南郑中学高二生物期中考试文档格式.docx
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6．某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如下图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．a～b段的散热量少于产热量
B．b～c段散热加快是由于汗液分泌增加
C．c～d段皮肤血管逐渐舒张
D．d～e段的产热速率大于a～b段
7．参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要（ ）
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤垂体
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
8．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。
刺激a点，以下分析不正确的是（ ）
A．a点受刺激时膜外电位由正变负
B．电表①会发生两次方向不同的偏转
C．电表②只能发生一次偏转
D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
9．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。
下图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。
下列相关叙述不正确的是（ ）
A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D．由下丘脑合成并由结构乙释放的d只被运输到并
作用于肾小管和集合管
10．下面为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→a→c→d”，促进胰岛素的分泌
B．当人的手被针刺时，可以通过“外刺激→a→c→d→f”，使手缩回
C．人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激→a→c→d”，使肾上腺素分泌增加
D．人体内的甲状腺激素能完成h过程
11．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花的花粉便会打喷嚏、发生鼻塞等，这些都是过敏反应的症状。
下列有关过敏反应的叙述，正确的是（ ）
A．过敏反应中既有T细胞的参与，也有B细胞的参与
B．过敏反应疾病是免疫系统功能过弱导致的疾病
C．过敏反应中浆细胞产生的组织胺对毛细血管壁细胞通透性的调节属于体液调节
D．过敏反应发生迅速，过敏原第一次进入机体即可导致机体出现过敏症状
12．下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是（ ）
A．吞噬细胞和b都属于免疫细胞
B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同
C．d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程
D．当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的
免疫反应，主要与c和d有关
13．下面是人体某免疫过程的部分示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞①的只有B细胞
B．抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性
C．抗原可来自外界环境，也可来自人体自身
D．细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用
14．下图为某病的发病原理。
结合所学知识，判断下列说法不正确的是（ ）
A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病
B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加
C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同
D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症
15.下图所示为人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T细胞的浓度变化曲线。
对该图的分析，正确的是（
）
A.HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能
B.HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比
C.人体的免疫系统不能识别HIV
D.艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
16.下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ）
A．学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大
B．人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆
C．学习和记忆的中枢主要位于下丘脑
D．学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆
17.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,需要通过几层膜（）
A.2层B.3层C.4层D.6层
18.下图是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。
下列说法与图示相符的是（）
A.图中兴奋部位是B和CB.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导方向是C→A→BD.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
19.下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是（）
A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体）
B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体）
C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体）
D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突（或细胞体）
20.正常情况下，人体进食后血液内（）
A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
21.下列可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的现象是（）
A．植物的向光性B．顶端优势
C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根
22.在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘的切面左侧放上含有生长素的琼脂块（琼脂块对胚芽鞘的生长无影响），从胚芽鞘的右侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘向光弯曲生长。
这说明（）
①植物生长具有向光性 ②单侧光能引起生长素分布不均匀
③生长素能促进生长 ④生长素能由顶端向下部运输
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
23.分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是（）
A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿
B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿
过3层磷脂双分子层
C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经—体液调节
D．NaHCO3可与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35～7.45
24.神经冲动在细胞间的传递途径是（）
①突触小体②递质③突触间隙④突触后膜⑤轴突
A．①②③④⑤B．②①③④⑤
C．⑤①②③④D．⑤②④③①
25.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）
A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞
B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
26.下列各项中，不属于过敏反应特点的是（）
A．由机体初次接触过敏原刺激引起B．发作迅速、反应强烈、消退较快
C．有明显的遗传倾向和个性差异D．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状
27.右图为某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间
变化的曲线，下列叙述错误的是（）
A．t1时该种鱼种内斗争最激烈，适于捕捞
B．若在t1时种群的数量为N，则在t2时种群的数量为2N
C．在t1～t2时，该种鱼的种群数量呈上升趋势
D．在t0～t2时间内，种群数量呈“S”型增长
28.下列有关种群的叙述，不正确的是（）
A．种群是生物进化的基本单位
B．种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库
C．种群中各年龄期个体数目比例相当，则该种群的密度在一定时间内会明显变大
D．种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的
29.下列关于群落的说法错误的是（）
A．某池塘中全部鱼是一个群落
B．越靠近热带地区，物种的丰富度越大
C．森林的垂直分层主要是由于光照的影响
D．森林中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响
30．下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）
A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大能获得更多阳光
C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被
另一个群落代替的过程，就是群落的演替
D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
Ⅱ卷（非选择题）
二．非选择题：
（40分）
31.下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：
（1）由图可知，胰岛素与____________结合后，一方面促进________________________的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。
同时，胰岛素还能抑制_____________________。
（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。
若给其注射胰岛素能不能有效调节血糖水平？
______________，原因是__________________________________。
（3）影响胰岛素分泌的主要因素是________________，其可以直接作用于__________
细胞以调节胰岛素的分泌。
32.对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：
①放在暗盒里；
②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；
③在尖端横向插入云母片；
④在尖端横向插入琼脂片；
⑤切去胚芽鞘尖端；
⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；
⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；
⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。
都用单侧光照射。
看图请回答下列问题：
（1）仍能直立生长的有________________。
（2）弯向光源生长的有________________。
（3）不生长不弯曲的有________________。
（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是__________。
（5）向光弯曲生长的原因是____________________________。
（6）以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在________________，向光弯曲生长的部位在________________。
胚芽鞘尖端能够产生________________，从尖端运输到下部，能________________。
33.（12分）突触前抑制是指通过改变突触前膜的活动，递质释放减少，使其下一个神经元兴奋性降低，从而引起抑制的现象。
图甲中A～D表示相应神经元，①～③构成突触；
图乙表示
相关神经元受到刺激后在神经元D上所测得的膜内电位变化情况。
分析回答：
（1）图甲中结构③称为________，结构②处的液体为________。
（2）在图甲箭头处给予一次适宜的刺激，则刺激部位膜外的电位变化是____________（用文字和箭头表示）。
此兴奋可传导到神经元D，但不能由神经元D传导到神经元C，这是因为___________。
（3）从图乙可知，同时刺激神经元B和C比单独刺激神经元C在神经元D微电极处测得的膜内电位变化峰值低，这是由于_______________________________________________。
（4）若同时刺激A和C，在答题卡框中绘制出微电极测得的电位变化曲线。
34.请回答下列相关的问题。
（1）下列四图中能正确表示某池塘中鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是（ ）。
（2）若下图1是上述池塘中鲫鱼的生长曲线图，则在捕捞时，应让池塘保持________（填N0、
或K）尾鲫鱼时能取得最大经济效益；
当种群数量达到________值后，增长速率为0。
图2表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线；
据图分析可知甲、乙两种群可能为________关系；
T3～T5时间内，甲种群的年龄组成是________型，乙种群的年龄组成是________型。
（3）生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。
为了维持生物圈的稳态，下列思路或做法不可取的是（ ）。
A．落实科学发展观，大力发展生态农业，建设社会主义新农村
B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发新能源
D．对于野生生物资源的保护问题，可以灵活多样，在合理利用的同时加强保护
35.向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。
对此现象的解释有两种观点，观点一：
这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；
观点二：
这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。
两种观点孰是孰非?
某学习小组进行了如下探究实验：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中
的含量。
（2）用手术器械将A组小白鼠的
（器官）切除，B组不摘除此器官。
（3）向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小鼠注射
。
（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。
（二）实验结果及结论：
若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点
正确；
若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。
答案
15：
DBCDD610：
DCDDB
1115：
ADABD1620：
CBBAD
2125：
BBDCC2630：
AACAA
31.（7分）
（1）胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原（答全给分）非糖物质转化成葡萄糖
（2）不能胰岛素无法与受体结合（3）血糖浓度胰岛B
32.（11分）
（1）①⑥⑦
（2）②④（3）③⑤⑧（4）直立生长（5）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光的一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长（2分）
（6）向光性胚芽鞘尖端尖端下面一段生长素促进下部的生长
33.（10分）
（1）突触后膜 组织液
（2）正电位→负电位→正电位（2分） 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（2分）
（3）神经元B兴奋，使神经元C兴奋性降低，递质释放减少（2分）
（4）如下图：
（2分）
34.（7分）
（1）B
（2）
K 竞争 衰退 增长 （3）B
35.（5分）
（一）
（1）促甲状腺激素释放激素（TRH）
（2）甲状腺
（3）等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液（2分）
（二）二
答题卷（共40分）
（1）
（2）
（3）
（1）
（2）（3）（4）
（5）（2分）
（6）
（1）
（2）（2分）（2分）
（3）（2分）
（4）如下图：
34.（7分）
（1）
（2）
（3）
（一）
（1）
（2）
（3）（2分）
（二）
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