宜宾学院美术与艺术设计学院艺术设计专业专科Word下载.docx
《宜宾学院美术与艺术设计学院艺术设计专业专科Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宜宾学院美术与艺术设计学院艺术设计专业专科Word下载.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
课程门数
修读
要求
备注
1
创新思维能力课程
校级
必修
院级
3
通识课程
15
2
选修
不可在本学院开设的课程中选修
专业核心课程
9
应用创新课程
专业级
5
其中创新实践课程1门不少于4学分
10
合计
校级课程18门（其中必修16门），院级课程10门（其中必修10门），专业级课程15门（其中必修5门），各级课程共计43门。
2、专业核心课程简介
《设计造型基础》
课程性质：
专业核心课
课程类型：
必修
学时：
84
学分：
教学方式：
课堂教学
开课时间：
第一学期
考核方式:
技能考试（过程考核+终结考核/期末考核）
先修课程：
无
学习视觉传达造型基本理论和技法。
培养正确的观察方法、形象塑造和空间表现能力，掌握快速表现和准确造型的基本技能。
培养造型设计创新思维。
《设计色彩基础》
72
4
《设计造型基础》
学习色彩的基本知识、基本理论；
色彩造型的基本规律。
掌握色彩的视知觉、色彩搭配、色彩构成法则等基本规律。
要求掌握色彩表现的主要技法，提高色彩造型和归纳表现的能力。
培养色彩设计创新思维。
《构成基础》
60
3.5
《设计造型基础》、《设计色彩基础》
以平面构成理论和立体构成理论为主。
使学生掌握平面图形及立体图形构成的一般规律。
培养学生对形态、材料、技术的综合运用能力和创新思维。
《电脑美术基础1》
第二学期
《设计造型基础》、《设计色彩基础》、《构成基础》
通过photoshop、CorelDRAW等主要软件的学习，掌握上述平面软件的各种图形绘制技巧、特效处理技巧、编辑制作技巧等，能够通过电脑进行基本表现与绘制，为后期的设计学习打下基础。
《电脑美术基础2》
课程简介：
培养学生用autocad、3dmax这一系列快捷新生工具表现造型、制图、渲染贴图、空间效果。
《室内设计基础》
《设计造型基础》、《设计色彩基础》、《构成基础》、《电脑美术基础1、2》
将工程制图、人体工程学、材料构造与工艺、室内设计基本理论、室内设计表现等室内设计的先行课程揉捏在一起，使学生对室内设计基本理论及运用具有较为全面的分析、组织能力。
《标志设计》
第三学期
《设计造型基础》、《设计色彩基础》、《构成基础》、《电脑美术基础1》
学习标志设计的理论知识和基本技能，使学生通过标志设计的基础训练，把握标志设计的形式创造规律和表现手法，设计标志图形。
《室内设计》
《设计造型基础》、《设计色彩基础》、《构成基础》、《电脑美术基础2》、《室内设计基础》
在室内设计基础课程后，通过对室内设计基本原理、方法和专业基础理论知识的进一步学习，使学生掌握室内设计的方法、步骤，培养学生独立完成室内设计方案工作。
《包装设计》
《设计造型基础》、《设计色彩基础》、《构成基础》、《电脑美术基础1》、《标志设计》
通过学习了解包装设计的基本理论、设计程序，掌握包装设计的基本规律和系列包装设计、包装关联产品的创新设计，掌握包装定位设计的原则与包装设计的制作工艺流程。
掌握包装装潢设计的理论原理和技能技巧，对包装的技法、技巧知识及其规律有较深入的认识。
五、能力培养设计
1、根据社会对人才的需要，本专业坚持知识、能力、素质协调发展的原则。
在专业核心课程中融入大设计的理念，重点学习本专业的基础理论、基础知识和基本技能，构建“厚基础、宽口径、多方向”的1+1＞2的基础教学模式，使学生具备就业的专业基本能力。
2、为使学生能更好地适应地方经济建设和社会发展的需要，具有较强的社会竞争力，于专业拓展课程模块中开设艺术设计的延伸课程《室内陈设艺术设计》、《室内公共空间设计》、《企业形象设计》、《包装设计》、《网页设计》等专业发展课程。
构建2+1＞3的教学模式，在此阶段结合实际设计项目，培养学生的专业应用能力和开发创新能力，通过实战训练，切实训练学生的设计能力、协调与运作能力，构建艺术设计专业方向的优势。
3、第三年级上期通过一学期的专业实习，重点培养学生的社会实战能力。
紧密联系市场的需求，采取多种形式培养学生的团队协作能力、与客户沟通能力、材料的综合运用能力、策划组织能力，强化学生“想得出、画得出、说得出、做得出”的设计综合能力。
4、每期根据课程教学内容需要安排室外写生以及到公司、市场、或相关部门去见习、考察等活动，要求学生理论联系实际地进行学习。
六、实践教学设计
1、军训安排在第一学期，时间2周，计2学分。
2、形势与政策以专题讲座等形式开设，共18学时，计1学分。
3、就业指导课程以专题讲座等形式在1-4期开设，共36学时，计2学分。
4、创业基础课程以专题讲座等形式在1-4期开设，共36学时，计2学分。
5、在专业核心课程模块和专业拓展课程模块的课程教学中，根据教学内容需要，安排适时的社会调查和市场考察，以利于学生思维的开阔和收集掌握相关的设计素材，锻炼学生的实践能力。
6、根据艺术设计专业特色，在第2期安排3周设计元素提炼（写生）课程，学生作品的数量和质量达到教师要求，可计3个学分。
7、应用创新实践是人才培养过程的重要组成部分。
学生应用创新实践课程主要通过大学生社团活动、学生课外创新活动、学生社会实践活动以及创新学分制、特长证书制、资格证书制和大学生学术科技计划、大学生创业计划、学科竞赛计划等构成。
美术学院艺术设计专业专科学生从应用创新实践中所修学分应不低于4学分。
七、各类课程教学改革与研究设计
1、创新思维能力类课程改革与研究设计
在校级必修课程中精选《创新性思维与方法》与院级必修课程《图形创意》配合，理论与本专业实践结合，联动完成创新思维与专业创新能力的系统提升与强化训练，可拓展此类能力的深度和广度。
2、通识类课程改革与研究设计
与文新、外语、政管学院和教务处接洽，相对固定我院通识课程教师队伍，针对我院学生的具体特点进行教研、教改，从内容、方法、考核各途径提升我院通识类课程与专业的对接度和学生的对接度，从而切实提升教学质量。
3、专业核心课程的改革与研究设计
彻底改革传统课程中与专业培养脱节的沿袭性内容，高效对接基础课程与应用课程。
4、应用创新课程改革与研究设计
将本类课程再分为三类：
（1）本专业提升性应用创新课程（深化专业能力，精、专）
（2）跨专业应用创新课程（奠定跨专业适应能力，发掘个性化发展潜力）
（3）综合性应用创新课程（奠定跨行业适应能力，打通自主性、纯个性化创新空间）
八、学制与学分要求
本专业基本学制为三年，。
要求的最低毕业学分为125分。
本专业学生，凡完成修读课程且成绩合格、所修学分总数达到最低毕业学分者，允许毕业并颁发毕业证书。
课程体系
修读要求
学分及比例
理论学分
占总学分百分比
实践
学分合计
学分
1.6%
3.2%
23
18.4%
16
12.8%
43
34.4%
7.2%
26
20.8%
35
28.0%
30
24.0%
13
10.4%
合计
40
32.0%
85
68.0%
125
100.0%
毕业学分要求合计
附件一
“1+3”课程体系基准教学计划
（专业服务面向：
第三产业方向）
“1+3”课程体系基准教学计划表
（一）
编码
课程名称
学时
方式
开课
学期
周
考试
任课单位
理论
实验实训
Z1800101
创新性思维与方法
36
1
Z1205101
图形创意
考查
美艺学院
学时学分合计
说明
1.学生须在本专业确定的校级和院级必修课程中分别必修1门，共4学分。
通识课程平台
A
Z1600201
思想道德修养
与法律基础
18
马克思主义学院
Z1600203
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3
6
Z0400205
大学外语1
54
外语学院
Z0400206
大学外语2
2
Z0400207
大学外语3
Z0400208
大学外语4
4
Z1000213
体育1
体育学院
Z1000214
体育2
Z1000215
体育3
Z1000216
体育4
Z1100219
计算机基础（艺体）
计算机学院
Z0100221
大学语文（文）
文新学院
Z1600223
形势与政策
Z1900225
就业指导课
就业指导中心
Z1900226
创业基础课
学时学分小计
702
39
说明
B
1201201
生活美学
1201202
纤维艺术
1.本专业学生选修其他教学单位开设的校级B课程最低4学分。
“1+3”课程体系基准教学计划表
（二）
考试方式
专业核心课程模块
Z1205301
设计造型基础
66
12
考察
Z1205302
设计色彩基础
Z1205303
构成基础
42
2.5
Z1205304
电脑美术基础1
Z1205305
电脑美术基础2
Z1205306
室内设计基础
Z1205307
标志设计
Z1205308
室内设计
Z1205309
包装设计
162
450
应用创新课程方向
专业
级
Z1205401
毕业实习
288
Z1205402
毕业设计
90
Z1205403
军事理论与训练
Z1205404
应用创新实践
Z1205405
环境景观设计
Z1205406
室内陈设艺术设计
48
Z1205407
广告设计
Z1205408
企业形象设计
Z1205409
书籍装帧设计
Z1205410
网页设计
Z1205411
家具设计
Z1205412
展示设计
Z1205413
手绘表现技法
Z1205414
施工工艺与工程管理
Z1205415
设计元素提炼（写生）
1080（756）
62.5（43）
1、《应用创新实践》课程中，学生须至少取得4学分，《应用创新实践》课程修读方式及学分认定实施办法详见附件二。
2、应用创新课程选修模块中，学生须至少取得13学分。
学时学分总计
2538（2214）
144.5（125）
附件二
应用创新实践课程学分修读与认证
类别
项目
计分
最低
修读学分
获取方式
展览、竞赛、论文
入选校或院级公共展、赛及获校、院级展赛1、2、3等奖分别积分
1-1.5-2-2.5
录入相关信息、并通过证书原件审核、复印件存档
入选国家级、省级展览、竞赛
5-3
获国家级、省级1、2、3等奖分别计分
2、各级别学术刊物公开发表论文
10-9-8-7-6-5
获准的个人展览、三人及以下联展
讲座
听取校、院级讲座3次
网上选座及入场考勤
自主申报并获得举办的讲座、分享会等1次
申报审批手续与举办记录、网络评价率
大学生科技项目、创新创业项目
各级大学生科技项目及创新创业项目申报、立项、结题或获奖分别计分
10-9-8-7-6-5-3-2-1-0.5
（根据项目性质规模给分，团队负责人自主进行成员积分分解）
录入相关信息、
并通过证书原件审核、复印件存档
参与教师立项的科研项目，进入成员名单完成相关任务并结题
自主创业
1.5
宣传照片、稿件、视频等
正面、积极宣传我院成果、风貌的稿件被社会正规媒介（纸质、网络）、我校、院官方媒介（纸质、网络）采用
0.5
从业能力
国家认可的各类从业
证书
8
相关信息录入、并通过过程材料（协议、草图、过程图、工作照）及证明材料原件审核、复印件存档
完成各类企、事业单位、社会团体、个人委托的艺术创作、艺术辅导或其他辅导项目
4-3-2-1（根据项目性质规模给分，团队负责人自主进行成员积分分解）
参与各类企、事业单位、社会团体兼职工作、实习（毕业实习除外）等
2-1-0.5
社会素质：
参加各项礼仪培训、职业道德训练。
网络答题
说明：
1、本课程属于组合型、自助性课程，学生通过参与各板块活动获取相应学分。
2、必修、最低修读4学分
3、管理模式为网络自助式动态数据管理，学生录入系统、管理人员审核通过后自动积分
4、“计分”项目中的分值对应关系说明：
以上分值分别指国家级一等奖计10分，二等奖计9分、三等奖计8分，入选计7分；
省级一等奖计6分、二等奖计5分、三等奖计4分，入选计3分；
校级一等奖记2分、二等奖计1.5分、三等奖计1分、结题计0.5分
附件三
校级创新思维能力课程（选修）一览表
序号
考核方式
公共交际与职场礼仪
单双期
国学经典与华夏文化
影视鉴赏与艺术人生
双期
创意写作
单期
国学智慧与创意人生
创意思维与演讲口才
7
跨文化交际实践能力培养
《圣经》与西方文化
法制理念与实践
法学院
实用社会调查方法
单双
11
人与自我
经管学院
教育启迪人生
教师学院
生命全程心理发展与心理健康
14
微生物与人类健康
生工学院
近现代科技的创造思维与革新
数学学院
物理学与世界进步
物电学院
17
歌唱艺术欣赏与技法
音乐学院
中国美术十八讲
升级会员 