人教版六年级上下册各单元同步作文范文综述.docx

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人教版六年级上下册各单元同步作文范文综述

人教版六年级上册第一单元作文范文

《我是一只小蝌蚪》　　　　大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。

这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

　　　　我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。

啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。

我们可高兴啦！

甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。

我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。

　　　　不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。

这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。

无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。

天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。

我们的心都碎了。

　　　　一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。

我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？

我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。

后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。

渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。

我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。

　　　　我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：

人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。

我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。

和伙伴们尽情地玩耍。

但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。

　　　　这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。

　　　　点评：

　　　　本文的小作者大胆想象，把自己想象成一个小蝌蚪，以小蝌蚪的眼光看世界，结合自己的生活体验，用有趣的语言，描述了小蝌蚪的所见所闻所想。

文中的环境描述十分逼真，生活细节的描述十分有趣，被捉后的心理描述十分细腻，结尾部分的抒发感想十分感人。

这是一篇充满童真童趣的想象作文。

《猕猴桃的自述》　　　　我叫猕猴桃，是一种藤类果树。

　　　　在那漫山遍野的灌木丛林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。

真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中带黄。

我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。

叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。

　　　　我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。

但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的果实的美味，却是许多果类所不能比的。

　　　　我，属猕猴桃科。

我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。

李时珍的《本草纲目》中写我：

“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。

”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。

祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。

　　　　由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为我造相搭架。

我只能因地制宜地攀着其他树木生长。

相比之下，我不喜欢乔木和草类。

因为我喜爱阳光，乔木太高，不能满足我对阳光的要求，因此，森林里不见我的踪影。

草类又太矮太软，经不住我的缠绕。

我最喜欢灌木，我可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳光。

　　　　我对气温的要求很苛刻，低温会使我枯萎，结不出果实来。

我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有机质多，土壤肥沃，排水性好。

要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。

如果气温、土壤都适合我的需要，我就能结出硕大的果实。

　　　　我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，妙不可言。

我的果实中合有大量的维生素C，是柑桔的5－10倍，所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。

现在，人们又发现了我的药用价值。

我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病，都有疗效。

　　　　目前，祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究，不久的将来，我们将大量进入国际市场，为祖国建设作出贡献。

　　　　找优点谈体会：

这是一篇介绍猕猴桃的有关知识的说明文。

通篇采用拟人的写法，以第一人称的口吻介绍了猕猴桃的叶与果的外形特征，它的历史、产地和得名缘由，以及它生长的理想环境和它的价值。

由于它是野果，所以有关它的栽培就一笔带过。

文章重点突出，抓住它的“果”（果的外形、结硕果的条件、果的风味、果的营养价值和药用价值）来介绍。

形式活泼、新颖。

全文条理清楚，层次分明。

《我是小雪花》　　　　冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字──雪花。

我既不需要土地的养育，也不需要阳光的照耀，更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。

这就是我与别的花的不同之处。

　　　　我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯，只不过是一缕水蒸汽而已。

不过由于我在天空中越升越高，与周围的云结合在一起后，天气骤然变冷，我和云兄弟被冻得直哆嗦。

我们紧紧地拥抱在一起，还是挡不住寒气。

没办法，我们只有使出最后一招──释放体内的热量，这样一来，空气变暖了，这也是人们常说的下雪不冷的原因。

但我们体内的温度急骤下降，我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。

我们的体重也骤然增加，空气再也浮不住我们，我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。

霎时，田野里，房屋上，树枝上都是我们的兄弟姐妹。

　　　　别看冬天一场雪，我们的数量以亿为计数单位，可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵，换句话说，我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。

这就是大自然所创造的奇迹。

虽说这样，但我们还是有一定的形状，大体上属于六角形，以此为基础，连成片状、星状、针状，柱状和不规则状五大类。

　　　　我们雪花是人类的挚友。

干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿度，还可以吸附空气中的尘埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。

另外，我们雪花的另一个重要作用，就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”，使它们安全越冬，为来年的丰收打下坚实的基础。

所以，人们常说：

“农家要吃饭，九九雪甭断”，还说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。

　　　　古城西安有古关中的八大胜景之一，叫“杨柳风雪”，那个“雪”可不是我们雪花兄弟，只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似，像飘雪一样，于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了，柳絮和我们没有任何血缘关系。

　　　　近年来，由于地球上出现厄尔尼诺现象，使全球气温普遍升高（还有人类不注意保护大气环境），我们也越来越少地光临人间了。

我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层，否则人类以后再提到我们时，就像神话传说一样了。

　　　　我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹们团结一起，却有着巨大的力量，地球上众多的江河的源头，都是我的兄弟姐妹化融化而成，变成了滔滔的江河，哺育了人类。

　　　　找优点谈体会：

本文用自述的方式，拟人的手法，生动的语言，对雪花的形成过程、作用等作了较为详尽的说明，并提醒人们注意保护环境。

文章说明语言灵活多样，拟人的手法亲切，比喻生动形象，平实的语言准确引用使文章有趣。

特别是将“杨柳风雪”的“雪”与雪花作比较，增加了文章的知识性与趣味性。

文章条理清楚，层次分明，结构完整。

人教版六年级上册第二单元作文范文

《学会感恩演讲稿》　　　　各位老师，各位同学：

大家好！

　　　　英国作家萨克雷说：

生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。

　　　　仔细想来，难道不是这样的吗人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。

面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

　　　　感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。

感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

对生活感恩，其实就是善待自我，学会生活。

　　　　有这样一个故事：

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福给朋友写了一封回信：

“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：

因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

　　　　而在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人。

好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。

每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。

其实有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。

能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。

　　　　在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。

事实上，一个人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。

所以我们应该学会感恩。

　　　　我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，学会勇于面对生活的种种考验，让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。

我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。

生活中我们常常对我们最亲近的人的大恩大惠不以为然，觉得父母照顾我们，朋友关心帮助我们都是理所当然的。

但是，这种想法是不对的。

我们应该感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

　　　　老师们，同学们，让我们一起来学会感恩吧！

在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助，关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……我们常怀感恩之心，自然对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。

学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好。

学会了感恩，我们会体会到更多的快乐与幸福。

　　　　点评：

　　　　这篇演讲稿的优点很多：

1．主题鲜明。

全文紧扣感恩来抒发感情。

2．演讲的对象十分明确。

全文都是对小朋友讲的。

2．语言亲切。

演讲的语言像谈心一样，富有感染力。

3．举例子很多，说明小作者搜集的素材十分丰富。

4．格式正确。

符合演讲稿的要求。

《我爱我的校园演讲稿》　　　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　　　大家好！

　　　　今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。

我演讲的题目是《我爱我的校园》。

　　　　我们的校园美丽、和谐。

当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。

在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。

那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

勤奋博学、进取争先，成为我们小学每一个学生的追求。

　　　　我们的学校是人才的摇篮。

七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。

这对我们的小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。

纵观全县