外研版七年级英语下册全一册优秀导学案Word下载.docx
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4．小组朗读对话。
三、知识链接
形容词性物主代词和名词性物主代词的区别
Ourschoolisnotfarfromhere.（具有形容词特征，后接名词）
Hisbikeisnew.Butmineisold.（具有名词特征，可作主语/表语/宾语，后面不接名词）
四、达标检测单项选择
1.------Ican’tfindmycrayons.MayIuse_______------Sure.Hereyouare.
A.youB.yourC.yoursD.your’s
2.---IsthebikeTony’s------No,itisn’t.___________isoverthere.
A.HeB.HisC.He’sD.Him
3.---Excuseme,arethesebooks________----No,theyare__________classmate’s.
A.his;
heB.hers;
hersC.your;
mineD.yours;
my
isthis_____watch---No,itisn’t.__________isonmydesk.
'
A.your;
MineB.yours;
MineC.your;
MineD.yours;
My
pleasebecareful________yourownthingsfromnowon.
A.withB.inC.onD.at
_____twocarrotsandanegginthebasket.A.isB.areC.beD.have
_______ClassFive,GradeSeven.A.toB.withC.forD.at
girlisnewhere.Shehas_________friendshere.
A.afewB.littleC.fewD.alittle
there________________intoday’snewspaper
!
A.somethingnewB.anythingnewC.newanythingD.newsomething
_________intheforest.（森林）
A.lostB.islostC.islosingD.losing
1.独立完成，小组核对答案
2.教师指导，聆听。
3.学生辨析，教师总结。
4.先独立完成达标训练，再小组检查。
\
板书
WhosebagisthisIt’smine.
收
获
?
Module1LostandfoundUnit2Aretheyyours
.能够正确使用下列单词：
strange,sausage,whose,purple,careful,wallet,watch,hundred,thousand,taxi,camera
：
物主代词的使用
近义词的区分
$
四、一、自主学习反馈质疑
1.失物招领处2.匆忙地3.数百人4.此时此刻5.两千部手机6.寻找7.十五千克香肠8.他们把东西落在飞机、火车、公共汽车和出租车上。
9.那就是为什么在机场和车站设有失物招领处。
1.Readingandvocabulary
Activity1Completethesentenceswiththecorrectwordsandexpressionfromthebox.
。
Activity2Readthepassageandanswerthequestions.
Activity3Readandcompletethetable.
2.Writing:
Activity4Readthelostandfoundnotes.Writenotesfortwomorethings.
三、知识链接辨析：
talk，speak，tell与say；
lookfor与find的区别
I’m________________mybike.（指有目的的找，强调动作）
She________________awallet.（有意识或者无意识的发现，强调结果）
四、达标检测
.
A.填入恰当的单词
crayonisthis----It’sLingling’s.
becareful_______myiPhone4S!
It’svery______________（昂贵的）.
aretwo___________（百）bikesatthelostandfoundoffice.
callLinda__________（一个介词）ifyouloseyourthings.
often_______（丢下；
遗忘）myhomeworkathome.
B.单项选择
_________theblackboard,butwecan__________nothing.
…
A.look;
seeB.lookat;
watchC.lookat;
see;
lookat
youhelpme_________somecleaningA.doB.doesD.for
thisyourbikke----No,_______isinmyhouse.Perhapsit’s__________.
A.my;
herB.mine;
hersC.mine;
herD.my;
hers
youeat_____fruitandvegetableseveryday----Yes,Ilikethem_________.
A.alot;
alotofB.alotof;
alotC.alotof;
alotofD.alot;
alot
peninthepencilbox,buthecan’t___________it.
A.lookfor;
findB.looksfor;
findsC.finds;
lookforD.looksfor;
find
can’tfindherEnglishtapes.That’s_________shelookssad.（伤心的）
A.whatB.whyC.whenD.how
are____________studentsinGradeSeveninourschool.
A.hundredsB.hundredC.hundredsofD.hundredof
planted___________treeslastyear.
A.hundredsofB.hundredofC.fivehundredsD.fivehundredof
·
Lostandfoundofficeinashurryhundredsof
，
Module1LostandfoundUnit3Languageinuse
！
五、语法复习：
六、物主代词的用法
、
七、一、自读与反馈质疑（自学Languagepractice,找出语法点）
二、合作交流知识梳理
物主代词
—
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
形容词性
my
your
his
我的
他们的
名词性
我主代词
]
our
（
我的...
它的....
八、！
九、三、即时训练做课内练习1-4
一十、四、达标检测
A．短语归纳
1.失物招领箱2.移动手机
3.首先4.匆匆忙忙
5.寻找6.小心...
7.几百，成百上千
8.从现在开始
9.匆忙做某事
10.欢迎到我家
11.在飞机场
12.把某物遗忘在某地
B．用所给词的适当形式填空
1.Thatisnot_________kite.Thatkiteisverysmall,but_________isverybig.（I）
2.Thedressis________.Giveitto_____.（she）
3.Isthis______watch（you）No,it’snot_____.（I）
4._____ismybrother.______nameisJack.Look!
Thosestampsare______.（he）
5.______dressesarered.（we）Whatcolourare______（you）
6.Herearemanydolls,whichoneis______（she）
upthegrammarpoints.
thetablebythemselves.
theactivities1-4inbooks.
Module1Lostandfound
Unit3Languageinuse
Mine=my+n
/
ArethesecrayonsyoursWhosebagisthisIt’smine.
反
思
Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano
《
play,tennis,ride,piano,club,board,worry,teach,term
情态动词can的用法，表示“能、会”，后接动词原形。
Shecanswim.→Cansheswim
Yes,shecan.
No,shecan’t.
朗读对话，完成下列短语和句子：
1.在布告板上2.加入音乐社团3.弹钢琴
4.你呢5.加入餐饮社团6.加入汉语社团
7.想要，希望8.担心.....9.仅此而已
10.她可以加入哪个社图
11.我们可以教你英语。
1.小组讨论、核对预习内容，解决问题，查找难点。
;
2.展示、解答疑难。
3.小组朗读对话。
三、知识链接辨析1：
join,joinin和takepartin
He_______thePartyin2011.（指参加某组织、党派或社会团体,成为其中一成员）
Weall________thegame.（指参加竞赛、娱乐游戏等活动）
Theoldman_________themeeting.（指参加活动或会议,并在其中起一定作用）
辨析2：
playthe+西洋乐器；
play+球类
四、达标检测A.单项选择
1、Canyouplay____piano
A、aB、anC、the
2、Canyoudanceyes,I____.
A、doB、canC、can’t
3、CanheWriteEnglishNo,he____
A、canB、can’tC、does
4、I__rideabike,butI____driveacar.
A、can,canB、can’t,can’tC、can,can’t
5、Shecan_____basketball.
A、playB、playingC、plays
B.根据汉语提示完成句子。
1.你会打乒乓球吗Canyou_____________？
2.那个男孩每天弹一个小时钢琴。
Theboyspendsanhour______________________everyday.
3.我只会讲一点英语。
Ican____________alittle.
|
4.我选择我喜爱的汉语社团。
Ichoosemy___________________.
5.她加入了舞蹈社团。
她真的跳得很棒。
She_____the_______Club.Shecan_____really______.
6.我们可以教Tom中文。
We________TomChinese.
thembythenchecktheanswersingroup.
teacherlistenandobservecarefully.
3.Discrimination
thephrases.
Sumup.
，finish
thembythemselves
play,tennis,ride,piano,club,board,worry,teach,term情态动词can的用法，表示“能、会”，后接动词原形。
Shecanswim.→Cansheswim
Yes,shecan.No,shecan’t.
】
Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast.
{
monitor,start,ready,promise,fit,best,score,tidy,sure,everybody
掌握本课的重点短语及句子。
掌握并能灵活使用本课的基本句型和交际用语。
明确自己的特长和能力，积极锻炼。
~
一、自主学习反馈质疑
1.新学期的开始2.选我们的新班长3.与...相处的好
4.乐于帮助别人5.我保证帮助你。
6.跑得非常快
7.擅长于8.拿最高分9.选我当体育委员
10.使我们的教室变得漂亮
Activity1Workinpairs.Askandanswerthequestions.
Activity2Readthepassageandcheckthetruesentences.
Activity3/4Readandcompletethetable.
Activity5/6Workinpairs.Writeapassage.
四、知识链接
geton/alongwellwithsb.与....相处的好→geton/alongbadlywithsb.与....相处的差
begoodat=dowellin+Ving
A.单项选择
1、Everybody____intheclassroom.
2、Thepresentsmakehim___excitefeel
3、Sheenjoys___somecleaningathome.do
4、Wegetready___theSpringFestival.
5、He’salwaysready____helpothers.
6、Eatingfruitandvegetablesis_____yourhealth.
toatwithfor
B.完成句子
1.你和约翰相处得融洽吗？
Areyou________________________________________Jone？
2.我很乐意帮助你。
I___________________________helpyou.
3.首先，你要保证按时完成这项工作。
First,youshould_______________________________theworkontime.
4.我认为每个人都知道这个问题的答案。
Ithinkeverybody_________theanswertothequestion.
5.他太小了，不要让他在那儿站那么长时间。
Heistooyoung.Don’tmakehim_________thereforsolongtime.
monitor,start,ready,promise,fit,best,score,tidy,sure,everybody
geton/alongwellwithsb.与....相处的好
→geton/alongbadlywithsb.与....相处的差
begoodat=dowellin+Ving
Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse
语法复习：
情态动词can的用法Icanplaythepiano.
@
Shecandanceverywell.
CanyoucookYes,Ican./No,Ican’t.
》
一、自读与反馈质疑（自学Languagepractice,找出语法点）
三、即时训练做课内练习1-4
四、达标检测A．短语归纳
1.打乒乓球
2.弹钢琴
:
3.仅此而已
4.与某人相处融洽
5.承诺做某事
6.乐于做某事
7.擅长于某事（2种）
8.......的开端/开始
9.担心....
10.骑自行车
）
11.教某人做某事
12.放风筝
B．完成句子
1.我们会尽一切努力使你幸福。
Wewilldoourbestto_______you______.
2.他们两个人都擅长英语。
Bothofthem_________________________English.
3.我的儿子保证本学期努力学习。
Myson_________________________hardthis_________.
4.汤姆总是乐于助人。
Tomis___________________________helpothers.
5.我们都认为彼得很容易相处。
WeallthinkPeteriseasyto___________________________.
C.单项选择
_____thatpiano----Mysister,whenshe_______time.
A.plays;
hasB.isplaying;
hasC.plays;
ishavingD.isplaying;
hashad
youngmenenjoy______thepopmusic.
A.listentoB.listeningtoC.tolistentoD.listening
funnystorymadeusall______loudly.B.tolaughC.laughingD
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