会计实习报告实习问题对策精选word文档 15页Word格式.docx
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因此，正视我国高校会计毕业实习的现状和存在的问题，积极采取对应措施，不断完善和加强毕业实习的方法和管理，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力势在必行。
一、会计专业毕业实习存在的问题
（一）对毕业实习的重要性认识不足长期以来，我国高等教育虽然始终倡导加强实践性教学、开展素质教育，但在不少院校、不少专业的教学实践中，毕业实习并没有得到应有的重视，而只是被当作一般的辅助性教学环节，毕业实习的学时没有依据专业性质和培养目标合理安排，缺乏系统的教学组织；
许多学生对毕业实习的重要性认识不足，毕业实习被用作“寻工求职”的途径。
究其原因主要有：
1.在教学思想上受我国几千年传统教育思想文化的影响，认为教学重要的是将理论知识传授给学生，学生在校期间首要任务是掌握课程上的内容；
2.在教学方法上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响；
3.高校以培养“高级专门人才”为目标，无论是国家教育部门制定的对学校教学评估还是专业教学评估内容和标准，都注重强调学生要掌握扎实的专业理论知识，具备初步的科研能力评价，而对学生是否具备实际工作能力、是否能适应社会需要，缺乏必要的具体考评要求和标准；
4.学生临近毕业忙于找工作，无心参与实习。
（二）毕业实习单位环境不能满足需要长期以来，诸多高校会计毕业实习一直沿袭着依据毕业实习计划规定的实习目的和要求，由指导教师负责联系实习企业和单位，指导学生在企业和单位集中进行实习的方法。
但由于我国传统
的人事管理体制和高校封闭型办学模式的长期影响，大多数高校与企业、单位历来就缺乏应有的联系和协作，联系实习单位成为让实习指导教师很“头痛”的事。
靠教师“私交”落实实习单位成为普遍现象，学校为学生联系实习单位的工作处于困境之中。
但指导教师与企业、单位的“私交”具有较大的不确定性，许多高校至今尚未建立健全比较稳定的毕业实习基地。
许多企业对接纳学生实习一事左推右挡或讨价还价不愿意接待，更不愿意作高校长期进行毕业实习的基地。
一些企业和单位就是勉强接待学生毕业实习，往往也是以“礼”相待，不允许学生亲自进行实际操作；
个别企业和单位甚至对学生毕业实习不管不问，使这种“走马观花”式的毕业实习也难以进行下去。
（三）毕业实习缺乏必要的实习经费高校会计毕业实习依据专业性质和培养目标的不同，一般可分为认识实习、生产实习和毕业实习等，虽然它们的实习目的和要求不尽相同，无论是就地实习或赴外地实习、集中实习或分散实习，都需要有一定的实习经费作为保障。
大多数高校用于教学环境、教学研究等方面的经费多，用于实习方面的经费相对较少，造成实习经费严重不足。
特别是用于毕业实习的经费往往被列为弥补其他教学方面经费不足而精减的首选项目，已无法维持毕业实习工作的正常进行。
受市场经济外部环境的影响，许多接待学生实习的企业或单位以加强管理和指导等为由，不断增加收取的实习管理费和实习指导费等。
学校这方面为了联系实习企业或单位而请客送礼的“小费”也有增无减。
而且，学校的实习经费如实习交通费、住宿费等不随物价指数变动而调整，恪守几年或十几年一贯制，也早已严重背离实际收费和价格，致使毕业实习联系的实习单位条件满足不了实习的需要、或被迫缩短实习时间、减少实习内容、简化实习方法，难以达到毕业实习的目的和要求。
（四）毕业实习缺乏严格的管理督导制度高校毕业实习的形式虽然多种多样，但多数会计毕业实习管理督导的明显特点是：
指导教师“个人承包”，教学管理部门“以包代管”，尚未建立和健全毕业实习的组织管理体系和督导保证制度。
主要表现为：
1.指导实习期间，指导教师还担负着其他教学任务和科研任务，保证不了指导时间；
2.一些责任心不强的指导教师，将学生送到实习企业和单位“全托”，或者“转包”给班委会，或者“分包”给实习小组长，很少去实习企业和单位进行指导和检查，实习结束后仅凭学生提交的毕业实习报告评定成绩；
个别指导教师带学生赴外地毕业实习时，不能严于律己，置毕业实习指导工作于不顾，忙于私事，不仅学生有意见，也给实习企业和单位造成了不良影响。
而教学管理部门往往“以包代管”、疏于教学督导，极少去实习企业和单位走访，对毕业实习及指导教师进行检查，及时发现和解决毕业实习过程中存在的困难和问题，难以更好地为学生、教师和毕业实习服务，保证毕业实习整体效果的提高。
二、会计毕业实习问题的建议高校会计毕业实习面临的困境是多方面的，其成因也是比较复杂的，基于上述认识，笔者认为，从高校自身而言，目前应该做好以下几方面的工作：
（一）要进一步提高对毕业实习重要性的认识教育部颁布的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》明确指出：
应“进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养”。
衡量学校教育工作的标准，不仅要看培养学生的数量，更重要的是要看所培养学生的质量，看学生毕业后能否适应社会对人才的需要。
这在客观上要求高等教育必须始终坚持理论联系实际的教学原则，改变传统的教育思想，更新教育观念，充分认识毕业实习作为一种
“亲验式”实践性教学方法，其精髓在于促使学生主动实践、亲自操作、勤于思考、善于决策，对培养学生的创新精神与实践能力、提高学生的综合素质和会计专业教学整体水平具有不可替代的作用。
在会计专业的教学实践中，要将毕业实习纳入专业培养方案，在教学安排、教学指导的岗位（或工作量）设置以及成绩管理等方面应等同于课程教学任务，将其作为专业教学评估的重点内容，改进评估的具体方法和指标体系，并适时调整教学计划，合理安排毕业实习的时间和内容，促使学生和教师重视毕业实习，提高学生参与和教师指导毕业实习的主观能动性。
（二）加快毕业实习基地的建设，奠定提高实习质量的基础高校由封闭型向开放型的转轨变型和社会主义市场经济体制的完善及经济结构的战略性调整，要求高校和企业必须树立相互协作、互惠互
利的观念，形成相互促进、共同发展的双赢的局面，为高校强化校企协作、建立和健全毕业实习基地创造了良好的外部环境。
客观上要求：
1.作为应用型的会计专业要积极加强与企业的联系和合作，主动为企业提供咨询服务，帮助企业不断改进经营管理，提高经济效益。
2.主动为企业培训不同层次的各类专业人才，输送更多、更好的优秀毕业生。
如此一来，企业自然也乐于提供学生毕业实习和教师社会实践的场所，使毕业实习基地成为校企协作、共同发展的纽带，指导学生毕业实习成为校企双方共同的义务和责任。
校企之间应签署建立毕业实习基地的协议，明确各自的权利和职责，做到有章可循，为学生按实习大纲要求完成实习任务、保证实习质量奠定基础，并要注意多从企业里聘请实际工作经验丰富，又有一定专业理论修养的专家作为毕业实习基地的兼职或全职指导教师，借助企业和一切可以利用的资源，加快毕业实习基地的建设。
3.加大实践性教学经费的比例，每年投入一定的教学经费，加强校内外毕业实习基地的建设并依据财务管理各专业毕业实习的特点和需要，科学、合理地核定毕业实习经费，并适时调整，确保毕业实习计划顺利进行。
（三）完善毕业实习管理督导制度在会计毕业实习的教学实践中，
1.要变毕业实习过去由指导教师“个人承包”为系（部）、室和指导教师集体管理督导，建立和健全实习前有计划、实习中有监督、实习后有考评的全过程组织管理和督导保证制度。
实习开始前选派责任心强、理论知识扎实、实践能力高的教师组成实习指导小组，汇同系（部）教学管理部门联系实习企业或单位，并依据毕业实习大纲要求，制定实习计划，核定实习经费，经系（部）教学管理部门批准实施；
实习过程中由系（部）和校（院）教学管理部门组织实习督导小组，去实习企业或单位监督检查，通过召开座谈会等形式征求意见、交流经验、解决问题，特别是要了解和客观评价指导教师的工作情况；
实习结束后由实习指导小组全面、认真地总结实习工作，并向系（部）教学管理部门提交书面总结，实习督导小组依据巡查结果和书面总结评价指导教师，记入教师业务档案。
2.要变毕业实习成绩过去由指导教师仅凭评阅学生的实习报告评定为“报告答辩、综合考评”，即由实习成绩由指导教师和实习企业或单位的专业人员组成答辩小组，负责学生实习报告答辩工作，给出答辩成绩，结合指导教师依据学生实习的考勤记录、企业鉴定、实习日志及具体表现等综合考评给出的成绩作为毕业实习的最终成绩。
毕业实习考核成绩不合格者必须重修。
伴随着我国社会经济的发展、科技的进步和高教改革的进一步深化，为适应高等教育的国际化趋势和人才市场的转轨变型，必须重新审视高校实践性教学的
现状，认真研究和把握高等教育的客观规律，注重和实施素质教育，提倡教学观念的改进和创新，完善和丰富教学手段，研究和应用科学合理的教学方法，真正实现我国高等教育的可持续发展
篇二：
会计实习报告
实习报告
实习的目的：
把所学的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。
总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。
通过此次在会计事物所进行毕业实
习，进一步的了解会计制度，运用所学基本理论，基本知识和基本技能，为毕业论文打基础的同时深入社会，结合实践，锻炼和提高理论联系实际的能力，分析问题解决问题的能力和社会工作能力，培养劳动观点和协作精神，提高自身素质，实现学生由学校向社会的转变。
实习的内容：
先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；
再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；
然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）：
之后安排我跟着公司的出纳学习；
最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。
我学到了
会计实习的目的是培养学生的实践能力，能够使学生系统全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。
社会经济的发展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、公司等日常经营必不可少的必备。
随着会计制度的日臻完善，对会计人员的高度重视和严格要求，作为即将步入社会的会计专业人员，为了符合社会的要求，加强社会竞争力，必须严于自身的专业素质修养，培养较强的会计工作的实践操作能力。
经过三年半的专业学习后,在把握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于201X年2月25日—201X年5月30日在XX律师事务所进行了为期三个月的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会。
一、实习目的（重要性）
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。
会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：
一是社会经济环境的变化；
二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。
本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化
二、实习单位情况-------公司是一家专业从事企业信息化系统咨询服务的产品供应商，公司产品服务领域涉及企业电算化财务软件、物流供应链、进出口管理、生产管理、成本管理、人力资源管理、多媒体教学实验室、企事业单位网站建设等。
现为-------协会理事级企业----会记协会理事级单位、---政府采购中心第一批获得相关资质
综合类企业。
并于201X年成为金蝶软件、神洲数码、IBM、HP、联想等国内外知名厂家----地区“核心”合作伙伴。
公司注重人才的培养，为人才搭建展示和创业的平台，公司本身也为员工增加了更多晋升及施展才能的机会。
公司实行人性化管理，注重企业文化的宣传和个人素质的提升！
[1]宿州巨能电力杆塔有限公司是电力杆塔的专业生产厂家。
公司坐落在墉桥区大学城宿州学院北侧，占地45000平方米，固定资产5000万元，拥有一支能从事220KV以下输配电线路杆塔和变电架构的设计、生产、检测及售后服务为一体的专业技术队伍。
年产15万根各种规格的预应力、普通钢筋及大弯矩高强度电杆。
产品均通过ISO9000国际质量体系认证，并经国家级监督检测机构检测和实验，获得220KV以下电杆生产资质。
公司以质量为生命，以诚信为宗旨，以科学技术为支撑，以用户满意为根本。
广泛采用新技术，积极为用户提供最优异的产品，最满意的服务。
江苏鸿光杆塔有限公司（原名：
宜兴市鸿光钢杆有限公司），创建于1998年，是专业生产各种钢杆的制造公司。
其产品广泛应用于输电业——电力输送杆、变电站构架；
照明业——高速公路、机场、港口、码头、车站、停车场、体育中心等需要大面积照明用的高杆灯、道路灯；
小区照明用庭院灯、草坪灯；
空中缆车塔杆；
通讯业——微波塔杆；
风力发电机支承杆；
以及各种不锈钢旗杆、路灯杆等。
公司占地面积66000平方米，厂房面积45000平方米；
公司注册资金为6188万元。
公司现有员工300人，其中工程师15名,外聘高级工程师5名,大专以上学历技术人员20名,管理人员50名。
公司具有年生产201X0吨以上..
企业介绍：
徐州三元杆塔有限公司位于江苏省邳州市运河镇二庙村,是一家股份有限公司。
本公司秉承“顾客至上，锐意进取”的经营理念，坚持“客户第一”的原则为广大客户提供优质的
徐州三元杆塔有限公司
营业执照注册号：
法人代表：
公司类型：
注册资本：
徐州三元杆塔有限公司的前身是始建于1958年的徐州第二水泥制品厂，于201X年6月改制而来，地处江苏北部的邳州市城区，是中型工业企业，是国内有重要影响力的输配电线路杆塔和变电架构的专业厂家。
主要产品为钢管结构杆塔和变电架构、薄壁离心钢管混凝土结构杆塔和变电架构、环形混凝土电杆。
公司占地约430余亩，形成一厂三个生产区域的格局，注册资本5066万元，资产总计1.5亿元，201X年实现销售收入3.11亿元，现有员工786人，其中各类专业技术人员80余人，拥有一支能从事500KV及以下输配电线路杆塔和变电构架以及特种塔架结构的设计、生产、检测及售后服务为一体的专业技术队伍。
从一九九四年始生产钢管结构杆塔，现具备年生产能力5万吨。
从上世纪五十年代开始生产水泥电杆，现具有六条生产线，水泥电杆的年生产能力40万根。
具有钢板矫平机组、大型数控折弯机、数控等离子火焰切割机、龙门焊机、大型卷管机、液压调直机、大功率大档距变频调速离心机、混凝土自动控制搅拌系统、钢筋骨架成型机、大吨位液压张拉锚固机、大吨位起重机等国内领先水平的主机设备，是中国混凝土与水泥制品协会电杆分会会长单位、是中国钢结构协会特种结构委员会副主任单位，是《环形混凝土电杆》GB/T4623-201X标准负责起草单位，具有钢管组合结构设计专利，其钢管组合结构杆塔被认定为国家级新产品。
水泥电杆节能窑获部级科技进步二等奖。
钢管结构杆塔通过了国家电力公司成套设备部组织的鉴定，暂无数据夏继文中外合作经营企业4360万人民币
220KV钢管杆在北京良乡电力建设研究所通过型式试验，数次通过电力工业鞍山铁塔检测中心的质量检验。
具有钢材力学性能及化学成份分析、混凝土强度、水泥物理性能、焊缝探伤、锌层测厚、螺栓检测、杆塔整体结构力学性能等检试验能力。
所有产品均于1999年通过ISO9001国际质量体系认证，201X年度通过产品质量认证。
产品被评为徐州名牌产品、江苏省质量信得过产品、江苏省名牌产品、“攀登”牌被评为徐州知名商标。
企业被授予江苏省质量诚信企业、计量保证确认单位、重合同守信用企业、质量管理奖等称号。
产品畅销苏、鲁、豫、皖、晋、冀、湘、鄂、陕、赣、甘、辽、京等省市，为电力、铁路、微波通讯、广播电视等建设工程所广泛使用，在用户和同行业中享有较高的声誉。
公司以科研开发为龙头，注重采用新技术、新工艺，持续改进产品质量，积极营造企业文化，坚持走规模化、集约化发展之路，力求将徐州三元杆塔有限公司打造成一流的企业、一流的品牌。
企业围绕传统产品去做大做强，不断完善产品的种类和规格型号，进一步拓宽产品的应用领域，同时不断开发新的产品和新的领域。
竭尽全力为用户提供性能最优异的产品，提供最满意的优质服务，为电力建设做出我们积极的贡献。
三实习内容
刚开始进行的是填制凭证的工作。
由于以前有过几次简单的实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上学校里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来制单时有点手足无措。
会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，并装订好，才能为记帐做好准备。
填制好凭证之后就进入记帐程序了。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
例如写错数字就要用红笔划横线，再用钢笔在起上面更正。
而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平
了。
如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。
一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在同组的同学要我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
根据实习资料教程得知每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
其实课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?
经过这些天的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。
比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;
在编制分录方面
还不够熟练，今后还得加强练习。
总而言之，这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础
三、实习过程
实习是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
实习也是挑战更是机遇，只有很好的把握，才能够体现它的意义。
通过这段的实习，我懂得了会计的一些流程：
1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
（1）、原始凭证：
是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。
填写原始凭证的内容为：
原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。
（2）、记帐凭证：
记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。
填制记帐凭证的内容：
凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；
他们都由凭证文件生成的。
计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。
要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。
根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐（编试算平衡表）。
对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。
它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。
试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。
一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种
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