河南郑州外国语新枫杨学校统编高考语文诗歌鉴赏复习题及答案Word文档下载推荐.docx

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尾联,写盛极一时的王朝黄金散尽,如今只剩下帝王的陵寝,充满了人财两空的哀伤。

D. 

这首七言律诗,词句警策,典故丰富,内容深邃,充满历史的纵深感和兴替的沧桑感。

(2)请简要赏析颈联“荒埭暗鸡催月晓,空场老雉挟春骄”。

【答案】

(1)C

(2)①融情于景,借景抒情。

“荒”“暗”二字营造了一片昏暗、衰败的意境。

②视听结合。

“荒埭暗鸡催月晓”,写听觉感受,而一个“催”字,突出了“暗鸡”的呜叫给人的心理感受;

“空场老雉挟春骄”则侧重于视觉所见。

③用典。

化用齐武帝鸡鸣埭打猎的事,这里借齐朝帝王荒于畋猎,终至亡国的故事,批评了历史上许多皇帝耽子犬马声色,不理朝政导致国势衰落之事实。

从一个角度总结了历史兴亡的原因。

【解析】【分析】⑴"

昔日的黄金散尽,充满了人财两空的哀伤错,正确的理解应是"

这些陵墓常有人盗掘, 

常有金玉见于市朝”。

⑵此题考查鉴赏诗歌句子的能力。

“苑方秦地皆芜没,山借扬州更寂寥”使用融情于景,借景抒情;

视听结合;

用典手法,结合诗句分析,比如“荒”“暗”二字营造了一片昏暗、衰败的意境。

故答案为:

⑴C;

⑵①融情于景,借景抒情。

【点评】⑴此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。

这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。

炼句是诗歌鉴赏的高频考点,所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。

答题时,先要释句,然后指明手法,最后分析表达效果;

分析表达效果时要将句子放回到诗中,体会其表情达意上的妙处。

2.阅读下面这首诗,完成下面小题。

黄州

陆游

局促常悲类楚囚①,迁流还叹学齐优②。

江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。

万里羁愁添白发,一帆寒日过黄州。

君看赤壁终陈迹,生子何须似仲谋③!

【注】①楚囚:

本指被俘的楚国人,后指处境窘迫之人。

②齐优:

齐国取悦于人的优伶。

③生子何须似仲谋:

《三国志·

孙权传》中曹操曾云“生子当如孙仲谋”。

(1)“江声不尽英雄恨,天意无私草木秋”一联采用了________,________表达技巧。

(2)辛弃疾在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中感叹“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”;

而作者却感叹“生子何须似仲谋”。

二者情感表达上有何异同?

请作比较赏析。

【答案】

(1)借景抒情;

拟人手法

(2)①都表达对孙权的赞美;

②都有借英雄人物,慨叹自己壮志难酬的悲愤,并有暗讽时世,没有孙权这样的人物。

即使生子如孙权,仍无用武之地。

但辛弃疾的词直接称他为“英雄”,直抒胸臆;

陆游在诗中采用化用手法,正话反说,情感激愤不平。

【解析】【分析】

(1)本题,“江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。

”写江涛吼鸣,似前朝英雄的怨恨之声;

草木临秋,荣枯皆有天意。

这里自有当年曹操不获吞吴、周郎未擒老贼之恨,更有诗人报国无门、壮志难酬之恨;

而眼前草木入秋,纷纷凋零,犹如千古英雄相继消陨,自己也终不免与草木同腐,于是不能不感叹天意无私、不遂人愿了。

诗人运用了拟人的手法,由借景鸣心中的不平,又运用了借景抒情的手法。

(2)“生子当如孙仲谋”原是曹操当年望见吴军阵营整肃时的一句叹语,现在诗人面对赤壁陈迹,自然感慨万千。

他把曹操的赞语改作“生子何须似仲谋”,正语反说,集中表现出对抗战前途的深深失望和悲伤,同时也包含了对主和派执政的激愤之情。

而辛弃疾“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”词人盛赞孙权,他继承父兄基业,西拒黄祖,北抗曹操,战功赫赫,先建都京口,后迁都建康,称霸江东,为世人公认的一代英雄豪杰。

辛弃疾对孙权很是佩服。

二者在情感表达上的共同点是对孙权的赞美。

不同点:

陆诗强调即使生子如孙权,仍无用武之地。

慨叹自己壮志难酬的悲愤。

辛词直接称他为“英雄”,直抒胸臆。

⑴借景抒情;

⑵①都表达对孙权的赞美;

【点评】⑴此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。

鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式:

第一步:

指出何种手法;

第二步:

结合诗歌内容分析;

第三步:

指出这种手法的表达效果。

⑵本题考查把握诗歌情感态度的能力。

答情感题,不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情,还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等,进行综合解读。

【附诗歌赏析】

此诗作于宋孝宗乾道六年(1170),时放翁西行入蜀,舟过黄州,见前代遗迹,念时事艰危,叹英雄已矣,顾自身飘零,无限伤感,油然而起,遂形诸诗篇。

故题为《黄州》,诗却非常专咏黄州;

看似咏古之诗,实是伤感之作。

读此诗,决不可拘泥于题目,泥于文字,当于词意凄怆之处,识其激愤之情;

于笔力横绝之处,求其不平之气;

于音节顿挫之处,听其深沉之慨。

放翁越人,万里赴蜀,苦为微官所缚,局促如辕下驹。

故首句即标其情,自卑如楚囚之难堪。

《史记·

乐书》:

“自仲尼不能与齐优遂容于鲁。

”司马贞《索隐》:

“齐人归女乐而孔子行,言不能遂容于鲁而去也。

”此所谓“齐优”,与放翁行迹,殊不相类。

故此句“齐优”二字,实放翁信手拈来,率尔成对,未必真用以自喻。

首联所写,全在“局促”、“迁流”四字,若泥于“楚囚”、“齐优”,以为放翁必有所指,反失诗意。

黄州位于长江中游,三国争雄之地。

杜甫诗:

“江流石不转,遗恨失吞吴。

”(《八阵图》)颔联出句,即借用杜诗。

此句“英雄”,似可指已被长江巨浪淘尽的三国风流人物。

但放翁之意,本不在怀古,故此“英雄”实是自道。

其恨,正是上联所言“局促”、“迁流”之恨,是岁月蹉跎、壮志未酬之恨。

颔联对句从李贺诗“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老”(《金铜仙人辞汉歌》)中化出。

人虽多情,天意无私。

衰兰送客,秋草迎人,于人倍增伤感,于天却是时之当然。

而天之无情,又正衬托出人心之不平。

此联文约意深,笔力绝高。

颈联紧接上联。

万里羁愁,正是英雄之恨;

频添白发,又与草木摇落相映;

一帆寒日,对照两岸秋声;

黄州城下,点出兴感之地。

放翁于此时、此地、此景,总是无限感慨,不能不吐,但又不欲畅言,故但借眼前景象,反复致意。

中间两联,虽所写情景相似,但笔法错综,变化无端。

长江、汉水流域,有赤壁多处。

苏轼谪官黄州,误信其地传说,言“簧周西山簏,斗入江中,石色如丹,传云曹公败处,所谓赤壁者。

”(《苕溪渔隐丛话后集》)数游其地,作赋填词,语意高妙,堪称古今绝唱。

其实苏轼所游之处,乃黄冈城外赤鼻矶,三国“赤壁之战”旧址,在今湖北蒲圻县东北,两者并非一地。

但黄州赤壁,却因苏轼之故,声名大振。

后人过黄州遂思赤壁,见痴壁又必追忆昔日英雄。

特别在偏安半壁,强敌入犯之时,更是思英雄再世,与敌抗衡。

放翁于此,却偏道赤壁已成陈迹,万事尽赴东流,世事成败,又何足道,生子何须定似仲谋。

放翁一生,志在恢复失地,即使僵卧孤村,犹梦铁马,提笔狂书,思驱敌人,决不会出此消极之言。

明王嗣奭评杜甫诗句“儒术于我何有哉,孔丘盗跖皆尘埃”时“说总是不平之鸣,无可奈何之词。

”(《杜臆》)此诗末联,也正是因为当时小朝廷不思振作而发出的无可奈何的不平之鸣。

陆游抒写爱国热情的诗篇,有的高亢激昂,一泻千里,有的则悲痛低沉,哀惋悱恻。

这首七律基调低沉,是后一类型的代表。

3.阅读下面这首唐诗,完成各题

还陕述怀①

李世民

慨然抚长剑,济世岂邀名。

星旂②纷电举,日羽肃天行。

遍野屯万骑,临原驻五营。

登山麾武节,背水纵神兵。

在昔戎戈动,今来宇宙平。

[注]①这首五言短排是唐朝创建初期,李世民率师平定关东割据势力后,回师关中时所作。

②旂(qi):

古代的一种旗帜.

开头写诗人手抚腰间长剑不禁慨然长叹,直抒胸臆,有力地表明自己出兵平乱的原因。

中间六句分别描述行军、驻营、出击三个场面,恢宏大气,令人震撼,是全诗的核心部分。

最后两句诗人回忆过去“戎戈动”,而今“宇宙平”,与首联呼应,语气显得刚毅果绝。

此诗在艺术表现上,将议论、叙事、抒情巧妙熔为一炉;

全诗构思精缜,且语言优美。

(2)本诗抒发了诗人怎样的情感?

请结合文本分析。

【答案】

(1)D

(2)①诗人平定战乱后的志得意满之情。

诗人刚刚经历了激烈的战斗,结束了群雄割据的局面,如今凯旋,充满自信。

②诗人胸怀天下,治国安邦,有造福百姓的浩然正气。

前线将士的流血牺牲,赢得统一中原局面,使百姓过上安定生活,这一切都是为了济世救民,而不是为了争名夺利。

③这首诗抒发了诗人对时事的感慨。

战争是残酷无情的,必然会有流血牺牲,但从前的牺牲是为了换来今天的统一。

诗人心中不无感慨。

(1)D项,“全诗构思精缜,且语言优美”分析错误,本诗语言慷慨激昂,算不得优美。

故选D。

(2)①“慨然抚长剑,济世岂邀名”诗人平定战乱后的志得意满之情。

②“在昔戎戈动,今来宇宙平”诗人胸怀天下,治国安邦,有造福百姓的浩然正气。

③“登山麾武节,背水纵神兵”一联写战斗场面。

中间短短三联六句,再现一次规模巨大的军事行动。

这首诗抒发了诗人对时事的感慨。

⑴D;

⑵①诗人平定战乱后的志得意满之情。

【点评】

(1)本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。

解答此类题,要通读诗歌,整体把握诗歌内容主旨和思想情感,在此基础上,回归诗歌,寻找答题点;

最后精读相关诗句,看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据,或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

(2)本题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。

答题前先要基本读懂诗歌,然后分析诗歌营造的意境,还要结合诗题和注释进行分析。

从而把握诗歌表达的情感。

《还陕述怀》列队行军到扎营驻兵、再到临阵战斗,都写得凝炼而又具体形象。

全诗分三层。

首联一层:

“慨然抚长剑,济世岂邀名!

”诗人刚刚经历了南征北战,结束了群雄割据、国家四分五裂的局面,如今凯旋班师,面对着刚刚得到统一的大好河山,想起此前战争的艰辛,将士们的浴血奋战,不禁手抚腰间的长剑慨然长叹。

由于前线将士的流血牺牲,赢得统一局面,使人民过上安定生活。

这一切都是为了“济世救民”,而不是为了争名夺利。

中间三联为第二层,分别描述行军、驻营、出击三个场面,是全诗核心部分。

“星旌纷电举,日羽肃天行”一联写行军场面,“星旌”、“日羽”,渲染队伍浩荡、旌旗簇拥,军情火急、战报不绝;

“纷电举”、“肃天行”,表现行动迅猛,纪律严明。

短短两句十字,把一支军风严明、行动迅速、声势威严的正义之师的雄姿展现在读者眼前。

“遍野屯万骑,临原驻五营”一联写驻扎场面,千军万马,漫山遍野。

“登山麾武节,背水纵神兵”一联则写战斗场面,“登山”、“背水”写地形复杂;

“麾武节”、“纵神兵”谓指挥灵活。

“背水纵神兵”用典,《史记·

淮阴侯列传》:

“信乃使万人先行,出,背水陈。

赵军望见而大笑。

”这里作者是以大军事家韩信自比。

中间短短三联六句,再现一次规模巨大的军事行动,从列队行军到扎营驻兵、再到临阵战斗,都写得凝炼而又具体形象。

《还陕述怀》优秀的五言短排,其遒健的风格与浮靡的六朝遗风大异其趣。

末联为第三层,以抒发豪情壮志作结:

“在昔戎戈动,今来宇宙平。

”与首联遥相呼应,语义刚毅果绝。

这首诗是李世民诗歌中最优秀的篇章之一,全诗充满浩然正气。

此诗在艺术表现上,议论、叙事、写景、抒情熔为一炉;

全诗五联十句,一气呵成,构思精缜、语言凝炼;

中间三联六句,对仗工整,音韵铿锵,是一首优秀的五言短排。

其遒健的风格与浮靡的六朝遗风大异其趣。

4.阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

观书

于谦

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

活水源流随处满,东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( 

首联可以看出诗人手不释卷,酷爱读书。

以“故人”喻“书卷”,喻体新巧;

“多情”“相亲”又用拟人手法,体现诗人对读书的喜爱。

颔联运用夸张的手法,“三千”与“一点”构成鲜明对比,“直下”意在体现读书时速度之快,“全无”体现用心之专,心无旁骛。

尾联以“寻芳客”与“我”对比,表明闭门读书之乐胜于四处游玩,“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。

本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣,语言朴素直白,直抒胸臆,虽有用典,但浅近易懂。

(2)本诗抒写了诗人的读书之乐,于谦认为读书有哪些乐趣?

请结合诗句简要概括。

【答案】

(1)B

(2)①读书给人种亲切感。

书如故友知音,晨昏不弃,忧乐相随。

②读书可以荡涤心胸。

自己沉醉于书海中之中,陶然忘机,内心洁净无尘。

③读书可以让自己增长新知。

书如源头活水,不断更新着、丰富着自己的知识,让自己的世界不是一时新,而是时时新。

④读书可以让自己放松身心,自得其乐。

结尾诗人感叹,什么样的风光、游乐都比不上读书之美。

(1)B项,“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”句意为:

眼前浏览过无数的文字后,胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

“‘直下’意在体现读书时速度之快”错误,此句意在体现读书给自己带来的身心愉悦和巨大收获。

故选B。

(2)本诗首联通过“似敌人”和“每相亲”写出了对书籍的感情就像是多年的朋友,拥有它的陪伴,亲切而温暖;

颔联通过“直下三千字”和“全无一点尘”写出了无半点尘世间世俗的杂念,读书可以荡涤心胸,表达了因读书而感受到的快乐和舒畅;

颈联运用典故,写出了读书可以增长新知,让自己变得更丰富;

尾联通过“寻芳客”和“别有春”,写出了读书带来的快乐,就如同欣赏美景一样让自己放松、轻快。

⑴B;

⑵①读书给人种亲切感。

(1)本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。

解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

(2)本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。

赏析诗歌所表达的思想感情,要善于抓住带感情色彩的关键词语,还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑,即我们平时所说的要“知人论世”。

5.阅读下面这首宋诗,完成小题。

千秋岁引,秋景

王安石①

别馆寒砧,孤城画角,一派秋声入寥廓。

东归燕从海上去,南来雁向沙头落。

楚台风②,庾楼月,宛如昨。

无奈被些名利缚,无奈被他情担阁,可惜风流总闲却。

当初谩留华表语③,而今误我秦楼约。

梦阑时,酒醒后,思量着。

【注】①王安石:

北宋著名政治家,主持了“熙宁变法”,后因守旧派得势,新法皆废,郁然病逝于钟山。

②楚台风:

楚王游兰台时曾赞“快哉此风”。

③华表语:

曾有得道之人在华表柱上唱“去家千年今来归”。

(1)下列对本词的理解,不正确的一项是( 

“别馆寒砧”一句,羁身异乡的人听到捣衣之声,意识到天时渐寒,心中抑郁难当。

“孤城画角”一句,虽为孤城,但画角声高亢,以极凝练的笔墨描绘了自然的秋声

燕东归,雁南飞,让作者生发出久客异乡,身不由己的思绪,自然过渡到下文的忆旧。

“梦阑时,酒醒后”可指实在的梦和酒,亦可视为作者历尽任途沧桑后的自知和独醒。

(2)黄苏在《蓼园词选》中认为这首词应是王安石仕途受挫,退居金陵时所写,因其“意致清迥,翛然(意为无拘无束)有出尘之想”。

请结合全词,简析黄苏为何会做如此推断。

(2)《蓼园词选》中认为此词意境清明旷远,表达了远离尘世,向往无拘无束生活的情感,因而应该是其仕途受挫,退居金陵时所写。

写景方面,作者听“寒砧”、“画角”之声,看“海上燕”“沙头雁”之景,秋声秋色均寥廓旷远,不是身处政治漩涡的作者常见之景。

抒情方面,作者对家乡有思归之情,对自己因追名逐利、琐事缠身而辜负了光阴,有无奈和追悔之情,对往昔无拘无束的生活有留恋与向往。

这些都是在政治上有大作为的王安石因仕途受挫而产生的厌倦官场,激流勇退的感慨。

综上,这阙词应该是王安石历经宦海沉浮,退居金陵时的心情写照。

(1)选项B,“自然的秋声”理解有误。

“孤城画角”则是以城头角声来状秋声萧条。

画角是古代军中的乐器,其音哀厉清越,高亢动人,诗人笔下常作为悲凉之声来描写。

(2)考生在分析情感的时候,要注意扣住“仕途受挫”、“退居”、“出尘”几个关键词来结合文本分析,下片即景抒怀,说的是:

无奈名缰利锁,缚人手脚;

世情俗态,耽搁了自的生活。

风流之事可惜总被抛一边。

“当初”以下便从“风流”二字铺展开去,说当初与心上之人海誓山盟,密约私诺,然终于辜负红颜,未能兑现当时的期约。

“华表语”用了《搜神后记》中的故事,这里的“华表语”就指“去家来归”云云。

关于“秦楼”,汉东府《陌上桑》中说:

“日出东南隅,照我秦氏楼。

”秦氏楼即为美貌坚贞的女子罗敷的居处。

李白的《忆秦娥》中说:

“箫声咽,秦娥梦断秦楼月”,也以秦楼为思妇伤别之处,因而此处的“秦楼约”显系男女私约。

这里王安石表面上写的是思念昔日欢会,空负情人期约,其实是借以抒发自己对政治的厌倦之情、对无羁无绊生活的留恋与向往。

因而这几句可视为美人香草式的比兴,其意义远一般的怀恋旧情之名词意至此也已发挥殆尽,然末尾三句又宕开一笔作结,说梦回酒醒的时候,每每思量此情此景。

梦和酒,令人浑浑噩噩,暂时忘却了心头的烦乱,然而梦终究要做完,酒也有醒时。

一旦梦回酒醒,那忧思离恨是更深地噬人心胸。

这里的梦和酒也不单纯是指实的梦和酒。

下阕表达两层意思,即以身在官场为引子,抒发个人情怀。

此词意致清迥,言近旨远而空灵婉丽。

⑵《蓼园词选》中认为此词意境清明旷远,表达了远离尘世,向往无拘无束生活的情感,因而应该是其仕途受挫,退居金陵时所写。

写景方面,作者听“寒砧”、“画角”之声,看“海上燕”“沙头雁”之景,秋声秋色均寥廓旷远,不是身处政治漩涡的作者常见之景。

(1)本题考查诗歌手法的鉴赏能力。

采用了客观选择题的形式。

解答此类题目,首先要明确题干要求,然后调动以前的知识储备,通过分析,得出正确答案。

(2)本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。

解答此类题目,这是针对全篇设题,然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。

6.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

西阁夜①

杜甫

恍惚寒山暮,逶迤白雾昏。

山虚风落石,楼静月侵门。

击柝②可怜子,无衣③何处村。

时危关百虑,盗贼尔犹存。

【注】①766年,诗人移居夔州,初寓山中客堂,秋后,离西阁。

该诗写于移居西阁时。

②击柝,敲梆子巡夜。

《易》:

“重门击柝,以待暴客。

”是说设置多道屋门,击柝巡夜,以防强盗。

③《诗·

秦风·

无衣》:

“岂曰无衣,与子同袍。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( 

首联描绘日暮景色,山雾缭绕;

颔联描绘山上夜中见闻,动静结合,景色相映成趣。

前两联,“暮”“昏”着眼时间,“雾”“风”“月”着眼景物,内容富有层次感。

诗歌善用修辞,比如“白雾昏”“月侵门”采用了比拟手法,使景物描写更加生动。

诗歌尾联直抒胸臆,安史之乱虽已结束,诗人却依然关注纷乱时局,担心百姓疾苦。

(2)颔联和颈联在抒情方式上有何不同?

请结合诗歌内容简析。

(2)①颔联借景抒情。

借山风落石、月侵静楼,营造清冷寂静的氛围,委婉表达了诗人寓居他乡的悲凉痛苦之情。

②颈联引典(借典)抒情。

重门击柝,暗喻战争战事;

“无衣”“同袍”以待战事,含蓄表达诗人对时局纷乱的忧虑。

(1)C项,“比如‘白雾昏’……采用了比拟手法”错误,“比拟”包括拟人和拟物,而“白雾昏”意思是白雾缭绕让山间日色如昏,“白雾昏”既没有拟人,也没有拟物,所以没有采用比拟手法。

故选C。

(2)“山虚风落石,楼静月侵门”,颔联中主要写了山风、落石、静楼、月等景物,这是描写山上夜中的见闻,这些景物营造了一种寂静清冷的氛围,结合诗歌的注释“诗人移居夔州”可知,诗人借这些清冷之景抒发了旅居他乡的悲凉之情,这是借景抒情;

“击柝可怜子,无衣何处村”,结合注释可知,“击柝”和“无

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