北师大版初中语文学业自测卷13文档格式.docx
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“办”和“为”“干”和“士”“万”和“方”“夫”和“天”
5.近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：
圣诞节、情人节·
·
商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。
而我们自己传统的节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。
为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会的活动内容，请你参与。
班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?
请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
请简要介绍你家乡的人们是怎样过这个节日的。
二、阅读
（一）阅读下文，回答6～10题。
游岳阳楼记（节选）
袁中道
游之日，风日清和，湖平于熨。
时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上。
取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。
昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。
既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：
“直须凭栏大哭一番乃快”。
范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。
夫定州之役，子京增谍籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议，其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。
第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；
而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？
至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知已骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也。
6．“予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。
”你能推断“愀然”、“泫然”是什么意思吗？
你的根据是什么？
7．推断下面加点词的意义。
宾僚请大合乐落（）之直（）须凭栏大哭一番乃快
子京增谍籍（）兵边垂（）以（）安
8．第一段的描写与课文《岳阳楼记》的哪一句的描写相似？
相似之中又有什么差别？
9．作者认为滕子京该不该伤心？
为什么？
10．作者为什么认为自己就“真可哭也”？
（二）阅读下文，完成11～15题。
论读书
培根
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
孤独寂寞时，阅读可以消遣。
高谈阔论时，知识可供装饰。
处世行事时，正确运用知识意味着才干。
懂得事务因果的人是幸运的。
有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。
读书太慢会驰惰，为装潢而读书是欺人，只按照书本办事是呆子。
求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。
这是技艺，不体验就学不到。
读书的目的是为了认识事物原理。
为挑剔辩驳去读书是无聊的。
但也不可过于迷信书本。
求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。
有些只须浅尝，有些可以吞咽。
只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。
有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。
但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。
否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。
如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。
如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善──正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。
例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。
同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。
缺乏分析判断力的人，他可以研习形而上学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。
不善于推理的人，可以研习法律案例，如此等等。
这种种心灵上的缺陷，都可以通过求知来治疗。
11.本文是从哪些方面来谈读书的？
12.作者认为读书有哪些功用？
13.陆游有诗云：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”本文哪句话意思与这两句诗相近？
14.文中比喻生动形象，试模仿原文为下面文字更换一个比喻。
精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善──正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。
15.关于读书，你有什么心得或见解？
请你说说。
（三）阅读下文，完成16～19题。
整 容
（美）乔安娜·
史兰 李 孟编译
他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。
整形外科医生是一个整整大我１５岁的前辈，他是一个非常有魅力的男子。
他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。
他平静地问：
“您是个模特吗？
”
他是在开玩笑吗？
我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。
我想没有人会把我和时装模特联系在一起，因为我脸上的伤痕可以证明，我是丑陋的。
那次事故发生在小学四年级。
一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口，伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。
爸爸安慰我：
“对我来说，你永远是美丽的。
”我装作毫不在意的样子。
在学校，我似乎没有听到同学的嘲笑，也没有看到老师对我态度的变化，也很少留意卫生间镜子中自己的影子。
但我知道，在崇尚美丽的社会里，一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。
每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候，我躲在我的房间里悄悄落泪。
我想虽然我不美丽，但至少要穿着得体。
在后来的几年中，我给自己设计发型、化妆以及服装搭配，我学会把自己打扮得恰到好处。
现在，我非常渴望结婚，但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。
“当然，我不是模特。
”我有点恼怒地回答。
医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我：
“那么你为什么在意这个伤痕呢？
如果不是因为一些专业原因必须除掉它，你今天何必来这里呢？
他的话又勾起了我的伤心往事。
我想起在一次“女孩择伴”舞会上，8个男孩拒绝了我的邀请，我的眼睛溢满了泪花。
我把手放到我的面颊上。
那个伤痕证明，我是丑陋的。
医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。
他的声音低沉而温柔：
“让我告诉你我看到的你是什么样子。
我看见的是一个美丽的女人，一个不完美，但很漂亮的女人。
劳伦·
赫顿的门牙间有一个缺缝，伊丽莎白·
泰勒的前额有一个微小的伤疤。
”他几乎是在耳语。
停顿了一下，他递给我一面镜子：
“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更卓越，因为那会让我们确信她是个活生生的人。
他站起来把镜子放回原处：
“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。
真正的美丽来自快乐的内心。
相信我。
让你明白这些是我的职责。
”说完他离开了。
我的脸转向镜子。
他是正确的。
多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。
从那以后，我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲，而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。
我知道我是。
当我改变了怎么看待自己时，其他人也改变了怎么看待我。
虽然医生没有除去我面颊上的伤痕，但他却给我做了一次心灵整容，除去了我心灵上的伤痕。
（《讽刺与幽默》，2006年11月24日〕
16.请简要概括这篇小说的主要内容。
（不超过50字）
17．整形外科医生说“我”“不完美”，但“很漂亮”，对此，你是怎么理解的？
18.最后一段文字在全文中有什么作用？
19．文中有不少富有哲理的句子，请摘抄出你认为最精彩的一句，说说你的感悟或体会。
三、作文
20.下面三个命题，任选一个题目，写一篇不少于600字的作文，文体自选。
听话
那一盏灯
我们一起走过
学业自测试卷
（二）
无边落木萧萧下，。
（杜甫《登高》）
红杨烟外晓寒轻，。
（宋祁《玉楼春》）
，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布水》）
，映日何花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）
鲁迅《自嘲》中最能表现作者爱憎分明的诗句是：
，。
《小石潭记》中写道：
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动。
”吴均在《与朱元思书》中也有四句类似的描写，这四句是：
岑参《白雪歌送武判官归京》有两句诗与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似，这两句诗是：
苏轼《水调歌头》中道尽千载离人的心愿的诗句是：
古人送别诗有的表达的并不是伤感的情绪，请写出两句：
2.初中三年我最喜欢的一篇语文课文是，它是写的，我喜欢的理由是（请至少说出两点）：
3.阅读下面这首小诗，补写第二小节空缺内容，使之与第一、三小节保持连贯。
小时候，上学后，长大后，
母亲融在乳液里，母爱，母爱藏在枕头里，
吮着它，，枕着它，
香甜甜。
。
爱意绵绵。
4.王伟同学一直不愿下力气学好英语，他常说，中国人为什么非得学外语？
把外语看得比母语重要，这不是笑话么？
长大后与外国人打交道的机会也不多，就算要与外国人打交道，还可以请翻译。
再说使用汉语的人数不比使用英语的少，为什么外国人就不都来学学汉语？
有朝一日，汉语也可能成为世界语，那我们还学外语做什么？
王伟同学的这些看法存在不少错误，作为王伟的好友，请你用简短的话快速说服王伟，让他重视英语学习。
5.近来有一条新闻在全国引起很大反响：
兰州女歌迷疯狂追星13年，致使其父倾家荡产，直至其父跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。
为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。
下面是本次活动的一些内容，请你认真完成。
请你为本次活动写两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。
要求两句话字数相等，句子结构大体一致。
请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。
（4分）
无可厚非适可而止迷失提升理性冷静
（一）阅读下文，完成6～9题。
与顾章书
吴均
仆去月谢病
，还觅薜萝
。
梅溪
之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日④，幽岫⑤含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵⑥。
既素重⑦幽居，遂葺宇⑧其上，幸富菊花，偏饶竹实⑨。
山谷所资，于斯已办⑩，仁智之乐，岂徒语哉？
【注释】
谢病：
因病而自请退职。
还觅薜萝：
意思是正准备隐居。
薜，萝，都是植物名。
梅溪：
山名，在今浙江安吉境内。
④森壁争霞，孤峰限日：
阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高，耸立的高峰遮断了阳光。
⑤幽岫：
幽深的山穴。
⑥英英：
形容声音和谐动听。
绵绵：
形容声调悠长。
⑦重：
这里是向往的意思。
⑧葺宇：
修建屋舍。
⑨幸富菊花，偏饶竹实：
幸好菊花、竹实很多。
富，充裕。
偏，特别。
饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。
菊花、竹实，都是隐士所食之物。
⑩山谷所资，于斯已办：
意思是说，山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。
资，提供。
办，具备。
6．解释下列加点的字词
森壁（）争霞 孤峰限（）日
既素（）重（）幽居于斯（）已办
7．翻译下面句子。
幽岫含云，深溪蓄翠。
英英相杂，绵绵成韵。
8．从本文看作者选择石门山作为归隐之所的原因是什么？
你认为归隐的真正原因又是什么？
你是从哪些语句中看出来的？
9．你对作者的归隐之举持何态度？
请阐述理由。
（二）阅读下文，完成10～13题。
戈壁滩的羊群
曲风
八七年的春天我是在河西走廊的戈壁滩里度过的。
茫茫的戈壁滩里，除了我们这几个考古队员、民工以及大漠上的稀疏的骆驼刺草以外，似乎就再也见不到别的生命了。
在这里，草以及人都显得那样的chá
nruò
和无力，那样缺乏生命的力量感，倒是那些原本没有生命的石头和沙砾却像是一片奔腾不息的河水，显示出一种野性的骚动，使荒凉的大漠还不至于那么死寂如铁。
然而只要羊群在天边出现，那么戈壁滩上的一切都会立即显得黯然失色。
西北的天是高的，云朵是静的，像是谁用棉花为天空打的补丁。
然而如果有一片云低回于天边的地平线之上，或是从远方的山脚下向你的视野里涌来，那你就应该意识到，它不是云，它是戈壁滩上的羊群。
戈壁滩的羊群是戈壁滩上的一幅激动人心的风景。
它缓缓地向你的视野里涌来，就像裹挟着大量泥沙的河水，沉缓、滞重却又强悍有力。
它在沙石那静静的波浪之上又掀起了一层白花花的浪涛。
有时羊群在远方的祁连山脚下出现，那就让人疑心羊群是祁连山的雪峰发生雪崩时从山上塌下的一股雪流。
在大漠烈日炙烤的寂静中，我们似乎能感觉得到雪流的寒气正穿过沙漠之上的yīnyù
n之气渐渐地透过来，我们仿佛听得到雪崩的呼啸声从上空悠悠掠过。
西北的黄昏比内地来得迟。
那天，夕阳在地平线上挣扎着，像是一颗血流汩汩的心脏，那泛滥的血光将天空、大漠染得一片赤色。
这时，在离我不远不近的地方正有一个羊群，它们竟然没有动，而是静静地停留在霞光之中。
羊群们就像是一群听话的孩子在浴头下沐浴，任霞光流泻在它们的身上。
羊群那种沉醉在晚霞之中并渴望成为霞光的情景是对生命的一次真诚的讴歌和神圣的赞美。
我总是为这一幅幅画面所深深打动，内心充满了感动，这种感动时时激荡着我的灵魂，并激发着我的真诚。
这些情景在我的脑中至今仍清晰可见，竟从未被岁月的流水淡化。
我从羊群身上感到了一种生命的原始的冲动与力量，这让我时时为我们这些文明社会中的高级动物那日益敏感日益衰弱的神经而惭愧不已。
内地的羊怕人怕汽车，西北的羊却有一种无所畏惧的气概。
一天傍晚我沿着村子里的街道向村外走去，忽然听到了一片急骤的潮水般的声音，夹杂着羊羔的叫声，越来越近，我知道是羊群回村了。
刚拐过一道弯子，我为眼前的情景惊呆了，羊群就在几步之遥的地方，它们在一只威风凛凛的头羊的率领下正浩浩荡荡地向我迎面逼来。
两道土墙夹成的街道全被这些横冲直撞的羊填满，它们肆无忌惮地向我走来，根本就没有意识到你是一个人，应该躲开你，在它们的眼里，我成了一粒可怜的沙子，一块可怜的石头，若不是我狼狈地趴到了路旁的土墙上，那我一定会被它们蛮不讲理地冲倒，并泰然自若地踏过。
我想起了初来戈壁滩那天在旅途上看到的情景。
当汽车穿过兰州北部的山区进入荒凉的河西走廊时，羊群出现了。
它们旁若无人地穿越公路，没有因为一辆汽车的到来而显得慌张甚至加快脚步。
汽车在路旁停下来，司机干脆熄了火，等最后一只羊不紧不慢地从路上优雅地走过时才将车重新启动起来。
司机是当地人，他在这条公路上跑了近三十年的车，他告诉我们他从未尝试过用汽车去冲散羊群。
我似有所悟，这绝不仅仅是对羊群的礼貌与退让，这是对生命应有的尊重。
我们在戈壁滩上的一个古代遗址做了两个月的发掘工作。
戈壁滩上气候多变，有时烈日炎炎，有时会儿风大作，飞沙走石。
然而只要视野中有羊群出现，一切困苦不堪的感觉就会顿时烟消云散。
一次正当一群羊从我们的考古工地经过时，突然间乌去蔽日，狂风挟着砂石劈头盖脑地向我们倾泻过来。
我们全趴到了“探方”里，我看到羊也全都quá
nfú
在地上，待狂风过了，那群羊便一只只站起身来，抖落尘砂，继续向前走去。
这种镇定自若的生存态度深深地感染了我，刚才准备好了一堆回敬给大西北的诅咒，这时我竟说不出口了。
戈壁滩上的羊群是戈壁滩上一片片强悍雄浑的白云，它让我们这些弱不禁风的书生在这短短的三个月中也日渐强悍起来。
有时，我觉得羊群就是一条细致的绵延不断的线，在缝补着戈壁滩的远古和今天。
戈壁滩上的生命是不易的，生命的生存是艰难的，草木稀疏，水源枯竭，这就注定了羊群永远是一片飘忽不定的云，在对草与水的寻求之中，羊群呈现出一种与荒凉和斑驳。
（选自《读者人文读本》，甘肃人民出版社2004年版）
10.根据拼音写出文中空缺的三个词语。
（3分）
chá
yīnyù
nquá
11.作者在羊群身上看到什么？
12.本文通过哪些方面来表现羊群的力量？
（5分）
13.从文中自选一个比喻句加以赏析。
（6分）
（三）阅读下文，完成14～18题。
雨，从天外飘来。
我打着一把雨伞，走在一条寂静的小街上。
走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。
“快进来!
”我扬了一下伞，向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下。
她也许有12岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。
她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。
“你是往前走么?
”我问她。
“嗯，哪都行。
”她随口而答。
“去做什么?
”
“找一个人。
不，不找了，已经找到了。
”女孩的声音含着快慰。
“人在哪?
“不在哪，就是你。
”她扬头告诉我。
“找我么?
”我笑笑。
“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。
“看来，这个人就是我喽?
”我试探地问。
“是的，所以我要把这财富送给你。
”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：
“真是天外飞来的财富。
你要给我多少?
5毛钱还是7毛钱?
“不，是10万。
“10万?
你带在身上?
“对，带在身上。
我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。
女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的“大钱”，递在我手里。
我从没见过10万元的大钱，在一秒钟里睁大了两只眼睛：
天哪，是什么大钱，只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着：
100000。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来：
“哈哈，真是天外财富。
“什么叫天外财富?
“不是钱，但是财富。
谢谢你，我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
“你失望了吧?
--可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰。
“为什么?
“我读到一篇小说--一个女孩得到一笔财富，她要找到一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。
第二天，她就去了。
“找到了么?
“第二天没下雨。
“后来呢?
“后来下雨了，但没人理她。
她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。
后来她哭着把钱塞在了树洞里。
“这真悲惨。
“可是我不信。
我觉得不会这么坏。
我非要自己试一试。
“所以，你就试了?
”我问。
“对，而且我没失望。
我看了她一下。
那双眼睛并不是一大一小，而是睁成一大一小。
那是一种渴求而感动的眼睛。
但愿下一个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
“你没想过会失望么?
“想过，可我还是没失望。
她的手更紧地挽住我的胳膊。
我猛地觉得一切都是那么珍贵，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在溶化，又像在凝结。
“只是我没有财富。
”女孩歉意地说。
“不，我们都得到了财富。
“我懂，不是钱，是财富，对么?
“对，非常对。
雨水淋湿了一切，让世界显出一层晶晶的光亮。
来到一个公共汽车站，我把女孩送上了车。
汽车披着水光，消失在街的尽头。
我整整雨伞，继续向前。
细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
14、请根据文章意思，给本文拟一个有意蕴题目。
《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》
15、请解释下面加点词语在文中的意思。
我得了一笔财富。
财富：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我懂，不是钱，是财富，对么?
财富：
16、文中的“女孩”是个怎样的人？
17、文中对“雨”的描写有什么变化？
这些描写在文中起什么作用？
18、简要谈谈你读了本文以后的感想或体会。
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