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请以“ 

 

的滋味”为题,写一篇文章。

提示和要求:

(1)根据自己的写作实际,填写适当的词语,将题目补充完整,如“成长”“读书”“交友”“旅游”“成功”“失败”等。

(2)除诗歌外,文体不限。

(3)字数不少于600。

[文题二]

生活中处处有考试,也就时时需要交上答卷,有的是具体的,有的是抽象的。

围绕“答卷”,也就产生了许许多多令人难忘的人和事。

请以“答卷”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。

(云南省)

6.阅读下面的文字,按要求作文。

巴勒斯坦有两片相距不远的海,一片是活水,鱼儿在水里游,鸟儿在海边唱,充满了勃勃生机;

另一片是死水,没有游动的鱼儿,没有鸟儿的鸣啭,更没有孩子们的欢笑。

注入这两片海的约旦河水是一样的,为什么差距如此大?

原来活海接纳河水但并不保守,海里每流进一滴水就流出一滴水,接受与付出以同样的速度进行。

死海则小气地把河水储存起来,一滴不放。

懂得付出的,活着;

只知接受的,死了。

自然界如此,人类社会又何尝不是如此呢?

请联系生活实际,以“接受与付出”为话题,写一篇文章。

(1)所写内容必须在话题范围之内。

试题所引用的材料,在文章中可用也可不用。

(3)除诗歌外,文体不限。

(4)题目自拟(不得直接以话题为题)。

(5)不少于550字。

(6)要有自己的体验和感悟,不能抄袭;

文中也不可出现真实的校名和人名。

(江苏省常州市)

★7.从下面两个题目中,任选一题作文。

(1)文体不限;

(2)字数在500~800之间;

(3)不要出现真实的人名、地名和校名。

题A:

在岁月的河流中,每个人都有过数不清的经历:

欢乐的、痛苦的;

悲壮的、欣喜的;

成功的、失败的……然而,所有的经历都如一级级向上的阶梯,使我们一步步从稚嫩走向成熟。

从这个意义上说,经历是人生的巨大财富,是十分宝贵并值得珍惜的。

请以“经历”的话题,自拟题目,写一篇文章。

题B:

《善待 

(亲人、生命、自己……)》请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章。

★9.从下面两题中任选一题作文。

三年来,同学们愉快地走过了人生的一段美好时光,留下了美好的回忆。

大家都说,伴随着新课程,我们成长起来了。

是的,几年来,同学们在体验中成长,在合作中成长,在成长过程中,都有自己的经历和体会。

请以《在 

中成长》为题,写一篇作文。

(1)在题目的横线上填上恰当的词语(如沟通、鼓励、合作……),使题目完整。

(2)文体不限。

(3)文章应写出真情实感。

(4)文中不能出现真实人名、地名。

(5)不少于600字。

(6)不得抄袭。

有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面,将平整光滑的水泥地印上了几个清晰的脚印。

小男孩十分害怕邻居伯伯知道,赶紧回家把鞋子冲洗干净。

但他心里一直不安,终于决定告诉邻居伯伯。

邻居伯伯看了现场后,拍拍他的肩膀说:

“好孩子,很高兴你告诉我这件事,现在我还能修补它。

假如你不马上告诉我,等水泥干掉以后,脚印就无法修补了。

生活中类似的情况很多。

请认真阅读上面这段文字,以“修补”为话题,写一篇作文。

①题目自拟。

②文体不限。

③可以用这则材料,也可以不用这则材料;

可以用这则材料,也可以不用这则材料;

可以写自己的亲身经历体会,也可以写别人。

总之,要围绕“修补”这一话题作文。

④文中不能出现真实人名、地名。

⑤不少于600字。

⑥不得抄袭。

(四川·

成都市郫县)

(二)放飞青春

10.挺身而出、敢为人先是一种表现;

质疑探究、标新立异是一种表现;

临危不惧、遇事不慌是一种表现;

不图回报、默默承受是一种表现;

团结合作、谦让互动是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天“表现”自己吗?

请以“表现”为话题,可以记叙,也可以议论,自选文体,自拟题目,写一篇600字以上的文章。

(内蒙古包头市)

14.作为中学生,我们生活在幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情。

有时我们也埋怨命运不公,感叹生活太累。

其实,丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有的 

”为题,写一篇文章。

提示和要求:

(1)首先在横线上把题目补充完整。

横线上可选填的有“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。

(2)选择你最能驾驭的文体,抒发你真挚的感情,写你最熟悉的事情。

(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名,否则会扣分。

(3)字数不少于500字。

不得抄袭。

(安徽省)

15.前不久,武汉市一名初中学生上书市长,坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑,并请市长关心中学生的成长。

市长被这封朴实的来信深深感动,当即作出批示:

这是中学生心声的真实表露,希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举。

善待自己,其实就是好好对待自己。

它是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式,也是一种积极健康的生活态度。

请以“善待自己”为话题,写出你自身的经历、体验或者认识、思考。

要求:

题目自拟,主题自定,文体自选,不少于600字。

文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

(武汉市)

★16.下面两道作文题,任选一题,按要求作文。

(文中不得不出现真实的姓名、地名、校名)

题A:

小草渴望雨露,花儿渴望绽放,雄鹰渴望蓝天,骏马渴望驰骋,溪流渴望江海……

请以“我渴望”为话题,自选角度,自定文体(诗歌亦可,不少于20行),自拟题目,写一篇600字左右的文章。

题B:

面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信,然后重振旗鼓,这是一种勇气。

面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观。

面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量。

面对烦恼和忧愁,一笑而过是一种平和释然,然后努力化解,这是一种境界。

这段话对你有什么启发?

能引发你怎样的联想?

请依据材料中的一个关键词、一句话或几句话,结合你的生活经历和感受,写一篇600字左右的文章。

文体自定(诗歌亦可,不少于20行),题目自拟。

(海南·

海口市)

★17.请在下面两个题中任选一题作文。

(1)有真情实感,内容具体,中心明确,语言通顺。

(2)文体不限,不少于600字。

若写诗歌则不少于20行。

(3)凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母代替。

以《我好想 

》为题,写一篇文章。

先把题目补充完整,如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“飞上月球”等。

美国作家威尔逊说:

“理解无疑是培育一切友情之果的土壤。

”在生活中,理解是沟通心灵的桥梁,是相互信任的基石,是消除隔阂的良药……

请以“理解”为话题,自拟题目,写一篇文章。

(青海"

湟中县)

★18.从下面的两个文题中任选一个,写一篇文章。

(1)题目自拟,文体不限。

(2)诗歌不少于15行,其他文体不少于500字。

(3)作文中请不要出现真实的姓名、校名。

上网热、追星热、开车热、旅游热、读书热、考研热……“热”作为一种社会现象,也许你目睹过、参与过,也许你迷失过、追寻过……无论怎样,“热”都体现了你对生活的关注和热情。

请以“热”为话题,抒写你的经历或思考。

一段旅程的结束意味着新的开始,一次小小的转折也同样意味着新的开始。

心情转变是开始,误会消除也是开始……在迈向开始的瞬间,审视已结束的失意或成功,畅想即将到来的精彩或挑战,都是幸福的、愉快的。

请以“开始”为话题作文。

(提示:

标题可以出现“开始”,如:

“他开始唱歌了”“美丽的开始”;

也可以不出现“开始”,如“起点”“出发”。

如果你喜欢,这几个题目可以选用,有自己的创意更好!

(黑龙江·

宁安市)

19.度过了人生的十五六个春秋,回顾过去,你有后悔的事吗?

你从中悟出了什么道理?

请围绕着“悔与悟“写一篇文章。

题目自拟,文体不限(诗歌除外),600字左右。

文中不得出现真实的人名、校名。

(山东省烟台市)

(三)净化心灵

20.从下面两则材料中,任选其中的一则,然后按要求作文。

材料一:

在一个大花园里住着一个盲人,他把所有的时间都用来照料这个花园。

一年四季,花园里总是一片姹紫嫣红。

一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园,不解地问盲人:

“你这样做的理由是什么?

你根本就看不见这些美丽的花呀!

”盲人笑了,他说:

“我可以告诉你四个理由:

第一,我喜欢园艺工作;

第二,我可以抚摸我的花;

第三,我可以闻到它们的香味;

至于第四个理由,是因为总有像你一样的人从这里经过,会因为我美丽的花园而心情愉快!

”盲人的花园是他精神的领地,苦心经营以后,他有了比花更美丽的理由。

请结合你的生活实际,以“理由”为话题,写一篇作文。

材料二:

据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天,管理人员问他需要什么用具,他回答说:

“我看,一张桌子或台子,一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。

啊,对了,还要一个大废纸篓。

”管理人员奇怪地问:

“为什么要大的?

”爱因斯坦答道:

“好让我把所有的错误都扔进去。

”这个世界从来都是这样,每个平凡或伟大的人都会犯错误,只有像爱因斯坦那样的人,不断丢弃错误,才能看到一条向上的路。

请结合你的生活实际,以“丢弃错误”为话题,写一篇作文。

(1)文题自拟,文体不限,不少于600字。

(2)思想感情积极向上。

(3)文中不要出现真实的姓名和学校名称。

(辽宁省)

21.微笑是人类最好看的表情,是一句不学就会的世界通用语,若使人人都擅长运用这句世界语,这个世界一定会更美好……

请以“微笑”为话题,自选角度,自定文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,若写诗歌,字数不限。

要注意“微笑”只是一个话题,只是一个行文的线索。

文章立意要力求表现积极向上的思想情操,不要把一些灰色的,不健康的东西写入文章。

(山东省泰安市)

22.阅读下面材料,按要求作文。

什么是协作?

哲学家说:

“协作是一种精神力量,是一种结合美。

”作家说:

“是创意、笔文字结合的精美诗篇。

”舵手说:

“是大家力挽狂澜的默契配合。

”画家说:

“是五彩颜色绘出的壮美图画。

”将军说:

“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合。

”在我们的生活中,时时需要协作,事事离不开协作。

请以“协作”话题,自拟题目写一篇文章。

注意:

(1)围绕话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发情感。

(3)文中不得出现真实的校名、地名和人名。

(4)不得抄袭。

(5)字数控制在600~800字之间(无题目、有错误字、卷面脏乱要适当扣分。

卷面整洁、书写工整、美观适当加分)。

(江苏省连云港市)

23.阅读《扬子晚报》上的一篇报道,按要求作文。

纽约公共图书馆前馆长瓦顿六岁丧母,出身贫寒,他的祖母教育他,人的出身无法改变,但人格却由自己控制。

请以“掌握在自己手里”为话题,写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。

(江苏省泰州市)

24.报载,武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐,因“考后感到一点信心都没有”,虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。

她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大。

蜜喝多了,竟会这般脆弱。

蜂蜜,可以养人,可蜜一般的生活,也可能害人。

同样,苦难会折磨人,可经受苦难,也许更能锻炼人。

饥渴使你懂得一口水、一碗饭的可贵;

贫穷困苦,冷脸风凉话,种种磨难和挫折,更能塑造你坚强的性格。

我们每个人都有过不同程度和性质的吃苦经历,在成长的季节,吃苦经历是你成长的养分。

(1)必须结合自己的生活实际写。

(2)可以写自己的生活经历,也可以写自己对这个问题的看法与认识。

(3)立意自定;

题目自拟;

文体自选。

(5)不得抄袭(如发现抄袭,在及格线以下判分)。

(湖南省益阳市)

25.阅读下面的材料,按要求作文。

倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。

一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。

倾听,是亲近自然的方式;

倾听,是接受信息的渠道;

倾听,是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写一篇文章。

(1)文章不能离开话题范围。

(2)立意自定,题目自拟。

(3)文体不限(诗歌除外)。

(4)字数不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名。

(江苏省南通市)

★26.从下面两个题目中任选作一题。

愧疚,《现代汉语词典》的解释是:

惭愧不安。

愧疚,可以让我们“三省吾身“,净化自己的灵魂;

愧疚,可以让我们对朋友多一份真诚,少一份虚伪;

愧疚,可以让社会多一分良知,多一分责任,多一分美好。

冯骥才说:

“纯洁的人生从忏悔开始。

”在我们的经历中,总有那么一些为之愧疚的人,为之愧疚的事。

请以“愧疚”为话题,自拟题目作文。

《体验 

在横线上填上适当地词语(如亲情、综合性学习、合作、探究、成功……),将题目补充完整,然后作文。

作文要求:

文体自定,600字左右,文中不得出现真实的师生姓名和学校名。

(重庆"

北碚区)

(四)探求新知

28.《读者》上有一篇题为《细化自己的特长》的文章:

美国耶鲁大学每年都要向全校师生推荐一名具有特长的学生。

有一年,学校推荐了一名在自荐表上写会做苹果饼的女生。

由此引出话题:

我们每个人都有特长,只是没有正确对待。

请以“认识自己的特长”为话题,作一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。

(淮安市)

29.有人说,读一本好书就好像和一位哲人在交谈,它能使我们明白许多做人的道理。

有人说,一本好书就像一盏明灯,它能给我们照亮人生的前行之路。

有人说,看到好书,生活再难也要买,时间再紧也要读,因为好书是每个人的成长食品中不可或缺的营养……

在你的学习生活中,也许你已经读过一本或很多本好书,想想它们在你心中留下了怎样的印象,它们对你的成长产生了怎样的影响;

也许直到现在你还没有读过理想中的好书,但你一直对好书充满了向往和憧憬,并期待着与它们相遇相知……

请以“好书和我的成长”为话题写一篇作文,题目自拟,文体自选,所写内容不能超出话题范围,不少于600字。

(山东滨洲市)

(五)情沐人间

32.阅读下面的文字,按要求作文。

母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;

朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。

地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。

呼唤是提醒,是关注,是引领。

呼唤来自思考,呼唤源于真情。

呼唤责任,呼唤坚强,呼唤燕子归来,呼唤童心不泯……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。

我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为话题,写一篇文章。

(1)立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。

(2)文中不得出现真实的校名、人名。

(3)不少于600字。

(南京市)

34.孩子,当你坐在考场里解答这份试卷的时候,你的父母在守望,你的老师在守望,所有关心和爱你的人都在守望;

就像蓝天守望着小鸟,大海守望着风帆,大地守望着小草……

守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影,守望是老师头上新添的白发,守望更是你孜孜以求的梦想。

守望亲情,守望责任,守望未来……守望是信念;

是坚守,是期盼。

有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。

也许,不是每一道江流都能入海,不是每一个守望都能圆满;

但是,有了守望,生活就变得深刻,心灵就变得充实。

在守望中,我们拒绝诱惑;

在守望中,我们执着追求;

在守空中,我们走向成熟……。

(1)请以“守望”为话题,写一篇文章,不少于500字,题目自拟,文体不限。

如写诗歌,不少于20行。

(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。

如果不可避免,请用×

×

代替。

(深圳市)

35.从下面两题中任选一体作文。

[文题一]

正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。

妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;

生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;

天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……

请以“往事”为话题,自拟题目,写一篇文章。

(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。

(2)不少于600字。

文中不可出现真实的人名、校名。

[文题二]

一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:

“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?

”雕塑家回答:

“这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。

”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!

而那位出色的雕塑家,就是你自己。

根据以上材料,结合自己的成长经历,写一篇文章。

(哈尔滨市)

36.[文题一]案例讨论:

动物学家观察发现:

老鹰在树梢和悬崖上筑巢时,先衔一些荆棘放在底层,再叼一些尖锐的石子铺在荆棘上,最后才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面,做成一个孵蛋的巢。

雏鹰慢慢长大,这时老鹰开始搅动窝巢,让巢里的枯草、羽毛掉露,露出尖锐的石子和荆棘。

小鹰被扎得疼痛难忍,喳喳直叫,只好忍着痛,扇着尚显稚嫩的双翅,离巢飞去。

动物学家的发现,引起人们的关注。

有人认为,老鹰简直像个“教育家”,太懂得如何关爱自己的孩子了。

也有人认为,老鹰这样早早地把孩子赶出窝巢,危险太多,不利孩子成长。

请你针对老鹰的做法也谈谈自己的看法。

写一篇300字左右的文章。

在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是:

我必须比跑得最快的狮子跑得还快,否则我就会被狮子吃掉。

而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的第一个念头是:

我必须比跑得最慢的着跑得快,要不然我就会饿死。

于是,几乎是同时,羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。

生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,狮子成了草原“猎手”。

在生活中,我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力,但学习、工作的压力依然存在,正是这样一些压力,使我们不断成功,不断进步。

请以“成长需要压力”为话题,写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。

(湖北省荆门市)

(六)倾听自然

37.声音无处不在:

大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;

生活中的歌声书声、笑声哭声,亲人朋友的安慰、鼓励、批评;

来自心灵深处的呼唤……其中,一定有某种声音让你难忘。

它也许会让你想起一段往事,也许会让你产生丰富的想象,也许会让你领悟到可贵的哲理……

请你以“声音”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇500宇以上的文章。

文中不得出现真实的校名和姓名,否则扣分。

(广东省)

38.不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。

某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:

也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。

让我陶醉”为题,写一篇文章。

(1)根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(4)不要使用试卷中的阅读材料。

40. 自然界的山川草木使我们流连忘返;

文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。

家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;

课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。

探究,给我们生活带来发现的惊喜;

合作,使我们得到收获的喜悦……

  花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。

  请以“陶醉”为话题,写一篇文章。

⑴题目自拟;

⑵除诗歌外,文体不限;

⑶不少于500字;

⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名

41.责任”的意思之一是“指分内应做的事”。

“天小兴亡,匹夫有责。

”大至民族兴亡,社会稳定;

中至地区发展,学校荣辱;

小至家庭和睦,个人前途,无不有我们的责任。

遵守法纪,搞好学习,尊敬师长,孝敬父母,善待同学,做好小事,样样都是我们分内应做的事。

请以“责任”为话题,自定题目,自选文体(诗歌除外),写一篇600字以上的文章(文中不要出现真实学校、人名)。

42.门前的小草,绿了又黄,黄了又绿,大自然的风景每天都是新的;

我们在慢慢长大,父母却渐渐老去;

煤油灯成为古董,管道天然气进入厨房,电脑也挤进我们的生活,真诚和友谊被人们重新拾了起来,时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……

只要细心观察,你会发现,变化无时不有,无处不在。

在你的生活中,你都看到、感受到了哪些变化?

你有怎样的感悟和思考?

请以“变化”为话题,写一篇作文。

题目自拟,体裁不限,600字

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