分）D

10．（4分）⑴放晴（出太阳）⑵日光（阳光）⑶圆形的玉（玉、碧玉、玉璧）⑷持、执（拿）

11．（4分）答案示例：

⑴离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。

⑵上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

（评分标准：

每题2分。

给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分）

12．（2分）第①段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；

第②段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。

能答出“阴和晴，悲与喜”且表意正确即可给2分。

意思相近即可，有欠缺酌情扣分）

三、[古诗文阅读

（甲）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（节选自苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

（选自张岱《陶庵梦忆》）

注释：

①拏：

通“挠”，撑、划。

②毳衣：

细毛皮衣③雾凇沆砀：

寒气弥漫

11．解释下列句子中加点的实词的含义。

（4分）

①欣然起行欣然：

②月色入户户：

③是日更定矣是：

④上下一白一：

12．选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是（）（2分）

A．余强饮三大白而别舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》

B．湖中焉得有此人以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》

C．念无与乐者则凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）

D．相与步于中庭战于长勺《曹列论战》

13．选出朗读时停顿更恰当的一项（）（只填序号）（2分）

①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪

②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪

14．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

译文：

②莫说相公痴，更有痴似相公者！

15．请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。

相同点：

为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了　　的描写手法。

不同点：

甲文运用了　　的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。

【答案】11．①高兴的样子②门③这④全

12．D

13．②

14．①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②不要说相公您知，还有像相公您一样痴的人啊！

15．情景交融虚实结合

四、阅读文言文，回答12—15题。

（共10分）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

” 

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（欧阳修《醉翁亭记》节选）

12．解释下面句中加点的词•（2分）

⑴雾凇沆砀（ 

） 

⑵望之蔚然而深秀者，琅琊也 

（ 

）

13．选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）（2分）

A．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

B．何陋之有？

C．晦明变化者，山间之朝暮也。

D．属予作文以记之。

14．把下面的句子翻译成现代汉语。

⑴余强饮三大白而别。

⑵峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

15．《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。

答：

【答案】

（一）阅读文言文，回答12-15题。

12．⑴沆砀：

白气弥漫的样子。

⑵蔚然：

茂盛的样子。

评分说明：

（2分）每小题1分。

13．C

（2分）

14．⑴我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。

⑵山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。

（4分）每小题2分，重点词语“白”然”漏译或错译扣1分。

15．张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。

欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

（2分）意思对即可。

五、阅读文言文《岳阳楼记》选段，回答11-14题。

（8分）

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？

11．解释下列加点词语。

⑴予尝求古仁人之心⑵微斯人

12．翻译下面的句子。

浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

13．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．不以物喜可以一战。

B．而或长烟一空一鼓作气。

C．把酒临风执策而临之。

D．或异二者之为或以为死，或以为王。

14．杨绛先生曾说过：

“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼，又是承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？

（请用原文回答）。

作为当代的中学生应该有怎样的担当？

【答案】11．⑴探求⑵没有

（2分）每小题各1分。

12．波动的光闪着金色，静静的月影像深入水中的玉璧，渔人的歌声互相和着，这样的快乐哪里有穷尽呢！

（2分）古今都可，每个1分。

13．C评分说明：

14．承载了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，联系自身实际，言志合理即可。

（2分）豁达胸襟和政治抱负各0．5分，联系自身实际1分。

六、文言文阅读（共13分）

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；

山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。

曾任范县令，爱民如子。

室无贿赂，案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。

迁潍县，值岁荒，人相食。

燮开仓赈济，或阻之，燮曰：

“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？

上有谴①，我任②之。

”即发谷与民，活万余人。

去任之日，父老沿途送之。

【注释】谴：

谴责，责备。

任：

承担，责任

10．下列语句中对加点字解释不正确的一项是（）（3分）

A．即发谷与民，活万余人活：

救助。

使……活

B．室无贿赂，案无留牍牍：

书信

C．值岁荒，人相食值：

遇到

D．去任之日，父老沿途送之去：

离开

11．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（）（3分）

A．树林阴翳，鸣声上下 

上有谴，我任之

B．太守归而宾客从之 

微斯人吾谁与归

C．醒能述以文者 

以画竹、兰为长

D． 

燮开仓赈济，或阻之 

今或闻无罪，二世杀之

12．下面对两段的理解和分析不正确的是（）（3分）

A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉

B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分

C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游

D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。

13．翻译下列句子

⑴人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

⑵此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？

【答案】10．B；

11．D；

12．B

13．⑴这句翻译要注意“乐①其乐②：

乐他所乐的事情。

乐①：

以…为乐．乐②：

乐事。

”从：

跟随。

⑵要注意实词“若”：

如果；

“辗转”：

反复；

“活腹”活下去。

答案：

⑴人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

⑵现在是什么时候，如果向上申报，申报，往来反复，百姓怎能活下去？

【参考译文】郑燮（xiè

），号是板桥，清朝乾隆元年科举的进士。

擅长画竹和兰花，曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。

家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。

郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，以至于有人忘记他是一县的长官。

后来调任到潍县作官，正逢上荒年，到了人吃人的地步。

郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。

郑燮说：

“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命?

（要是）上边降罪，我一人承担。

”郑板桥立即发米给老百姓，救活了上万人。

他离任的时候，潍县的百姓沿路相送。

七、阅读下面两篇古文，完成下列各题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。

轼曰：

“富民出，民皆动摇，吾谁与守？

吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长，曰：

“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：

“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

雨日夜不止，城不沉者三版。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

（节选自《宋史•苏轼传》）

【注释】①涂潦：

②锸

⑴解释加点词的意思。

①但少闲人如吾两人耳

②徙知徐州

⑵下面句中加点词语古今意义相同的一项（）（3分）

A．盖竹柏影也

B．苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也

C．吾在是，水决不能败城

D．朝晖夕阴，气象万千

⑶将下面的句子翻译成现代汉语。

①怀民未寝，相与步中庭

②使官吏分堵以守，卒全其城

⑷从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？

请分别加以概述。

【答案】12．⑴①但：

只②徙：

调任

⑵D

⑶①怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

②派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。

⑷甲文：

表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀。

乙文：

临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。

【参考译文】苏轼调任徐州。

黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。

苏轼说：

“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？

只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。

”于是将富民们赶回城中。

苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：

“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。

”卒长说：

“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。

”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。

雨日夜不停，没有受损的城墙只有三板。

苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。

八、

（一）阅读下面选文，完成9～12题（10分）

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

【乙】山故有亭①，世传以为叔子②之所游止也。

故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。

熙宁元年③，余友人史君中煇以光禄卿④来守襄阳。

明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。

君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。

因以君之官，名其后轩为光禄堂；

又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。

君皆不能止也，乃来以记属于予。

【注释】①亭：

这里指岘山亭。

②叔子：

羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。

③熙宁元年：

公元1068年。

熙宁，宋神宗年号。

④光禄卿：

主管光禄寺的官员。

⑤声：

指好的声誉。

9．选出下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是（）（2分）

山故有亭太守谓谁

公问其故此之谓失其本心

名之者谁广而新之。

名其后轩为荣光禄堂禽鸟知山林之乐，而不知人之乐

10．将选文中画线句翻译成现代汉语。

⑴树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

⑵君皆不能止也，乃来以记属于予。

11．用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。

12．【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？

【答案】9．C。

计2分。

【解析】A项，本来/原因；

B项，是/所说的；

D项，表顺承/表转折。

10．⑴树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱。

2分。

⑵（这种行为）史君（或史中煇）都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件事）。

2分，计4分。

11．太守史中煇重新修建岘山亭，1分，及写这篇文章的缘由。

1分，计2分。

12．【甲】文表达出太守与民同乐的思想感情。

1分。

【乙】文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。

九、阅读下面的的文字，完成14-17题。

（8分，每小题2分）

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

14．下列语句，朗读时停顿不恰当的一项是（）（2分）

A．然则/何时/而乐耶

B．朝晖/夕阴，气象/万千

C．居/庙堂之高/则/忧其民

D．予尝求/古仁人/之心

【答案】14．D

【解析】D项“予尝求古仁人之心”停顿不恰当，以为偏正短语“古仁人之心”不能分开来读，所以选D。

15．下列说法有误的一项是（）（2分）

A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。

B．“日星隐曜，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。

C．“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。

D．“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。

【答案】C

【解析】C项“描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景”分析错误，应该是春天夜景，因为承前段首“至若春和景明”，可推断“而或”句式描写春天景色。

16．下列关于选文的理解分析，有误的一项是（）（2分）

A．选文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。

B．选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。

C．选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。

D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。

【解析】C项“选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起”分析错误，因为选文中无“记叙”的表达方式。

17．下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是（）（2分）

A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

B．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D．落红不是无情物，化作春泥更护花。

【答案】A

【解析】“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”意思是：

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑。

抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，与本文的作者表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相符合。

十、文言文阅读。

（15分）

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

作亭者谁？

太守与客来饮于此，