许国璋英语许式英语语音语法复习一Word下载.docx
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就书写形式而言,音节由字母组成。
根据英语单词所含音节的数目可分为单音节词(如;
a,he,she,on,desk)、双音节词(如:
letter,mother,doctor)和多音节词(如:
information,economics,)
2.单词重音
. 重读音节——符号为[´
-],次重读音节——符号为[ِ-]
在双音节词和多音节词中,一般有一个音节读得重些、清楚些,这个音节叫重读音节,其他读得轻而弱的音节叫非重读音节。
单音节词在单独念时要重读,但注音时不必加重读符号。
一个词有五个音节以上者,则从重读音节算起,倒数第三个音节为次重读音节。
有的词有两个重读音节。
3.成音节
• 有些较响亮的辅音,如;
[l]、[m]、[n],在后面没有元音的情况下也能和他前面的辅音构成一个音节,叫做成音节。
成仪凝结一般在词尾,不重读。
如:
people[´
pi:
pl],criticism[´
critisizm]中的[pl][zm]都是成音节。
4.重读开音节、闭音节、-r音节
元音字母的读法一般取决于其所在的音节是重读还是非重读音节,以及属于哪种音节类型。
在重读音节中最重要的有三种情况:
1)开音节:
元音字母在重读开音节中读其名称音。
开音节有:
A. 以发音的单个元音字母结尾的音节,如:
a,he,no.
B. 以“一个元音字母+一个辅音字母(r除外)+不发音的e结尾”的音节,如:
name,life,note (但有例外,如:
love,have)
2)闭音节:
以一个或几个辅音字母结尾(r除外),而前面又只有一个元音字母的重读音节。
元音字母在闭音节中的读音为短音,如:
map,desk,fill,hot,cut.
3)-r音节:
含有“元音字母+r ”的重读音节,如,mark,her,girl,nurse,morning。
-r音节中的元音字母读相对的长音..(见许式英语第7课语音表)
5.音节的划分和单词的一般读音
在计算音节时,只能根据词的语音形式,而不能根据词的书写形式来划分。
meet,lead中的字母组合ee,ea念[i:
],是一个元音因素,因此只算一个音节;
又如make的最末一个元音字母e不发音,因此make也是单音节词。
双音节词的划分和读音:
1)在两个元音之间只有一个辅音,辅音属于哪个音节,则根据前一个元音的读音而
定,如果读短音,则属于前一个音节,如果读长音,则属于后一个音节。
例如;
cit/y[siti] sev/en[sevn]o/ver la/bour
2)分界线上有两个辅音字母,则将它们分别划归左右两个音节。
例如:
pic/ture,winter,com/rade(第一个音节按重读闭音节读短音)
cor/ner,dir/ty(分界线上第一个辅音字母为r,第一个音节按r音节读长音)
car/ry,mer/ry,hur/ry(分界线上辅音字母为rr,第一个音节按闭音节读短音)
3)分界线上的辅音连缀不能拆散,划归第二个音节。
a/fraid,pro/gress,coun/try,con/struc/tion
4)有一部分双音节词重音在第二个音节上,其中元音字母读法和单音节词相同。
mis/take[misteik],dis/cuss,re/port,
二.语法
名词(THENOUN)
Exercises:
1.Appleisa____word.
A)five-letterB)five-letters
C)fives-lettersD)fiveletters
2.Onhearingthejoke,sheburstinto____
A)aloudlaughterB)loudlaughter
C)loudlaughsD)loudlaughings
3.Heinvitedallofhis____tojoinhisweddingparty.
A)comrade-inarmsB)comrades-in-arm
C)comrades-in-armsD)comrade-in-arm
4.Allthe____inthehospitalgotariseyesterday.
A)womendoctorsB)womandoctors
C)womendoctorD)womandoctor
5.Aftertenyears,allthoseyoungstersbecame____.
A)growns-upsB)growns-up
C)grown-upD)grown-ups
6.Thepoliceinvestigatedthe____aboutthebank
robbery.
A)stander-byB)standers-by
C)stander-bysD)standers-bys
7.Sheusedtohavethree____.
A)boysfriendsB)boysfriend
C)boyfriendsD)boyfriend
8.TheNazikeptthose____intheirconcentration
camp.
A)prisoner-of-warsB)prisoners-of-warC)prisoners-of-warsD)prisoner-of-war
9.Thecommittee____beenarguingabouttheeco-
nomicproblemsamongthemselvesformanyhours.
A)haveB)hasC)couldhaveD)canhave
10.Thepublic____interestedintalkingaboutthe
news.
A)hasbeenB)wasC)isD)are
11.Therestofthecrewoftheship____goingto
comebackhome.
A)hasnotbeenB)havenotbeen
C)isnotD)arenot
12.Theteam____in____opinion.
A)wasdivided,..itsB)weredivided...their
C)havedivided..theirD)hadbeendivided...its
13.Paperscissors____forcuttingpaper.
A)aresomethingB)issomething
C)hasbeenanythingD)cando
14.____istoomuchforalittleboytocarry.
A)Abike’sweightB)Theweightsofabike
C)TheweightofabikeD)Bike’sweight
15.Agreatdealof____wasdonetocrops.
A)damagesB)damaging,
C)damageD)ruin
16.Theyoungcouplebought____fortheirliving
room.
A)somenewfurnitureB)somenewfurnitures
C)manynewfurnitureD)manynewfurnitures
17.Mathematics____easytolearn.
A)isB)areC)cansayD)feels
18.Thereisonly____leftinhisbowl.
A)somericesB)fewrice
C)littlericeD)somerise
19.Thenews____heardeverywhere.
A)aregoingtobeB)havebeen
C)hadD)was
20.Hislastworks____wellknownamonghis
friends.
A)haveB)havebeenC)isD)are
21.Thesurroundingsofhisofficebuilding____far
fromclean.A)areB)isC)hasbeenD)do
22.ThedoctorcheckedupbothWang’s____hearts.
A)father-in-law’sandB)father’s-in-lawand
hisbrother-in-law’s,hisbrother'
s-in-law
C)father-in-lawandhisD)father-in-laws’and
brother-in-lawhisbrother-in-laws’
23.Ihadmyhaircutatthe____aroundthecorner.
A)barberB)barbers
C)barber’s.D)barbers’
24.Thewomanoverthereis____
A)JuliaandMarymotherB)JuliaandMary’s
mother
C)Julia’sandMary’sD)Julia’sandMary
mothermother
25.Thatis____cat.
A)CharlesB)Charleses’C)Charles’sD)Charles’
26.Thestudentsmustfinishthetestin____
A)threequartersofanB)threequarter’sof
hourtimeanhourtime
C)threequartersofanD)threequarters’of
hour’stimeanhour’stime
27.Hisarticleisbetterthan____intheclass.
A)anyone’selseB)anyoneelse
C)anyone’selse’sD)anyoneelse’s
28.Themaninblueoverthereis____.
A)afriendofmyB)afriendofmine
C)afriendofID)minefriend
29.Heisverytired.Heneeds____
A)anightrestB)restofanight
C)arestnightD)anight’srest
30.Thisquestionistoodifficult,andeveryoneis____
tosoIveit.
A)athiswits’endB)atone’switsend
C)inhiswits’endD)outofhiswitsend
(一)名词
1.名词的分类
(1)专有名词;
某个(些)个人、地方、机构等专有的名称,如:
John,Shanghai,America.
(2)普通名词:
一类人或东西或是一个抽象概念的名称,如:
worker,mobile,beer,economy等。
.
•个体名词:
表示某类人和东西中的个体,如:
student,teacher,desk,book,city,country等。
•集体名词:
表示若干个体组成的集合体:
committee,people,family,staff等。
•物质名词:
表示无法分为个体的实物:
•tea,coffee,bread,air等。
•抽象名词:
表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:
work,happiness,information等。
个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词,物质名词和抽象名词一般无法用数目来计算,称为不可数名词。
有些名词在一种场合下属于这一类,在另一种场合下又属于那一类,意义上有一定变化,如:
物质名词个体名词
glass玻璃aglass玻璃杯
paper纸apaper报纸、证件
抽象名词个体名词
youth青春ayouth青年人
democracy民主ademocracy民主国家
power威力、电力apower大国
有些东西在汉语里是可数的,在英语中却不可数,如:
news,work等,这时如果要表示“一个”这类概念,就需要加“apieceof”这类定语:
一条新闻apieceofnews
一个意见apieceofadvice
一件工作apieceofwork
一块面包apieceofbread
一张纸apieceofpaper
一碗饭abowlofrice
一杯茶acupoftea
一瓶墨水abottleofink
一块肥皂acakeofsoap
一(大)笔钱a(large)sumofmoney
一管牙膏atubeoftooth-paste
2.名词的数
可数名词大多都有单、复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾-s或-es构成。
规则为:
一般情况,加-s,如:
cap-caps,desk-desks,dog-dogs,horse-horses,cat-cats,bed-beds.
以s,x,ch,sh结尾的,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,peach-peaches,brush-brushes.
以“辅音字母+y”结尾的,变“y”为“i”,再加-es,如:
city-cities,country-countries,party-parties;
但key-keys.
大部分以“辅音字母+o”结尾的,加-es,如:
hero-heroes,potato-potatoes;
但bamboos,kilos,photos.pianos
以f/fe结尾的,多数变f为v,再加-es,如:
leaf-leavesknife-knives;
但roofs,gulfs,beliefs;
proofs,safes,scarf-scarfs/scarves.
少数名词有不规则的复数形式,如:
man-menwoman-womenfoot-feettooth-teeth
child-childrenox-oxengoose-geese
个别名词单复数同形,如:
fish,sheep,deer,means,Chinese,Japanese
(fish在表示不同种类的鱼时,可以加复数词尾-es。
)
有些名词常以复数形式出现,如:
trousers,pants,jeans,glasses;
belongings,surroundings,savings,findings;
arms,thanks,clothes,congratulations;
有些名词经常是带着–s结尾的,如economics,politics等,但通常都作单数看待。
3.名词所有格---表示事物的所属关系
1)一般表示有生命的名词,其所有格一般在词尾加“‘s”,例如:
Betty’sfather蓓蒂的父亲mysister’shusband我姐姐的丈夫
thehorse’sneck马脖子men’sclothes男人的衣服
以-s结尾的复数名词,只需在词尾加所有格符号“‘”,不再加s。
例如:
workers’families工人家庭thestudents’books学生们的书
2)表示无生命事物的名词通常用带有of的介词短语表示所属关系,介词短语的位置在所修饰的词的后面。
thenameofthestreet街名,thedevelopmentofnewChina新中国的发展
3)有些表示时间、距离、国家、城镇、由人组成的集体的名词、某些机构活动的名词等,也可以加“‘s”构成所有格。
today’snewspaper今天的报纸ahundredmetres’distance一百米的距离
anhour’swalk一小时路程amile’sjourney一英里的行程
China’sfuture中国的未来Wuhan’sindustry武汉的工业
ourgovernment’spolicy我们政府的政策theschool’shistory校史
注意
1.下列集合名词后的动词必须用复数形式,如:
cattle,clothes,eyeglasses,pants,people,police,public,savings,scissors,thanks,trousers,valuables等,例:
Cowboypantswerepopularlastyear。
Allhisshoesweredirty。
2。
单数概念名词
单数概念名词后的动词只能用单数形式。
1)不可数物质名词,如:
bacon,baggage,bread,butter,chalk,cheese,chocolate,clothing,coal,furniture,go1d,grass,ice,land,meat,paper,rice,rubbish,silver,steal,sugar,etc.
Furnitureinhishouseisnew。
2)抽象名词,如:
abuse,advice,anger,assistance,behavior,business,conduct,co-operation,dirt,education,evidence,fever,homework,information,interest,knowledge,1aughter,music,passion,progress,research,scenery,traffic,例:
Myadvicetoyouasafriendisthatyoushou1dtreatherwe11。
3)有些表示学科或专业的名词虽以s结尾,但概念仍为单数,例:
athletics,classics,economics,gymnastics,news,phonetics,physics,politics,tactics等,例:
例:
Nonewsisgoodnews。
3,名词所有格
1)表示有生命事物的名词的所有格用’s或s’;
表示无生命事物或由两个以上的词组成的名词的所有格用Of,例:
Thedoctor’swifeisakindwoman。
Theboys’clothesaredirty。
Hewasstandingbythewindowoftheclassroom.
2)在以s结尾的名词后加上’s表示所有关系,例:
ThisisJames’scat.`
3)如两个所有格名词后的事或人分属不同的两者,则用两个所有格符号表示;
如两个所有格名词后的事或人同属两者,则在第二个名词后加上所有格符号,例:
Wang’sandLi’sbikesarebothmissing.
TomandJuliaaremyfatherandmother’sfriends。
4)当所有格形式后面的名词指的是人们比较熟悉的建筑物、商店、理发馆时,此名词可以省略,例:
Heboughtmeatatthebutcher’s(shop)
WhenIwasinRome,IvisitedSt.Peter’s(Cathedral)
“Whosebookisthis?
”“It’sJulia’s.”(book)
5)复合名词的所有格符号加在最后一个词后,例:
Shelosthersister-in-law’sbike。
6)用OneOf和someOf表示双重所有格,例:
OnmywayhomeImetafriendofmineyesterday。