第15课 两汉的科技和文化教案Word文档格式.docx

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张仲景和华佗；

司马迁和《史记》。

　　【教学难点】

　　通过本课教学，在激发学生民族自豪感的同时，使学生认识到文化的繁荣是建立在国家统一、经济发展的基础上的。

　　【教学方法】

　　采用分组讨论法、问题探究法二者的有机结合。

　　【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】导入：

　　古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但这也反映出书写工具的落后。

在中国古代，xx不用学习五大车的竹简也可达到“学富五车”的程度，这种现象最早可能出现在什么朝代，你知道吗？

带着这个问题，我们来学习第15课：

两汉的科技和文化

　　新课学习

　　这一时期科技文化的突出成就包括以下四个方面：

　　一、造纸术的发明

　　二、张仲景和华佗三、历史巨著《史记》四、道教和佛教

　　教师：

请同学们看课本P67第一段思考：

　　在纸发明以前，中国古人用什么作书写材料？

这些材料有什么特点？

学生：

甲骨、青铜器、竹简、帛。

　　教师展示：

陶器、甲骨、青铜器、竹简、帛、石壁等图片。

笨重、价格昂贵、不方便

　　合作探究：

世界上已知的最早的纸是什么时期在哪里发现的呢？

请同学们看课本P68“相关史事”找到记住回答。

　　学生：

西汉时期，西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地发现。

教师多媒体展示：

世界上最早的纸

据考古发现，西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。

又薄又软，纸面平整光滑，质地粗糙，且数量少，成本高，不普及。

在此基础上，东汉的蔡伦改进了造纸术。

他是怎样改进造纸术的呢？

改进后的造纸术有哪些优点？

　　学生:

总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。

优点：

原料容易找到，很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。

纸的普遍使用，使xx不用学习五大车的竹简也可达到“学富五车”的程度。

那纸是怎样造出来的呢？

下面我们来看一下蔡伦改进后的造纸工序。

蔡伦改进后的造纸工序。

教师找位学生给同学们读一下。

教师：

看课本P68“材料研读”并回答问题。

学生:

公元105年

蔡伦改进造纸术后，汉和帝为了表彰他的功绩，封他为龙亭侯。

所以，后人把这种纸叫做“蔡

　　侯纸”。

世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。

多媒体展示：

造纸术的传播示意图。

　　教师补充：

伴随造纸术传至世界各地，蔡伦的名字也随之传扬。

在日本有蔡伦宫；

在法国，有蔡伦博物馆；

在美国，造纸博物馆里陈列着蔡伦的画像。

我国发明和改进造纸术具有世界意义。

合作探究：

我国发明和改进造纸术具有世界意义！

造纸术的改进是人类文明传播载体的巨大飞跃，加速了人类文明的发展，是中华民族对人类文明进步所做出的巨大贡献。

历史与现实：

　　今天人们大力提倡使用“再生纸”有什么重要意义？

　　环保专家提供的资料表明：

一吨废纸可生产品质良好的再生纸850千克，节省木材3立方米，节省化工原料300千克，节煤吨，节电600度；

并可减少大量的废弃物。

　　意义：

①减少污染，保护环境；

②节约资源。

作为中学生的我们应该节约用纸、爱惜书籍，保护好环境，也就是保护我们赖以生存的美好家园。

　　二、张仲景和华佗

请同学们看课本P69“相关史事”，了解坐堂医生张仲景的事迹。

张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣。

请同学们看课本P69第二自然段归纳：

张仲景的医学贡献有哪些？

东汉张仲景写了医学名著《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论，确立了辨症施治的医疗原则，奠定了中医治疗学的基础。

还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。

　　《伤寒杂病论》

医圣张仲景，他著的《伤寒杂病论》是中国医学史上影响最大的著作之一，曾有无数医家对《伤寒杂病论》进行探索，留下近千种专著，形成独特的伤寒学派，自唐宋以来，其影响远及国外。

虽然张仲景早已故去，但是生活在今天的人们仍然能够实实在在地感受到来自于他的恩泽。

　　多媒体展示：

神医华佗

东汉末年另一位名医是华佗。

请同学们看课本P69“相关史事”以及第三自然段归纳：

华佗在医学上的贡献有哪些？

制成“麻沸散”、编了一套医学体操“五禽戏”。

华佗的故事：

相传有一次，华佗外出治病，碰见一个人的肚子疼得非常厉害，经过诊断，华佗确定他的脾烂了，需要手术割除。

于是他拿出他的拿手药物麻沸散，和在酒里给这人喝下，过了一会儿病人像醉酒那样进入了梦乡，华佗随即为他剖开肚子，切除烂脾，止血、缝合。

经过一个月左右，这人的病便痊愈了。

麻沸散的发明，在外科手术上是一项划时代的贡献，它远远地走在欧洲与世界前面，西方与华佗的麻沸散相比，晚了1600年左右。

华佗除了制成“麻沸散”，还有一个贡献就是编了一套医学体操“五禽戏”。

五禽戏。

今天我们提倡阳光大课间活动，特别是我们的课间操、体育课，同学们应该珍惜机会，按照老师的要求认真锻炼，真正达到强身健体的效果。

　　三、历史巨著《史记》

请同学们阅读P70第一自然段，思考回答：

司马迁为什么能够写出《史记》这样一部历史巨著？

他生活在汉武帝时期，父亲是史官，家教良好。

他本人读书很多，还寻访许多名胜古迹，刻苦努力，终于写成《史记》。

请同学们阅读P70第二自然段，思考回答：

《史记》主要记述了什么？

它的历史地位怎样？

《史记》怎样评价历史人物？

《史记》主要记述从黄帝到汉武帝时期的史事；

它是我国第一部纪传体通史；

《史记》实事求是的评价历史人物。

在君主专制的年代里，“伴君如伴虎”。

司马迁却敢于指出汉武帝的过失，体现了忠于史事的崇高品德。

他说：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”他选择的是“重于泰山”。

因此，他做到了求真务实、不畏权势、视死如归，为后人树立了光辉的典范。

司马迁的《史记》开创了我国古代史学的新时代。

　　四、道教和佛教

请同学们阅读P71第一自然段，思考问题：

道教起源于哪里？

什么时候在民间兴起？

创始人是谁？

道教起源于我国；

时间是东汉末年；

创始人是：

张角、张陵。

道教与道家学派不同，道家学派是一种思想学术流派，道教是一种宗教。

青城山是中国道教最早的发源地之一。

道教宣扬通过修身养性、潜心修道就可以得道成仙，长生不老。

这不仅满足了统治者希望超凡脱俗、长生不老、永享富贵的愿望，对普通百姓也是一个极大的诱惑。

所以道教逐渐在中国发展起来。

请同学们阅读P71第二自然段以及“相关史事”，思考并回答：

佛教起源于哪里？

什么时候传入我国？

佛教为什么会在我国古代得以传播和发展？

古印度；

西汉末年；

佛教的主张具有麻痹人民反抗意志的作用，符合封建统治者的政治需要。

所以，得到统治者的扶植和支持，得到了传播和发展。

张骞通西域以后，佛教通过丝绸之路传入中国。

东汉明帝派人求佛法，并建立白马寺。

那么，佛教的传播有什么影响呢？

丰富了中国的文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。

学完本课之后，请同学们思考：

两汉时期科技文化繁荣的原因有什么？

1、国家的统一和社会的安定。

　　2、经济的发展。

　　3、各民族、各地区之间的经济文化交流。

4、中外之间的经济文化交流。

　　5、对之前科技文化成就的继承和发展。

　　课堂总结

　　中华民族是勤劳勇敢，具有聪明才智的民族。

古代科学家他们那种锲而不舍地善于追求真理、善于创新的精神，永远是我们的骄傲！

因此，作为每一位当代中学生，都应该努力学习科学文化知识，为国家的富强、民族的复兴做出自己最大的贡献！

　　课堂练习

　　1、见右图中的邮票，与邮票中的人物相关的成就是　　A、发明造纸术B、发明地动仪C、改进造纸术D、发明麻沸散

　　2、据记载，张仲景生活的东汉末年，战争不断，瘟疫流行，他家族中男女老少原有200多人，在不

　　到10年时间里，就死去2/3。

张仲景在痛悼家人之余，认真钻研古代医学著作，又博采众方，结合自己的经验，写成了一部奠定我国中医治疗学基础的医疗专著是A、《齐民要术》C、《黄帝内经》

　　B、《伤寒杂病论》D、《神农本草经》

　　作业布置

　　1、背诵本课知识点2、做练习册

　　【板书设计】

　　第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明

　　【教学反思】

　　国家的统一，封建经济的繁荣，各地区、各民族之间的经济文化交往的加强是两汉时期科技文化昌盛的原因。

在教学中应让学生体会到，无论在科技方面，还是在医学等方面，两汉时期，中国文化都遥遥领先于世界。

通过与现实的结合，知识的理解、记忆、掌握将更深更牢，比如讲到张仲景时与一些药品的名字联系起来。