高考生物模拟试题及答案.docx
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高考生物模拟试题及答案
安徽省阜阳市第一中学2013届高三上学期第二次模拟考试生物试题
一、选择题
1、下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）
A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核
C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜
2、下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）www.xkb1.com
A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
3、探究“植物细胞的吸水和失水”的实验中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。
下列分析正确的是（ ）
A．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离
B．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，引起了质壁分离
C．实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离
D．实验结果不同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离
4、下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量
C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量
D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量
5、呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是（ ）新-课-标-第-一-网
A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定气体体积变化量，乙装置放死亡种子做对照
6、把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP＋等物质的溶液中，用如图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示（ ）
A．有机物合成量B．O2释放量
C．ATP、NADPH的数量D．CO2吸收量
7、某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验。
他将若干小球藻，水草及小鱼各一份，分别（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。
实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化（单位是g／m），结果如下表。
下列叙述错误的是
15W
20W
25W
30W
35W
40W
45W
甲缸
－6
－4
－2
0
+2
+5
+10
乙缸
—10
—10
—10
—10
—10
—10
—10
A．甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者
B．实验中乙缸用来测定该生态系统中生的细胞呼吸的耗氧量
C．甲缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等
D．光照强度为45W时，氧气的产生量是消耗量的2倍
8、某学生在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，发现了一个双核细胞，该细胞不可能是:
A．正常分裂的末期细胞B．高尔基体被破坏，末期未能形成细胞壁
C．两个细胞的直接融合D．环境变化使分裂停止的细胞
9、下列关于细胞生理活动的叙述，正确的是新|课|标|第|一|网
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有差异，进而导致细胞的形态和功能各不相同
B、细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义
C、细胞分裂伴随个体发育的整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D、细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用
10、某研究性学习小组搞设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响。
他们在四个培养皿中放置湿滤纸，然后在每个培养皿中随机放入10粒具有生活力的小麦种子，将四个培养皿标号并放置于不同温度的环境中。
每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周。
如果你是该小组的一员，你认为下列哪个表格最适合记录实验结果（ ）
11、孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是
A.所结豆荚细胞的基因型由植株甲与植株乙决定
B.所结豆荚细胞的基因型与植株甲相同，属于细胞质遗传
C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的
D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株甲相同
12、粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。
合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。
已知孢子大型（R）对小型（r）为显性，黑色（T）对白色（t）为显性。
下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是
A．若不考虑变异，abc的基因型相同
B．图中c的染色体数目与合子相同Xkb1.com
C．图示整个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次
D．①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组
13、水稻的雄性可育（能产生可育花粉）性状由显性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育）。
现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育，甲与丙杂交得到的F1全部雄性不育。
根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是（）
A．两者均存在于细胞核中B．两者均存在于细胞质中
C．仅A、a基因位于细胞核中D．仅B、b基因位于细胞核中
14、下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：
基因存在情况
基因表达情况
甲
乙
丙
丁
甲
乙
丙
丁
胰岛B细胞
√
√
√
√
√
√
眼晶状体细胞（胚胎中）
√
√
√
√
√
√
神经细胞
√
√
√
√
√
√
下列有关说法不正确的是（ ）
A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
15、利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列说法中错误的有（）
①材料的选择：
所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子
②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培
③让F1自交，得F2（性状的重新组合一般是在F2中出现），选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子
④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子
A．0项B．1项C．2项D．3项
16、下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C、D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是（ ）
17、关于植物染色体变异的叙述，正确的是（ ）
A．染色体组整倍性发生必然导致基因种类的增加
B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
18、如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法不正确的是（ ）新课标第一网
A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C．该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子
D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
19、不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现型如下表。
若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群（）
基因型
rr
Rr
RR
灭鼠灵
敏感
抗性
抗性
维生素K依赖性
无
中度
高度
A.基因R的频率最终下降至0B.抗性个体RR∶Rr=1∶1
C.RR个体数量增加，rr个体数量减少D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr
20、某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与
放射性强弱关系进行了研究，结果如图所示。
下列有关分析不正确的是（）
A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解
B．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”
的适宜搅拌时间为2min左右
C．即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌分离
D．若搅拌4min时被侵染的细菌放射性强度下降为90%，
则上清液中35S的放射性会增强
21、如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。
据图判断，下列说法中正确的是（ ）
A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
22、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）（21题图）
A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生课标一网
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
23、植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请根据图中信息（23题图）
和相关知识分析，下列说法正确的是（ ）
A．赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质
B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用
C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
D．赤霉素与生长素的化学本质是相同的
24、下列说法与图示不相符的是（）
A.若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
B.若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度
C.若A表示血液中的CO2浓度，则B可以表示呼吸频率的变化
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物
的数量
25、下列关于生命科学发展史的有关叙述，不正确的是（）
A．人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
C．验证光合作用释放的O2全部来自H2O的实验中应用了放射性同位素示踪技术
D．可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度Xkb
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