高中物理基本实验汇总Word文件下载.docx
《高中物理基本实验汇总Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理基本实验汇总Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
本实验要验证力的合成是否满足平行四边形。
图中用平行四边形法作出的合力实验值是,实际由等效替代得到的合力真实值是,和橡皮绳肯定一直线的是。
2,主要实验步骤:
(1)在水平放置的木板上垫一张,把橡皮条的一端固定在板上,
另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,
使结点达到某一位置O点,此时需要记下。
(2)在纸上根据,应用求出合力F。
(3)只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使,
此时需要记下。
(4)如果比较发现,则说明力的合成
满足平行四边形定则。
3,本实验注意点:
实验时橡皮绳、细绳、弹簧秤要和白纸,拉力大小、两个力夹角要,确定拉力方向
时描下的两个点距离要
实验三:
探究加速度与力、质量的关系
1,原理:
本实验用到的科学方法是
(1)保持不变,探究的关系
(2)保持不变,探究的关系
2,装置:
重物作用是
纸带作用是
3,实验前首先重物,适当倾斜木板直到
轻推小车运动后纸带上的点为
止,本步骤称为,目的是让小车受的外力等于
4,绳子拉力理论上大小为F=
为方便改变拉力,还应该满足,则可认为F=
3,本实验需要多次改变实验研究量得出多组数据,然后描绘出图像去得出结论。
在甲图中画出加速度a与外力F的关系图线,在乙图中画出加速度a与小车质量M的关系图线
本实验的注意点是
(1)
(2)
实验四:
验证机械能守恒定律
1,实验装置与原理:
做自由落体运动的重锤,阻力远小于重力,故减少的能
和增加的能近似相等。
本实验目的是验证在实验误差允许
的范围内,重锤的
2,如果从纸带上第一个点开始研究,需要验证的机械能守恒表达式
是,如果研究纸带任意两点,则需要验证
的机械能守恒表达式是
[注意项事]
1.打点计时器安装时,必须使两纸带限位孔在,以减小摩擦阻力。
2.选用纸带时应尽量挑第一、二点间距的纸带
3.因不需要知道动能和势能的具体数值,所以不需要测量重物的。
4.本实验的长度单位肯定不是国际单位!
重力加速度g要取!
5.自由下落较快,故本实验一般不用每5个点选一个计数点,直接连续选取即可,即T=
6.本实验可发现重锤减少的势能肯定增加的动能,原因是
3,典型例题:
例题1:
在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。
查得当地的重加速度g=9.80m/s2,测得所用的重物的质量为1.00kg。
实验中得到一条点迹清晰的纸带,把第一个点记作O,另连续的4个点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。
根据以上数据,可知重物由O点到运动C点,重力势能减少量等于________J,动能的增加量等于________J。
(取3位有效数字)可得什么结论?
例题2:
在本实验中,所用电源的频率为f,某同学选择了一条理想的纸带如图。
图中O是打点计时器打的第一个点,A、B、C、D、E分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点)。
根据纸带求:
(1)重锤下落的加速度。
(2)若重锤质量为mkg,则重锤从起始下落至B时,减少的重力势能为多少?
(3)重锤下落到B时,动能为多大?
实验五探究电阻的决定因素(测定金属丝的电阻率)
1,实验原理:
用测一段金属丝的长度L,用测导线的直径d,用测导线的电阻R,由
R=,可得金属丝的电阻率ρ=
2,实验电路:
(1)电流表为什么采用外接法?
(2)滑动变阻器为什么采用限流接法?
3,典型例题
在“探究电阻的决定因素”的实验中,所用金属电阻丝的电阻约为30Ω.现通过以下实验测量该金属材
料的电阻率.
(1)用螺旋测微器测量电阻丝直径,其示数如图所示,则该电阻丝直径的
测量值d=mm.
(2)实验中能提供的器材有开关、若干导线及下列器材:
电压表V1(量程0~3V,内阻约3kΩ)
电压表V2(量程0~15V,内阻约15kΩ)
电流表A1(量程0~100mA,内阻约5Ω)
电流表A2(量程0~0.6A,内阻约0.1Ω)
滑动变阻器R1(0~10Ω)
滑动变阻器R2(0~1kΩ)
电源E(电动势为4.5V,内阻不计)
为了便于调节电路并能较准确的测出电阻丝的阻值,电压表应选,电流表应选,滑动变阻器应选.
实验六测定电源的电动势和内阻
(1)实验原理:
,故需要的仪表有
方法1:
调节变阻器,测量两组数据U1I1、U2I2,立方程组:
方法2:
调节变阻器,测量多组数据,作U—I图象。
由图象的
意义去求E和r
在方框中画出电源的U-I图像,其中直线和Y轴的交点的物理
意义是:
其中直线斜率的物理意义是:
,特别注意Y坐标的起点是
不是从开始!
(2)测量电路如图
如果某一次实验图象如图,可得E=
r=
(3)实验系统误差的主要原因是
故有E测E真,
r测r真
实验七:
描绘小灯泡的伏安特性曲线
1,实验电路:
为什么电流表采用外接法?
,为什么滑动变阻器采用分压接法?
实验前应该把滑动变阻器的滑动端置于
2,实验原理:
调节滑动变阻器,可以测出多组数据,再作小灯泡
的图象,即得到伏安特性曲线
3,在方框中定性画出对应的伏安特性曲线
4,注意点:
(1)为什么伏安特性是曲线?
(2)U-I图象上某点切线的斜率是不
是表示该点对应的电阻?
实验八:
练习使用多用电表
1,测量电阻对应第条刻度线,该刻度线特点是
2,测量电压和电流通常看第条刻度线,要注意该刻度线对应有几个典型量程。
3,测电阻注意点:
(1)使用前应看一下指针是否指在刻度盘端的零刻线处。
如果不在,就应该进行
(2)使用欧姆挡时,在选好后,还必须。
方法是:
(3)测量时应该让指针在中间附近比较适合,如果指针明显偏在左边(即指针的偏转角),那么接下来的正确操作步骤应该依次为:
___________,____________,____________。
(4)每次换档更换倍率,必须重新
(5)测量完毕后,应该把选择开关置于
(6)使用多用电表时,两只手只能握住表笔的绝缘棒部分,不能接触表笔上的金属部分。
典型例题
1、某同学得用多用电表的反向电阻。
完成下列测量步骤:
(1)检查多用电表的机械零点。
(2)将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔,将选择开关拔至电阻测量挡适当的量程处。
(3)将红、黑表笔___________,进行欧姆调零。
(4)测反向电阻时,将__________表笔接二极管正极,将_________表笔接二极管负极,读出示数。
2、用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a、b的位置,如图所示。
若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位,a和b的相应读数是多少?
请填在表格中。
指针位置
选择开关所处挡位
读数
a
直流电流100mA
mA
直流电压2.5V
V
b
电阻×
100
Ω
实验九:
用油膜法估测分子的大小
【实验目的】
1.估测油酸分子的大小.2.学习间接测量微观量的原理和方法.
【实验原理】
利用溶液在平静的水面
上形成油膜将
油酸分子看做球形,测出一定体积V的油酸溶液在水面上形成
的油膜面积S,用可计算出油膜的厚度。
这个厚度
近似等于油酸分子的.
注意:
在用油膜法粗测分子直径的实验中,在哪些方面作了理想化的假设_________________________.
【实验器材】
盛水浅盘、滴管(或注射器)、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、油酸酒精溶液、量筒、彩笔.
【实验步骤】
1.用滴管将油酸酒精溶液滴入量筒.数出每毫升油酸酒精溶液的,算出每滴液滴的.
2.把洗干净的浅盘水平放置,倒入约2cm深的水.用纱网(或粉扑)将适量的轻轻洒在水面上.
3.用滴管将轻轻滴入水面中央,待油膜形状稳定后.在浅盘上盖上,用
在透明塑料盖板上描出
4.数出透明塑料盖板上所描出的油膜边缘轮廓含有的,(不足半格的,多于半格),估测出油膜的面积,从而可以估算油酸分子的直径.
5.清洗浅盘,擦去透明塑料盖板上的油膜轮廓线,重复做2次至3次实验.
实验十:
测定玻璃的折射率
【实验原理】用法画出入射光线和折射光线,再由可求出玻璃砖的折射率。
无论玻璃砖是长方形、三角形还是圆形,只要可以画出入射光线和折射光线,就能求折射率。
1.用图钉把固定在木板上.
2.在白纸上画一条,并取直线上的一点O为入射点,法线.
3.画出线段AO作为,并在AO上插上.
4.在白纸上放上,使其中一边与直线aa′,并画出另一条
对齐线.
5.通过玻璃砖观察并调整视线方向,使P1的像被挡住,然后在观察一侧插上大头针P3,使P3挡住,再插上P4,使P4挡住.
6.移去玻璃砖,拔去大头针,P3、P4的针孔位置确定,
7.用量角器测量,并查出其正弦值sinθ1和sinθ2.
8.改变入射角,重复实验,算出不同入射角时的并取平均值.
【思考】
如果没有量角器,只提供一把直尺,你会测出入射角和折射角的正弦值吗?
实验十一:
用单摆测定重力加速度
单摆在摆角很小时,可以看作运动,其振动周期T=
故有g=,如n次全振动总时间为t,则g=
2,装置图:
3,注意点:
(1)对细线和摆球的要求是
(2)对摆角的要求是
(3)要使摆球在内摆动,不能形成圆锥摆,
(4)测摆长的要求是
(5)应该从开始计时,并计数为第次
4,为进一步提高精度,也可作出图象,求出图线的斜率k,即可
求得g值为.
根据图线斜率求g值可以减小误差.
5,误差分析:
如果按下秒表时计数为第一次,则会引起g的测量值
如果误把N次全振动计数为N+1次,会引起g的测量值
如果测量摆长时漏加了小球半径,会引起g的测量值
如果实验过程中悬点细线出现了松动使得摆长变长了,会引起g的测量值
如果不小心摆成了圆锥摆,会引起g的测量值
6,关于秒表的读数:
指针是一格一格跳跃前进的,故不用,直接看就进的刻度即可。
高中物理实验中,有两种测量仪器不要估读,它们是和
下图中秒表的读数为t=s