学年湘教版地理必修二44《协调人地关系的主要途径》课件共15张PPTWord文档下载推荐.docx

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・、控制人口规模

二、转变发展模式三、自然资源的可持续利用

协调人地关系从我做起

阅读：

教材P.102内容

自主学习并思考：

为什么控制人口增长是我们面临的紧迫问题？

!

=

人口增长快，资源和环境受到的压力过大，生态系统有失去平衡、导致恶性循环的危险。

思考：

以中国的人口问题为例，采取什么样的措施?

o

:

、转变发展模式

阅读教材P.103内容，自主学习并思考

h传统经济发展模式的目的是什么？

产生了哪些危害？

2、可持续的经济发展模式是什么？

有什么益处？

二、转变发展模式

特征

高投入、离消耗、高污染

低投入、低消耗、低污染

结果

形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机

淸洁生产、文明消费及生态、社会.经济的全面协调发展

甜菜

浆料

阅读教材P104〜P105,合作探究，思考:

第一组：

土地资源对人类的意义有哪些？

我国在保护

土地资源方面做了哪些工作?

第二组：

森林资源的含义是什么？

它有哪些生态环境效益？

第三组：

目前，世界上水资源状况如何？

举例说明如

何解决?

第四组：

在海洋资源利用中，出现了哪些生态环境问

题？

我国有哪些措施应对?

土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资

源和环境条件。

在保护土地资源方面，我国制定了许多政策，开展了大量工作，取得了一系列重要成果。

比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦

等。

森林是指覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。

森林的生态环境效益有：

调节大气成分、净化空气、含蓄

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nBY：

JJUi—Tsxoofhzoimoc

污水加旻埠放

公海焚挠才O核倒腰轸

禁止滥捕，实行休渔制度

作为高中生，在日常生活中我们可以为协调人地

关系，保护环境方面，做些什么……？

反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求？

地球不是你的，也不是我的，而是向子孙后代借的!

积极参加可持续发展的决策、

宣传、

教育和培训活动；

积极购买环保标志的商品；

实行垃圾分类；

减少过度包装；

倡导简朴生活；

拒食野生动物；

少用一次性餐具和塑料袋等。