人教版九年级下学期期中考试语文试题I卷Word下载.docx
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D．绰号（chuó
轩邈（miăo）
滞留（zhi）
正襟危坐（jīn）
2.依次填入下面句子中括号处的词语恰当的一项是（）
①三峡水库蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽_________。
②我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，______________了我国航天事业的又一新篇章。
③销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤等20多种______________鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。
A．景致
揭穿
珍稀
B．景观
揭露
珍奇
C．景观
揭开
D．景致
珍贵
3.下列标点符号使用有错误的一项是
A．各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式，替代义务教育的非法办学行为。
B．看了媒体发布的上座率报告，我们才知道《中国机长》这部电影为何这么火？
C．大诗人苏轼曾说过：
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”
D．一部七八分钟的中国风短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
4.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）
A．新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。
B．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集，我们所学的很多文章如《阿长与<
山海经>
》、《从百草园到三味书屋》等均出自该散文集。
C．苏轼，字子瞻，世称“苏东坡”。
词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。
D．《望岳》是杜甫早期的作品，诗歌洋溢着年轻人特有的昂扬与激情。
5.下列词语书写无误的一项是（）
A．瘫痪
告诫
沉寂
樵悴
B．尴尬
诀别
呕吐
荫蔽
C．烫金
警醒
繁闷
枯涸
D．垂打
菡萏
试探
祷告
二、字词书写
6.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
宏扬襄阳文化，震兴襄阳经济。
三、现代文阅读
（四）每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：
“怎么草也开花？
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：
“每一棵草，都会开花的。
”[来源
④我愣住了，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。
他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。
A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他：
“为什么不出去跟父亲说话？
”他回我：
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气，在心里。
有些感动，又有些感伤。
并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：
“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
⑨刹那间，台下一片安静。
B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
7.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？
8.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
9.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？
（可以引用原文回答）
10.从AB两句中任选一句进行赏析。
我选：
______________赏析：
__________________________________________________
11.本文主要的写法是什么？
12.仿句：
每一棵草都会开花，
，只要我们拥有足够的自信，每一个人都会成功。
阅读下文，完成下列小题。
香港之夜
巴金
我们搭小火轮去广州。
晚上10点钟船离开了香港。
开船的时候，朋友洪在舱外唤我。
我走出舱去，便听见洪说：
“香港的夜很美，你不可不看。
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。
海是黑的，天也是黑的。
天上有些星星，但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。
每一盏就像一颗星，在我的肉眼里它比星星更亮。
它们密密麻麻排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。
夜是寂静的，柔和的。
从对面我听不见一点声音。
香港似乎闭上了它的大口。
但是当我注意到那座万丈光芒的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。
船在移动，灯光也跟着移动起来。
而且电车汽车上的灯也在飞跑。
我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。
我的视觉和听觉混合起来。
我仿佛在用眼睛听了。
那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……
船似乎在转弯。
星的山愈来愈窄小了。
但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐曲。
后来船驶进群山的中间（我不知道是山还是岛屿），香港完全给遮住了。
海上没有灯，浓密的黑暗包围着我们的船。
星的山成了一个渺茫的梦景。
我还呆呆地站在那里，想找回那座星的山，但是我什么也看不见。
外面的空气很凉爽，风吹得我的头有点受不住了，我便回到舱里去。
舱里人声嘈杂，是一个完全不同的世界。
我把脚踏进舱里的时候，不禁疑惑地问自己：
我先前看见的难道只是一个幻景？
13.总领全文的语句是：
__________。
14.从“灯光”的角度看，文中总写夜中香港的特点的一个句子是：
15.文章运用了“移步换景”的写法，试找出其语言标志。
16.赏析文中画线的句子。
17.运用拟人手法，以第一人称来写一个事物，表达一种情感。
四、文言文阅读
阅读文段，回答问题
公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
“然，胡不已乎？
“不可，吾既已言之王矣。
“胡不见我于王？
“诺。
子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；
舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；
舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人？
”王曰：
“必为有窃疾矣。
“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
王曰：
“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故，子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣，杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：
吾请无攻宋矣。
18.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）在宋城上而待楚寇矣（_____________）
（2）虽然，公输盘为我为云梯（______________）
（3）胡不见我于王（_______________）
19.请把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫子何命焉为？
（2）吾知子之所以距我，吾不言。
20.下面说法不正确的一项是（）
A．《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。
B．墨子说服楚王的过程中运用了类比的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。
C．墨子将楚宋两国地理条件、物质条件加以对比，旨在说明楚国攻宋国的非正义性。
D．《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。
五、情景默写
21.根据课文内容默写
①知之者不如好之者，_____。
（《论语》）
②_____，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
③无丝竹之乱耳，_____。
（刘禹锡《陋室铭》）
④策之不以其道，_____，鸣之而不能通其意（______）《马说》）
⑤夕阳西下，_____。
（马致远《天净沙秋思》）
⑥范仲淹《渔家傲秋思》一词中，引用窦宪登燕然山刻石记功而还的典故，表达功业未成思家难归之情的句子是_____，_____。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成后面小题
菩萨蛮·
数间茅屋闲临水①
（宋）王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。
花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃②，午醉醒来晚。
何物最关情，黄鹂三两声。
（注释）①这首词为作者晚年罢相隐居江宁半山时所作。
②偃：
息卧。
22.全词围绕“闲”字，从哪几个方面写词人的闲居生活的？
23.全词抒发了词人怎样的思想感情？
七、综合性学习
金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：
承习俗
（1）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登局》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？
请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。
_____________________________________________________________
活动二：
学对联
（2）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，就是说必须形成对偶的修辞格。
如“国家富强，人民幸福”这两句就可以称作对联：
“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；
“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联的要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中哪一个选项的内容不可以作为对联？
请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
八、作文
24.请以“又是一年
时”为题，写一篇作文。
提示：
横线上可以填“花开”“月圆”“清明”“雪飘”等。
要求：
①先将题目补充完整；
②文体自选；
③不少于600字；
④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
参考答案
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3、
4、
5、
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