秋人教部编九年级语文上册期末检测题Word文档下载推荐.docx
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A．聒噪煞白无缘无故 根深蒂固
B．褴褛阔绰郑重奇事 言不及意
C．拮据萧索断章取意 持之以恒
D．罔然桑梓歇斯底里 富丽堂皇
【解析】B.郑重其事，言不及义；
C.断章取义；
D.惘然。
3．下列加点成语使用不正确的一项是 （C）
A．天都黑了，可小明还在孜孜不倦地学习着，为明天的考试做准备。
B．我们都应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。
C．张俊这次在校运动会上的表现特别突出，为我们班立下了丰功伟绩。
D．随着时间的推移，小明对妈妈的思念与日俱增。
【解析】“丰功伟绩”意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
这里用来指“我们班”不合适。
4．下列句子正确的一项是 （B）
A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。
【解析】A项，成分残缺，应在“收缩”后加“的过程”；
C项，语序不当，应为“宣传推广”；
D项，搭配不当，应将“问题”改为“压力”。
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（A）
A．今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
B．“山为翠浪涌，水作玉虹流。
”宋代大文豪苏东坡曾这样感叹赣州生态之美。
C．学校要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目。
D．教育部联合共青团、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。
【解析】该句为选择问句，第一个问号应改为逗号。
6．下列表述不正确的一项是（A）
A．“用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一《庄子》。
B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。
C．“年”在甲骨文中写作“”，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。
D．儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构思，名为“大同”。
【解析】《庄子》是道家的经典著作之一。
7．名著导读（2分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……”
——《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉吴用，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在使时迁盗盔（巧用双掌连环计、智赚玉麒麟、智取大名府）、智取文安县等。
8．默写（共10分，每空1分，错、漏、添字，该空不得分）
（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（毛泽东《沁园春·
雪》）
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
（许浑《咸阳城东楼》）
（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难（其一）》）
（6）海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
（8）云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（9）李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的名句是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面这首古诗，完成9、10题（6分）
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
9．诗的首句写出了秋夜的什么特点？
（3分）
秋夜漫长、朦胧幽静。
10．叠词的使用是这首诗的一个语言特色，请你对这首诗中的叠词的使用进行品析。
示例：
“丁丁”形容漏壶滴水的声音，衬托秋夜之幽静；
“漫漫”形容轻云的形状变幻，形象地描绘出了秋夜的时间之长，衬托闺中女子思念戍夫的时间之久，以及思念之深切。
（二）阅读下面文言文选段，然后回答11－14题（共15分）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
11．解释下列句中加点词的意思。
（4分）
（1）政通人和 顺利
（2）朝晖夕阴 日光
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）此则岳阳楼之大观也。
这就是岳阳楼盛大壮观的景象。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥。
离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责。
13．说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。
“览物之情，得无异乎”的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即悲与喜两种不同的心境。
“古仁人之心，或异二者之为”的“异”是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
14．写出你对文中“不以物喜，不以己悲”的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做到。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
现实生活中必须要有坚定的主观意志。
（三）阅读下面文字，完成15－18题（14分）
（2018·
荆州）面相与品相
①人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。
击剑运动员训练比赛，先得把脸罩起来。
江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。
人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。
②可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。
如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。
面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；
德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。
③若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。
具体分三种情况：
一曰“面相与品相并重”；
二曰“面相第一，品相第二”；
三曰“为了面相，不惜品相”。
以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。
④个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。
但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。
⑤有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。
其实，不只女性，男性也如此。
可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。
不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。
可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。
或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。
⑥现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。
莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。
他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。
像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都一“抢”字。
抢倒是抢到了，可脸却没有了。
⑦《左传·
襄公二十四年》载：
“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
”后来，曹丕在《与王朗书》中进一步阐发：
“人生有七尺之形，死唯一棺之土。
唯立德扬名，可以不朽。
”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。
现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。
古言时语，何其一致。
（选自《广州日报》，作者于文岗）
15.揣摩第④段画线句子，品析这句话的语言表达效果。
这句话引用俗语，看似自贬或戏谑，但却引人深思，发人深省。
16．研读第⑥段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。
对比论证。
文段通过现实中比比皆是的“重相貌”和“轻品相”进行对比，论证了社会中“重面相”“轻品相”已经成了一种普遍的社会现象，应该引起我们的重视。
17.如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？
某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会责任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。
应该放到第⑥段合适。
这一段是从反面举例，所以此事例合适。
18．有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。
示例：
深度美容，美到你心灵深处！
（四）阅读下面文章，回答19－22题（15分）
我的妈妈是老虎
郑海丹
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。
于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。
对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。
她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：
“有解决不了的事情就找我，给我打电话。
”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。
而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。
我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。
眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。
可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。
但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。
所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：
“你自己决定就好。
”
⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
（选自《做人与处世》）
19．文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
①运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣；
②揭示文章的写作对象。
20．请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲用独特的教育方式，逼迫“我”成长、独立，表达了“我”对母亲的理解和感激之情。
21．请结合文章内容简要分析“我”的形象。
“我”是一个坚强、独立，善解人意（理解母亲和懂得感恩）的人。
22．你是否认同文中的母亲的教育方式？
为什么？
我赞成母亲的做法。
母亲让孩子自强自立，这样当孩子独自面临困难时，知道该怎么做，而且有信心做好，真遇到无法解决的难题，在身后默默关心孩子的母亲就会伸出援手来指点孩子，那时也只是稍加点拨，孩子就知道该怎么做了，这样的教育方式，孩子会更坚强，更有出息。
三、综合性学习（10分）
23．（2018·
广州）为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。
下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。
）,\s\do5（乙））
（1）甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？
请结合画面内容谈谈理由。
（6分）
示例一：
我喜欢甲图。
甲图展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。
图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书，老师也乐于与学生交流自己的读书心得。
甲图能够表现出师生同读的融洽气氛，强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。
示例二：
我喜欢乙图。
乙图是一家三口坐在沙发上一起阅读，温馨和谐的画面。
父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴，只有家人一起共同打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能更高。
（2）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。
（4分）
甲：
①师生同读，携手成长。
②共建书香校园，同享读书之乐。
乙：
①构建书香家庭，培育儒雅一代。
②家人齐阅读，增情益智乐融融。
四、作文（60分）
24．阅读下面文字，按要求作文。
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；
既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇不少于500字的记叙文或议论文。
要求：
①具体明确，文从字顺。
②除诗歌以外文体不限。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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