超星大学生心理健康教育答案之期末考试文档格式.docx
《超星大学生心理健康教育答案之期末考试文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《超星大学生心理健康教育答案之期末考试文档格式.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”属于哪类人格。
A、
B、
C、
D、
12
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素:
13
心理学学科的发展迄今是()的局面。
14
在长期的不良人际环境或者学习受挫时,()人格的人会发展到抑郁症,甚至出现自杀风险。
15
分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、(),不爱人际交往,不合群。
16
“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做()。
17
1992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。
18
大学生最重要的任务是()。
19
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
20
着名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。
21
“我没怎么想过未来的工作,也不知道自己想做什么”,属于:
22
压力是紧张或唤醒的一种()心理状态。
23
“我需要你,因为我爱你”是()的爱。
0.0?
分
24
马丁·
布伯是()家
25
()人格的人既骄傲又低自尊,利己与利他都很明显。
26
“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”,这句话出自心理学家:
27
“经过认真的思考和探索,我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。
”属于:
(?
)
28
思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。
是()人格。
29
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。
30
创建第一所心理实验室的是谁?
31
()第一个提出生命周期的理论。
32
)年,国际心理大会为心理健康做出定义。
1946
1966
1864
1945
33
文艺复兴是对()文化的传承。
34
“高度的冲动性和攻击性,无羞惭感,行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使,缺乏计划性或预谋。
”可能是()的人。
35
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于()。
36
在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是:
暗示性()
37
()年,我国着名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
38
通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。
39
存在主义的四大生命命题:
自由、孤独、()、存在的价值。
40
下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。
41
“我认为,我爸爸觉得我是个守信用的人。
”这是:
42
他知而自不知的“我”,属于()。
43
毕达哥拉斯认为(?
)是人类高级智慧的体现。
文字
情感
哲学
民主
44
与()人格的人交流时比较困难,由于他经常陷入沉思,你对他说话常常答非所问,有时还会被你侵扰而出现惊吓。
45
《同一性危机》作者是?
46
压力本身不是问题,关键在于:
47
皮亚杰认为依恋来自于()。
48
短时记忆的容量为()组块。
49
利他与利己的平衡通常需要做到()。
50
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。
二、判断题(题数:
1
客观是被所有人都能够感知的那个现实。
2
真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。
3
性别角色认同就是把自己看成男性或女性。
4
“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。
5
好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
6
情绪体验和生理变化是同时发生的,它们都受丘脑的控制。
是坎农-巴德学说的观点。
7
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
8
我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题。
9
不合理信念会产生焦虑等不良情绪。
10
父母在培育儿童的过程中,要高度重视自我意识。
11
电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
恋爱关系中出现问题就分手。
科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。
心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强。
理性情绪理论认为,对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应,而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
身体健康与压力感有关
婚前性行为有可能导致性罪错感。
适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
干扰存在于人际沟通的各个阶段中。
如果产生压力感,是一件很可怕的事情。
对于想轻生的人,外界预先干预也没有多大用。
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
阿德勒认为,人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。
()
性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。
对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。
学习是个体行为潜能比较持久的变化。
早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。
记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
遗忘主要是环境原因。
沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。
心理障碍的社会学理论认为:
“人是个体的人,不是社会的人”。
除了人之外,没有任何动物具有自我意识。
不同成长阶段的自我认同感即使不一致,也不会产生自我认同危机。
个体的心理健康状态是固定不变的。
情绪的信号功能主要通过表情传递的。
印象是社会知觉过程的结果。
主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。
每个人对爱情都有自己的理解。
性格是个体人格差异的核心。
我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
男女性别角色并非相对存在。
“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。
不合理信念是主观的、没有事实依据的。
喜怒哀乐是人的四种基本情绪。
学习是人和动物共有的。
当头脑中有一些稀奇古怪的想法,但是不会被这些想法控制,我们认为这种情况是正常的。
情感较稳定,持续时间较长,甚至影响人的一生。
表情是生物所共有的。
“自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自。
詹姆斯·
林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:
“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。
”
“变态”这个词来源于()。
婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:
心理学是:
研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
被称为西方医学之父的古希腊医生是()。
“错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于()人格。
“我爱你,因为我需要你”是()的爱。
有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是()人格。
国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。
“认识自己的天性,人就超越了自己”这句话出自()。
“我正在努力思考未来的工作,只是还不太确定自己适合做什么”,属于(?
认同感扩散
认同感早闭
认同感延缓
认同感获得
下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准?
压力感不可控制。
坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与()人相处的原则。
情绪释放的前提是:
()
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
自我认同感有()种状态。
心理学是在()模式下研究人的问题的。
大学生在成年早期的阶段需要完成()。
亚里士多德的逻辑三段论中不包含()。
缺乏主见,也从不主张,渴望别人为自己做决定,遵守规则,服从权威,属于()人格。
下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症()
被世人誉为“精神分析之父”的是()。
超我强或以超我为主导人格的人,要看()。
九十年代出生的人,最需要哪种情感?
被称为西方哲学奠基者的是()。
人的情绪是人与环境,人与人际关系,人与生活事件互动的结果。
“我父母都是老师,所以我也想当老师”,属于(?
跟他做朋友你会感觉他的正义感,进取心,善意与宽容,没有什么禁忌,但爱憎分明,这种人格属于()。
对决定的事情付诸行动,并全力以赴,这不属于健全的自我意识的内容。
亲密关系是需要建设的。
12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。
消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。
把联结大脑两半球的神经纤维(主要是胼胝体)割断的手术称为“割裂脑”手术。
“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。
人格是一个人成长历史的缩影。
当学校发生自杀事件时,预防维特效应的发生,学校应当及时给与确切的信息,不让自杀信息被误传与夸大。
首因效应强调的是第一印象。
心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性。
进入青春期之后,人的情绪更多受到自己内在世界的影响。
理性情绪疗法属于认知疗法。
大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。
情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。
气质可以决定一个人成就的高低。
在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息,沟通情感的过程就是人际交往。
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
互爱并非唯一健康的性动机或性需求。
受制于观察者的动机,经验,拥有的知识系统,爱憎所影响,没有人可以做到客观的观察。
性行为不当可能带来心理卫生的问题。
性行为对身心健康没有影响。
情感与人的社会性需要相联系,属于高级心理现象。
适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。
进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。
顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。
遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。
表情传达情绪。
人类大脑主要由水构成。
真实的物体、人或地点都属于物质自我。
理性情绪疗法认为,左右我们情绪的并非是事件本身,而是我们对事件的态度和观念。
异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。
奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
承受压力不一定总是坏事
心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高中的学习方法就好。
性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。
“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
生物医学认为:
心理障碍是病态人格发展的必然结果,与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。
长时间承受压力有利于身体健康
下列哪一个不属于心理学问题的识别:
“表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。
”可能是()人格。
被称为美国机能主义心理学创始人,着有《心理学原理》的是谁?
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来,是在:
学习心理学要追求()、不要苛求()。
新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里。
抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重,但这是假面具,他们内心却集聚着(),自我否定的情绪。
下列哪项不属于危机干预的要点?
下列哪项不属于预防自杀的关键点:
阿德勒以()为中心,创立个体心理学。
把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:
人类()%的疾病与心理的压力感有关
本我遵循什么原则?
被称为“天使博士”的是(?
托马斯·
阿奎那
皮亚杰
西格蒙特·
弗洛伊德是()学派的创始人。
社交距离应该保